PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5TO GRADO TURNO TARDE

¡¡HOLA CHICOS!!

Espero que hayan disfrutado del fin de semana

Esta semana seguiré enviando videos para explicar contenidos y que

ustedes me puedan sentir un poquito más cerca.

También les iré organizando el trabajo día a día.

Si observan bien van a poder ver que está el trabajo dividido para que

hagan un poquito cada día.

Hay una de las actividades que me deben enviar para corregir. Más abajo

les detallo cual.

¡¡A seguir teniendo paciencia!!

Cualquier consulta que tengan recuerden hacerla a través de los

contactos que tenemos para que yo pueda aclararlas.

Les mando muchos besos!!!

Los quiero mucho, mucho!!

SEÑO FLOR

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5TO GRADO TURNO TARDE

Lunes 1 de junio

El sustantivo: clasificación semántica → Luego de leer la página 26 del libro, resuelvan las actividades.

(copiamos en la carpeta el cuadro)

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5TO GRADO TURNO TARDE

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Martes 2 de junio

A) Len el siguiente texto y completen con los ejemplos pedidos:

Sustantivos propios: Sustantivos individuales: Sustantivos abstractos: Sustantivos colectivos:

B) Escriban sustantivos comunes que puedan relacionar con cada uno de estos sustantivos propios.

Copito: Córdoba: Argentina:

C) Unan cada sustantivo colectivo con el sustantivo individual que corresponda:

jauría maíz

alumnado alumno

constelación pájaro

maizal perro

bandada estrella

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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5TO GRADO TURNO TARDE

Miércoles 3 de junio

El sustantivo: clasificación morfológica → Luego de leer la página 27 del libro, resuelvan las actividades.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5TO GRADO TURNO TARDE

A. En el siguiente texto aparecen sustantivos con algunos errores. ¿Pueden verlos? Corríjanlos.

B. Ubiquen en el casillero correspondiente los sustantivos dados.

festivales – chicas – actividad – museo – recitales – lugar

SINGULAR PLURAL

MASCULINO

FEMENINO

C. Siguiendo el ejemplo, escriban sustantivos abstractos derivados de los siguientes verbos y adjetivos.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5TO GRADO TURNO TARDE

Inmenso: Alegre: Bello: Salir: Sentir: Imaginar: Verdadero:

D. Clasifiquen por su significado (semántica) las palabras que modificaron en el punto A.

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Jueves 4 de junio

(ESTA ACTIVIDAD ENVIAN POR MAIL PARA CORREGIR)

¡Más y más signos!

Para trabajar sobre estas actividades pueden ayudarse con el libro y sus carpetas.

1) Coloquen los signos de puntuación que cierran las oraciones del texto.

EL PANGOLÍN

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5TO GRADO TURNO TARDE

El pangolín es un mamífero muy especial ( ) Tiene el cuerpo y la cola protegidos por escamas encajadas entre sí a modo de tejas ¡Qué armadura( ) Además, ¿saben lo que hace cuando se siente amenazado( ) ¡Se enrolla como una bola( ) Muchos pangolines viven en los árboles y se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua( )

2) Transformen las siguientes oraciones en lo que se indique.

Ana vendrá mañana → NEGACIÓN:

¡Cuánto tiempo esperaremos! → INTERROGACIÓN:

Hoy no tendré tiempo. → AFIRMACIÓN:

A Mónica le gusta el circo. → INTERROGACIÓN:

Ha dejado de llover. → EXCLAMACIÓN:

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Viernes 5 de junio

Escriban oraciones a partir de las indicaciones aquí debajo.

EXCLAMACIÓN:

NEGACIÓN:

AFIRMACIÓN:

INTERROGACIÓN:

EXCLAMACIÓN:

INTERROGACIÓN:

NEGACIÓN: