Los rasgos deseables del nuevo maestro “perfil de egreso”
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE
PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
CÁTEDRA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
MAESTRO: REYES SANDOVAL GUSTAVO
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO
MAESTRO:PERFIL DE EGRESO
INTEGRANTES DEL EQUIPO :
•GONZALEZ MARÍA JOSÉ
•BRENES VELAZQUEZ GABRIELA
•SANTA BARBARA GUTIERREZ DANIEL
•RAMIREZ VIDALS ALEJANDRO
•CONTRERAS TAMAYO HERIBERTHA
HABILIDADES
INTELECTUALES
ESPECÍFICAS
Expresión adecuada
de forma oral y
escrita.
Capacidad de
comprender y
relacionar lecturas
con la realidad.
Investigación y
obtención de
óptimos
resultados.
Análisis y resolución
de problemas partir
de los
conocimientos
adquiridos y
experiencias.
DOMINIO DE LOS
PROPÓSITOS Y LOS
CONTENIDOS DE LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Conocimiento
sobre:
La asignatura
impartida. El programa de
estudio y sus
consecuentes a
la educación
básica
Vinculación de
los contenidos
educativos con
el nivel de
desarrollo de
los alumnos.
COMPETENCIAS
DIDÁCTICAS
Diseña, organiza y
pone en práctica
sus estrategias
basadas en los
problemas de los
alumnos y con el
fin de lograr el
aprendizaje.
Utiliza los
materiales de
enseñanza
de manera
correcta.
Despierta el
interés en sus
alumnos y
conoce el
proceso por el
que están
pasando.
Tiene bien
cimentado el
conocimiento con
todo lo que tiene
que ver su trabajo.
Sabe cual va ser el
producto de su labor y
su influencia en la
sociedad.
Aplica los valores
en lo laboral y en
su vida cotidiana.
Conoce los principales
problemas, necesidades
y deficiencias existentes
en su campo laboral y en
la entidad donde vive y
los resuelve.
Conoce su carrera,
derechos y
obligaciones.
Comprende que la
organización de sus
colegas o miembros
de la escuela es
necesaria y favorable.
Ve cuán importante es
la escuela para formar
valores en la
sociedad.
CAPACIDAD DE
PERCEPCIÓN Y
RESPUESTA A LAS
CONDICIONES
SOCIALES DEL
ENTRONO DE LA
ESCUELA
Reconoce la función de
la familia y establece
una relación
respetuosa.
Promueve el apoyo y la
solidaridad en la
comunidad donde
trabaja y ayuda a
resolver problemas a
su alcance.
Acepta desempeñarse
en el contexto
asignado.
Contribuye al cuidado
de los recursos
naturales e inculca en
sus alumnos el hábito.
