LOS RESIDUOS SOLIDOS

PROYECTO TIC

LOS RESIDUOS SOLIDOS

INSTITUCION EDUCATIVA ECOLOGICA VEREDA UNIDAS BARRAGAN

GUACHENÉ, CAUCA2014

ÁREA BÁSICA A TRABAJAR

El área que se trabajara en el proyecto de aula es Ciencias naturales, con el que se pretende mejorar las practicas pedagógicas.

DOCENTES

DAYSI RUTH CASTILLO

CATALINA ZAPATA OREJUELA

ELSA BEATRIZ USURRIAGA

ESTUDIANTES

El proyecto se aplicara a 25 estudiantes del grado Quinto de la Institución Educativa Ecológica Vereda Unidas Barragán del Municipio de Guachené, Cauca.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

Los residuos sólidos en la zona rural de la escuela de Guachené, son difíciles de manejar, todo la población incluyendo a la comunidad educativa arrojan sus desperdicios a un abismo cercano a la zona escolar de primaria de tal manera que el grado de contaminación es elevado, los olores desagradables llegan hasta la institución educativa .

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Realizar un plan educativo sobre la debida utilización de los desechos de la comunidad escolar rural de Guachené, tema de escolarización del área de ciencias naturales en los alumnos de quinto de primaria.

 Específicos:

Familiarizar al aluno con el concepto de residuos sólidos.

Afianzar los conocimientos sobre agentes contaminantes del medio ambiente.

Concientizar a los alumnos sobre la responsabilidad que tiene cada uno de hacer una correcta disposición de los residuos sólidos.

RECURSOS EDUCATIVOS

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PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Tras la ejecución del proyecto, los alumnos comprendieron el daño ambiental, quizá irreparable que ha tenido su sector por falta de conciencia por parte de los habitantes del área cercana a la escuela.

Mediante una visita al sector, los estudiantes observaron las siguientes situaciones: 

Escape incontrolado de olores, lo cual manifiesta la existencia de gases que puedan migrar fuera del sitio del desecho, produciendo y condiciones potencialmente peligrosas.

Impacto de la emisión de gases en el efecto invernadero.

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 1.1 Inicialmente el alumno se concientiza sobre que son los residuos sólidos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 2.1 Los alumnos se concientizan sobre su papel como uno de los actores generadores de residuos sólidos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 3.1 El alumno potencia su capacidad creativa analizando y plasmando que medida tomar para controlar el exceso de residuos generados.

BIBLIOGRAFÍA

http://relleno.galeon.com/index.htmlhttp://www.definicionabc.com/medio-ambiente/desechos

histórico.elpais.com.cowww.losdesechos.com