8/19/2019 Los sentidos LM.pdf

1/7

Nombre

Canción del tema

Vamos a aprender

los cinco sentidos.

Con éste podemos .

¡Ay, que divertido!

Se canta con la melodía de

“Row, Row, Row Your Boat”.

 ver

oír

tocar

oler

saborear

✁

Ciencias: Los sentidos  Reproducibles para aprender  

   C  o  p  y  r   i  g   h   t   ©    2

   0   0   8   N  a   t   i  o  n  a   l   G  e  o  g  r  a  p   h   i  c   S  o  c   i  e   t  y

8/19/2019 Los sentidos LM.pdf

2/7

Nombre

10 Reproducibles para aprender Ciencias: Los sentidos 

Hacer conexiones

Lee las páginas 12–13 de Los sentidos.

Al leer el texto, piensa en tus propias experiencias.

Puedo hacer una conexión con

Me recordó

Hacer esta conexión me ayuda a entender

8/19/2019 Los sentidos LM.pdf

3/7

Nombre

Los sentidos

Ciencias: Los sentidos  Reproducibles para aprender   1

   C  o  p  y  r   i  g   h   t   ©    2

   0   0   8   N  a   t   i  o  n  a   l   G  e  o  g  r  a  p   h   i  c   S  o  c   i  e   t  y

Traza líneas para emparejar los dibujos con las palabras.

Escribe una oración sobre una actividad en la que usaslos sentidos.

ojos

oídos

manos

nariz

lengua

oír

tocar

ver

saborear

oler

1.

2.

3.

4.

5.

8/19/2019 Los sentidos LM.pdf

4/7

Nombre

12 Reproducibles para aprender Ciencias: Los sentidos 

Hornear pan

Rotula los artículos del dibujo.

Usa las palabras del Banco depalabras.

Contesta las preguntas.

Describe la sensación de tocar pan. Explica si está calienteo blando. ¿Qué sientes al tocar la corteza?

Describe la sensación de saborear pan. ¿Qué se le puedeuntar para que tenga otro sabor?

tazón mano

pan nariz

oído

Banco de palabras

8/19/2019 Los sentidos LM.pdf

5/7

Nombre

Usar los sentidos en la escuela

Ciencias: Los sentidos  Reproducibles para aprender   1

   C  o  p  y  r   i  g   h   t   ©    2

   0   0   8   N  a   t   i  o  n  a   l   G  e  o  g  r  a  p   h   i  c   S  o  c   i  e   t  y

Piensa en lo que puedes ver, oír, tocar,

oler y saborear en la escuela.Haz un dibujo para cada sentido.Escribe un rótulo bajo cada dibujo.

8/19/2019 Los sentidos LM.pdf

6/7

14 Reproducibles para aprender Ciencias: Los sentidos 

Nombre

Enfoque en la familia

Estimada familia,

Su hijo/a ha estado leyendo los libros Los sentidos, Hornear 

pan y Usar los sentidos en la escuela en nuestra unidad deestudio sobre los cinco sentidos. Por favor, usen esta página

para hablar con él/ella sobre cómo nuestros sentidos nos

proporcionan información sobre el mundo.

Su hijo/a ha escrito un librito para llevar a casa. Pídanle que

lo lea en voz alta. Usen estas preguntas para comentar el

librito juntos.

•¿Qué puedes saborear y oler en una merienda campestre?

•Además de la comida, ¿qué otras cosas puedes ver y tocar

en una merienda campestre?

•Habla sobre los sonidos que podrías oír en una merienda

campestre.

Ideas claveSu hijo/a ha estado aprendiendo estas ideas importantes:

•Tenemos cinco sentidos: la vista, el oído, el olfato,

el gusto y el tacto.

•Cada uno de nuestros sentidos tiene un órgano

sensorial.• Los cinco sentidos nos dan información sobre el mundo

que nos rodea.

Conversar y aprenderUsen los dibujos para hablar con su hijo/a sobre los cinco

sentidos. Luego, escojan una actividad como hornear un

pastel. Después de hacer la actividad juntos, pídanle que

use las palabras del Vocabulario para hablar sobre ella.

 Vocabulario

• lengua(tongue)

• manos(hands)

• nariz (nose)

• oídos (ears)

• oír (hear)• ojos (eyes)

• oler (smell)

• saborear(taste)

• sentidos(senses)

• tocar(touch)

• ver (see)

8/19/2019 Los sentidos LM.pdf

7/7

Nombre

Ciencias: Los sentidos  Reproducibles para aprender   1

   C  o  p  y  r   i  g   h   t   ©    2

   0   0   8   N  a   t   i  o  n  a   l   G  e  o  g  r  a  p   h   i  c   S  o  c   i  e   t  y

Family Focus

Dear Family,

Your child has been reading the books Los sentidos (The 

Senses) , Hornear pan (Baking Bread) , and Usar los sentidos en la escuela (Using Your Senses at School) in our unit of 

study on the five senses. Please use this page to talk with

your child about how the senses give us information about

the world.

Your child has written a take-home book. Invite your child to

read the book to you. Use these questions to discuss the

book together:

• What can you smell and taste at a picnic?

• What things can you see and touch at a picnic, other

than food?

• Tell me about sounds you might hear at a picnic.

Key ConceptsYour child has been learning these important ideas:

• We have five senses: sight, hearing, smell, taste, and

touch.

• We have a sense organ for each of the five senses.

• The five senses give us information about the world.

 Words to Know 

• ears(oídos)

• eyes (ojos)

• hands(manos)

• hear (oír)

• nose(nariz)

• see (ver)

• senses(sentidos)

• smell (oler)

• taste(saborear)

• tongue(lengua)

• touch(tocar)

Share and LearnUse the pictures shown to talk with your child

about the five senses. Then choose an activity

such as baking a cake. After completing the

activity together, ask your child to use the Words

to Know to talk about it.