Los significados de ser Comunidad en APS (2)

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SIGNIFICADOS DE SER COMUNIDAD EN ATENCION PRIMARIA IRMA VARGAS PALAVICINO DIVISION DE ATENCION PRMARIA JEFA DPTO. MODELO DE ATENCION PRIMARIA

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Presentación realizada por Irma Vargas en el XVI Congreso Chileno de Medicina Familiar, durante el panel de la Comunidad de Prácticas en APS.

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SIGNIFICADOS  DE  SER  COMUNIDAD  EN  ATENCION  PRIMARIA    

IRMA  VARGAS  PALAVICINO  DIVISION  DE  ATENCION  PRMARIA  JEFA  DPTO.  MODELO  DE  ATENCION  PRIMARIA    

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¿PORQUE UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICAS EN APS?

….porque  la  evolución  de  la  situación  demográfica  y  epidemiológica,  demanda  de  APS  que  se  responsabilice  con  la  prevención  y  la  atención  a  lo  largo  del  curso  de  vida  de  las  personas  con  condiciones  crónicas…  

Tomado de: WHO,Noncommunicable Diseases Country Profiles 2014, p.48.

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…porque  estos  cuidados  a  lo  largo  del  curso  de  vida  requieren  un  aprendizaje  compar@do  entre  los  servicios  de  salud,  la  comunidad  y  la  familia…  

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…porque  los  trabajadores  de  APS,  estamos  dispersos  y  la  

Comunidad  de  Prác@cas  nos  permite  

vincularnos  …  

…porque  APS  es  en  esencia  trabajo  de  equipos  y  la  

Comunidad  de  Prác@cas  es  un  gran  equipo…  

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…porque  APS  vive  en  la  vida  co@diana,  es  asunto  

de  alta  complejidad  sanitaria  y  social…  

…porque  mas  allá  de  la  ciencia  “dura”  hay  una  ciencia  “blanda”  de  historias,  

vivencias,  pequeñas  observaciones  y  anécdotas  que  la  inves@gación  formal  no  

captura  y  es  bueno  compar@r…  

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•  Construir   puentes   entre   los  diferentes   actores   interesados  en   comparDr   conocimientos   y  experiencias.  

•  IncenDvar  el  aprendizaje  a  través  de  la  divulgación  de  los  procesos  y   herramientas   de   trabajo  eficaces  (buenas  prácDcas).  

•  Apoyar   la   formación   conDnua   y  el   desarrollo   de   competencias  del  talento  humano.    

•  Una  experiencia  de  aprendizaje    colecDvo  y  rescate  de  los  saberes  de  los  pares.    

•  Un  elemento  gaDllador  y  moDvacional  para  aprender  y  difundir  experiencias  locales.    

•   Un  espacio  de  rescate,  reflexión,  retroalimentación,  mejora  y  difusión  de  la  PrácDca  coDdiana.  

¿SIGNIFICADOS DE SER COMUNIDAD DE PRÁCTICAS EN

ATENCION PRIMARIA? TRANSFORMÁNDOSE EN: NOS PERMITE:

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•  Acceso   libre   al   conocimiento  mediante   la   uDlización   de  materiales   incorporados   por   los  diferentes  actores  parDcipantes  

•  permite  idenDficar  y  documentar  exper iencias   y   mapear   e l  conocimiento  en  APS,    

•  I d e nDfi c a r   b r e c h a s   p a r a  promover  la  invesDgación.    

TRANSFORMÁNDOSE  EN:  

•  Un   espacio   de   interacción   de  diferentes   actores   en   diferentes  niveles  mediante    el  intercambio  de   información,   la   parDcipación  en  foros  de  discusión  y    consultas  con   l o s   m iembros   de   l a  comunidad.  

•  Una   instancia   que   potencie   la  valoración  y  posicionamiento  del  trabajo   que   realizan   los   equipos  de  salud  de  APS  .    

NOS  PERMITE:  

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¿CÓMO ME CONVIERTO EN UN “NODO” ÚTIL EN LA RED A

TRAVES DE LA COMUNIDAD?

•  PARTICIPANDO  Y  COMPARTIENDO  •  Reconociendo  que  a  través  de  esta  forma    los  

profesionales  de  la  salud  APRENDEMOS...    ENSEÑAMOS  y  COMPARTIMOS  el  conocimiento  con  los  pares  y  con  las  comunidades  en  las  que  trabajamos.  

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•  Evidenciar  el  valor  social  de  lo  que  en  Atención  Primaria  hacemos….Redescubrir  colecDvamente  el  valor  social  de  la  APS.  

  El   resultado   generado   cuando   los  recursos,  procesos  y  políDcas  se  combinan  para   generar   mejoras   en   la   vida   de   las  personas  o  de  la  sociedad  en  su  conjunto.  

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UN  BUEN  SALUBRISTA  EN  ATENCION  PRIMARIA  TRATA  DE  VER  ¿QUÉ  ES  LO  QUE  

AMAN  LAS  PERSONAS  QUE  ATIENDE  ?    

PORQUE  ES  EN  LA  ATENCION  PRIMARIA  DONDE  SE  CONECTA  CON  LA  “COMUN  

HUMANIDAD  DEL  OTRO”  

Profesor Diego Salazar

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Muchas Gracias.

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