UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICAÁREA: Empleo de NTIC`sLcdo.: Patricio Córdova

SEMESTRE: Segundo “B”

TRABAJO: NTIC`s + Psicología GeneralINFORME: Los Temperamentos Fundamentales

INFORMANTE: Danilo Palate Jhonatan Jara

Wagner Chifla

Fecha de presentación: 28/ 11/ 2011

EL TEMPERAMENTO

También y sobre todo, las reacciones

emotivas, las cualidades del

humor del individuo, ligados al factor

hereditario

Comúnmente por temperamento se

entiende las tendencias o rasgos

constitutivos innatos

Algunos lo consideran como el conjunto de funciones orgánicas

Otros en cambio, lo restringen particularmente a las funciones endocrino-

hormonales

Otros lo consideran como una actividad del psiquismo inferior

EL TEMPERAMENTO

El Temperamento

En líneas generales

El temperamento constituye su individualidad

fisiológica o mejor psicofisiológica del

hombre

El temperamento obra en el

hombre desde el nacimiento

Y por medio de las actividades instintivas, es el factor que domina, sobre todo, en la

conducta de la primera edad

En su aspecto estático o constitutivo, el

temperamento está formado por todo aquel conjunto de elementos

hereditarios

O constitucionales subconscientes,

instintivos y por tanto espontáneos y

difícilmente dominables,

Que contribuyen con notable, influjo, a

determinar el modo de obrar humano, la

conducta, el comportamiento.

Desde el punto de vista psicológico se manifiesta a

través de los instintos, tendencias más profundas,

inclinaciones, gusto y humor.

Dentro de este marco general en la individualidad de cada

sujeto presenta matices variadísimos y peculiares que constituyen la individualidad

personal de cada sujeto

El estudio del Temperamento abarca dos aspectos; uno estático y otro dinámico

En su aspecto fenoménico, dinámico, el

temperamento se presenta como una reacción

En este sentido se presenta como “el modo especial y espontáneo de

reacción psicofisiológica de

un individuo frente al ambiente

y causado por la especial

combinación de elementos que predominan en su constitución psicofisiológica

La constitución orgánica las glándulas

endócrinas

El sistema neurovegetat

ivo del simpático

El sistema nervioso central

La cenestesia, esto es, todo

el conjunto de

Sensaciones orgánicas

indeterminadas e

indiferenciadas

FACTORES: Analizando un poco más el temperamento, este es la resultante de dos categorías de factores: endógenos y exógenos.

Factores endógenos o internos del temperamen

to son:

Se entienden todos aquellos elementos

externos de que cualquier manera

pueden determinar un cierto

comportamiento del individuo y

establece su manera de ser.

Entre estos elementos se enumeran:

El clima bajo el aspecto de

temperaturaPresión atmosférica

Estado electromagnético del aire, etc. Que

condicionan la metereosensibilidad

.

Factores exógenos externos y

ambientales

Teoría Temperamental Humoral

Las clasificaciones temperamentales son muchas y variadas, de acuerdo con los diversos criterios adoptados por los autores.

En la antigüedad,

Sobre todo en Grecia, ha prevalecido la teoría humoral: Anaxágoras, Demócrito, fueron partidarios de esta teoría.

Pero Hipócrates ha sido el primero en exponer sistemáticamente la TEORÍA HUMORAL del

temperamento

Sobre la base

• de los cuatro humores fundamentales del cuerpo: sangre, flema o crasis, bilis amarilla y bilis negra

ha determinado

• Los diversos tipos temperamentales dividiéndolos, respectivamente en: sanguíneo, flemático, bilioso o colérico, atrabiliario o melancólico.

Con fin práctico y para proporcionar una pauta de los educadores presentamos un a descripción elemental de los cuatro temperamentos fundamentales de acuerdo con la exposición de los tratadistas modernos:

Los Temperamentos Fundamentales

T. Colérico

T. Flemático

T. Melancólico

T. Sanguíneo

EL TEMPERAMENTO

SANGUÍNEO

EL TEMPERAMENTO MELANCÓLICOSomáticamente:Cuerpo delgado y anguloso.

> Nariz pequeña.> Piel seca, dura, fría.

> Color terreo, pálido, lívido.> Cabellos abundantes,. Negros, duros

> Poco desarrollo muscular.> Más sensible que activoVoluntad: resiste poco a largo esfuerzo, por cansancio o

por desorientación ante dificultades

Sensibilidad: poco rápida pero más profunda.> Poco impasible a la ofensa.

> Sufre por temores y tristezas que ignora..> Reacción violenta, vengativa.

Psíquicamente:Generalmente buena inteligencia reflexiva, a veces irreal y obsesiva.

> Con mentalidad teórica y complicada.> Tenaz en sus ideas y complicaciones.

> Imaginación viva.> Memoria lenta pero tenaz.Pedagógicamente: hay que tratar a los melancólicos con mucha delicadeza y finura.

> Hay que sostener al organismo con una buena alimentación, educación física racional

Tipo grácil y difícil en su tratamiento. Los modernos lo

llaman temperamento

“nervioso” Tipo de reacción

sentimental, lenta, pero profunda.

TEMPERAMENTO

COLÉRICO O BILIOSOFuerte impulsivo,

pasional, con reacción

sentimental pronta y profunda.

TEMPERAMENTO

FLEMÁTICO:Temperamento débil y lento.

Somáticamente: de la sensación

de flojeda.

Cuerpo rechoncho,

pasado, aunque

también hay tipos delgados

Estatura inferior a la

medía.

Rostro pálido con

mirada dulce y vaga.

Poca barba, cabellos tardos en

crecer, finos rubios, liosos,

claros.

Musculatura poca

desarrollada.

Gestos poco expresivos

Psíquicamente: tienen buena

inteligencia de tipo analítico, reflexiva , lenta, especuladora

crítica

Lenguaje calmado, ordenado, metódicos y ponderados, un tanto

pesado y con poco colorido.

Memoria bastante bien desarrollada.

Imaginación generalmen

te pobre.

Inclinados a trabajos

científicos que requieren paciencia.

Voluntad: en unos débil en otros fuerte y

constante.

Sensibilidad: lenta.

Tipos fríos,

apáticos.

Pueden tener un buen corazón,

pero falta expansión,

entusiasmo, donación.

Vida regular, paciente, tranquila,

perseverante.

No son de grandes

paciones, ni son turbados por el cólera o envidia.

Tipos egoístas, sobre todo por

su propia comodidad.

Pedagógicamente: necesitan

formación de tipo social para desarrollar

sentimientos de:

Altruismo, bondad, piedad a

los demás.