UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO

UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES VILLA VICTORIA

LICENCIATURA EN CRIMINOLOGIA

IMPLEMENTACIÓN DEL TALLER DE AUTOCONTROL COMO

MEDIO PARA REGULAR LAS PULSIONES ANTE EL

ESTÍMULO CONFLICTIVO EN LOS INTERNOS DE NUEVO

INGRESO EN R.P.V.OTE.

VELAZQUEZ SALGADO LUIS ENRIQUE

.

INTRODUCCIÓN

Los internos de RECLUSORIO.PREVENTIVO.VARONIL.ORIENTE se mencionara

la problemática del autocontrol del interno privados de su libertad son sujetos que

se resisten a ser guiados por otra persona para el cambio de determinados

aspectos de su vida. De hecho, éste es uno de los factores que puede hacer

fracasar la terapia la falta de participación e implicación del sujeto. Este factor

puede solucionarse adoptando un modelo de intervención más participativo, que

implique y motive al sujeto, transmitiéndole lo idónea y necesaria que es su

cooperación en el diseño y puesta en marcha del taller. El objetivo final del taller

de autocontrol es que el individuo aprenda a ser su propio. Según Kanfer, los

programas de autocontrol vienen fundamentados por conductas que sólo resultan

accesibles al propio sujeto. Las conductas problemas suelen estar relacionadas

con autor reacciones y actividad cognitiva, no susceptibles de observación directa.

Es necesario plantear una intervención que presente el cambio como positivo y

factible para el sujeto, de manera que se maximice su motivación para el cambio.

La intervención no debe acabar sólo con los conflictos presentes, sino enseñar al

sujeto cómo manejar posibles recaídas o nuevos problemas Partiendo de que el

control social es el conjunto de prácticas, actitudes y valores destinados a

mantener el orden establecido en las sociedades, y aunque a veces el control

social se realiza por medios coactivos o violentos, el control social también incluye

formas no específicamente coactivas, como los prejuicios, los valores y

las creencias.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Con el fin de desarrollar, implementar y mantener en operación el Sistema de

Control Interno regulado en la ley 87 adoptó el Modelo Estándar de Control Interno

como una herramienta que proporciona una estructura para el control de la

estrategia, de su gestión y de su propia evaluación, todo ello dirigido al

cumplimiento de sus objetivos institucionales y a la contribución de los mismos a

los fines esenciales del estado control Interno y promueven la adopción de un

enfoque basado en procesos, caracterizado por identificar y gestionar varias

actividades relacionadas entre sí, lo cual permite el problema del autocontrol es

una conducta que el interno desarrollo dentro de la prisión y llega a elevar su

grado de peligrosidad nuevos, aprendizajes dentro , por malas compañías unos

de los factores que se presentan en el autocontrol es por estrés desesperación.

Del interno facilita a la vez mejoran asistiendo a talleres para regular un control

continuo de los procesos que conforman el sistema junto con su respectiva

evaluación desempeñándose en talleres o comisiones.

El anterior entorno, exige para mantener y mejorar el desempeño institucional el

fortalecimiento del Control y de los procesos de evaluación que realiza el Grupo

de Control Interno, para la mejora de la conducta delictiva del Control Interno, se

encarga de medir y evaluar la eficiencia, eficacia y economía de las operaciones

realizadas, asesorando a la dirección en la continuidad del proceso administrativo,

la reevaluación de los planes establecidos y en la introducción de los correctivos

necesarios para el cumplimiento institucionales de la prisión.

ANTECEDENTES (AUTOCONTROL)

El autocontrol como entrenamiento psicológico nace de la evolución de las

técnicas operantes, basadas en la modificación de las conductas a través del

control externo de las contingencias por qué no hacer que los propios sujetos se

registren y administren los refuerzos y aversivos de su conducta. (1972); Steiner,

(1970) encontraron indicios de amenaza percibida de la libertad y de la

disminución de motivación intrínseca en los programas de manejo de

contingencias exteriormente controladas.

La utilización de técnicas de autorregulación y de autocontrol ofrece soluciones a

este problema de falta de motivación en el desarrollo del programa, permitiendo a

la persona un mayor control sobre su propia conducta. Además el modelo de

autorregulación permite el logro de una mayor autoconciencia de las conductas

observables como pensamientos y sentimientos, entrenándose en la auto

vigilancia (Kazdin, 1974).

Mayor y Labrador (1987) comprueban los aspectos cognitivos de la técnica de

autocontrol, concluyendo que los sujetos lo que modifican son sus cogniciones

internas de conducta, por lo tanto, se comprueba que el autocontrol es un

problema de percepción y/o organización de la información que produce la propia

conducta del individuo, donde se pasa de un control externo a un control interno

de la conducta. Según Skinner (1953), la persona que controla su propia conducta

se encuentra en una situación privilegiada porque tiene acceso a sus propios

estímulos privados, este control se realiza igual que el de las conductas externas

ajenas, mediante manipulación de contingencias y de los antecedentes de que se

envuelve la conducta. Cuando el sujeto se hace protagonista del proceso de

modificación de conducta, éste se hace más eficaz, más estable y más rápido

(año, 1994). Hoy en día el autocontrol debe entenderse como una habilidad básica

de preparación psicológica debe aprender para una práctica sistemática y

organizada de cualquier actividad que se presente dentro la prisión incluso de los

A partir de la cual se trabaja con las demás técnicas de modificación de

conductas. Nadie puede modificar su conducta si realmente no está auto

convencido de que puede cambiarla el principio de funcionamiento básico se

encuentra en la propia autonomía del sujeto, que intenta controlar su conducta por

medio de sus propias estrategias internas. Existen varios modelos y perspectivas

sobre el control de sí mismo. En términos generales existen paradigmas que

afirman que el ser humano posee control interno; el control de sus emociones y

conductas se realiza vía sus facultades internas, especialmente mediante esa

estructura abstracta e invisible que llamamos fuerza de voluntad, que a su vez

está sustentada por el lenguaje interno y el razonamiento. Por otro lado, existe el

paradigma conductista que afirma que el ser humano es casi casi un respondiente

pasivo a cualquier estímulo o situación que lo aceche. De alguna forma, el

comportamiento o emociones dependen, desde esta perspectiva, del medio

ambiente que nos rodea. Cuál paradigma nos ayuda a entender mejor lo que

llamamos autocontrol Los dos paradigmas, entrelazados, son igualmente útiles

para ayudarnos a incrementar nuestro autocontrol. Por ahora expondré las

ventajas del paradigma conductista.

El elemento central es el comportamiento el requisito fundamental para considerar

el comportamiento es que se considere cualquier comportamiento que sea

observable y cuantificable Lo que nos interesa desde la perspectiva del

autocontrol de este paradigma, es lograr un control efectivo de la conducta a

través de la manipulación. Así que los estímulos antecedentes, que ocurre antes o

durante la emisión de la conducta, hacen más probable un comportamiento, y los

estímulos consecuentes, que ocurren después del comportamiento, lo determinan.

Los estímulos Antecedentes pueden ser de muy variada índole y característica.

Los podemos clasificar como medioambientales sociales, medioambientales

físicos, medioambientales geológicos, internos cognitivos, internos biológicos,

internos emocionales. Los estímulos consecuentes pueden ser básicamente

físicos, sociales, cognitivos y emocionales. Pongo un ejemplo sencillo con el

comportamiento del fumar cigarrillos, para explicar estos elementos.

DEFINICIÓN

AUTOCONTROL

Thoresen y Mahoney: Una persona muestra autocontrol cuando, en ausencia de

imposiciones externas inmediatas, lleva a cabo una conducta cuya probabilidad es

menor que otras conductas disponibles en su repertorio.

Esta definición no hace referencia a la conflictividad de las respuestas controladas

(Kanfer y Goldstein). Las variables que ponen en marcha las estrategias de

autocontrol, son las consecuencias aversivas que a corto o largo plazo tienen las

respuestas objeto de control, a pesar de sus inmediatos efectos positivos.

Por tanto, el AUTOCONTROL es La habilidad susceptible de aprendizaje, que

engloba cualquier conducta controlada exclusivamente por variables

autogeneradas (físicas, sociales o cognitivas), que trate de alterar la probabilidad

de ocurrencia de otra conducta, cuyas consecuencias, podrían resultar aversivas

para el individuo

TEORÍA GENERAL DE LA DELINCUENCIA O DEL AUTOCONTROL

Esta teoría señala la utilidad del control social como instrumento eficaz para que

los individuos puedan anticipar las consecuencias que les puede ocasionar la

comisión de una transgresión o delito. Llevándolos a sopesar esas consecuencias

e inhibiéndolos en algunos casos de la comisión de dichos actos.

Gottfreson & Hirschi parten de la premisa que cualquier persona ha tenido la

tentación en alguna ocasión de hacer algo "malo", pero la mayoría de la gente,

ante la posibilidad de ver expuesta su conducta a la luz pública, se inhibe de esta

tentación. En cambio, aquellos que tienen poco que perder se dejarán tentar en

mayor proporción.

Partiendo de que el control social es el conjunto de prácticas, actitudes y valores

destinados a mantener el orden establecido en las sociedades, y aunque a veces

el control social se realiza por medios coactivos o violentos, el control social

también incluye formas no específicamente coactivas, como los prejuicios,

los valores y las creencias. En tal sentido estos autores, dimensionan al control

social en su teoría se la siguiente manera:

Las relaciones sociales: las relaciones sociales fuertes fomentan la conformidad.

Por el contrario, para aquellos individuos que no se sientan muy vinculados con su

familia, amigos o compañeros de trabajo, los costes de la conducta desviada son

mayores.

La estructura de oportunidades: quienes cuentan con más oportunidades legítimas

para satisfacer sus intereses tendrán más ventajas en la conformidad. Los que

tienen poco control o reducida confianza en el futuro tienen más posibilidades de

presentar pautas de conducta no convencionales.

La implicación: una fuerte implicación en actividades lícitas (trabajar, estudiar,

practicar deportes) inhibe el comportamiento desviado teoría General de la

delincuencia o del autocontrol , presentado por Michael Gottfredson y Travis Hirschi a

quienes se les acredita la autoría del análisis del autocontrol, el que combina conceptos

de las perspectivas bio sociales, psicológicas, de las actividades rutinarias y de la elección

racional de la acción criminal dichos autores en 1990 consideraron imprescindible

diferenciar entre acciones delictivas, el delito como acción e individuos con tendencias

delictivas, o conducta criminal como tendencia. En una sociedad las tasas de delincuencia

pueden varias debido a las oscilaciones de las oportunidades delictivas, pese a que el

número de individuos con predisposiciones delictivas no varíe. Se asume, como punto de

partida, que las restricciones que impiden que los individuos delincan tienen tanto un

carácter social como individual es decir, las personas son también diferentes en su

vulnerabilidad a las tendencias delictivas. El concepto clave de la teoría de Gottfredson y

Hirschi es el auto control ellos consideran que esta característica, cuya ausencia aumenta

la probabilidad del delito, está presente desde la primera infancia. No obstante, la falta de

auto control puede también ser contrarrestada por otras características del propio sujeto o

por factores situacionales de su entorno los elementos del autocontrol en general el

comportamiento delictivo produce una gratificación inmediata de los propios deseos, tales

como dinero, venganza, sexo. Gratificación que se obtiene sin demasiado esfuerzo

implica actividades excitantes y arriesgadas produce escasos beneficios a largo plazo

requiere poca habilidad y planificación a menudo supone dolor para las víctimas produce

más que un auténtico placer el alivio de alguna tensión generada y además puede

implicar un cierto riesgo de dolor físico para el propio delincuente aunque sabemos que el

riesgo a ser detenido y luego castigado por el delito cometido es muy bajo Pues bien, las

personas con un elevado nivel de auto control poseen características contrarias al modo

de funcionamiento delictivo que acabamos de describir: saben diferir las gratificaciones,

suelen ser esforzadas tienden a ser prudentes con su conducta, desean beneficios a largo

plazo como los derivados del trabajo, de la estabilidad afectiva de la familia o de los

amigos suelen planificar sus acciones, no son ajenas al sufrimiento de otras personas y

sopesan los riesgos de su comportamiento todas estas características de funcionamiento

humano propias del auto control no se adaptan convenientemente a la vida delictiva. Por

el contrario los individuos que poseen un bajo auto control tienden a apetecer

recompensas inmediatas de fácil obtención gustan de la aventura son inestables en sus

relaciones humanas carecen a menudo de las habilidades académicas y cognitivas

necesarias para la planificación de su conducta, son egocéntricos e insensibles frente al

sufrimiento tanto ajeno como propio y no suelen considerar las consecuencias de su

comportamiento todas estas características individuales propias de la falta de auto

control, se adaptan más fácilmente al modo de vida delictiva. Los autores han sintetizado

su concepto de auto control integrado por los elementos mencionados de la siguiente

manera: En síntesis, las personas que carecen de auto control tenderán a ser impulsivas,

insensibles, físicas (en oposición a mentales), son las que asumen riesgos, son

imprevisoras, y no verbales, y tenderán por tanto a implicarse en actividades delictivas y

similares con facilidad. Como quiera que estos rasgos pueden identificarse con antelación

a la edad de responsabilidad delictiva, debido a que existe una considerable tendencia a

que estos rasgos aparezcan juntos en las mismas personas y debido a que los rasgos

tienden a persistir a lo largo de la vida, parece razonable considerarlos como un

constructo comprensivo y estable de utilidad para la explicación de la delincuencia. Las

diversas manifestaciones del auto control es evidente que el delito no es una

consecuencia automática de la falta de autocontrol, sino que éste puede manifestarse de

formas diversas, tales como la bebida incontrolada, el consumo abusivo de sustancias

toxicas, el comportamiento arriesgado en la conducción de automóviles, etc. De este

modo, Gottfredson y Hirschi consideran que la evidencia criminológica recogida durante

décadas apoya la tesis de la versatilidad o variabilidad de los comportamientos delictivos:

en general, los delincuentes cometen una diversidad de delitos distintos sin mostrar

especiales inclinaciones excluyentes. Con esta afirmación estos autores se muestran

contrarios a la idea de la especialización delictiva. Las causas del auto control: Aunque

Gottfredson y Hirschi reconocen que sabemos muy poco acerca de las causas del auto

control, consideran evidente que su ausencia no es en ningún caso, producto de los

procesos de aprendizaje o de la socialización, tal y como han propuesto otras teorías

criminológicas, por ejemplo, la teoría del aprendizaje social. Es decir las características de

la falta de auto control a las que nos hemos referido se muestran por sí mismas con

antelación y en ausencia de los procesos de crianza y entrenamiento social de los niños

en suma, la falta de auto control se manifiesta en ausencia del esfuerzo activo para

crearlo. No se conoce grupo social alguno, ya sea delictivo o no, que activamente o

intencionalmente intente reducir el auto control de sus miembros. La vida social no es

mejorada por el bajo auto control y sus consecuencias. Por el contrario la manifestación

de estas tendencias socava las relaciones armoniosas de grupo y la capacidad para

lograr fines colectivos, incluso en grupos delictivos. Estos hechos niegan explícitamente

que la delincuencia sea el producto de la socialización de la cultura o del aprendizaje

positivo de cualquier suerte. La teoría enfatiza los elementos inherentes a la decisión de

cometer un delito. Todos los delitos comportan, por un lado un objetivo placentero y por

otro el riesgo de un castigo ya sea social o legal. Aunque existe poca variabilidad

individual en la percepción de las consecuencias gratificantes esta variabilidad es elevada

en la capacidad para calcular las consecuencias negativas del comportamiento. Según

ello aunque la mayoría de la gente desea poseer más dinero no todos temen por igual las

consecuencias derivadas del robo. Si la tendencia delictiva derivada de la falta de auto

control, se halla presente en algunas personas desde el nacimiento preguntémonos cómo

es posible prevenir la delincuencia en este punto, los autores citados señalan que existen

dos importantes fuentes de variación en su capacidad para reconocer y corregir la falta de

auto control. Obviamente, no se sugiere que las personas son delincuentes por naturaleza

o bien, delincuentes natos, que heredan un gen criminal o algo parecido, por el contrario

explícitamente se rechaza tales planteamientos. Lo que se sugiere es que las diferencias

individuales pueden tener un impacto sobre los planteamientos necesarios para lograr una

socialización efectiva o control adecuado. La socialización efectiva es, pese a todo,

siempre posible, con independencia de la configuración de los rasgos individuales.

La verificación de que al interior de la Entidad el Sistema de Control Interno esté

formalmente establecido, que su ejercicio sea intrínseco al desarrollo de todos los

cargos, que los controles para los procesos y actividades de estén

adecuadamente definidos, sean apropiados, que se cumplan por los responsables

de su ejecución y se mejoren permanentemente, constituye la premisa de las

funciones del Grupo de Control Interno, siendo una herramienta de vital

importancia fomentar en toda la organización la formación de una cultura del

Validez empírica: Desde su formulación, en 1990, la teoría del auto control ha

dado lugar a múltiples investigaciones sobre la validez de sus principales

constructos. En general, según Siegel, existe amplia evidencia criminológica que

relaciona la impulsividad con la conducta delictiva. El rasgo impulsividad puede

discriminar también entre delincuentes reincidentes y no reincidentes. Incluso en

algunos estudios las medidas de autocontrol han resultado buenos predictores de

la futura conducta ilícita de muestras de jóvenes estudiantes. Tal vez el principal

mérito de la teoría del auto control resida en su distinción y posterior combinación

de los conceptos de criminalidad, como tendencia y delito como acción. Esta

distinción permite explicar que personas con bajo auto control puedan no delinquir

si han sido adecuadamente controladas por los procesos educativos o carecen de

las oportunidades para ello y, paralelamente, permite explicar también que

individuos con un alto auto control puedan acabar delinquiendo si son expuestos

reiteradamente a oportunidades delictivas (Siegel, 1998). Pese a todo, la teoría del

auto control ha recibido las siguientes críticas importantes:

1- La teoría puede resultar tautológica. Esta crítica se basa en la circularidad que

supone argumentar que quienes delinquen lo hacen porque carecen de auto

control, y paralelamente, afirmar que quienes carecen de auto control cometen

actos delictivos.

2- La teoría aduce que la falta de auto control supone la presencia en los

individuos de algunos desordenes de personalidad, que les hacen más impulsivos.

Sin embargo, durante décadas la investigación criminológica no ha podido

documentar la existencia de una personalidad criminal.

3- Diferencias individuales contextuales. La teoría ha prestado poca atención a la

influencia que los elementos culturales, ambientales o económicos pueden tener

sobre la delincuencia. Su perspectiva básica realza las diferencias individuales en

las tendencias delictivas. Quiere ello decir que las diferentes tasas delictivas de,

por ejemplo, el ámbito rural y el urbano son debidas a que los habitantes de las

ciudades son más impulsivos que los de los pueblos

4- Creencias morales. La teoría del autocontrol ignora las influencias de las

creencias individuales sobre la conducta, perspectiva que constituía, sin embargo,

un elemento fundamental de la previa teoría de los vínculos sociales de Hirschi

(1969)

5- La teoría presupone la estabilidad a lo largo del tiempo de ciertos rasgos

individuales. Sin embargo, existe abundante investigación, sobre el desarrollo

evolutivo, que contradice esta supuesta estabilidad.

6- Diferencias transculturales. La teoría asume una serie de estereotipos muy

norteamericanos de lo que constituye o no una conducta de riesgo o ilícita. Por

ejemplo, los autores reiteradamente mencionan como comportamientos

inapropiados e ilícitos el fumar y el mantener relaciones sexuales fuera del

matrimonio. Es evidente que esta perspectiva limita culturalmente la teoría, ya que

el concepto de conductas de riesgo de ciertos ámbitos socioculturales no

necesariamente coincide con el de otros. Control como un espacio propicio de

participación y accionar de todos los internos del RECLUSORIO.PREVENTIVO.VARONIL

.ORIENTE.

Dentro de los principios identificados en Modelo Estándar de Control Interno

RECLUSORIO.PREVENTIVO.VARONIL.ORIENTE. que deben aplicarse de Control

Interno, se destacan el de Autocontrol, Autorregulación y Autogestión, los cuales

se implementan y desarrollan en el entendido de que tienen como marco de

referencia los principios constitucionales, toda vez que la función administrativa

está al servicio de los intereses generales y se desarrolla con fundamento en los

principios de igualdad, moralidad, eficacia, economía, celeridad, imparcialidad se

entiende el Autocontrol como la capacidad de los internos detectar desviaciones y

efectuar correctivos para el adecuado cumplimiento de los resultados que se

esperan en el ejercicio de su función, de tal manera que la ejecución de los

procesos, actividades y/o tareas bajo su responsabilidad, se desarrollen con

fundamento en los principios establecidos en para su beneficio

En otras palabras, el Autocontrol tiene que ver con la interiorización que cada

interno tiene respecto del control, entendiéndolo como inherente e intrínseco a

sus responsabilidades, al grado de asumir una actitud de hacer bien las cosas en

condiciones de justicia, calidad, oportunidad, transparencia y participación y que

se proyecta al interior de la organización del RECLUSORIO.PREVENTIVO.VARONIL

.ORIENTE.

de determinar, desde la conducta que con observación se desarrolle constante,

aplicando su experiencia y conocimiento, cuándo se está desviando de sus

objetivos y cómo tomar las medidas necesarias para encauzar el camino que

conduce al resultado propuesto del cumplimiento de las metas fijadas El espacio

frente al cual se encuentra cada interno para ejercer esa capacidad requiere de

compromiso, competencia y responsabilidad en el ejercicio de su labor y

responsabilidad para asumir sus propias decisiones y autorregular su conducta

que se muestren dentro del RECLUSORIO.PREVENTIVO.VARONIL .ORIENTE.

Lo anterior se obtiene asumiendo, cada uno de los internos , una actitud dirigida

a puntualizar niveles de autocontrol, con la convicción de responder por los

propios actos, dentro de un espacio de excelentes relaciones interpersonales y

bajo el convencimiento de estar aplicando principios y valores en la eficiencia y

efectividad indiferencia afectiva de cada interno.

EL TIEMPO QUE DURA EL TALLER DE AUTOCONTROL COMO MEDIO

PARA REGULAR LAS PULSIONES ANTE EL ESTÍMULO CONFLICTIVO EN

LOS INTERNOS DE NUEVO INGRESO EN R.P.V.OTE.

INICIARA EL 1 DE DICIEMBRE DEL AÑO PRESENTE Y SU TERMINO DE

ESTE TALLER SERÁ EL 2 DE FEBRERO DEL 2016.

ESTE TALLER SERÁ APLICADO PARA LOS INTERNOS DE NUEVO DE

R.P.V.OTE. DE NUEVO INGRESO DEL DELITO. ROBO AGRAVADO.

ENTRE EL RANGO DE LOS INTERNOS DE NUEVO INGRESO EN R.P.V.OTE.

DE 25 Y 35 AÑOS DE EDAD.

CRONOGRAMA

MES SEMANA1

Martes

11;00 am 1;00 pm

SEMANA2

Miércoles

13;00pm ,15;00pm

SEMANA3

Jueves

14;00 pm, 16;00

pm

SEMANA4

Viernes

12;00pm

14;00pm

D

I

C

I

E

M

B

R

E

Se presentaran

Los Doc. de los internos

de nuevo ingreso para

asistir al taller de

“IMPLEMENTACIÓN

DEL TALLER DE

AUTOCONTROL

COMO MEDIO PARA

REGULAR LAS

PULSIONES ANTE EL

ESTÍMULO

CONFLICTIVO EN

LOS INTERNOS DE

NUEVO INGRESO EN

R.P.V.OTE. “por la

Autorización del

subdirector José Luis

Herrera

En el área de

criminologia

Requisitos de

participación del

taller.

Que se voluntario.

Disponibilidad de

tiempo.

Introducción de lo

que se trata el taller

que se impartiera.

Programas que se

impartirán en el

taller a los internos

de R.P.V.OTE.

CONCEPTO DE

AUTOCONTROL.

PRINCIPIOS

BASICOS DEL

FUNCIONAMIENTO

DEL

AUTOCONTROL

Taller aplicado el

mes de enero.

Técnicas o

estrategias de

autocontrol

Estrechamiento

estimular

Fortalecimiento

de sugerencias

Tareas

conductuales

entre sesiones

que se vieron en

las anteriores

participaciones

MES SEMANA 1

Martes

11;00 am 1;00 pm

SEMANA 2

Miércoles

13;00pm

,15;00pm

SEMANA 3

Jueves

14;00 pm, 16;00

pm

SEMANA 4

Viernes

12;00pm 14;00pm

E

N

E

R

O

Que este en tiempo para el

pase de lista del taller.

Desarrollar la participación de

los internos del autocontrol

Actividades

Estrategias educativas

Desarrollar

actividades para

disminuir el

autocontrol.

Dar platicas de

su familia,

amigos.

Ver cuál es el

resultado de las

anteriores

secciones del

taller.

Que aprendieron

del taller.

Recapitular la

participación del

interno el cambio

del antes a ahora

Platicar en si le gusto

el taller.

Como se sienten por

haber tomado el

taller.

Ver los resultados del

taller aplicado al

R.P.V.OTE

Ultima sección

agradecer por haber

tomado el taller sin

ningún compromiso

JUSTIFICACIÓN

Sistema penitenciario Indicar los problemas producto del hacinamiento, las dificultades en

la salud, el cuestionamiento en el tratamiento penitenciario y en el proceso de

resocialización, los conflictos que padece el personal del R.P.V.OTE. y las vulneraciones

de los derechos humanos de las personas privadas de libertad, entre otros, son situaciones

que año tras año se difunden pero son pocas las respuestas positivas del RECLUSORIO

para cambiar esta realidad. En esta oportunidad, que muestran las conductas que presentan

los internos, sea por factores externos e internos, que padece el sistema penitenciario, los

cuales obstaculizan las pocas acciones positivas iniciadas esta realidad en base a los

diferentes puntos de vista de los actores que conforman la misma. a esta institución, que va

desde información estadística mensual hasta información de las diferentes áreas que la

conforman. Área de criminología, área de psicología, trabajo social, Para poder brindarle

un taller a cada interno por su tipo de peligrosidad y tipo de criminal. Por su conducta que

presentan o el tipo de grupo en el cual se encuentran para sociales o antisociales brindarles

un taller para el mejora de su conducta de los internos de nuevo ingreso.

OBJETIVO GENERAL.

Conocer la importancia del autocontrol como factor en los sujetos privados de la libertad

que regularicen las pulsiones ante el estímulo adictivo y/o delictivo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Identificar que elementos del autocontrol del interno como factor que permiten

disminuir las conductas adictivas y/o delictivas.

Identificar el autocontrol como reinserción social en los internos de las conductas

adictivas y/o delictivas.

Bibliografías

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Hirschi, Travis. (1969). Causas de la delincuencia. Berkeley y Los Angeles: University of

California Press.

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Hills: Sage Publications.

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Nuevo Brunswick: Transacción Editores.

Hirschi, Travis. (1995). La Familia. En James Q. Wilson y Joan Petersilia (eds.

Delito.Págs. 121-140). San Francisco: Instituto de Estudios Contemporáneos.