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Documentar para conocer. Documentar para comprender. Documen-tar para compartir. Documentar para asombrar. Documentamos para darnos cuenta de lo que hemos podido hacer para salir adelante en las condiciones impuestas por la COVID-19. Aprendimos nuevas cosas para poder hacer lo que ya hacíamos, pero ahora de otra manera y así lograr darle sentido al Museo de las Constituciones de la Universidad Nacio-nal Autónoma de México (MuCo-UNAM). Esperamos que al compartir nuestras experiencias nos comprendamos y nos asombremos al unísono.

Figura 1. Bitácora MCoVID. Imagen del Museo de las Constituciones UNAM, 2020.

Lunes 9 de febrero de 2020

Empezamos a construir escenarios posibles ante el cierre de instalaciones. Opiniones divididas. Algunos piensan que no será necesario cerrar.

Lunes 17

Planeamos la campaña de difusión relacionada con la pandemia por COVID-19 para las redes sociales del Museo. Destacaremos la importancia del conocimiento y defensa de los derechos a la salud, a la infor-mación, y del respeto a los derechos humanos.

Cómo citar: Museo de las Constituciones (2021). Bitácora MCoVID, Más Museos Re-vista Digital, Año 3, no. 4, enero-junio, 2021.

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Domingo 24

La Organización Mundial de la Salud (OMS) llama al mundo a prepararse para la pandemia.

Sábado 7 de marzo

Planeamos el cierre de las actividades en curso, reprogramación y posible migración a formato virtual. Ten-dremos que cancelar las visitas programadas.

Martes 17

Empieza el cierre paulatino de las instalaciones de la UNAM. Seguimos recopilando información e imaginan-do los días por venir. Iniciamos la planeación del trabajo a distancia.

Miércoles 18

El MuCo no abre sus puertas al público, pues el carácter interactivo de las instalaciones representa un serio peligro de contagio. Investigamos lo que están haciendo otros museos en el mundo. Debemos decidir cómo manejar las instalaciones en el futuro próximo: ¿Y los trabajadores? ¿La seguridad de las instalaciones? ¿El mantenimiento del equipo?

Jueves 19

Publicación en La Gaceta de la Universidad: “La UNAM no se detiene… trabajamos desde casa”. Llegar al Museo implica aglomeraciones en el transporte público, pues nos ubicamos en el Centro Histórico de la Ciudad de México. No todos contamos con el equipo necesario para trabajar en casa, ni los espacios, ni las condiciones, pero las opciones son limitadas. La primera actividad virtual organizada por el Museo fue el curso “La violencia de género en la literatura”. Mucho trabajo nuevo.

Lunes 23

La UNAM suspende en su totalidad las labores académicas y administrativas. En la Ciudad de México ini-cia la Jornada Nacional de Sana Distancia, establecida por la Secretaría de Salud Federal, que recomienda suspender temporalmente las actividades no esenciales. De este modo, comenzamos con la campaña #Mu-seoADistancia y evaluamos qué contenidos digitales y de la página del museo podremos utilizar para crear nuevas líneas de contenido. Se cuelgan lonas de aviso de cierre en el Museo y en la página web.

Miércoles 1o de abril

Las campañas en redes giran alrededor del Derecho a la Salud, estableciendo la importancia de actuar pen-sando en el bien común. Nos sumamos al #QuédateEnCasa.

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Figura 2. El Museo cierra sus puertas. Imagen del Museo de las Constituciones UNAM, 2020.

Lunes 6

Comienza la evaluación para establecer prioridades y migrar a las plataformas digitales las actividades del Museo. Sin embargo, el Museo no cuenta con los recursos ni el equipo mínimo indispensable para realizar la migración. Exploramos herramientas virtuales educativas para la atención al público.

Miércoles 15 a sábado 18

El MuCo participa en el Rally Virtual “Quédate en Casa” organizado por 101museos.org. Hubo 203 partici-pantes de diferentes estados de la República Mexicana.

Lunes 20

Buscamos ayuda en la Coordinación de Universidad Abierta de la UNAM (CUAIEED) y empezamos a usar Zoom, dedicando varias horas a la capacitación y pruebas, para la atención virtual al público. Se crea el por-tal universitario “COVID-19 y Género”.

Miércoles 29

Primera reunión virtual del equipo del Museo. Es grato vernos desde nuestros entornos personales. Algunas fallas técnicas pero estamos contentos e iniciamos con reuniones semanales.

Jueves 30

La UNAM informa la ampliación del trabajo en casa hasta el 30 de mayo.

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Sábado 2 de mayo

El área de difusión requiere de mejor equipo, pues necesita cambiar la computadora portátil. También a otras áreas les hacen falta un regulador para evitar cortes de transmisión y cámaras para adaptar a los monitores. Cada área, según sus posibilidades, va de compras... ¡en línea!

Lunes 4

Aprendemos a trabajar en equipo sin vernos y sin reunirnos. Comienza el rediseño de las actividades pro-gramadas para su migración y solicitamos apoyo a la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) para la evaluación del equipo con el que cuenta el Museo para realizar las sesiones a distancia. El primer intento falla, pues los equipos no cuentan con la memoria RAM necesaria para las nuevas tareas y no garantizan una buena calidad de imagen para las trasmisiones en vivo por You-Tube o Facebook.

Martes 5

El Consejo Universitario aprueba el cambio de calendario académico.

Jueves 14

Hacemos un cuestionario al personal del Museo para conocer su situación frente a la COVID-19. El propósito de este ejercicio es saber con qué información cuentan y combatir las falsas noticias.

Figura 3. Taller “¿Qué extrañas de los museos?”. Imagen del Museo de las Constituciones UNAM, 2020.

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Lunes 18

Celebramos el Día Internacional de los Museos desde nuestras casas. Iniciamos la segunda actividad mi-grada, un taller de collage en línea, titulada “¿Qué extrañas de los museos?”. Contamos con 20 participantes, incluído público fuera de la Ciudad de México. Por otra parte, continuamos capacitándonos en el uso de plataformas y recursos digitales, y aprendiendo de los requerimientos para la organización, logística, regis-tro, seguimiento y retroalimentación de las actividades transmitidas por los canales de YouTube y Facebook.

Lunes 1 de junio

¡Ha quedado activado nuestro canal de YouTube! 1 La UNAM informa que no existen las condiciones sanita-rias para que la comunidad universitaria retorne a sus labores de manera presencial.

Jueves 18

La UNAM presenta los “Lineamientos Generales para el Regreso a las Actividades Universitarias”. Inicia el trabajo de estudio y planeación para la posible reapertura del Museo, considerando nociones antropométri-cas, de distribución espacial, rutas de seguridad y señalética.

Miércoles 24 a sábado 27

Logramos la tercera actividad migrada organizada por el área de Servicios Educativos y Mediación; se trata de la jornada “Diversidad sexual: Cultura, visibilización y retos” que contó con la participación de espectado-res de Baja California, Chiapas, Jalisco y Oaxaca.

Sábado 4 de julio

Inicia el periodo vacacional de la UNAM, pero reinicia “Museos, para qué” en formato digital. De esta activi-dad realizamos cinco sesiones en el año con la asistencia de 236 participantes e implementamos mecanis-mos de registro y gestión de las actividades en línea, y reacomodamos nuestros espacios personales para poder transmitir evitando una imagen totalmente doméstica.

Lunes 20

Como miembro de la RED de Museos para la Atención a Personas con Discapacidad, el MuColanza la en-cuesta “REACTIVEMOS” para conocer la situación en que se encuentra el personal de 31 museos de la Ciu-dad de México y las posibilidades de dar atención a distancia.

1 Ver: https://www.youtube.com/channel/UCbb0uhM7v8nd7dSFxIUfH_g (última consulta: 28/04/2021).

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Viernes 24

Con recursos personales se pagan los derechos de aplicación Padlet y suscripción una en Storyboard that, herramientas de apoyo para las actividades de Servicios Educativos.

Jueves 30

La presidencia de la República anuncia que el regreso de los trabajadores al servicio del Estado será hasta el 1 de octubre.

Viernes 31

La OMS prevé que la pandemia será “muy larga”.

Agosto

Las habilidades necesarias para cursos a distancia son distintas. Pedimos ayuda a parientes y amigos para realizar nuestras tareas. Todos nos esforzamos. Vamos lentamente avanzando.

Miércoles 5

Realizamos el piloto del programa “Cuentos para desmenuzar”, con alcance geográfico en Acapulco, Can-cún, Chetumal, Ciudad Juárez, Cuautla, Oaxaca, Puebla, Querétaro, Saltillo, San Luis Potosí y Veracruz. En el programa, participan niñas y niños de 5 a 12 años, dos de ellas con discapacidad. Este programa duró cuatro meses y tuvo 880 participantes.

Figura 4. Programa “Cuentos para desmenuzar”. Imagen del Museo de las Constituciones UNAM, 2020.

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Jueves 6

Inicia el curso en línea “La realidad mexicana en el género del cuento” con ocho sesiones y 158 participantes. Nuevos públicos, además de los de la Ciudad y Estado de México: Chiapas, Guerrero, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Oaxaca y Tlaxcala.

Lunes 10

Reunión con la encargada de la Secretaría de Cultura de la Ciudad de México para conocer los lineamientos establecidos por el Gobierno de la Ciudad para la reapertura de sus museos. Sin embargo, en la UNAM aún no hay autorización para abrir.

Lunes 24

Tenemos el primer caso sospechoso de COVID-19 en el Museo y se implementa el protocolo de acuerdo con la “Guía para personas con sospecha de infección de SARS-CoV-2”.

Martes 25

Retomamos el programa de charlas históricas ahora en formato digital. Se realizaron cuatro charlas, con asistencia de 429 personas a lo largo de cuatro meses.

Miércoles 26

Primera participación del MuCo en “Noche de Museos digital” con el tema del patrimonio artístico del recin-to. Hicimos cuatro eventos de agosto a noviembre con 152 asistentes.

Jueves 27

Se confirma el caso sospechoso de COVID-19 entre los trabajadores del MuCo. Solamente el personal de vigilancia y algunos administrativos están acudiendo a las instalaciones.

Viernes 28

Solicitan a todo el personal que no acuda al Museo. De acuerdo con el protocolo de lineamientos generales ante la pandemia, se realiza la valoración y pruebas de detección SARS-CoV-2 en todas las personas que han tenido contacto con el trabajador que ha dado positivo a la COVID-19. Enviamos el documento “Li-neamientos Generales para el Regreso a las actividades Universitarias del MuCo” al Comité de Seguimiento COVID-19 de la UNAM para su revisión y aprobación.

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Sábado 29

Se realiza el proceso de desinfección patógena en las instalaciones del Museo, de acuerdo con el protocolo y lineamientos generales.

Miércoles 2 de septiembre

Tenemos un segundo caso sospechoso de COVID-19 y se implementa nuevamente el protocolo. La prueba es positiva.

Lunes 21

Iniciamos una Campaña de Comunicación interna “¡Si te cuidas, nos cuidamos todos!” dedicada a los tra-bajadores del MuCo con información de utilidad sobre la COVID-19. Asimismo, comenzamos el segundo taller de collage “Experiencias del confinamiento” con un alcance geográfico internacional, pues llegamos a Bolivia, Francia y Polonia, con la participación de 119 personas.

Figura 5. Taller de collage. Imagen del Museo de las Constituciones UNAM, 2021.

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Jueves 24

Confirmado: un tercer vigilante del MuCo tiene COVID-19.

Lunes 28

Colocamos en las rejas perimetrales del Museo las lonas de la campaña “Al buen entendedor…”, un aporte del Museo en el intento de sensibilizar a los peatones del Centro Histórico de la Ciudad de México sobre la importancia de cuidarnos para cuidar a los demás. Los vigilantes del museo se reintegran a sus actividades de manera paulatina, salvando sus cuarentenas.

Viernes 2 de octubre

Tenemos el dictamen favorable al protocolo de los “Lineamientos Generales para el Regreso a las activi-dades Universitarias del MuCo”. Lo colocamos en la página web. Inicia “En línea contigo”, un programa de visitas virtuales que requirió la compra de una laptop con recursos personales: dos meses de sueldo. Fueron atendidos 192 visitantes en dos meses y medio.

Jueves 8

Inicia el taller “Manejo de emociones en tiempos de incertidumbre” todos los jueves de octubre; nos acom-pañaron 231 personas y nos percatamos de la necesidad de la orientación emocional y el apoyo.

Figura 6. Lonas en las rejas perimetrales del Museo. Imagen del Museo de las Constituciones UNAM, 2020.

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Sábado 31 de octubre y domingo 1 de noviembre

Taller del día de muertos con 38 participantes. Fue un espacio para procesar duelos y entender distintas tradiciones culturales.

Jueves 5

Iniciamos las pláticas nutricionales “Cuidar mi alimentación es cuidar mi salud”. Participaron 72 personas en cuatro sesiones. Con ésta, rebasamos la decena de actividades virtuales.

Miércoles 11 y jueves 12

Apoyamos en sala virtual y la transmisión en vivo por YouTube a la Red de Museos para la atención a las personas con discapacidad para la realización del “4º Coloquio Acceso a la Cultura”; hubo 142 participantes.

Domingo 15

Sufrimos un ataque virtual en la actividad para niños. Debemos buscar la forma de proteger a los asistentes a los cursos de ataques cibernéticos.

Domingo 29

Inicia la “7a Jornada por la Inclusión”. El Museo apoya con la transmisión en vivo de la exposición digital “Hacia dónde vamos”, realizada por PACOS, A.C.

Jueves 3 de diciembre

La UNAM anuncia que seguirá con la política de la sana distancia hasta el 31 de marzo de 2021: continuare-mos trabajando de manera virtual. Ya sumamos 16 actividades en línea.

Viernes 4 a domingo 6

Realizamos el coloquio “Hablo por mí. Las y los jóvenes con discapacidad tenemos derecho a la palabra”, con apoyo de interpretación en lengua de señas mexicana. Participaron 192 personas.

Miércoles 9

Presentación virtual del libro “El movimiento estudiantil mexicano 1958-1968. Los estudiantes de la UNAM”. Contamos con 331 asistentes, pero hubo otro ciberataque.

D.G: Karen Lizbeth Antonio Aguirre

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Figura 10. Exterior del Museo de las Constituciones. Imagen del Museo de las Constituciones UNAM, 2021.

Recibido: febrero 2021

Aprobado: abril 2021

Publicado: julio 2021D.G: Karen Lizbeth Antonio Aguirre