Luze eta Txiki 1DIDAKTIKOA UNITATE TESTU LUZEA IPUINAeder bat. EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2,...
Transcript of Luze eta Txiki 1DIDAKTIKOA UNITATE TESTU LUZEA IPUINAeder bat. EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2,...
L u z e e t a T x i k i
��
���
��
�
��������
���������
������
����������
UNITATEDIDAKTIKOA1 IPUINA
TESTU LUZEA
Izenburua/Título:
Zuzendaritza eta koordinazioaDirección y coordinación:
Gauzatze/Realización:
Argitalpena/Edición:
DeskribatzaileaK/Descriptores:
ISBN
NAHIKO! BERDINTASUNERAKO, ERRESPETURAKO ETA BIOLENTZIA-EZARAKO HEZKIDETZA PROGRAMANAHIKO! Programa Coeducativo para la Igualdad, el Respeto y la No-violencia
EMAKUNDE/Emakumearen Euskal ErakundeaEMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer Manuel Iradier, 3601005 [email protected]
OREBE HEZKUNTZA S.L. Aholkularitza eta Zerbitzuak/Asesoría yservicios educativos
EMAKUNDE/Emakumearen Euskal ErakundeaEMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer
Hezkidetza, Genero-indarkeria, Ikasmateriala, Lehen mailakoirakaskuntzaCoeducación, Violencia de género, Material didáctico, Enseñanza de pri-mer grado
ISBN: 978-84-89630-25-3
Behin bazen Berdinland izeneko lurralde eder bat.
1EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Bertan Luze izeneko neska hankaluze etabesaluze bat bizi zen.
2 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Sei urte bete zituen gauean, inoiz baino gehi-ago egin zuen lo. Esnatu zenean bere hankaketa besoak luzeagoak zituela iruditu zitzaion.Eta hurrengo egunean ere bai. Eta hurren-
goan. Eta hurrengoan. Eta hurrengoan.
3EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Horrela gelako ikaslerik altuena bilakatu zen.Hain altua zenez, bere burua beti ikusten zen
lagun guztien gainetik.
4 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Luze askotan makurtu edo eseri egiten zenlagunekin errazago hitz egiteko. Orduan berehanka edo beso luzeren bat ikusten zen talde-tik ateratzen. Ez zen beharrezkoa non zegoen
galdetzea, beti agerian eta begibistanzegoen.
5EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Ezkutaketara jolasten zutenean beti zen ikusieta aurkitzen zuten
lehenengoa.
6 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Alderantziz gertatzen zitzaion berriz Txiki mutiltxikitxoari. "Non dago Txiki?". "Etorri al da Txiki?"eta antzeko galderak etengabe egiten zituen
jendeak.
7EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Lagun guztiak baino txikiagoa zenez, ez zutenlagunen artean ikusten.
8 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Bera zen noski, ezkutaketa jolasean ikusi eta aurkitzen zuten azkena.
�����
9EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Nahiz eta gauero gauero ordu pila bat loegin, ez zen luzatzen, ez zen handitzen.
10 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Luze eta Txiki lagun onak ziren. Biak bakarrikzeudenean nabariagoa zen euren artekoaltura aldea:- Zer eguraldia egiten du hor goian? -galde-tzen zion Txikik irribarrez.
- Pare bat gradu gehia-go hor behean baino -erantzuten zion Luzekumoretsu.
11EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
�����
� ���� � ���������
��
����� �� ����� ����
�� ���
���� ���
�� �������� ��� ���
���
���� ��
�������� ��� �� � ��
����
Kanta edo bertso bat ere asmatu zuten biek.Elkarrekin kantatzen zuten beti eta beste
lagun guztiek ere ikasi zuten abestia:
12 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Goiz batean, Luze, Txiki eta beren lagun guzti-ak eskolan zeuden, naturako laborategian.
13EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Basoan hartutako hostoak garbitzen eta bildu-marako prestatzen ari ziren.
14 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
- Zein hosto handia! -esan zien maisuak harrituta.
- Luzek hartu zuen bordako teilatuaren goikaldetik -esan zion Txikik.
- Eta beste gorri bitxi hau?- Hori Txikik aurkitu zuen enbor ustel baten ba-
rruan -erantzun zion Luzek.
15EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Atea zabaldu eta eskolako atezaina sartu zengelan. Maisuari ohar bat eman zion eta aldeegin zuen.
16 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Maisuak orduan horrela esan zien guztiei:- Idazkaritzara joan behar dut arazotxo batkonpontzera. Jarraitu ezazue hosto bildumaprestatzen.Mahai gainekoekinbukatzen duzuenean,atera itzazue bestepoltsan gorde ge-nituenak. Prozeduraberbera jarraitu.Segituan etorriko naiz.Atea zabalik utzikodut.
17EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Irakaslea joan zenean, denek lanean jarraituzuten. Mahaiko hostoak bilduman jarri zituzte-nean, beste poltsa hartu zuten. Hostoak atera eta hezeak, bustita zeudela ikusizuten.- Horrela ezin dira bilduman jarri -esan zuen batek.- Berogailuaren aurrean jarriko ditut. Segituanlehortuko dira -esan zuen beste batek.
18 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Esan eta egin. Bazterrean zegoen berogailu-aren aurrean jarri zituen eta lanera bueltatu
zen.
19EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Bapatean, norbaitek leihoa zabaldu zuenpasilloan. Laborategiko lehioa ere zabalikzegoenez haize-lasterra bortitza egin zen.
Paperak eta hostoak aireratu zituen. DANBA! Atea itxi egin zen.
20 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Eta lehortzen zeuden hostoak berogailuraerori ziren.
21EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
- SUA! -ohikatu zuen batek.- SUA! -errepikatu zuten askok.- Denok atera! -esan zuen Luzek-. Korrika egingabe baina azkar!
���
����
����
22 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Baina atea ez zen zabaltzen. Eta sua zabaltzenari zen berogailuaren bazterrean.- Ate gaineko leihoa zabalik dago -esan zuenbatek.- Baina oso altu dago -esan zuen bigarrenbatek.
23EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
- Baina ez Luzerentzat -erantzun zuen Txikik-.Zatoz Luze!- Baina leihoa oso txikia da berarentzat -esanzuen hirugarren batek.- Baina ez Txikirentzat -erantzun zuen Luzek-.Zatoz, Txiki!
24 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Esan eta egin. Luze makurtu egin zen eta Txikibere lepo gainean zutik jarri zen.
- Lagundu denok! -esan zuen Luzek tentejartzeko ahalegina egiten zuen bitartean.Guztien artean giza-dorrea egin eta Txiki
goraino jaso zuten.- Luze, egia da, hemen goian bero gehiago
egiten du!- Noski! Sua,
beroa eta kea goruntz
doazelako!Pasa zaitez azkar
beste aldera -erantzun zion
Luzek.
25EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Esan eta egin. Txiki leihotik beste aldera pasazen. Goitik zintzilikatu eta salto egin zuen.
Berehala atea zabaldu zien guztiei.
26 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
- Zoaz azkar idazkaritzara eta maisuari gertatudena esaiozu -esan zion Luzek Txikiri.
27EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
- Gu berriz, azkar! Ilara egin eta, hormarenondotik, kanpora! Azkenak atea itxi dezalaberriro!- Nik pasilloko beste irakasleei esango diet -esan zuen batek.
28 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Esan eta egin. Zuzendariak sirena jo zuen etasuhiltzaileei deitu zien.
29EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Beste guztiak ere jolaslekura atera ziren ilara-ka. Horrelako aproba saioetan egiten zuten
bezala egin zuten denek, neskek eta mutilek,txikiek eta haundiek, ikasleek eta irakasleek,
sukaldariek eta idazkariek, guzti-guztiek.
30 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Suhiltzaileak segituan etorri ziren. Denak kan-poan zeudela ikusi zutenean, barrura sartu
eta sua berehala itzali zuten.
31EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Ondoren suhiltzaile buruak, Urmendiandereak, horrela esan zien:
- Zorionak, neska-mutilak! Oso ondo eginduzue. Horri esker ez da ezer gertatu. Arriskuhandia zegoen baina zuei esker, dena kon-
trolpean dago jadanik. Txalo handi bat merezi duzue.
Eta txaloka hasi zen.
32 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Eta gero beste suhiltzaileak.Eta irakasleak. Eta sukaldariak. Eta zuzendaria.Eta idazkariak. Eta ikasleak. Denak pozik eta
irribarrez.
33EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Egun hartan ez zen beste konturik eskolan,auzoan, herrian eta Berdinland osoan.- Eskerrak Luzeri -esaten zuten bajuek.- Eskerrak Txikiri -esaten zuten altuek.- Eskerrak neskari -esaten zuten mutilek.- Eskerrak mutilari -esaten zuten neskek.
34 EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.
Herriko telebistakoak ere joan ziren eskolara.Neska-mutilei galdetu zietenean, ba al da-
kizue zer erantzun zieten?
35EMAKUNDE. NAHIKO! PROGRAMA. LH 1-2, 1. UNITATE DIDAKTIKOA.