Lycée La Perverie€¦ · Perverie - Sacré-Cur Lycée L a classe de Terminale - Bac 2021 *...

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Lycée La Perverie

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Editorial .................................................................................................... p 1

La classe de 2nde générale ................................................................. p 2

La classe de 1ère ................................................................................... p 3

La classe de Terminale .......................................................................... p 4

Langues et cultures de l’antiquité ...................................................... p 5

Arts : arts plastiques .............................................................................. p 6

Japonais ..................................................................................................... p 7

Sciences économiques et sociales ..................................................... p 8

Sciences numériques et technologie ................................................ p 9

Section langue anglaise .......................................................................... p 10

Maîtrise, école de chœurs .................................................................. p 11

Danse ....................................................................................................... p 12

Hockey sur gazon ................................................................................. p 13

Atelier théâtre ........................................................................................ p 14

Section aéronautique ........................................................................... p 15

Association sportive ............................................................................. p 16

Renseignements pratiques .................................................................. p 17

Table des matières

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Bienvenue au Lycée de La Perverie.

Nous vous souhaitons une bonne lecture de ce livret que nous avons conçu avec la volonté de bien vous informer sur la vie et les spécificités de notre établissement. Y sont recensés des renseignements pratiques sur les enseignements dispensés au Lycée, mais aussi sur les options linguistiques, artistiques ou sportives vers lesquelles votre enfant peut se tourner en en-trant au Lycée de La Perverie.

Nous espérons que ce livret, riche d’informations multiples, constituera pour vous un premier pas dans la connaissance de notre fonctionnement. Si vous souhaitiez en savoir encore davantage, ou échanger sur les choix que peut faire votre enfant, sa-chez que nous nous tenons à votre disposition.

Rattachés à la congrégation des Religieuses du Sacré-Cœur, nous avons reçu de notre fondatrice, Sainte Madeleine Sophie Barat, la mission d’éduquer les jeunes qui nous sont confiés selon les principes suivants :

• Contribuer au développement intégral de la personne dans toutes ses dimensions : intellectuelles et spirituelles • Encourager les relations solidaires • S’ouvrir au monde et participer à sa transformation • Découvrir et manifester l’Amour de Dieu en Jésus-Christ à travers la vie de l’école, du collège et du lycée.

Bonne lecture et à bientôt.

Christophe CORDA, Chef d’établissement.

Editorial

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La classe de 2nde générale

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ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES Horaires élève

Tronc commun

Français 4hHistoire-Géographie 3h

Mathématiques 4hPhysique-chimie 3h

Sciences de la vie et de la Terre 1h30Langue Vivante A 3h

ou Section de Langue Anglaise 3h30Langue vivante 2 2h30

Sciences économiques et sociales 1h30Enseignement moral et civique 18h annuelles

Sciences numériques et technologie 1h30Education physique et sportive 2h

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

ACCOMPAGNEMENT AU CHOIX DE L’ORIENTATION

OPTIONS (1 au choix)

Langue vivante C : japonais 3hLangues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec) * 3h

Arts plastiques 3h

Activités complémentaires

Atelier théâtre - maîtrise - section aéronautique - danse

L’année de seconde dont l’enjeu majeur est pour l’élève de trouver sa voie, est pro-pice à la construction de projets.

* L’enseignement optionnel du latin ou du grec peut être choisi en plus de l’enseignement optionnel suivi par ailleurs.


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La classe de 1ère - Bac 2021


Enseignements communs

Français / Philosophie 4h

Histoire-géographie 3h

Langue vivante A 2h30ou Section de Langue Anglaise

initiation à la Certification Cambridge 3h

Langue vivante B 2hEnseignement scientifique 2h

Education physique et sportive 2h

ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE (3 au choix)

Sciences économiques et sociales 4h

Humanités, littérature et philosophie 4hLangues, littératures et cultures étrangères

ou bien Anglais Monde Contemporain4h4h

Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques 4h

Mathématiques 4h

Physique chimie 4h

Sciences de la vie et de la terre 4h

OPTIONS (1 au choix)

Langue vivante C : japonais 3h

Langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec) * 3h

Arts plastiques 3h



* L’enseignement optionnel du latin ou du grec peut être choisi en plus de l’enseignement

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La classe de Terminale - Bac 2021

* L’enseignement optionnel du latin ou du grec est évalué en contrôle continu et les points au-dessus de la moyenne sont coefficientés 3 au baccalauréat.

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Enseignements communs

Français / Philosophie 4h

Histoire-géographie 3h

Langue vivante A 2h30

ou LVA Certificat de Langue Anglaise Cambridgeou Section de Langue Anglaise

3h3h

Langue vivante B 2hEnseignement scientifique 2h

Education physique et sportive 2h

ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE (2 au choix)

Sciences économiques et sociales 6h

Humanités, littérature et philosophie 6h

Langues, littératures et cultures étrangères 6h

Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques 6h

Mathématiques 6h

Physique chimie 6h

Sciences de la vie et de la terre 6h

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS (1 au choix en plus de l’option éventuellement suivie en 2nde et en 1ère)*

Mathématiques expertes 3 h

Mathématiques complémentaires 3 h

Droit et grands enjeux du monde comtemporain 3 h




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Langues et cultures de l’Antiquité

Horaire hebdomadaire : 3 heures - cet enseignement peut être choisi en plus des enseignements optionnels suivis par ailleurs

Les nouvelles instructions et les nouvelles méthodes ont modifié l’enseignement du latin comme celui du grec. Des programmes rénovés plus attractifs sont en vigueur. • beaucoup de lectures d’œuvres anciennes tra-duites • une attention accrue aux questions de politique, de société, d’histoire des mentalités, d’histoire des arts • de nouvelles approches pédagogiques autour du CDI, de Internet, des CD-ROM, du travail en groupes L’apprentissage de la langue en devient plus facile.

Quelles finalités ? • Pour le bac Pour les élèves qui choisiront cet enseignement auront la possibilité de choisir un autre enseignement optionnel.• Pour des études supérieures ou pour un métier Le latin est indispensable pour des études de lettres (classiques ou modernes), de langues vivantes, d’histoire ; le grec l’est aussi pour les études de lettres classiques, de philosophie. Les langues anciennes sont aussi utiles pour l’étude du droit, des sciences politiques, pour les concours d’entrée à différentes écoles supérieures (épreuve de culture générale). Les langues et cultures de l’antiquité sont aussi essentielles pour devenir ar-chéologue, conservateur de musée ou spécialiste de l’histoire des arts. Il ne faut pas non plus oublier l’impor-tance du vocabulaire technique des sciences médicales et des sciences biologiques, fondé sur le latin et le grec. • Pour comprendre la culture de l’Europe Depuis la Renaissance, les Français comme leurs voisins européens (Italiens, Allemands, Anglais, Espagnols, Grecs…) ont puisé dans les cultures grecque et latine leurs références, leurs mythes, leurs personnages et leurs genres littéraires, leurs sujets de création artistique et de réflexion. Connaître cet héritage, comme les lycéens des autres pays le connaissent, c’est construire pour l’Europe une identité culturelle commune.

Quelle méthode ? La lecture des textes est au centre de l’apprentissage. L’étude de la civilisation et de la langue se fait conjoin-tement, à partir de textes authentiques. Le cours peut s’enrichir de l’étude de documents iconographiques ou de la visite de musées. Le travail est souvent organisé en petits groupes et l’essentiel se fait en classe. Le lien avec les autres disciplines est très formateur : le français et l’histoire, les lettres et la philosophie en terminale, l’éducation civique, juridique et sociale, les travaux personnels encadrés.

Quel programme ?

Latin Grec- L’homme romain : le citoyen, l’esclave, l’affranchi ; la famille ; les pratiques religieuses

- Le monde romain - Mare nostrum les grandes étapes de la conquête ; les grandes reines de la Méditerranée

- Figures héroïques et mythologiques : des histoires légendaires : Enée ; Romulus ; Horatius Coclès... aux légendes historiques : Hannibal ; Alexandre ; César...

- L’homme grec : le citoyen ; les activités économiques ; les pratiques religieuses

- Le monde grec - regard et discours ethnographique

- Figures héroïques et mythologiques : la famille des Labdacides ; Héraclès ; Achille

Enseignement optionnel

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A rts : arts plastiques

Horaire : 3 heures

Objectif Cet enseignement est basé sur l’approche des arts plastiques et propose une ouverture sur le monde de l’art (musée, art du spectacle, art de la rue...). Les élèves réalisent des productions plastiques permettant de développer un regard critique et d’acquérir un ba-gage culturel.

A qui s’adresse cet enseignement

Il s’adresse à tout élève s’intéressant à l’art de fa-çon générale. Il peut se poursuivre en première et en terminale en tant qu’enseignement optionnel.

L’enseignement des arts plastiques est un ensei-gnement fondé sur l’imagination et l’épanouisse-

ment de la personnalité. Il mobilise la perception, la ré-flexion et l’action, sollicite les capacités d’inven-tion et incite à l’expression personnelle. Mieux se connaître, s’exprimer dans sa capacité à concréti-ser sont des comportements développés par les arts plastiques.

Apprendre à formuler un projet, à le mener à bien, à le justifier sont autant d’aptitudes utiles à l'épanouissement de la personnalité qu’à l’inté-gration dans l’entreprise, la société...

Enseignement optionnel (1 au choix)

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Japonais

Enseignement optionnel (1 au choix)

Horaire hebdomadaire : 3 heures

Objectifs : Comme d’autres langues vivantes, l’élève apprend le japonais par l’entrée culturelle et il développe les compétences de communication suivantes: • Réception: compréhension de l’oral (CO), compréhension de l’écrit (CE) • Production : expression orale en continu (EOC), expression écrite (EE) • Interaction orale Pour le japonais, il est obligatoire d’acquérir une compétence graphique (deux syllabaires japonais, hiragana et katakana et 145 kanji).En apprenant cette langue, l’élève découvre les coutumes, les mœurs, et la civilisation du Japon. Seconde Initiation linguistique à la langue et à la culture japonaise.Objectifs à la fin de la classe de Seconde : niveau A1 (utilisateur élémentaire – niveau in-troductif) défini dans le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) Thème culturel : L’art de vivre ensemble Notions à traiter : mémoire (héritages et ruptures) / sentiment d’appartenance (sin-gularités et solidarités) / visions d’avenir (créations et adaptations). Sujets d’étude: la vie des lycéens, famille, cuisine, langue, géographie, fêtes et rites annuels, la ville, rites de la vie quotidienne, les Japonais face aux cataclysmes, l’Art japonais, la place du Japon dans le monde d’aujourd’hui, etc...

Cycle terminale (Première et Terminale) Objectifs à la fin de classe de Terminale : niveau A2 (utilisateur élémentaire – niveau in-termédiaire) défini dans le CECRL Thème culturel : gestes fondateurs et mondes en mouvement Ce thème est structuré autour de quatre notions : mythes et héros/ espaces et échanges / lieux et formes du pouvoir / l'idée de progrès. Exemples de sujets d’étude : Nature et les Japonais, Croyance populaire, Héros japonais, Immigration, Influences réciproques (pop culture, estampe japonaise, etc...),Tokyo ou Edo comme centre du pouvoir, le culte de la nouveauté, etc...

Les élèves ont la possibilité : • d’effectuer un séjour au lycée Sacré-Cœur à Sapporo (Hokkaido) avec une démarche personnelle • d’établir un contact avec des étudiants japonais à Nantes ou des groupes de Japonais qui passent à Nantes pour un séjour linguistique. (Possibilité d’accueillir des étudiants japonais) • d’être informés des événements culturels autour du Japon à Nantes et en France.

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Sciences économiques et sociales

Enseignement commun

Horaire hebdomadaire : 1 heure 30

Ces questions vous intéressent • qui produit des richesses ? • qu’est-ce-qui influence les consommateurs ? • comment a évolué le pouvoir d’achat en France ? • comment se fixent les prix sur les marchés ? • le diplôme est-il un passeport pour l’emploi ?

Alors pour • mieux comprendre l’actualité économique et sociale • réfléchir et développer votre esprit critique sur le monde d’aujourd’hui • améliorer votre niveau de culture générale • ou tout simplement découvrir cette nouvelle matière pour envisager une orientation vers la série ES

Explorer • la vie des entreprises et des marchés (bourse)• la question de l’emploi et du chômage • les notions de revenus et de consommation • la socialisation

Vous apprendrez à décrypter l’information sous toutes ses formes • articles • tableaux• graphiques• données chiffrées • dessins • films

Par une sensibilisation et un apprentissage vivants aux outils statistiques • pourcentage • taux de variation• indice• moyenne• élasticité

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S ciences numériques et technologie

Enseignement commun

Horaire hebdomadaire : 1 heure 30

Objectifs

Cet enseignement vise à construire une culture scolaire sur les notions et les possibili-tés fondamentales du numérique (algorithme, code, langage, système d’exploitation...). Il constitue à la fois un apprentissage de l’informatique en tant que science et un question-nement sur la place du numérique dans la société.

Modalités pédagogiques

Les notions fondamentales de la science informa-tique seront abordées à travers des domaines illus-trés par des exemples issus des usages numériques des lycéens. Il sera étudié en parallèle les aspects scientifiques et les usages et enjeux de société.

Exemples de domaines abordés :

• L’information et son codage• Des langages pour programmes• Les ordinateurs, des machines universelles,• Algorithmes élémentaires,• Robots et systèmes embarqués, des machines spécialisées ...

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Certificat de langue anglaise - CAMBRIDGE

Préparation au «First Certificate» des examens de Cambridge (facultative)

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Objectifs Il s’agit d’acquérir une maîtrise de la langue suffisante (tant orale qu’écrite) pour réussir le «First Certificate» des examens de Cambridge, ceci correspondant à un niveau de compé-tences B2 si l’on se réfère à la classification européenne telle qu’elle se met actuellement en place et ce qui permet en même temps d’assurer un très bon niveau pour les épreuves du baccalauréat. (Les examens de Cambridge sont reconnus dans le monde entier et servent souvent de référence dans l’enseignement supérieur).

Spécificité Cette section bénéficiant d’une demi-heure de cours supplémentaire, le rythme de tra-vail personnel y est très soutenu tant en cours qu’à la maison et l’investissement oral est indispensable. Le programme, toujours basé sur des documents authentiques permet une très grande sti-mulation des quatre compétences (compréhension, expression, tant écrites qu’orales).

Conditions S’intéresser à l’anglais et avoir envie de se perfectionner. Avoir validé les compétences et connaissances du niveau A2. L’inscription au First Certificate coûte environ 180€.


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Maîtrise de la Perverie

Horaire hebdomadaire : répétitions de chœur : le vendredi de 16h45 à 19h15 et quelques week-ends.

Le chœur de jeunes de la maîtrise est constitué d’une trentaine de chanteurs issus de toutes les filières du baccalauréat. Ils sont répartis en quatre pupitres (soprano, alto, té-nor, basse).

Objectifs • pratique du chant choral • découverte et interprétation du répertoire • travail de technique vocale individuelle

Mise en public Les chanteurs se produisent régulièrement en concert dans le cadre de la programmation proposée par la maîtrise. Le répertoire repose sur la variété et l’éclectisme, leur permet-tant ainsi d’avoir un regard et une ouverture sur le monde de l’art, sur la diversité des styles et la pluralité des cultures du monde.

Conditions d’entrée Pour un engagement dans l’activité, une rencontre est organisée entre le futur chanteur, sa famille et les chefs de chœur. Cette rencontre permet d’évaluer le niveau musical et la motivation du jeune. Les dates de rencontres sont fixées à partir du mois de janvier.

La Maîtrise de la Perverie est une association culturelle, la cotisation d’entrée est de 15 euros par famille, à laquelle s’ajoute une contribution familiale de 212 euros par enfant (ta-rif sur la base de l’année scolaire 2019/2020). Chaque famille de chanteur est membre de l’association culturelle. Pour plus d’informations, se connecter sur le site www.maitrisedelaperverie.fr.

Activité complémentaire (facultative)

école de chœurs

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Danse


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Horaire : 5 heures minimum par semaine

Objectifs• Acquérir un niveau technique• Développer le sens artistique et musical• Acquérir les qualités nécessaires pour progresser régulièrement : concentration, discipline corporelle, sens de l’effort • Faciliter la possibilité de vivre une passion et de suivre une scolarité normale.

Moyens Etude des bases académiques lors des cours réguliers de barre à terre et danse classique • Possibilité de découvrir d’autres formes de danse par des cours de danse contemporaine et de danse de jazz • Stages internes et externes durant les vacances scolaires ou week-ends (2 obligatoires et 2 facultatifs)• Possibilité de participer à des concours régionaux, nationaux et internationaux • Possibilité de participer à des sor-ties culturelles et développer son sens

critique• Vivre une expérience scénique lors d’un spectacle annuel • Accepter une évaluation technique et artistique lors d’un examen de fin d’année.

Conditions d’entrée• Une audition, sous forme d’un cours commun, et un entretien déterminent le niveau de danse de l’élève ainsi que ses motivations. • Une cotisation annuelle de 20 euros est intégrée dans les tarifs ci-dessous. Les cours sont payables sous forme de forfait annuel (danse classique : 891 euros pour 4 cours par semaine - danse contemporaine : 282 euros pour un cours par semaine - danse jazz : 282 euros pour un cours par semaine - tarifs sur la base de l’année scolaire 2020/2021). Pour plus d’informations, se connecter sur le site www.la-perverie.fr (rubrique danse) ou instagram@danseetudesperverie.


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Atelier d’expression artistique : théâtre


Horaire hebdomadaire : 2 heures (de 17h30 à 19h30)

Objectifs • Apprendre à faire des choix en fonction d’un groupe • Mener un projet de sa conception à sa réalisation• Voir les autres avec un regard différent en développant sa qualité d’écoute, d’échange, de partage, de compétence, de respect de l’autre et du groupe • Rencontrer des acteurs qui vous soutiennent dans vos choix et qui vous guident dans la réalisation personnelle du projet • Elargir votre connaissance dans le domaine théâtral en organisant des sorties encadrées

par le professeur (Grand T, Théâtre Universitaire, Lieu Unique) • Participer à un festival de théâtre • Vivre, dans le cadre scolaire, une expérience nouvelle qui valorise et qui apporte reconnaissance.

Programme Choix d’un thème pour l’année et de textes littéraires (romans, poésies, pièces de théâtre) en lien direct avec ce thème ou choix d’une pièce de théâtre Travail d’improvisations théâtrales et pratiques variées de jeu théâtral Intervention d’un acteur tout au long de l’année pour le jeu de ces textes choisis (mise en scène, voix, corps) et la direction d’acteurs Représentation des lycéens devant un public d’élèves, à la Perverie et au festival de théâtre à Guérande ou au Grand T.

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Section aéronautique


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Horaire : 3 heures par semaine

Les cours ont lieu au sein de l’établissement le samedi matin pour les élèves de 2ème an-née et le mercredi après-midi ou le samedi matin pour les élèves de 3ème année.

La section aéronautique est ouverte depuis septembre 2012. C’est dans un esprit d’inno-vation et un souci d’ouvrir nos élèves à de nouvelles pratiques et de nouvelles technolo-gies que nous avons décidé d’ouvrir cette option à La Perverie.

Objectif L’objectif est de découvrir le milieu aéronautique sous de multiples aspects, avec une pos-sibilité de se former aux techniques de pilotage d’avion ou d’ULM, par l’intermédiaire de cours dispensés par des formateurs professionnels, pour une partie théorique, sous forme de cours magistral, et une partie pratique, sur des simulateurs de vol, installés dans les lo-caux du collège.

Il s’agit également de créer des ponts entre les apprentissages scolaires et le milieu aéro-nautique. En effet, en anglais, mathématiques, physique, histoire, français, technologie, etc… de nombreuses correspondances peuvent être trouvées et faire écho chez l’élève à un projet personnel ou préprofessionnel auquel il aspire peut-être. Possibilité de présenter le Brevet de Licence de pilote privé (PPL)

Programme Physique et aérodynamique, mécanique et moteur, météorologie, vents et nuages, navi-gation et instruments, règles de l’air et contrôle aérien, histoire et métiers de l’aviation, sports, modélisme, simulation, radio et anglais aéro.

Conditions d’entrée Les inscriptions sont confirmées après entretien. Une cotisation annuelle de 370 euros est demandée lors de l’inscription (tarif sur la base de l’année scolaire 2018/2019). Pour plus d’informations, se connecter sur le site www.europilote.eu.


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Association Sportive

Horaire : de 1 heure à 1h30 par semaine suivant les activités

L’association sportive “la Vaillante” de la Perverie permet aux élèves de pratiquer de fa-çon volontaire une activité sportive en dehors des heures scolaires. Les entraînements, encadrés par les professeurs d’EPS, ont lieu le soir après les cours, le midi ou le mercredi après-midi.

Objectifs • découverte ou approfondissement d’une activité physique • rencontre avec d’autres élèves• surpassement de soi lors des championnats organisés par l’UGSEL • participation à la vie associative (arbitrage, organisation des compétitions, réunions du bureau, etc...)

Activités • multi activités comprenant : sports collectifs - sports de raquettes - athlétisme - escalade • natation • badminton • plongée sous-marine• escalade • hip-hop• bien-être - entretien (pilate - yoga - qigong)• athlétisme

Conditions d’entrée Les activités sont proposées à tous les élèves munis d’un certificat médical de non contre-in-dication à la pratique sportive de l’activité en compétition. Les inscriptions ont lieu en dé-but d’année scolaire. Une cotisation annuelle, versée à l’association, est demandée lors de l’inscription (tarifs 2019/2020) : • 68 euros pour la natation• 66 euros pour plongée sous-marine (12 séances)• 50 euros pour les toutes les autres activités

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Renseignements pratiques

Téléphone 02.40.14.53.70

Adresse e.mail [email protected]

Site internet www.la-perverie.fr

Régimes Internat pour les garçons et internat pour les filles Demi-pension Externat

Langues anglais - allemand - espagnol - italien - latin - grec - japonais

Horaires des cours Matin : 8h15 / 11h10 ou 12h07 Après-midi : 13h40 / 16h38 ou 17h35

Tarifs annuels 2020/2021 Scolarité :1 021,85 euros Internat : 4 487,95 euros Repas demi-pension : 6,25 euros le repas

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LYCEE LA PERVERIE63, rue de la Perverie - CS 42203

44322 NANTES CEDEX 3

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L’institution de la Perverie se situe au nord de Nantes, à proximité des facultés, du Rectorat, du Petit Port. L’accès est facilité par les autobus urbains, le tramway et les lignes du Conseil Général.

63, rue de la Perverie - CS 42203 - 44322 Nantes Tél : 02 40 14 53 70 - www.la-perverie.fre-mail : [email protected]

Bus La Chapelle sur Erdre lignes 86 et 96 Carquefou lignes 23 - 26 - 75 - 85 - 95 Jonelière ligne 26 Nantes Route de Rennes lignes 12 - C2 Nantes Centre lignes 26 -12 - C2 Nantes Est/Ouest ligne 70 La Haluchère lignes 23 - C1

Tramway Ligne 2 (Orvault Grand Val - Commerce - Gare de Pont Rousseau) - arrêt : Morrhonnière Ligne 3 (Marcel Paul - Neustrie) - arrêt : Ste Thérèse

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