M-LEARNINGEsperientzia praktikoa

Zihara Nubla Duro

TESTUINGURUA

• Ikastetxea: Colegio Arenales (Carabanchel, Madrid)

•Matematika irakasgaia lantzeko egindako

proiektua.

• Lehen hezkuntzako 6. mailako ikasleei zuzenduta

dago.

HELBURUAK

• Curriculumeko edukiak lantzea.

• Ikasleak hezitzea teknologia

berrien erabileran.

• Ikasleen motibazioa handitzea.

• Ikasketa indibiduala zein

kooperatiboa indartzea.

• Ikasleen autonomia garatzea.

PROIEKTUA: LOS PITAGÓRICOS

• Matematika irakasgaia landu da, zeharkako era batean.

• Proiektuaren bitartez Greziako Samos irlara bidaia egin dute,

kultura grekoa nolakoa den eta bere pertsonai garrantzitsuak

zeintzuk diren ikasiz.

• Horrez gain, hamartar zenbakien gehiketak eta kenketak

birpasatu dituzte, faktoreetan deskonposatzen ikasi dute eta

beste hainbat operazio gehiago egiten ikasi dute.

METODOLOGIA

• Ikasleen aurreideiak ezagutu.

• Proiektuaren ariketa bakoitza landu:

- Informazioa bilatu eta partekatu

- Erantzuna guztion artean adostu

- Jasotako informazio guztiarekin Prezi baten bitartez lana aurkeztu.

• Erabilitako aplikazioak

METODOLOGIA

EMAITZAK

• Curriculumeko edukiak landu dira.

• Ikasleen motibazioa eta parte-hartze

aktiboa handitu da.

• Ikasleen jakin-mina handitu da.

• Elkarlana sustatu da.

• Ikasleak autonomoagoak bihurtu dira.

• Ipad-ak ikasleen erosotasuna bermatu du.

HAUSNARKETA

• Mobile-learning-a gero eta indar handiagoa hartuko du

gure hezkuntzan, eta nire ustez, oso positiboa da hori

gertatzea. Orain arte ez nekien oso ondo herraminta

horiekin erabiltzen zen metodologia eta horrek ekar

zezakeen ondorioak. Baina eperientzia hau aztertu

ondoren, gaian sakontzeko gogoak dauzkat. Ikasle zein

irakaslentzat abantaila ugari dituela penstatzen dut, eta

teknologia berriek eskaintzen dizkiguten erraztasunak

aprobetxatu behar ditugula.