Manual de orientacion y convivencia aula de informatica

CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERACODIGO DANE No.252260000160

CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA EL TAMBO N.


TABLA DE CONTENIDO

I. Identificación del centro educativo2. Símbolos del centro educativo2.1. Misión2.2. Visión3. Creación, nombre, lema. Logo, sede4. El manual de orientación y convivencia api (aula pedagógica de informática)4.1. ¿que es?5. Objetivos5.1. Objetivo general5.2. Objetivos Específicos6. Justificación7. Principios fundamentales8. Organigrama9. Organización y administración del aula pedagógica de informática9.1. Compromiso no 110. Funciones del equipo de cultura de informática.11. Manejo y mantenimiento de los equipos y mobiliario del aula de cómputo.



11.1. Derechos de los estudiantes11.2. Compromisos o deberes de los estudiantes11.3. Derechos de los docentes11.4. Compromisos o deberes de los docentes13. Manejo interdisciplinario de los conflictos

1. IDENTIFICACION DEL CENTRO EDUCATIVO

NOMBRE: Centro Educativo “La Ovejera”.

CODIGO DANE: 252260000160.

DIRECCION: Vereda la Ovejera municipio de El Tambo Nariño.

UBICACIÓN GEOGRAFICA: Noreste del municipio.

DISTANCIA A LA CABECERA MUNICIPAL: 14 Km.

NOMBRE O RAZON SOCIAL DEL PROPIETARIO: Comunidad de La Ovejera.

NATURALEZA: Servicio Publico.

CARÁCTER: Mixto.

CALENDARIO: Transición (del B al A).

NIVELES QUE OFRECE: Preescolar, primer ciclo de educación básica.

NUMERO DE MAESTROS: 5.

DIRECTIVO DOCENTE: 1 Esp. Ciro R. Hernández Solarte.



NUMERO DE ESTUDIANTES:

PREESCOLAR: MUJERES: 8 HOMBRES: 10. TOTALPREESCOLAR: 18

PRIMARIA: MUJERES: 48 HOMBRES: 44 TOTAL PRIMARIA 92. TOTAL CENTRO EDUCATIVO: 110

ASOCIACION: Institución Educativa Agropecuario Jesús Nazareno.

2. SIMBOLOS DEL CENTRO EDUCATIVO



2.1. MISION

Somos una comunidad educativa con ánimo de superación permanente, que posee un aula pedagógica de informática que nos permite mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, la actualización e investigación educativa, para lograr avanzar en el desarrollo social y cultural de sus habitantes.

2.2. VISION

Seremos una comunidad educativa dotada principalmente de valores humanos y de excelentes equipos tecnológicos, que nos permita optimizar el



uso del conocimiento en cualquier campo que se requiera: agropecuario, cultural, social y político para el crecimiento y desarrollo comunitario.

3. CREACION, NOMBRE, LEMA. LOGO, SEDE

CREACION

El aula pedagógica de informática fue creada mediante acuerdo No expedido por y será de uso comunitario.

NOMBRE

AULA PEDAGOGICA DE INFORMATICA.



LEMA

“RUMBO AL CONOCIMIENTO TECNOLOGICO”

SEDE

CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA

4. EL MANUAL DE ORIENTACION Y CONVIVENCIA API (AULA PEDAGOGICA DE INFORMATICA)

4.1. ¿QUE ES?

Es el conjunto de derechos y deberes que permite el manejo y uso adecuado del aula pedagógica de informática.

5. OBJETIVOS

5.1. OBETIVO GENERAL

Mejorar la calidad educativa en nuestro centro mediante el uso adecuado de las técnicas de in formación y comunicación (TIC).

5.2. OBJETIVOS ESPESIFICOS



Implementar las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje. Organizar adecuadamente el aula pedagógica de informática. Hacer uso adecuado de los computadores y demás elementos del aula. Incentivar en el estudiante la investigación por medio de las TIC. Fortalecer el sentido de pertenencia hacia el aula de informática.

6. JUSTIFICACION.

Es fundamental crear un manual de orientación que se convierta en un instrumento básico para la organización y sostenimiento del API.

7. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

SENTIDO DE PERTENENCIA: Sentir como propios los elementos de informática. MANEJO RACIONAL. RESPONSABILIDAD: Hacer uso correcto de esta aula. SOSTENIBILIDAD: Funcionalidad permanente del API.

8. ORGANIGRAMA



9. ORGANIZACIÓN Y ADMININISTRACION DEL AULA PEDAGOGICA DE INFORMATICA

9.1. COMPROMISO

Conformar durante cada año escolar el equipo de cultura de informática, integrado por: un docente, 6 estudiantes de los últimos niveles, un ex alumno y un padre de familia.

10. FUNCIONES DEL EQUIPO DE CULTURA DE INFORMATICA.

Elaborar el micro proyecto anual para una correcta organización y administración del aula.

Mantener organizada y aseada el aula en general. Coordinar el manejo del horario establecido para cada nivel. Atender el reporte de algún daño del grupo que esté utilizando el aula. Hacer control al funcionamiento y manejo de los equipos de cómputo. Seguir un proceso disciplinario al grupo, estudiante o docente que incumpla con

los lineamientos del presente manual. Ser respetuosos y brindar la colaboración necesaria a todas los usuarios.



Publicar en cartelera los compromisos básicos de este manual y los horarios respectivos.

Otras que crea conveniente dicho equipo.

11. MANEJO Y MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS Y MOBILIARIO DEL AULA DE CÓMPUTO.

Para el correcto manejo, mantenimiento y funcionamiento de los equipos de cómputo y el mobiliario respectivo, se deberán aplicar los siguientes derechos y deberes (compromisos) para cada uno de los usuarios:

11.1. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Lo que espero recibir del aula pedagógica de informática es:

Atención amable y oportuna de los orientadores. Maestros que me orientan y cumplan con responsabilidad su trabajo. Que se tenga en cuenta mis ideas, opiniones, creatividad y aquello con lo que no

este de acuerdo. Comprensión a mis errores y orientación adecuada para corregirlos. Utilizar los elementos del API haciendo buen uso de ellos.

11.2. COMPROMISOS O DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Cumpliré con el horario establecido. Me presentaré aseado y colaboraré en mantener limpia el aula de informática. Antes de iniciar mi trabajo haré la respectiva limpieza del computador y sus

accesorios a utilizar (leer las instrucciones publicadas). No extraeré ningún material del aula sin previa autorización del coordinador. No consumiré ningún tipo de alimento dentro del aula. Encenderé el computador en el momento indicado. Trabajaré exclusivamente en lo que el instructor estime conveniente. Conviviré en armonía con mis compañeros e instructores en el salón. Respetaré la organización interna del escritorio de cada computador.



Respetaré el ritmo de aprendizaje de mis compañeros. Una vez terminada la sesión dejaré el material en las mismas condiciones como las

encontré. En caso de encontrar en desorden los elementos del aula, informar al coordinador

para hacer la respectiva corrección.

11.3. DERECHOS DE LOS DOCENTES

Encontrar debidamente organizada el aula de computación. Que mi trabajo sea valorado por la comunidad educativa. Recibir capacitación oportuna por parte de las entidades vinculadas a este

programa. Participar en eventos tecnológicos que contribuyan a mi formación como maestro. A que se escuchen y analicen los problemas presentados en el API.-

11.4. COMPROMISOS O DEBERFES DE LOS DOCENTES

Asistiré puntualmente y cumpliré el horario establecido. Valoraré y respetare el ritmo de aprendizaje de mis estudiantes. Me actualizaré y capacitaré constantemente Adoptaré la metodología propuesta por el centro educativo. Seré buen ejemplo de buena presentación y compromiso como persona. Orientaré a los estudiantes en el cumplimiento de los deberes establecidos en este

manual. Haré buen uso de los computadores, respetaré sus programas y estructura de cada

uno de ellos. Enfrentaré con calma los acontecimientos adversos que se presenten. Reconoceré y reportaré los daños ocurridos en su horario de trabajo

inmediatamente al coordinador. En caso de presentarse algún daño no tratar de arreglarlo. Entregar el aula de informática en orden (apagar sistema 5 minutos antes de

terminarse el horario). Realizar el mantenimiento periódico de los computadores con la participación del

equipo de docentes del centro educativo.



13. MANEJO INTERDISCIPLINARIO DE LOS CONFLICTOS

En caso de presentarse comportamientos inapropiados que vayan en contra de la buena marcha del aula pedagógica de informática se tendrá en cuenta el siguiente proceso disciplinario.

Citación de los involucrados en el conflicto o problema: haciendo el respectivo llamado verbal consignándolo en el respectivo libro de conflictos escolares.

En caso de reincidir en comportamientos inapropiados se hará la amonestación por escrito.

Si se continúa con esta situación conflictiva se enviará un oficio a loa padres de familia para dar la solución respectiva.

Finalmente se aplicará sanciones que van desde el no uso temporal hasta la no utilización definitiva del aula de cómputo.

NOTA: este proceso será orientado por el equipo de conciliación.

10 CUIDADOS BASICOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE MI AULA DE

INFORMATICA

1. CUIDAR CON ESMERO NUESTROS COMPUTADORES.

2. UTILIZAR LOS EQUIPOS CORRECTAMENTE.



3. DESCONECTAR LOS EQUIPOS UNA VEZ TERMINADA EL TRABAJO.

4. RESPETAR LA ORGANIZACIÓN DEL AULA.

5. NO MALTRATAR LOS EQUIPOS.

6. UTILIZAR LOS EQUIPOS CON LAS MANOS LIMPIAS.

7. NO CONSUMIR ALIMENTOS DENTRO DEL AULA.

8. NO EJECUTAR MAL LOS PROGRAMAS.

9. RESPETAR EL HORARIO ESTABLECIDO.

10. CUMPLIR EL MANUAL DE CONVIVENCIA.


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