Mapa 6 Exp Daniel
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INST. SOCIAL Y RELAC. EDUCATIVA
EDUCACIÓN VINCULO
TEORÍAS (Tradiciones, disciplinas)
PROBLEMÁTICA EXPLICITA Y ESPECIFICA
ACCIÓN EDUCATIVA
PROBLEMÁTICA IMPLÍCITA
* MECANISMOS DE INFLUENCIA
•TRANSCURRE EN LA INTERACCIÓN
* LAZO INTERPERSONAL
RELACIONES ENTRE PERSONAS
INFLUENCIASCOMUNICACIONES
PROCLIVIDAD
ENCONTRAR
2 PROCESOS
TEMÁTICA EN SÍ (Condiciones,
problemas y procesos particulares)
INDAGAR
OTRA MANERA
LA
INVOLUCRA
INTERPERSONAL
ESCENARIO O MARCO
CENTRO DE ATENCIÓN
DONDE SE DESARROLLA
OTRA MANERA
LAS
GENERAN
SURGE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
CONTEXTO
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CAMPOS TEÓRICOS
PRÁCTICA EDUCATIVA (Escala “Macro”)
VERTIENTE TEÓRICA
INDIVIDUOS COMO NÓMADAS
LA HISTORIA DEL ENCUENTRO DE SUJETOS EN UN ÁMBITO ESPECIFICO
PRAXIS
POR
PERSPECTIVAS DIFERENTES SOBRE UN PROBLEMA
ÁMBITOSPÚBLICO Y PRIVADO
CONCEPTOS, TRADICIONES DE CONOCIMIENTO, PREOCUPACIONES ESPECIFICAS
CONFORMAN
CON UNA
OTRO EXTREMO
ES FRECUENTE
LA RELAC. EDUCATIVA ES
ES
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
OFERTA EDUCATIVA
RES PON
SABILIDAD
ES
OBJETIVOS MISIÓN
RH Y ECONÓMICOSOPTIMIZACIÓN
UNA ORGANIZACIÓN
ESTA
HORI ZONTALIDA
D
PROPOSITO DE LA
EDUCACION
APRENDIZAJES PRODUCIR RESULTADOS
•RESONSABILIDAD DE LA SOCIEDAD
* LOS QUE ESTÁN DENTRO DE LOS AMBITOS
EDUCATIVOS
CLAVE PARA MANTENER UNIDA Y COHESIONADA
UNA ORGANIZACIÓN
ACTORES DE LA ORG.
EDUCATIVA
VALORES CONTENIDO
INCREMENTAN CAMBIAN OPTIMOS
HACIA EL AFUERA
ASOCIADO A LOS ADULTOS Y A LAS ORG. QUE LES PROVEERAN
EMPLEO
SIN LIMITE DE EDAD
UN GRADUADO
LA LA LA EL EL EL
ABARCA
ES
A TRAVESCON
INTERVIENEN
PUEDEN
NO HAY
DEBEN SER
LOGRAR