Mapa conceptual (1)
1
Utiliza lenguaje MODELOS PEDAGOGICOS Modelo Tradicional Modelo Conductista Modelo Constructivista Modelo Social Cognitivo Tipos Docente como Autoridad Represen Academici sta Verbalis ta Aprendiz Conductas Objetivas observables Aprendizaje a Por medio Estimulo Respuest a Procesos Mentales. Emocionales Sentimientos Y Modelo Científico Docente Estudiant e Motivador Procesos Mentales Accede Sinte tiza Aplic a Proye cta Hipot iza Interpr eta Anali za Constructivism o Vygots ky Ausube l Autonomía Libertad Función Social Escr ito Simból ico Verb al Según Enseñanza es Según Recopila el Desarrollo real Desarroll o próximo Se basa Individ Herramienta conceptual que representa el acto de enseñar
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Utiliza lenguaje
MODELOS PEDAGOGICOS
Modelo Tradicional Modelo Conductista Modelo Constructivista Modelo Social Cognitivo
Tipos
Docente como Autoridad
Representa
Academicista Verbalista
Aprendizaje
Conductas Objetivas observables
Aprendizaje a través de
Por medio de
Estimulo Respuesta
Procesos Mentales.EmocionalesSentimientos
Y minimiza
Modelo Científico
Docente Estudiante
Motivador Procesos Mentales
Accede
Sintetiza
Aplica
Proyecta
Hipotiza Interpreta
Analiza
Constructivismo
VygotskyAusubel
AutonomíaLibertadFunción Social
Escrito
Simbólico
Verbal
Según
Enseñanza basada en
es
Según
Recopila el
Desarrollo real Desarrollo próximo
Se basa
Individua
Herramienta conceptual que representa el acto de enseñar