Mapa de Organizaciones y gestión directiva

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UNIVERSIDAD “LA SALLE” JORGE REYES RODRÍGUEZ 19 de July de y GESTIÓN DIRECTIVA PRESENTACIÓN En la actualidad cuando se habla de educación, se considera al objeto principal de estudio, el alumno centro de la educación. Principio fundamental que se pudo observar durante el inicio de la clase de Gestión Directiva de la Maestría de la Gestión educativa, observado por los ejes rectores en el cual se desarrollarán los principios del desarrollo de clase: Presentación, desarrollo y evaluación. Primero se planteó el desarrollo de clase, como exposiciones, trabajos fuera de clase, portafolio de evidencias de forma electrónica, cabe señalar que ésta forma es una opción vital, debido al uso de las herramientas tecnológicas es en un mundo globalizado considerada, la opción más importante o principal de los estilos de enseñanza, sobre todo a distancia y con tantos problemas sociales en los que vivimos. Como segundo punto se plantearon la forma de evaluación, cabe señalar que para mi en particular fue o ha sido confuso, ANALISIS 1 1

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UNIVERSIDAD “LA SALLE”

JORGE REYES RODRÍGUEZ

15 de abril de y

GESTIÓN DIRECTIVA

PRESENTACIÓN

En la actualidad cuando se habla de educación, se considera al objeto principal

de estudio, el alumno centro de la educación. Principio fundamental que se pudo

observar durante el inicio de la clase de Gestión Directiva de la Maestría de la

Gestión educativa, observado por los ejes rectores en el cual se desarrollarán los

principios del desarrollo de clase: Presentación, desarrollo y evaluación.

Primero se planteó el desarrollo de clase, como exposiciones, trabajos fuera de

clase, portafolio de evidencias de forma electrónica, cabe señalar que ésta forma es

una opción vital, debido al uso de las herramientas tecnológicas es en un mundo

globalizado considerada, la opción más importante o principal de los estilos de

enseñanza, sobre todo a distancia y con tantos problemas sociales en los que

vivimos.

Como segundo punto se plantearon la forma de evaluación, cabe señalar que

para mi en particular fue o ha sido confuso, pero considero que en su mayor ía fue

aclarado, en cuanto a los tiempos de entrega.

El último de los aspectos que para mi es importante y vital es la presentación,

no solo del equipo de trabajo, alumnos y maestro, sino de considerar tiempo,

expectativas de la clase o del postulado de la maestría y más aún, en nuestra

persona. Por ello solo podré dar una opción, que éste último punto debe iniciar todo

proyecto escolar, para un mejor “raport” o una mejora en la expectativa de todo

pronostico y más aún cuando hablamos o mencionamos educación.

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