Autor: Carlos PeñaElena ScuoppoRene de Marin Ancheta

Profesora: Prof. Cira Marianella Asignatura: Comunicación Oral y Escrita

UNIVERSIDAD YACAMBÚVICE-RECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

Cabudare, Marzo 2016

EVALUACIONES DE LOS OBJETIVOS DE LAS SEMANAS 05 Y 06

Palabras Homófonas

Significado diferente

Palabras Homófonas

Se escriben diferente

Suenan Igual

Tienen igual pronunciación

ortografía distinta

es decir

Pertenecen al grupo de las palabras homónimas

Palabras Homófonas

Palabras Homógrafas

Ejemplo 1:a: (Preposición), ha (Forma del Verbo haber), Ah: ExclamaciónEjemplo 2:grabar: esculpir o fijar algo, también significa grabar audio en una cinta o disco.gravar: imponer un tributo

Sinónimos

Son palabras que tienen el mismo significado o significado parecido o común, aunque se

escriban distinto

Uso e Importancia

Son muy útiles en la redacción de textos porque permiten evitar repeticiones

Evitan la mala redacción

Ofrecen una gama variada de opciones que ayudan a

ajustar el vocabulario a los objetivos perseguidos

Aplicación

Son símbolos de riqueza de vocabulario, así como

una ayuda estética para el texto final

Ejemplos

Medios para ubicar Sinónimos

Conocimiento PropioDiccionario de Sinónimos

Internet

• completar/llenar• cuchillo/ puñal• maestro/profesor• progenitores/

padres• plegar/doblar• hermoso/lindo

Son palabras que tienen un

significado opuesto o contrario entre sí

Antónimos

Ejemplos:

Claro - OscuroLindo - FeoApagado - EncendidoActivo - Inactivo

Graduales: Las dos palabras se oponen de forma gradual; hay otras palabras que significan lo mismo con diferente grado. Ejemplos: blanco y negro

Complementarios: El significado de una elimina el de la otra, incompatibles entre sí. Ejemplo: vivo y muerto

Recíprocos: Designan una relación desde el punto de vista opuesto, no se puede dar uno sin el otro. Ejemplo: comprar y vender

Clases de Antónimos

Los antónimos son muy importantes

para una lengua rica.Inclusive permiten

hacer comparaciones

FORMACIÓN Y COMPOSICIÓN

DE LAS PALABRAS 

En español

Composición de

las palabras 

Formación las palabras 

Procedimientos léxicos

Se crean nuevas

palabras

Y en otras lenguas

unión o combinación

Contienen dos raíces o

bases

Independientes en una sola

Intervienen lexemas identificables

Que pueden aparecer aislados

Estudiada por morfología léxica

unidades léxicas

MAPA MENTAL “FORMACIÓN Y COMPOSICIÓN DE LAS PALABRAS”

MAPA CONCEPTUAL “PALABRAS COMPUESTAS”

PALABRAS COMPUESTAS

que une

son elresultadocomposición

de la

tienen independencia

dos o más unidades léxicas

que

en la

lengua

es decir

contiene dos o más raíces

En español

escribirse en una palabra

pueden

en

dos palabras

unidas

mediante el guion

o como

dos palabras separadas

significado semántico del compuesto

el

puede deducir de sus componentes

se

significado básico.

o los

componentes pueden perder un matiz

de su

significado

o

pierden todo

su

en este caso

adquiere un significado

nuevo

deducible del significado de cada uno de sus

componentes

que no es

MAPA CONCEPTUAL “SINTAXIS”

SINTAXIS

lengua preposicional

considera

las posiciones

las combinaciones

y

de

palabras

en la

mayoría de los casos

orden es aceptable en gramática

un

y otro

orden no es aceptable

el

castellanoes una

manera para describir

una datos

tales

una fórmula, que formaliza

es con

idea

la

de que

las palabras

organizan en unidades más grandes:

se

Frase Preposicional Frase Nominal

una y una

Formación y Clasificación de Oraciones

Formación

Sujeto Realiza la acción del

VerboPredicado Lo que hace el

Oraciones

Se clasifican según

El número de verbos

Su estructura

La forma del sujeto

El tipo de verbo

La actitud del

hablante

Ejemplo de Formación de Oraciones

para

Unidad mínima de redacción

Desarrollar el significado de una idea

La cual

Esta contenida en

Una oración

principalOraciones

argumentativas

Oración concluyente

ContienenPalabras

clave Controlar la

información del párrafoPara

Formación de párrafos

BIBLIOGRAFÍA

Lang, M. (1992). Formación de palabras en español, Madrid, España.

Spitzova, E. (2001). Morfología española, Bruno.

Norberto S, y Molinelli L. (2012.,Guía para enseñar lengua.

Recursos Electrónicos:

http://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques//Mario_Di_Cicco.pdf

http://

reglasespanol.about.com/od/palabras-dudosa-ortografia/a/Las-Palabras-Hom-Onim

as.htm

http://www.editoresweb.es/la-importancia-de-usar-sinonimos/

https://es.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B3nimo