REPUBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBÚ

BARQUISIMETO ESTADO LARA

Materia: Comunicación oral y Escrita.

Prof. Cira Marianella Orta Gonzalez

Grupo 2: 1.Anthony José loyo a ponte Mapas 1 y 52.Juddari Del Villalobos Vera Mapas 2 y 83.Yanira Del Briceño Quintero Mapas 3 y 64.Dilcia Elena Lares De  Rosa Mapas 4 y 7

MAPAS 1.Formación y composición de las palabras Mapa Mental 2.Palabras compuestas Mapa conceptual  3.Palabras homófonas Mapa Mental 4.Sinónimos Mapa Conceptual 5.Antónimos Mapa Mental  6.Sintaxis  Mapa Conceptual  7.Clasificación y formación de oraciones  Mapa Mental 8.Formación de Párrafos  Mapa Conceptual 

LA COMPOSICIÓNLA COMPOSICIÓN ES UN PROCEDIMIENTO DE FORMACIÓN DE PALABRAS QUE CONSISTE EN UNIR DOS O MÁS RAÍCES O PALABRAS.

Las palabras que se forman mediante composición se denominan palabras compuestas.

LOS ELEMENTOS

COMPOSITIVOS

TIPOS DE PALABRAS

COMPUESTAS

termo ('temperatura') +

metro ('medida') = termómetro

micro ('pequeño') + fono ('sonido') =

micrófono

demo ('pueblo') + cracia ('gobierno') =

democracia

• Compuestos endocéntricos

• Compuestos consolidados o

perfectos

EL GÉNERO EN LOS COMPUESTOS

• Compuestos no consolidados o

imperfectos

• Compuestos exocéntricos

LA PARASÍNTESIS

En el caso de los endocéntricos el género del

compuesto viene determinado

Los compuestos exocéntricos suelen tomar el género de su

hiperónimo,

Las palabras parasintéticas

contienen un prefijo y un sufijo que se

unen simultáneamente a

la raíz

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PALABRAS COMPUESTAS

Contienen dos o mas lexemas.También pueden ser formados

por dos o mas morfemas.

Compuestos sintácticos

Compuestos asintácticos

Los componentes se relacionan entre si con la misma correspondencia como si fuesen palabras

separadas.

Los componentes se corresponden entre si con irregularidades. No admite

nuestra sintaxis .

Ejemplo: vanagloria (Es muy vana gloria la que se basa en eso ) correveidile (Corre, ve y dile que vuelva)

Ejemplo: coche-cama bocacalle verdiazu l. En correcta sintaxis, sería coche con camas, boca de la calle, verde y azul

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3Es la semejanza en la manera de escribir o pronunciarse que presentan dos palabras de

significado y valor gramatical diferente.

Se escriben y pronuncian igual, pero tienen significado diferente.

se pronuncian igual, pero su escritura y significado son diferentes

Ejemplo

Este libro VALE mil pesos Tengo un VALE de descuento

Él TUVO un accidente Es un TUBO de plomo

PRONUNCIACIÓN ESCRITURA

Ejemplo

son

Ejemplo

puede ser

puede ser

puede ser

puede ser

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ANTONIMAS

Son

Palabras que tienen significado

opuesto Se clasifican en…

Complementarios

Recíprocos

Graduales Dond

e

El significado de uno elimina al de la otra palabra No se puede

dar uno sin el otro.

Las palabras se oponen en forma gradual

Donde

Donde

Ejemplo:VIVO- MUERTOHOMBRE-MUJER

Ejemplo:COMPRAR-VENDERENCENDIDO -APAGADO

Ejemplo:GÉLIDO- CANDENTEHELADO- ARDIENTE FRÍO- CALIENTE

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Rama de la gramática que ofrece pautas para unir y relacionar palabras a fin de elaborar oraciones y expresar conceptos de modo coherente.

Estudia la combinación de las palabras así como la posición en la que estas se ubican dentro de una oración determinada.

Proviene del término en latín syntaxis, que a su vez deriva de un vocablo griego que se traduce al español como “coordinar”.

Según el filólogo y lingüista de origen norteamericano Leonard Bloomfield (1887–1949), la sintaxis se caracteriza por estudiar formas libres conformadas por completo por formas libres.

Es la combinación de palabras deben coincidir tanto en género como en número. Eso supone que tengamos que decir, por ejemplo, los perros o las gatas y no los perros o la gatas.

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UnidadDentro del discursoSentido completo

DirectoIndirecto

Parte de la oraciónAcción, estado-Sujeto

VerboComplemen

tos VerbalNominal

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FORMACIÓN DE PÁRRAFOS

Es una unidad comunicativa, formada por un conjunto de

oraciones secuenciales

Comprende varias oraciones:

Características principales

Oración principal

Oración secundaria

Unidad y coherencia

Posee sentido esencial del párrafo. Se encuentra de forma implícita y explicita

Pueden ser de dos tipos:Coordinación: unidos mediantes conjunciones y poseen un mismo sentido.

Subordinación : adquieren sentido en función de otro.

Es la organización apropiada de las oraciones, de tal forma que sea lógico y claro.

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Tipos de párrafos

Introductorio Desarrollo: conceptuales, explicativos y transitivos. Final o conclusión

Narrativos : esta formado por una serie de afirmaciones

Expositivos : desarrolla mas ampliamente un tema.

Argumentativos: su objetivos es expresar opiniones o rebatirlas.

Relativos : se genera para presentar controversia o confusión.

Descriptivos : relata los objetos y sucesos percibidos.

Enumeración : se enumera de tal forma que pueda verse lo mas relevante.

Dialogado : es una conversación entre un hablante y un oyente.

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BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA • Homofonía. (2013. Sep, 23). Wikipedia. La Enciclopedia libre. (Documento en línea)

Disponible: http://es.wikipedia.org/wiki/Homofon%C3%ADa (Yanira lamina nro. 3 y 6)

Bosque, Ignacio; Guitiérrez-Rexach, Javier (2009). Fundamentos de Gramática Formal

(1ª edición). Madrid: Akal. ISBNN 978-84-460-2227-5. (Yanira lamina nro. 3 y 6)

Chomsky, Noam. 1995. The Minimalist Program. Cambridge, Mass.: The MIT Press.

(Yanira lamina nro. 3 y 6)

Eguren, L y Soriano, O (2004). Introducción a la sintaxis minimalista. Gredos. (Yanira

lamina nro. 3 y 6)

M.A.K. Halliday (1975). Estructura y función del lenguaje. Alianza Editorial. (Yanira

lamina nro. 3 y 6)

http://es.wikipedia.org/wiki/Ant%C3%B3nimo (Antony Lamina Nro. 1 y 5)

Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org Autora: María Luisa Caride. (Antony Lamina

Nro. 1 y 5)

CONCLUSIÓN CONCLUSIÓN El estudio de la lengua implica dos partes: una que tiene por objeto la lengua, que es social e independiente del individuo, y la otra el habla, la parte individual del lenguaje. Ambos objetos están estrechamente ligados: la lengua es necesaria para que el habla sea inteligible y produzca sus efectos, pero el habla es necesaria para que la lengua se establezca. Históricamente el habla precede siempre y hace posible evolucionar a la lengua. Por otra parte aprendemos el acto de habla, escuchando a los demás, escuchando la lengua. En Conclusión: La lengua es algo que está en cada uno de nosotros, común a todos y situado fuera de la voluntad de los individuos. Siguiendo la estela de Saussure, la lengua corresponde a un sistema de signos, un código que los individuos aprenden y retienen para su posterior uso basado en la interacción y la comunicación. El habla es la suma de todo lo que se dice y comprende combinaciones individuales dependiendo de la voluntad de los hablantes. Entonces, el habla sería la recreación individual a partir del código o sistema de signos común a los demás individuos. Se trata de un acto particular, donde el hablante conjunta los signos y las normas que cree necesarios para transmitir el mensaje, tanto si es oral como escrito. Estos mapas conceptuales y mentales son lo entendido por el grupo 2 demostrando un dominio de aprendizaje en los diversos temas, que pueden ser una herramienta para el enriquecimiento de conocimientos de una manera mas fácil.

Grupo2