144Economia ambiental y Desarrollo Sostenible FUNGLODE RIO+20 Jun 06,12.ppt
Marcia Rivera. Los retos de la inclusión desigualdades y los jóvenes. FUNGLODE
-
Upload
fundacion-global-democracia-y-desarrollo -
Category
Education
-
view
829 -
download
0
Transcript of Marcia Rivera. Los retos de la inclusión desigualdades y los jóvenes. FUNGLODE
Los retos de la inclusión: desigualdades y los jóvenes
Marcia RiveraILAEDES, Puerto Rico/CLAEH, Uruguay
¿Qué les queda por probar a los jóvenes en este mundo de paciencia y
asco?, ¿solo graffiti?, ¿rock?, ¿escepticismo?,
también les queda no decir amén, no dejar que les
maten el amor, recuperar el habla y la utopía,
ser jóvenes sin prisa y con memoria, situarse en una historia que es la
suya, no convertirse en viejos prematuros.
Mario BenedettiFragmento del poema:
Juventud: definiciones conceptuales y operativas
• Imposibilidad de pensar y operar sobre una única categoría - juventud
• El debate ha evolucionado hacia una conceptualización que reconoce la diversidad; de ahí que ahora se hable de juventudes.
• La ONU estableció como rango de edad para considerar a la juventud a todos los hombres y mujeres entre los 15 y los 24 años.
Desigualdades que encaran las
juventudes del Caribe hoy
1. Desigualdades de origen
• Desigualdad social estructural -Persistencia y ampliación de déficits reales, cuantitativamente constatables en asuntos cruciales de la vida, como los que se registran en los campos de:– Educación– Salud– Empleo– Acceso a la vivienda – Disfrute y creación de bienes culturales
• Es decir, hay diferencias grandes de los/las jóvenes con otros grupos etarios.
Déficits en educación
• Hoy, el paso por el sistema educativo de la mayoría de los/las jóvenes enfrenta muchos puntos de tensión y sobresalto.
• Especialmente preocupante el abandono de la educación media, que alcanza el 50% en muchos de los países del Caribe, excepto Cuba.
• Las distancias que separan a los sectores de menores ingresos con los de mayores ingresos han tendido a incrementarse.
Déficits en salud
• El asunto más álgido es la salud sexual y reproductiva de los/las jóvenes.
• Hay poco acceso a información, a dispositivos de control de natalidad.
• El VIH tiene muy altas tasas de incidencia en el Caribe y todavía no hay políticas suficientemente efectivas para controlarlo.
• Otros temas emergentes: nutrición adecuada, obesidad, ejercicio físico.
Déficits en empleo
• Baja tasa de participación en la fuerza de trabajo
• Más altas tasas de desempleo
• Empleos precarios, de tiempo parcial, sin protecciones sociales
• Particularmente importante es el primer empleo
Déficits de acceso a vivienda
• Ni el mercado privado ni el estatal en la mayoría de los países del mundo han privilegiado la construcción de viviendas accesibles para los jóvenes, especialmente de los sectores más pobres.
• Ello ha significado una posposición de los procesos de crear familia, con consecuencias que todavía no alcanzamos a comprender.
Disfrute y creación de bienes culturales
• Ámbito en que los jóvenes han logrado mayores avances a partir de su osadía y capacidad de innovar.
• Todavía lejos de ser equitativo el acceso a la “cultura formal”.
• Priman las “formas alternativas” de acceder a música, películas, libros – piratería histórica.
• Extraordinarias capacidades instaladas que no se logran aprovechar bien en beneficios del desarrollo humano sostenible.
2. Desigualdades generadas por las prácticas sociales de
estigmatización, categorización y discriminación
• La palabra estigma viene del griego y estuvo referida a una marca física que se hacía con fuego o navaja a las personas consideradas inferiores o extrañas. (Carimbo en la esclavitud).
• La marca física ha desaparecido, pero la noción y la práctica persisten.
• De los estigmas surgen procesos de discriminación.
• El estigma es una construcción social, que juega entre el atributo y el prototipo.
Estigmatización
¿Qué se estigmatiza?
• Barrios, vecindarios, lugares – cobran “fama” de ser de tal o cual manera
• Tipos físicos – construcción jerarquizada de las gradaciones del color de la piel de las personas
• Estética contrapuesta a la hegemónica.
• Identidades sexuales – todas las que divergen del paradigma heterosexual.
• Creencias y visiones políticas
• “Fallas morales” –alcoholismo, drogadicción, prostitución
Categorización social
• Surge de diversos sectores la sociedad para delimitar y determinar qué es lo que se puede esperar de una persona a la se le adscribe una determinada categoría.
• Ejemplo, cocolos y rockeros constituyó una fuerte barrera entre jóvenes caribeños en los años 80, que mostraba una tensión identitaria entre “tradición” y “modernidad”.
Categorizaciones peligrosas
• Subordinación de las mujeres
– Ha permitido el surgimiento de masculinidades tóxicas que ponen en peligro la vida de muchas mujeres.
• La peligrosidad de los jóvenes con cierto tipo de apariencia
– Producto de la situación de inseguridad que se vive
Discriminación
• Conjunto de prácticas habituales de tratar en forma diferente a determinadas personas o grupos porque no caben en el prototipo generado por la sociedad.
• Muchas veces ni siquiera existe la percepción de que se discrimina.
• Sólo se superan con políticas públicas firmes, inversión y pactos sociales.
Tipos de políticas necesarias
• Acción afirmativa
• Políticas fiscales redistributivas
• Procesos judiciales
• Trabajo desde la cultura con jóvenes
• Diálogos de cara a un nuevo pacto social
• Fin de la presentación
• Politicas activas de empleo