Mario alberto hernandez hernandez
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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN
FORMACIÓN DE TUTORES PARA PROGRAMAS DE LICENCIATURA
ASESOR: MTRA. CARMEN AMERICA LOPEZ ALANIS
ALUMNO: MARIO ALBERTO HERNANDEZ HERNANDEZ
Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera
Las nuevas tecnologías en la redes socialesLa educación Virtual con el paso del tiempo se implementado nuevas herramientas en las que hacemos la facilidad de hacer grupos de estudios para el proceso de aprendizaje esto con el uso de internet.
Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera
Foro Virtual .
Espacio de comunicación en Internet
objetivo
Definir sitios De foros
Tomar dedicionescomunes
Que son
Formado por
tutores
alumnos
Mantener conversaciones que van de acuerdo con los temas
Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera
Dentro de los esquemas de un foro siempre existen puntos presentables que son notables
En el foro de red social son:
La bienvenida
Presentación
Preguntas e inquietudes
Contexto y desarrollo del tema
Desarrollo de la formación
Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera
En los ambientes virtuales de aprendizaje las herramientas especializadas parala organización de debates es el foro de discusión.
En los foros se permiten abrir un debate en el que el alumno aporta sus propiasIdeas sobre el temas están tratando.
Los foros de debate son convocados por el docente como parte de su estrategia didáctica o a pedido de los estudiantes.
Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera
El moderador es una parte activa en el foro de debates ya que influye a que los
grupos tengan las oportunidades de participar y así abarcar un mejor entendimiento esto lleva a que el participante pueda establecer una opinión.
Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera
Organización de los foros de debates:
Estos foros de debates son abiertos al grupo y para el moderador:
Cada miembro plantea un opinión de acuerdo al tema
Hacen un intercambio de ideas sobre un solo tema
Y después se hacen las preguntas y respuestas
Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera
Evaluación de la participación en los foros
Cantidad y Calidad
Tipos de participación
Los foros pueden valorarse y calificarse
Retroalimentación sobre las participaciones
Los foros de intercambio y debate Retroalimentación en escalera