RedacciónVIGO

Máis de 3.400 alumnosde centros escolares

do concello de Vigo e os seusarredores asistiron ás fun-cións teatrais da obra “MarcoPolo” que Caixanova progra-mou no Centro Cultural da en-tidade financeira na cidade olí-vica e que se desenvolveronata o pasado día 17.

A montaxe, realizada polacompañía Teloncillo, estivo di-rixida a escolares de terceirociclo de Primaria e relata a his-toria de Marco Polo, un rapazveneciano que aos 15 anos foiinvitado polo seu pai e o seutío a embarcarse nunha viaxeque durou 25 anos e no queviviu innumerables experien-cias enriquecedoras. Unhaviaxe que lle abríu a imaxina-ción e a súa volta pudo contarcentos de historias sobre ospersonaxes cos que conviviu.Unha obra que transmite aosalumnos o desexo de viaxar.

A iniciativa forma parte doprograma de actividades paraescolares de Caixanova econstou de dúas funcións dia-rias, que se desenvolveron ás10.00 e ás 12.00 horas.

Estudantes de setenta e uncentros de Vigo e os seus arre-dores asistiron ao teatro, oque achegou as butacas docnetro cultural vigués a máisde 3.400 alumnos.

Por outra banda, a obra tea-tral complementouse cunhaunidade didáctica que se puxoa disposición dos profesoresen Internet e á que se pode ac-ceder a través do enlacewww.centrosocialcaixanova.com/actividadesescolares/.

Teatro para escolaresCaixanova programou a representación de “Marco Polo”, da compañia Teloncillo

JOEL MARTÍNEZ

O Centro Cultural Caixanova acolleu unha nova edición das representacións teatrais dirixidas ao escolares de Vigo.

Martes, 21 de abril de 2009 • Número: 191

■ COORDINA: MARISA REBOIRAS ■ DEBUXOS: Javier Aguilera ■ PÓSTER: Héctor Silva ■ CORRESPONDENCIA: A ESCOLA DO FARO. FARO DE VIGOC/ Uruguay, nº 10, 36201. Vigo ■ TELÉFONOS: 986 23 65 59 e 986 81 46 00 Fax 986 81 46 51 ■ E-MAIL: jportela@epi.es

Máis de 3.400alumnos de 71

colexios deVigo acudiron

ao teatro

RedacciónVIGO

OColexio público de Edu-cación Infantil e Prima-

ria de Laredo, na parroquia re-dondelana de Chapela, cele-bra durante o presente cursoos seus 25 anos de existencia.O alumnado está a traballarmoitos aspectos relacionadoscon aquel lonxano 1983 e a vi-da do colexio desde entón.

Aproveitando a celebraciónda Semana da Música, fíxoseunha exposición sobre a músi-ca dos anos 80, recordandoaqueles anos da “Movida”. OEntroido tivo como tema cen-tral os programas de televi-sión que se vían na época naque seus pais e nais eran ne-nos e nenas: A Abella Maya,Os Picapedra, a Casa da Pra-deira, o concurso 1, 2, 3 ...Ademais expuxéronse foto-grafías antigas que servironpara recordar disfraces feitosdurante estes anos. A revistaescolar que se fai con motivodas Letras Galegas terá ta-mén, como tema central, esteacontecemento.

Asi mesmo a ANPA diseñouunha camiseta conmemorati-va e vai editar un libro que re-lata a historia do colexio ataactualidade. Os actos remata-rán en xuño cunha exposiciónsobre os 25 anos, un Festival eunha gran festa de conviven-cia de tóda a comunidade.

Contos solidarios

A ONG Bicis pola PAZ visi-tou o colexio de Laredo co ob-xectivo de sensibilizar e con-

cienciar ao alumnado sobre anecesidade dun compromisosolidario coa xustiza e a liber-dade, empregando o conto, apoesía, o humor, a mímica ...

O alumnado colabora deforma voluntaria cun donativono proxecto de Bicis pola Paz,que doa bicicletas ao profeso-rado, médicos, promotores de

saúde, veterinarios ..., en máisde vinte países de América La-tina, Asia e África, sempre enbase a demanda das comuni-dades locais e en colaboracióncon elas. Adquirindo as bicisnos mesmos lugares de de-senvolvemento dos proxectosco fin de fortalecer o tecido co-mercial local.

Contocontos en bicicletano colexio de Laredo

A ONG Bicis pola Paz le contossolidarios no colexio de Chapela

FARO DE VIGO

Martes, 21 de abril de 2009

A Esco la do Faro

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articipa

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JESUS DE ARCOS

A ONG Bicis pola Paz participa e organiza contacontos polos colexios para poder doar bicicletas a profesores de América Latina, Asia ou África.

JESUS DE ARCOS

Os nenos do colexio de Laredo disfrutaron e participaron nos contacontos da ONG Bicis pola Paz, nas aula deste centro educativo de Chapela.

RedacciónVIGO

Acuarta edición do En-contro Escolar de Xogos

Tradicionais, que organiza arede Brinquedia, e que se de-senvolverá o vindeiro día 30de maio no recinto da Feira In-ternacional de Galicia, no con-cello pontevedrés de Silleda.

As normas xerais elabora-das pola Rede Galega do XogoTradicional para este encontroestablecen que non haberáningún tipo de competiciónentre os centros escolares par-

ticipantes.A distribución xeral da xor-

nada do encontro contemplaque pola mañán se poñan enpráctica dos xogos, con rota-ción libre polos mesmos,

acompañados polo profesora-do responsable dos grupos decada centro. Tamén haberámonitores para dirixir cada undos xogos, e a posibilidade defacer un obradoiro de constru-

ción de enredos. A xornada demañán rematará cun xantar encompañía das familias que asío desexen. En principio cadapersoa traerá a súa comida.

Pola tarde celebraranse ex-

hibicións de xogos de adultos.e a práctica deses xogos porparte do alumnado participan-te. Os asistentes terán a posi-bilidade de facer actividadesparalelas como música ou mo-nicreques.Farase entrega deagasallos a todas as persoasparticipantes.

Para poder facer a inscri-ción deberase cubrir unha fi-cha e remitila a rede:

brinquedia@gmail.comA data tope para inscribirse

será o día 30 de abril de 2009.Os centros escolares asis-

tentes terán a obriga de apro-bar a participación en Conse-llo escolar, remitindo certifica-do a rede Brinquedia. Os xo-gos deben ser practicados pre-viamente nos centrosescolares que se inscriban.

Os centros escolares debendesignar a unha persoa decontacto, e asignar unha per-soa a cada grupo de alumnose alumnas que envíe o centroescolar (por grupos de idadeou ciclos, dependendo do nú-mero). Cada nena ou neno deEducación Infantil estaránacompañados/as con algún fa-miliar.

Os centros deben construiralomenos unha carrilana e tra-ela ao Encontro, e, de entrada,facerse cargo dos gastos detransporte.

BRINQUEDIA

Adrián e Lucía montan unha carrilana, un dos xogos tradicionais que ainda perviven en moitas zonas da xeografía gelaga.

BRINQUEDIA

Rita e Alex practican o tres en raia.

BRINQUEDIA

Tres nenos xogando a cacerola.

BRINQUEDIA

Un neno xoga ao arrastramortos.

Xogos tradicionaisBrinquedia organiza o IV Encontro Escolar en Silleda

FARO DE VIGO

Martes, 21 de abril de 2009

A Esco la do Faro

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articipa

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National Geographicwww.natgeo.es

Lo que tú hagas cuenta1- Bebe de otra manera: El po-liestireno permanece durantecientos de años después de quetú lo hayas tirado. Improvisa, utili-za una taza, un vaso de cristal o tuimaginación.2- No vueles demasiado: Loscontaminantes procedentes delos aviones contribuyen solo un 3-4 % de los gases de efecto inver-nadero, pero es la fuente de posi-bles problemas para la atmósferaterrestre que más rápidamentecrece.3- Nada de colillas: Hacen falta10 años para que se biodegradeuna colilla de cigarrillo. No soloson basura, sino que también pro-vocan que muchos animales mue-ran al año al tragárselas indebida-mente.4- Ahórrate unas grapas: Si to-dos los diez millones de oficinis-tas del Reino Unido usasen sólouna grapa menos al día, todos losaños ahorraríamos 100 toneladasde acero. Imagínate el puente quese podría construir con todo eso. 5- Di no: Todos los años se talan50 millones de árboles y 75 billo-nes de de litros de agua para crearsiete millones de toneladas de co-rreo basura, del cual más del 40%se tira si siquiera abrirlo. La próxi-ma vez que te envíen algo así, llá-males para que eliminen tu direc-ción de la lista.

6- Que se te vea en público:Por cada kilómetro, el transportepúblico consume alrededor de lamitad del combustible que un co-che. 7- Muestra tu auténtico color:Puestos uno tras otro, los cartu-chos de impresora que se utilizanen un año rodearían el planeta.Pero no hace falta que te vayas alfin del mundo para reciclarlos.8- No es justo: De los casi 3,8trillones de mercancías vendidasen todo el mundo, las de comer-cio justo representan menos del1%.9- Esas luces: Un ordena-dor encendido toda lanoche consume sufi-ciente energía comopara imprimir hasta10.000 copias.10- Pull togue-der: Si el 10% delos dueños de to-dos los teléfonosmóviles del mun-do desconectasensus cargadores cuan-do los teléfonos esténcompletamente carga-dos, reduciría el consumode energía en una cantidadequivalente al que consumirían60.000 vivienda europeas. Asíque desenchufa y empieza aahorrar.

La NASA elige su mayor hito terrestre

La NASA ha creado en su web una en-cuesta para que los internautas decidan cuálha sido la mayor contribución de la agenciaespacial al conocimiento de la Tierra en sus50 años de historia. La iniciativa coincide conel Día de la Tierra, que se celebra mañana.Para votar, se debe acceder awww.nasa.gov/topics/earth/earthday/grea-testhits.html y votar por 3 de estas 10 pro-puestas:

1. Previsión meteorológica. La NASAsiempre ha estado a la vanguardia en el usode satélites para determinar la evolución deciclones y otros fenómenos adversos. Ya sepueden prever con siete días de antelación.

2. Un gran mundo verde. Gracias al usocientífico del espacio, ahora se puede medirla densidad de la vegetación, las estacionesde crecimiento y, en líneas generales, el esta-do de salud de los ecosistemas terrestres.

3. Contaminación atmosférica. Hace dé-cadas se pensaba que la mala calidad del ai-re era un problema local, pero el estudio delas corrientes y de los océanos ha contribui-do a profundizar en su carácter global.

4. Auditoría del hogar. La NASA ha desa-rrollado instrumentos para conocer los flujosde energía de la Tierra, es decir, qué factorescontribuyen a calentar y enfriar el planeta,desde una erupción volcánica al incrementodel efecto invernadero.

5. Expansión del mar. Si la NASA no hu-biera registrado la temperatura de los océa-nos desde 1970, hoy no dispondríamos deuna de las claves a la hora de hablar del cam-bio climático: la certeza de que el nivel delmar aumenta en gran manera porque el

agua caliente tiende aocupar más espacio.

6. Buscando el cami-no. El GPS y otras he-rramientas de ubica-ción geográfica no serí-an posibles hoy sin elconocimiento preciso dela forma y el movimientode la Tierra. Gran partede la NASA fue pionera enesta labor con una redmundial de satélites y láserreceptores.

7. Capas de hielo en movi-miento. La vigilancia por saté-lite han demostrado que se es-tán reduciendo las dimensionesy el grosor de los hielos que flotansobre los mares polares y tambiénde los glaciares terrestres.

8. Predecir hambrunas. En la décadade los 70, el Servicio Geológico de EEUUy la NASA desarrollaron herramientas quepermiten estimar la producción de los gran-des cultivos agrarios (trigo, maíz, soja,arroz...), lo que permite prever las épocas deexcedentes y escasez.

9. Mundo del agua. La asociación entre laNASA y la Agencia Espacial Francesa condu-jo al diseño de un satélite capaz de medir laaltura de la superficie del mar.

10. Ozono estratosférico. Satélites y avio-nes de la NASA proporcionaron pruebas irre-futables para demostrar que la capa estabaenferma y para determinar que los gasesCFC eran los principales responsables.

4 FARO DE VIGO

Martes, 21 de abril de 2009

El Día de la Tierra tiene como objetivo crear una conciencia ambiental a nivel personal, co-munitario, nacional e internacional y provocar cambios de actitud y acciones que protejannuestro ecosistema mundial. La sociedad tiene que comprometerse con la conservación delplaneta para poder afrontar las múltiples amenazas de nuestro futuro: catástrofes climatológi-cas, contaminación, desaparición de especies animales, aumento de la temperatura global…

Día de la T

FARO DE VIGO

Martes, 21 de abril de 2009

WWF / Adenawww.wwf.es

¿Cómo puede afectarnos el Cambio Climático?

España, por sus característicasgeográficas y socioeconómicas, esun país muy vulnerable al cambioclimático. La temperatura mediaha aumentado 1,5 º C el pasado si-glo, el doble que la media mundialcuyo aumento es de 0,7ºC. El niveldel mar está subiendo en el Cantá-brico y Atlántico (1-15 mm anua-les) y en el Mediterráneo 7 mm.Los glaciares se han reducido enun 75% pasando de 1.700 Has aprincipios S. XX a 500 Has en laactualidad.

En España, en este siglo, losmodelos predicen mayor riesgode olas de calor, incendios e inun-daciones, calentamiento de 3-4ºCen invierno y 5-7ºC en verano, másacusado hacia el interior peninsu-lar que en las costas. La frecuenciade olas de calor y temperaturasmáximas extremas aumentarán.Los recursos hídricos disminuirán

en cantidad y cambiarán en sutemporalidad, pudiendo llegar-se a reducciones de más del20% de los recursos hídricosespecialmente en el Sur .Habrá un aumento en lairregularidad de las creci-das en las cuencas del in-terior y del Mediterráneo.Los procesos de erosiónpueden aumentar, agra-vando las condiciones de

desertificación donde ya existen.El riesgo de incendios forestalesaumentará sensiblemente. Subi-das del nivel del mar de entre 10 a68 cm., y desaparición de Deltas.Extensión de enfermedades quehoy no tenemos.

No todos los sectores ni todoslos países se verán afectados de lamisma manera. Se prevén efectosnegativos en sector turístico, agra-rio, forestal, salud y de seguros,así como pérdida de bienes e in-fraestructuras.

Todos somos responsablesEl cambio climático es la mayor

amenaza ambiental del siglo XXI,con consecuencias económicas,sociales y naturales de gran mag-nitud. Todos, sin excepción, estánsiendo afectados: los ciudadanos,las empresas, las economías y an-te todo la naturaleza.

El clima ha variado siempre.Sin embargo el problema del cam-bio climático es que en el últimosiglo el ritmo de estas variacionesse ha acelerado mucho, y la ten-dencia es que esta aceleración vaa ser exponencial si no se ponenmedidas.

Las olas de calor y las sequíasson cada vez más frecuentes, y lapérdidas agrícolas son una ame-naza en todas las economías mun-diales.

Greenpeacewww.greenpeace.org/españa

Conservar los bosquesprimarios

Los Bosques Prima-rios son los únicos

que aún se conser-van en estado

virgen. Estosbosques vírge-nes están de-sapareciendorápidamentey de formairreversible.El 80% de es-

tos ecosiste-mas ya ha sido

destruido o al-terado y el 20%

restante está ame-nazado por diversas

causas: explotación fo-restal o petrolífera, mine-

ría, construcción de embal-ses y carreteras, expansión de la

agricultura y la ganadería, etc. Losbosques primarios, el tesoro de la tierra,

están en situación crítica. Más del 75% de losbosques primarios se localizan en tres grandes áreas:

los bosques boreales de Canadá y Alaska, los bosques bo-reales de Rusia, y los bosques tropicales de la Amazonía yel escudo de las Guayanas. Sólo ocho países, Brasil, Suri-nam, Guyana, Canadá, Colombia, Venezuela, Rusia y Gua-yana Francesa, tienen grandes porciones de sus bosquesoriginales. Pero la tala ilegal amenaza a estas grandes áre-as. En España no quedan bosques primarios. Aunque to-davía existen pequeñas superficies de bosque donde qui-zás nunca llegó el hacha, la motosierra o el ganado do-méstico en zonas del Pirineo o la Cordillera Cantábrica, es-

tos reductos de virginidad son demasiadopequeños para ser considerados primarios.

Consumo responsable del aguaEl agua es un recurso limitado. Aunque _

partes de la superficie terrestre están cubier-tas por agua, el ser humano sólo puedeaprovechar el 1%. La contaminación del aguay la sequía provocada por el cambio climáti-co hacen que cada vez dispongamos de me-nos agua para consumir. Los gobiernos de-ben actuar. Hay que ajustar el crecimiento ur-banístico y el desarrollo agrícola a los recur-sos hídricos disponibles. La contaminaciónde los acuíferos por el uso de abonos y pesti-cidas químicos se puede evitar con la agricul-tura ecológica.

Hay que consumir de forma responsable:Arregla los grifos que pierden agua –una go-ta por segundo son 30 litros al día–; instaladifusores de agua en los grifos y consumirásmucha menos; dúchate en lugar de bañarte yahorrarás 70 litros de agua cada vez: no des-congeles los alimentos bajo el grifo: Sácalosdel congelador el día anterior y colócalos enla nevera; al elegir un electrodoméstico co-mo la lavadora o el lavavajillas infórmate so-bre el consumo de agua; existen importantesdiferencias; si lavas el coche con un cuboconsumirás unos 60 litros de agua, lavándo-lo con manguera, más de 500; consume pro-ductos reciclados y reciclables y favorecerásel ahorro de agua, y recuerda que para fabri-car una tonelada de papel virgen se necesi-tan 115.000 litros de agua; para una toneladade papel reciclado sólo 16.000.

5

El Día de la Tierra surgió como movimiento ciudadano el 22 de abril de 1970 y en 1990, se hizoglobal con la participación en manifestaciones de 200 millones de personas de 141 naciones.Con el paso del tiempo se ha convertido en un importante acontecimiento educativo e infor-mativo. Diferentes grupos ecologistas aprovechan esta celebración global para evaluar los pro-blemas medioambientales del planeta y realizar campañas para su protección.

ierra 2009

“Mis primeraspáginas” deAlmadraba

VARIOS AUTORES

A Editorial Almadraba estrena o seu novosello Almadraba Infantil y Juvenil, presen-tando unha colección de literatura para ne-nos e nenas a partir de cinco anos, “Misprimeras páginas”. O obxectivo desta co-lección é espertar o interese dos lectoresmáis mozos para que se inicien no hábi-to lector. Cada un dos vinte títulos daserie narra unha aventura e inclúe en-tre seis e oito páxinas de actividadesde comprensión plantexadas en for-ma de xogo.

RECOMENDADO

LIBROS

O home de augaIVO ROSATI

Ilustracións de GabrielPacheco. Tradución de

Sandra Hombreiro.Kalandraka Editora.

Lectores dende 8 anos

Este relato sensible epoético do mexicanoGabriel Pacheco ensalzao valor da diferenza ecalma a sede de pala-bras, emocións e sensa-cións dos lectores. Con-ta que quen víu o homede auga confindiunocun charco, unha fonte;outros asustáronse, al-guén mesmo chamou áPolicía, pero, aínda per-seguido, este home deauga deixaba un rastro de ben ao seu paso. Este álbum foifinalista do Premio Andersen e foi seleccionado para a IIIBienal Internacional de Ilustración Infantil Ilustrarte.

FuriaLISA JANE SMITH

Editorial DestinoInfantil& Juvenil. Grupo

Planeta.

Este é o terceiro libroda serie “Crónicas Vam-píricas”, creado pola es-critora norteamericanaLisa Jane Smith. Traspublicar “Despertar” e“Conflicto”, chega aoslectores “Furia”, que se-gue co triángulo amoro-so de Fell’s Church, un-ha escalofriante historiade amor na que apare-cen novos personaxes.Neste terceiro capítulo,Elena transfórmase noque máis teme e, tal

vez, desexaba. Stefan Salvatore non pode crer que a mozaescollera ao seu irmán Damon, e planea enfrontarse a élnunha batalla final. Pero, os dous irmáns deben aplazar asdisputas e unirse para loitar contra un asasino.

Flanagan Flash-BackANDREU MARTÍN / JAUME RIBERA

Tradución de Isabel SotoLópez. Colección Xerais Fóra

de Xogo. Edicións Xerais. 240 páxs.

Este é a sétima novelaen galego da serie prota-gonizada polo detectiveFlanagan, creado polosescritores Andreu Martín eJaume Rivera. Nesta obra,Flanagan coñece polo seuamigo Charche que a poli-cía detivo a Clara Longo, aque fora a súa primeiramoza, unha heavi lindísi-ma da que nada sabíadende facía catro anos.Mais a súa perplexidadeaumentará cando coñeceque a tía de Clara é asasi-nada, días antes do Cumio de Xefes de Estado que se cele-bra en Barcelona. O noso detective deberá enforntarse a re-solver un dos seus casos máis complexos e perigosos.

MosquitoMARGARITA DEL PAZO

Ilustracións deRoger Olmos.

Colección Contos apedir de boca”. OQOEditora. Lectoresentre 3 e 7 anos.

36 páxs.

En clave humo-rística, este contotradicional chinés,adaptado por Mar-garita del Pazo, re-vela por que omosquito, en vezde falar, emite unzunido a modo de

grito de guerra. O lector pode seguir as peripeciaas dunspersonaxes que ensinan como xustiza e solidaridade trun-fan sobre o tamaño e a forza, nunha historia que nos ache-ga á cultura tradicional chinesa. O texto caracterízase polasúa sinxeleza e por ser moi divertido. Por iso, o humor estámáis que nunca xustificado.

O brancopaís sen

neveENCARNA OTERO

Ilustracións de ElisaGallego Picard. Editorial

Galaxia

Encarna Otero ven depubliciar dous álbumes,“O branco país sen ne-ve” e “A serea do mun-do”, con textos cargadosde lirismo, de soños ede risos, pero sobre to-do, de historias engaio-lantes para ler e paraver. As ilustracións sonde Elisa Gallego. Estánprotagonizados por se-res que buscan compar-tir risos e soños con lec-tores, nunhas historias“ledas e algo pillaba-nas”, segundo a autora.

LIBROS

FARO DE VIGO

Martes, 7 de abril de 2009

A Esco la do Faro

Axen

da6

RedacciónVIGO

Os nenos e nenas do Co-lexio Sagrada Familia

de Aldán (Cangas) celebrarono pasado día 2 o Día da Pren-sa, traballando con xornais erevistas en distintas activida-des. Nas aulas de ESO, osalumnos elaboraron variosxornais que contiñan todas asseccións informativas propiasdun periódico.

Pola súa parte, en Educa-ción Primaria, ademais de tra-ballar coa prensa escrita, entreela con exemplares de FARODE VIGO, levouse a cabo a ac-tividade “Eu son xornalista”na que os alumnos experi-mentaron o que supón ser lo-cutor de televisión, participan-do nunha gravación na quepodían contar unha noticia, un

conto, unha suxerencia, etc.Outra das actividades, que

resultou ben interesante paraos alumnos, consistiu en con-feccionar unha noticia a partirdunha fotografía inicial, conresultados bastante curiosos.Con estes traballos pretendía-se estimular a expresión oral,a capacidade de improvisa-ción e a imaxinación dosalumnos e alumnas do centroeducativo de Aldán.

En Educación Infantil, osmáis pequenos elaboraron unmural sobre educación vialutilizando como materiais res-tos de xornais, area, serradu-ras, etc.

“Foi un día no que todosnos achegamos a estes me-dios de comunicación de ma-neira moi especial e didáctica”,sinalaron os responsablesdesta actividade didáctica.

FARO DE VIGO

Martes, 21 de abril de 2009

A Esco la do Faro

Un día traballandocomo xornalistas

Día da Prensa cheo de actividaddes no colexio Sagrada Familia de Aldán

RedacciónVIGO

El colegio Monterrey de Vi-go iniciaron ayer un pro-

grama de actividades para ce-lebrar su Semana del Libro. Elprimero de los actos progra-mados es una exposición porcursos de los trabajos realiza-dos: los alumnos de 3 añoselaboraron posters de anima-les; los de 4 años, posters confotos; en Educación Primariase trabajó con “El Misterio delas Siete Puertas”, en dos par-tes; también se hicieron traba-jos sobre los personajes de ElQuijote, sobre Cervantes yShakespeare, asi como sobrelos molinos de viento.

Además los alumnos lleva-ron al colegio el libro que tra-

bajaron en el trimestre y losde Infantil, su libro favorito.

Para hoy está prevista unaactividad de animación a lalectura a cargo de Manuel So-lla, profesor de Teatro de la Es-cuela de Pontevedra. Habrátres sesiones en las que parti-ciparán los alumnos.

Para mañana miércoles, elcolegio acogerá una proyec-ción del 1º y 2º capítulo de la se-rie de Animación Infantil “DonQuijote de la Mancha”. Habrásesiones simultáneas por Ci-clos. También se entregarán li-bros para trabajar en el aula.

El jueves, la presentadorade Televigo Raquel Galavisprotagonizará un Cuentacuen-tos con tres sesiones en lasque participarán alumnos deInfantil y de Primaria.

También está prevista laproyección de la película“Donkey Xote”, y se entregarámaterial de la película.

Finalmente, el próximo

viernes, se llevará a cabo elconcurso de Lectura entrealumnos de 4º Primaria que seopondrán a escolares de 4ºESO. También se celebrará el

concurso de Lectura sobre loslibros leídos en el trimestre.(Primaria) y se entregarán losPremios del Concurso “Cultu-ra Literaria”.

Semana del libroen el Monterrey

Ti p

articipa

s

7

C SAGRADA FAMILIA

Nas dúas imaxes,

grupos de escolares do

colexio Sagrada Familia

de Aldán posan cos

seus traballos

xornalísticos para os

que utlizaron

exemplares de FARO

DE VIGO. Os alumnos

elaboraron os seus

propios xornais e

reclicaron o papel que

lles sobrou.

RedacciónVIGO

E Fundación María JoséJove e Caixa Galicia asi-

naron un convenio de colabo-ración para achegar o mar e anatureza aos máis pequenos através das actividades da ter-ceira edición do programa“Enrolados”. No acto de pre-sentación, a presidenta daFundación María José Jove,Felipa Jove Santos, e o direc-tor xeral de Caixa Galicia, JoséLuis Méndez, destacaron a im-portancia dunha iniciativa que“pretende que os nenos seabran á natureza a través domar e dos barcos”.

Con 1.827 prazas, o progra-ma conta con catro activida-des principais nas que desta-can as xornadas de coñece-mento e conciencia ambiental,que se desenvolverán entre osmeses de marzo e de novem-bro, e os campamentos de cin-co días que terán lugar en ve-rán.

Nas primeiras, os obxecti-vos serán que os nenos adqui-ran unhas nocións básicas pa-ra navegar a vela, que se con-ciencien da importancia derespectar o medio ambiente,para máis tarde gozar dunhaserie de travesías en veleiropor a proximidades da Coru-ña.

Pola súa banda, os campa-mentos dos meses de veránestarán orientados “á convi-vencia e o traballo” en equi-po", destacou Marcos Fernán-dez, responsable do programa“Enrolados”. Coas novidadesdo aumento de prazas e da du-ración do programa, nesta edi-ción, os responsables decidi-ron que as familias con máisrecursos económicos realicenunha pequena achega econó-mica, mentres que para o res-to seguirá sendo gratuíta, un-ha actividade que Felipa Jovedestacou “como pioneira enGalicia”.

Por último, o presidente deCaixa Galicia mostrouse “moisatisfeito” de poder participarnunha iniciativa que permiteaos máis novos “traballar enequipo e ter o tempo empre-gado en actividades moi pro-dutivas e enriquecedoras”.

“Enrolados” 2009

As xornadas de educaciónmedioambiental teñen comoobxectivo que os participantesinteraccionen de xeito respe-tuoso co medio ambiente. Sonxornadas en fin de semana, enhorario de 10 a 18h, que se de-senvolven en dous escenarios:nun barco de vela e no Castelo

de Santa Cruz, dirixidas por unbiólogo e docentes.

As xornadas de coñece-mento ambiental éstan dirixi-das exclusivamente a cole-xios. Celebrarán dende o 13de abril ata o 20 de novembro.

A Aula de Mar inclúe cincoxornadas de navegación e co-ñecemento do medioambientemariño, e os participantes es-tarán sempre acompañadosdun biólogo. Inclúe ademáisunha visita ao Castelo de San-ta Cruz e a diferentes lugaresda ría de A Coruña e se desen-volverá en seis turnos dunhasemana de duración e en ho-rario de 10 a 18 h.

A Semana Azul, con igualprograma que a Aula de Mar,quere chegar aos nenos e ne-nas de toda Galicia e por eloinclúe aloxamiento na Resi-dencia Rialta de A Coruña. Aactividade dura cinco días ecrearonse seis turnos.

Para máis información:Fundación María José Jove:Belén Rey, Directora de Comu-nicación: tel. 981 25 74 81.

FARO DE VIGO

Martes, 21 de abril de 2009

A Esco la do Faro

Eco-

esc

ola

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O programa “Enrolados” ofrece a posibilidade de navegar en barcos de vela lixeira.

Os escolares navegan nun veleiro da fundación. Un monitor nunha clase teórica de vela.

FOTOGRAFIAS: FUNDACIÓN M. J. JOVE

Os monitores explican aos participantes o habitat mariño.

Escolares enroladosA Fundación María José Jove e Caixa Galicia achegan o mar e a natureza

aos nenos na terceira edición do seu programa medioambiental