MATEMÁTICA

LA DIVISIÓN Y SUS PROPIEDADES

1) Completa el cuadro según los distintos valores que conozcas de los elementos que

intervienen en la división.

Dividendo

a

Divisor

b

Cociente

c

Resto

r

a=b.c+r

8 3

17 10

27 1 6

17=3x5+2

10 5

1 0 5=__x__+__

139 0 0

8.362 9 1

1) Se han distribuído libros entre 23 personas entregando 12 a cada una. Han sobrado 5 libros. ¿De cuántos libros se disponía?

2) Al repartir caramelos entre 7 niños, alcanzan para dar 5 a cada uno y sobran caramelos.

¿Cuántos caramelos hay en la bolsa? Si existe más de un resultado posible indícalos a todos.

3) Compré 180 pares de medias a $3 cada uno. Vendí 120 pares a $2 cada uno. ¿A cuánto debo vender cada par del resto para ganar en total$60?

4) Un comerciante vende 12 pares de zapatos a $25 cada uno y 7 carteras a $45 cada una. Con el importe obtenido compra bolsos a $32 cada uno. a) ¿Cuántas puede comprar? b) ¿Le sobra dinero? c) ¿Cuál es la menor cantidad que debería agregar para comprar un bolso más, sin que le sobre dinero?

5) Al preguntarle a Andrés por las edades de su padre y de su hijo respondió: * La edad de mi padre es el cociente entero entre el mayor número de tres cifras distintas y el menor número de dos cifras iguales. * La edad de mi hijo es el menor múltiplo natural del resto de dicha división.

6) ¿Cuál es el menor número que debo sumarle a 724 para que al dividirlo por 12 la división sea exacta? ¿Y cuál es el menor número que habría que restarle?

7) Calcula el número que representa cada letra. Cuando la letra parece más de una vez, en una misma ecuación, recuerda que representa al mismo número

39 ÷ 13 + 5 = b b =________ 20÷ 4 + m = 120 m =_________

(21 ÷ 3) . z = 28 z= ________ (15÷ 5) . y + 5 = 65 y = _________

(a÷ 4) . 3 + 5 = 95 a= ________ (150÷ c) . 5 + 20= 70 c = _________

x ÷ x + x = 5 x = ________

8) He cambiado 13 revistas de 120 centavos cada una por otras 15 revistas. ¿Cuál es el precio unitario de estas otras revistas?

CIENCIAS NATURALES

MATERIA Y ENERGÍA

Mira y lee atentamente la página 1 del cuadernillo y realiza la actividad 1

Sexta semana de receso

Área Lengua

Fecha de entrega: 27/04

Día 1

1) Los chicos de 6to buscaron datos relacionados con los wichis. Lean la

información que encontraron y respondan las preguntas.

a) ¿De qué trata, en general, el mensaje A?

b) ¿Se puede identificar el tema general del mensaje B?

Observa el siguiente video, para comprender mejor la definición de coherencia.

https://www.youtube.com/watch?v=Cf96pikJttQ

2) ¿Cuál de los mensajes de arriba es un texto? Justifica tu respuesta.

3) Volvé a leer el mensaje A. Luego identifica y anota al lado cuál de las

siguientes frases representa el tema general (T) y cuál es el subtema de

cada párrafo.

Forma de vida:

Los pueblos toba y wichi:

Organización social:

Los pueblos originarios:

4) Entra en los siguientes enlaces y resuelve las actividades

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengu

a/U01/0103.htm

Un texto (oral o escrito) es un mensaje que trata sobre un tema y tiene una

intensión comunicativa (informar, explicar, ordenar, etc). El texto tiene

coherencia cuando podemos identificar claramente de qué trata, es decir,

cuál es el tema general.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/

01_Lengua/datos/rdi/U01/05.htm

Día 2

1) Observa el siguiente video, acerca del “mito de Narciso”

https://www.youtube.com/watch?v=ZPhzistKxrw

2) Responde

a) ¿Quién es el personaje principal de ésta historia?

b) ¿Qué actitudes tiene Narciso?

c) ¿Qué provocó en Eco el rechazo de Narciso?

d) ¿En qué se convierte Narciso?

3) Lee los siguientes fragmentos y resuelve las actividades a continuación.

Un texto tiene un tema general y subtemas que desarrollan distintos aspectos del

tema general. Cada párrafo del texto presenta un subtema y esta progresión

temática permite comprender gradualmente la información. Por ejemplo, si el

tema general de un texto es “población” del territorio argentino”, todos los

párrafos y oraciones que lo forman deben relacionarse con ese tema.

__ Los dioses son seres inmortales. Aunque tienen poderes sobrenaturales, poseen los mismos defectos y virtudes que los hombres.

__ Las criaturas fabulosas son seres fantásticos que acompañan o se oponen al héroe.

__ Algunas de ellas, presentes en los mitos griegos, son los centauros, las sirenas y los cíclopes.

__ Pueden ser bondadosos y justos, pero también celosos o vengativos. Intervienen en la vida cotidiana de los humanos, a quienes pueden favorecer o castigar.

__ Los dinosaurios se extinguieron hace millones de años dela faz de la Tierra.

__ Los héroes son mortales, pero presentan cualidades que los distinguen de los demás mortales, por ejemplo, una gran fuerza o inteligencia

a) Forma un texto de cuatro párrafos con los fragmentos que leíste. Para

hacerlo identifica a qué párrafo pertenece cada uno escribiendo P1

(párrafo 1), P2 (párrafo 2), P3 (párrafo 3) o P4 (párrafo 4), según

corresponda. ¡Atención! Hay una idea intrusa o incoherente :

identifícala con la letra I

b) Elige el título que mejor exprese el tema general del texto.

Personajes mitológicos

La mitología griega

Los mitos

c) En la carpeta, escribe el texto ordenado en cuatro párrafos, sin la

información intrusa y con el título correspondiente. Luego leelo en voz

alta.

Día 3

¡A ejercitar la mano!

Toma las hojas de caligrafía (cuaderno, el elemento que hayas comprado).

Observa el siguiente video con actividades para realizar en la hoja de

caligrafía.

https://www.youtube.com/watch?v=wqorg9xcS3Y

En el video aparecen varios ejercicios (en total 10), haz de cada uno dos

renglones para poder comenzar a agilizar la mano. Para ayudarte ve

pausando el video.

Para quienes no hayan podido conseguir las hojas o cuaderno, en el

siguiente link encontraran una hoja para imprimir.

__ En la mitología griega, conviven seres de naturaleza muy distinta. En el monte Olimpo habitaban los dioses, en la Tierra estaban los semidioses o héroes, y también encontramos criaturas fabulosas.

__ En general, salen victoriosos de las pruebas o trabajos que deben superar para garantizar su supervivencia y la de su pueblo.

https://paraimprimir.org/wp-content/uploads/2014/11/Hoja-de-caligrafia-en-

blanco-para-imprimir.jpg

De no ser posible la impresión, pueden utilizar una hoja cuadriculada de la

siguiente manera.

Para los dibujos que se encuentran dentro de las líneas más cercanas,

utiliza un cuadrado, y para aquellos que suben o bajan utiliza un cuadrado

de arriba o de abajo según corresponda.

Ciencias Sociales

1) Observa el siguiente video de “la maravillosa excursión de

Zamba” hasta el minuto 5:30

2) Lee la siguiente información

3) Responde:

a- ¿Dónde se hablan lenguas indígenas? ¿En un país o en varios?

b- Explica que son América Latina de América Anglosajona, para ello

guíate con las siguientes preguntas ¿Qué territorio abarcan esas

regiones?, ¿Qué lenguas europeas se hablan en ellas y por qué?

c- ¿Te parece que el mapa permite tener idea de la diversidad cultural

en América? ¿Por qué?