Materia : Historia de la Psicología Profesora : Bianca de la Lanza Rico Alumna : Díaz Muñoz...
-
Upload
genoveva-luciano -
Category
Documents
-
view
103 -
download
0
Transcript of Materia : Historia de la Psicología Profesora : Bianca de la Lanza Rico Alumna : Díaz Muñoz...
Materia : Historia de la Psicología
Profesora : Bianca de la Lanza Rico
Alumna : Díaz Muñoz Magdalena
Actividad: RESUMEN INTEGRADOR
REPRESENTANTES ÉPOCAS IDEAS APORTACIONESCORRIENTES
FILOSÓFICAS Y/OTEORÍAS
FILOSÓFICAS
Tales de Mileto Edad Arcáica640-546 a.C.
Se enfocaba en la naturaleza de
la realidad objetiva, se centró en la
búsqueda del elemento
(agua), que pueda explicar el origen del
Universo y del hombre.
Instaurar el pensamiento
crítico
Racionalismo
Anaximandro Edad Arcáica610-546 a.C.
Postuló que existía un elemento
original, único e ilimitado y
planteaba que las diversas
formas vivientes habían surgido de limo del mar,
en formas primitivas.
Explicación naturalista
Teoría de la Evolución
Anaxímenes Edad ArcáicaSiglo Vl a.C.
El elemento primordial era el aire, ya que da a los seres vivos
el hálito y ánimo de vida
Por medio de la razón y la intuición se centró en la
búsqueda del elemento que pueda explicar el origen del
Universo y del hombre.
Racionalismo
Pitágoras Edad Arcáica500-450 a.C.
En la matemáticas se encontrabas las
claves primordiales de vida, afirmaba que el cuerpo
debe purificarse para que el alma pueda alcanzar
la verdad
Formuló una Ley
matemática de la naturaleza, introduciendo la práctica de
obtener pruebas a
través de la razón
Racionalismo
Alcmeón Edad Arcáica500 a.C.
Explicar el comportamiento del ser humano
a través de disecciones para
revelar los nervios que
unían los órganos de los sentidos con el
cerebro
El estudio de que las
sensaciones y percepciones se originaban en el cerebro.
Elaboración de una teoría que
suponía el alma inmortal y
en continuo movimiento
circular, atribuyó la
tenencia de alma tanto a los hombres como a los astros, e
identificó la armonía con
una ley universal
Dualista
Sócrates Periodo Clásico
470-399 a.C.
Con su método pretendía que la persona cayera en la cuenta de que en realidad la ignorancia del
hombre es mucha, se
deshiciera de sus creencias
erróneas y buscara el verdadero
conocimiento a través de la
introspección
Su pensamiento, centrado en la moral y en el
valor de la virtud ética, también el
Método Socrático.
Estructuralismo
Platón Periodo Clásico
427-347 a.C.
Realidades abstractas,
inalterables y eternas, que son
las ideas inteligibles,
diferente de la apariencia del
mundo sensible que está en permanente
cambio y que no se puede
comprender con la razón.
El mundo de las ideas y
para llegar al conocimiento
verdadero sobre las ideas se requiere la
Lógica y el Razonamiento,
propone una Dualidad,
Mente- Cuerpo
Idealismo
Aristóteles
Periodo Cláscio
384-322 a.C.
Establece una estrecha
relación entre el conocimiento sensible y el
intelectivo. En el conocimiento las
facultades tienen sus
límites, porque mientras las facultades
sensibles están sometidas a lo
singular, la facultad
intelectiva puede llegar hasta la naturaleza de
las cosas
Estructura sistemática y metodológica
para el estudio de la
naturaleza en forma
estructurada y objetiva. En su búsqueda de
causas, distinguió 4,
causa material, formal eficiente
y final.
Realismo
San Agustín Alta Edad Media
354-430 a.C.
El Alma posee 3 facultades mentales: memoria,
entendimiento y voluntad, reflejo
de las 3 personas de la
Santísima Trinidad
Se comienzan a formar las bases de la Psicología
Introspectiva. El estudio del
Alma para llegar a
conocer a Dios
Ocasionalismo
San Anselmo Alta Edad Media
1033-1109
Argumento ontológico, para
demostrar la existencia de
Dios
La aplicación de la razón
filosófica a la Teología
Realismo
San Buenaventura Baja Edad Media
1100-1350
2 tipos de conocimiento
que el Alma es capaz de obtener.
1.-Mundo exterior
2.-Mundo espiritual
Legado filosófico que
concede al hombre una
capacidad de trascendencia
para poder entrar en
contacto con el uno, el absoluto.
Neoplatonimso
Santo Tomás de A. Baja Edad Media
1100-1350
Decía que no era posible
conocer a Dios directamente, la
forma de conocerlo es conociendo el
mundo que nos rodea, ya que es
su obra.
2 tipos de Estimación:
1.-Estimación instintiva
2.-Estimación cognitiva y 2
tipos de Motivación y
apetito:1.-Apetito intelectual2.-Apetito sensitivo.
Realismo
CUADRO COMPARATIVO IDEAS FILOSÓFICAS
AUTORES TEORÍAS FECHAS EN QUE SE DIERON ACONOCER
NICOLÁS COPERNICO Fue el fundador de la astronomía moderna y estudió la primera teoría heliocéntrica del Sistema
Solar. Su libro, "De revolutionibus orbium coelestium" (de las
revoluciones de las esferas celestes), es usualmente concebido como el punto
inicial o fundador de la astronomía moderna,
además de ser una pieza clave en lo que se llamó la Revolución Científica en la época del Renacimiento.
Comenzó a esbozar la teoría heliocéntrica (1507)
hasta que se publicó (1543) pasaron muchos años.
Posiblemente, influyó en esta demora el temor a una probable condena, pero no faltaron voces de la Iglesia,
como la del Cardenal de Capua, que animaron
insistentemente a Copérnico a divulgar sus teorías.
FRANCIS BACON Padre del empirismo, Desarrolla el método
inductivo de lo menor a lo general, todo parte de los sentidos. El estudio de la
ciencia parte de la observación, hay que
experimentar, hay que traer la naturaleza al laboratorio,
los científicos deben ser específicos, todo se hace
experimentando.plantea que la razón no llega a Dios, “Saber es
Poder”.Desarrolla también la teoría
de los ídolos, para él hay que destruir a los ídolos ya
que así es la única forma de poder mirar bien la
naturaleza. Los ídolos engañan, me impiden ver la
verdadera realidad.El estudio de su obra más
relevante: el Novum Organum, en la que se
condensa toda su teoría.
El Novum Organum fue publicado en 1620.
NICOLÁS MAQUIAVELO Teoría políticaTodo el sistema político de Maquiavelo esta expuesto
en tres de sus obras:1.-Discurso sobre la primera
década de Tito Livio. 2.- El Príncipe.
3.- El arte de la guerra
En los primeros años del siglo XVI ese cambio se
resume en la difícil figura de Nicolás Maquiavelo Nelly
RENÉ DESCARTES teoría del conocimiento, con fundamentación
Epistemológica y Ontológicaconsiderado como el padre
de la filosofía moderna, fundador del Racionalismo.¿Podemos alcanzar algún
conocimiento absolutamente indubitable y evidente? El individuo en soledad, en la casi desesperada tarea de encontrar un suelo firme en el que hacer descansar sus
convicciones. Esta es la pretensión de la filosofía de
René Descartes. El resultado de este afán se
concentra en la frase “pienso, luego existo”.
En los siglos XVII y XVIII surgieron dos corrientes
filosóficas: Racionalismo y Empirismo; tratan los
mismos problemas pero la razón cambia de punto de vista según cada corriente.
MICHEL DE MONTAIGNE
Montaigne es el primer representante de la nueva
corriente escéptica o pirrónica.
Su obra principal, los "Ensayos"
Su obra principal son los “Ensayos”, publicados entre
1580 y 1588, en tres volúmenes. Para el
escepticismo, el más importante es el capítulo XII, del libro II, titulado "Apología de Raimundo Sabunde", que escribió tras haber leído las obras de Sexto Empírico, que se habían publicado
hacía poco tiempo y haber traducido y comentado la “Theología naturalis sive liber creaturum” (Teología
natural o libro de las criaturas) del médico y
filósofo catalán mencionado, que afirmaba que el hombre puede conocer por la razón natural todas las verdades
religiosas, cuestión que llamó la atención de
Montaigne. Pero fueron principalmente los escritos de Sexto Empírico, los que
le causaron una gran impresión y propiciaron el
comienzo de su crisis escéptica.
Cuadro comparativo de ideas en el Renacimiento y su influencia en el surgimiento de la Psicología, respecto
a los siguientes autores:
Actividad : Cuadro comparativo, diferencias y semejanzas de las Teorías de Wundt y Titchener.
CORRIENTE ESTRUCTURALISTA
WUNDT TITCHENER
Semejanzas Su inclinación hacia la investigación fisiológica hizo
que propusiera unir ésta con la Psicología
Intentó acoplar ésta corriente con la Psicología Fisiológica
Diferencias El objeto de estudio de la Psicología era la experiencia
inmediata
El objeto de estudio de la Psicología era que la
experiencia debía someterse a un análisis retrospectivo
Los procesos mentales eran sistemas paralelos
relacionados pero no dependían entre sí.
Mente- cuerpo
Era descubrir los elementos básicos de la sensación a los
que todos los procesos mentales se puede reducir.
Mente- sensaciones o imágenes
La introspección es la observación controlada de los contenidos de la conciencia,
bajo condiciones experimentales
La introspección le atribuía un proceso de aprendizaje
Para estudiar la experiencia inmediata postulaba que fuera por medio de la introspección
Consistía en dividir una experiencia en varias partes o
elementos por medio de la disección sistemática
LINEA DE TIEMPOXXXVX
D.CV
0A.CV
Descartes
1951Terapia centrada en el pacienteCarl Roger
Dualidad mente-
cuerpo en la Teología
Snto Tomás de
AquinoSn Agustín
Dualidad mente-cuerpo en la filosofía
Platón y Aristoteles
Interpretación de los sueños
Sigmund Freud
Esbozo de Psicología
Edward Tichener
Principios de
Psicología W. James
Primer laboratorio experiment.
de Psicología
1879
Universidad de Leizing
Alemania W. Wundt
Principios de Psicología Fisiológica
1874Wilheim Wundt
Elementos de
PsicofísicaGustav Fechner
1940
1930
1890
1870
1938 Conducta de
los OrganismosB.F.Skinner
1913 Psicología
ConductistaJ. B:Watson
1927 Estudio
Con. ClásicoIván Pávlov
1935 Principios
de Psicología
GestaltKuet Koffka 1943 Teoría de la Motivación
Humana (jerarquía de necesidades)
Abraham Maslow
Publicaciones sobre Existencialismo J.Paul
Sartre
1967 Psicología CognitivaU. Neisser
Antecedentes
Estructuralismo
Funcionalismo
Humanismo
Conductismo
Psicoanálisis
Gestalt
Cognitiva