NTICS

INTRODUCCION

Las TICs (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas

tecnologías que permiten la manipulación de la información y su transmisión

masiva a toda la sociedad. La importancia de la información en la vida actual es

de tal magnitud que muchos sociólogos han llamado a esta sociedad "sociedad

de la información". Los primeros pasos hacia esta Sociedad de la Información se

remontan a la invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el

teléfono fijo, la radio y, por último, la televisión. Los satélites artificiales, la

computadora, Internet, los celulares y el GPS pueden considerarse como las

nuevas tecnologías de la información y la comunicación (nTICs). El 17 de mayo

se celebra el día mundial de las TICs y de la Sociedad de la Información,

recordando la fecha en que se creó la Unión Internacional de Telecomunicaciones.

Antes de la “era Internet”, la información en el mundo de la construcción se

transmitía por teléfono, el fax, el modem y el télex. La informática se aplicaba de

forma regular a tareas administrativas, y al cálculo y diseño de infraestructuras a

través de centros de cálculo, de estaciones de trabajo potentes y más

recientemente de ordenadores personales. Internet, ciertamente, ha evolucionado

los hábitos en cuanto a la forma de comunicarse y trabajar en el sector de la

construcción. En dicho sector participan empresas, organismos donde trabajan

individuos de muy variadas especialidades y con distintos ámbitos de actuación.

Todos pueden aprovecharse de las ventajas de las Tecnologías de la Información

y las Comunicaciones (TIC) y en particular de Internet, a diferentes niveles

¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?

Para comprender el significado de tecnología debemos analizar el concepto de

técnica y su relación con las tecnologías.

La técnica es un conjunto de procedimientos o pasos sistemáticos, por medio de

los cuales se realiza determinada tarea; pero también es tener la habilidad para

usar esos procedimientos. La técnica es parte de la tecnología. El propósito de la

Actividad Nº 1

1) Investigar quién es Manuel Castells y qué relación tiene con el presente tema. Realizar el trabajo en Word.2) ¿Qué es el GPS?3) ¿Qué es el MINTEL y cuáles son sus funciones?

tecnología es investigar y tratar de hacer más eficaz y productivas a las distintas

técnicas

Para diferenciar técnica de tecnología, podemos citar el ejemplo de la preparación del hormigón para fundir una loza. Si observamos a un grupo de albañiles trabajando en la preparación de la mezcla de cemento, arena, agua y graba artesanalmente, estamos nombrando un producto realizado con una técnica que se transmite de generación en generación; en cambio si el hormigo proviene de la industria de la construcción, estaremos mencionando un producto de la tecnología industrial, ya que se realiza con maquinaria para la producción en serie.

Ejemplo de Tecnología

Ejemplo de Técnica

Cuando se menciona la palabra “tecnología”, encaminamos a relacionarla con

artefactos, objetos que nos asedian corrientemente: un teléfono celular, un

automóvil o una computadora, estos artefactos y otros dispositivos electrónicos,

provienen de las tecnologías artefactuales, que no son las únicas que implementa

y desarrolla el ser humano.

Sancho Gil dice:

“Algo que diferencia de forma sustancial a la especie humana del resto de los

seres vivos es su capacidad para generar esquemas de acción sistemáticos,

perfeccionarlos, enseñarlos y traspasarlos a grupos distantes en el espacio y el

tiempo. Para valorar sus pros y sus contras y tomar decisiones sobre la

conveniencia, utilidad (para uno o para muchos) de avanzar hacia unos

caminos u otros. Es decir, su capacidad no sólo para desarrollar utensilios,

aparatos, herramientas, técnicas y tecnologías artefactuales, sino también

diferentes tecnologías simbólicas: lenguaje, escritura, sistemas de

representación icónica y simbólica, sistemas de pensamiento [...] En este

sentido, se puede decir que la tecnología es una producción básicamente

humana...”1

Las tecnologías organizativas se centran en aspectos de gestión y

organización, no deben identificarse con ningún objeto tangible en

particular.

Las tecnologías simbólicas son aquellas que conceptualizan y

esquematizan un determinado estado de cosas, sustituyendo elementos

reales por otros de carácter simbólico.

1 Sancho Gil, María, Para una tecnología educativa. Barcelona. Horsori. 1994

A este tipo de tecnologías se las puede identificar con las

representaciones de tipo simbólico, como la escritura o el lenguaje.

También debemos mencionar a la biotecnología que está relacionada

con la manipulación, selección y modificación genética, en ámbitos como

la fecundación in Vitro o el mejoramiento de algunas semillas para

cultivo, como la soja

“Tecnología implica cohetes, pero también organización del trabajo, escritura o

educación. Es necesario ver a la tecnología en acción, entrelazada con la

ciencia y la sociedad. La tecnología es una ‘herramienta’ más en las manos del

hombre.”2

Para recordar

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¿Qué es la información?

2 Rozenhauz, Julieta, y Steinberg, Silvia, Llegaron para quedarse. Buenos Aires. Miño y Dávila. 2002

Tecnologías artefactuales

Son aquellas tecnologías que permiten crear objetos que modifican nuestra forma de vida, como un automóvil, un tren, un avión, un robot o una prenda de vestir

Hablamos de tecnologías de la información y de sociedad de la información, cabe

entonces preguntarse, ¿qué es la información?. Comenzaremos, para ello,

diferenciando dato de información.

Nombramos dato a toda idea que tenemos

sobre una característica de persona,

cuerpo o fenómeno. Así, en la expresión:

"El volcán Chimborazo tiene 6268 metros

de altura a nivel del mar", 6260 metros es

un dato ya que es una característica

conocida del cuerpo Chimborazo. Por su parte, denominamos información a

todo dato que nos permite tomar decisiones.

Así, el dato anterior será información para un alpinista que va a escalar la

montaña, y no lo será para un médico que va a operar a un paciente.

Otros ejemplos generales de datos son las direcciones, los nombres, las cifras,

etc.

Los datos pueden ser en un momento dado información y en otro, no.

Así, el cirujano del ejemplo puede que sea también alpinista y que en sus

próximas vacaciones decida escalar aquella montaña, luego la altura de la misma

se transforma en una vital información.

Las definiciones de un diccionario son datos, cuando buscamos una -para, por

ejemplo, entender correctamente un texto que estamos leyendo- ese dato pasó a

ser una información. El diccionario es, entonces, una base datos, o sea, un

conjunto ordenado de datos.

. En muchas ocasiones se utilizan los términos datos e información como sinónimos. Los datos son una forma de representar la información. Una misma información puede ser representada por distintas cantidades de datos

¿Qué es la comunicación?

La comunicación, a decir de Martín Serrano (1991:11), es una actividad muy

antigua toda vez que la aptitud para servirse de la información en la interacción la

poseen especies animales que han antecedido al hombre en millones de años.

El término proviene del latín communis, significa poner en común y expresa la

esencia de un proceso sociocultural básico que se da en diferentes espacios, entre

un número diverso de los actores sociales que producen y hacen uso de la

Actividad N°2

Pedro, que vive en Huaquillas, está chateando con su novia Angélica, que vive en Buenos Aires. En el chateo le comenta que el día ha sido muy lindo pero que está anunciado para el  siguiente mucho frío por lo tanto, le continúa diciendo Pedro, tendrá que ir al trabajo bien abrigado...

1) De acuerdo con lo definido, ¿qué sería dato y qué información en esta situación?

información de manera privada o pública sociales, grupales e interpersonales, y

que con el desarrollo industrial se ha tecnologizado y diversificado sus soportes.

La información es fundamentalmente, una idea; un proceso.

Podemos definirla como el proceso por el cual las personas transmiten

mensajes (en este ámbito, informaciones y datos).

En el proceso comunicativo intervienen:

 El emisor, persona o grupo que emite el mensaje.

 El receptor, persona o grupo que recibe el mensaje.

 El mensaje, dato o información que se transmite.

 El código, lenguaje gestual, oral, escrito, etc., que transmite al mensaje.

El canal, medio por el cual circula o viaja la información.

Veamos un ejemplo:

El docente de NTIC, emisor, explica, lenguaje oral, a los alumnos, receptores,

qué es la comunicación, mensaje.

Actividad N°3

Teniendo en cuenta la anécdota presente en la actividad anterior, determinar cada parte del proceso comunicativo.

¿Qué es la informática?

La informática es la tecnología que se encarga de manipular automáticamente

la información por medio de la computadora.

La palabra viene de la fusión de dos palabras: información y automática.

Teniendo en cuenta esto se entiende perfectamente la enorme importancia que

tiene la informática dentro de las TICs.

Consideramos sinónimos informática y computación y computadora y ordenador.

Trabajo Nº 1

Del libro Homo usuarios: las tecnologías de interacción amigable, autor Jorge

Marin, desarrollar un resumen y un mentefacto acerca del Mundo tecnológico

(pág. 9 -22)

http://basesdedatos.utmachala.edu.ec:2058/lib/utmachalasp/docDetail.action?

docID=10317026&p00=informatica

Las tecnologías de la información y la comunicación

Se denomina tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a aquellas

tecnologías que permiten el almacenamiento, procesamiento y transmisión de

datos, brindando una gran variedad de formas comunicativas.

El gran avance en las comunicaciones, en parte, se debe al progreso en los

campos de la microelectrónica y de la informática.

Estos progresos han hecho que las comunicaciones tengan un marcado avance

cualitativo en sus prestaciones, para lo cual ha sido fundamental lograr la

digitalización de las señales.

Las TICS están conformadas por tres especialidades principales:

La microelectrónica Tiene su origen con la electricidad y su presente con la electrónica.

La informática Se centra en la manipulación y gestión automática de la información.

Las telecomunicaciones Sin duda es la especialidad más antigua de las tres, aportando como

referencia obligada la creación del telégrafo, el teléfono y la radio.

A grandes rasgos, el proceso de digitalización consiste en tomar una señal

analógica (voz, datos, música, etc.) y transformarla en una señal digital. Esto

significa convertir esos datos en una sucesión de ceros y unos –código binario–

de tal forma que cualquier computadora pueda procesar dicha información,

aprovechando la gran capacidad de cálculo.

Así, gracias al trabajo en conjunto de la informática y de las telecomunicaciones,

se ha logrado que las computadoras pueden sacar provecho de las líneas de

teléfono y viceversa; vemos cómo hoy en día podemos revisar el correo

electrónico desde un teléfono celular o navegar por internet.

Trabajo Nº 2

Investigar ¿Qué tipo de uso se les da a las TICS en la actualidad? Explica esto y brinda ejemplos para cada tipo de uso – industrial, comercial, etc. Y enfatiza la aplicación de las NTICS en tu respectiva área profesional, mencionar los diferentes aplicativos de las NTICs en las empresas locales que están relacionadas con tu carrera profesional

MAPAS CONCEPTUALES

Introducción

Aunque el objetivo de esta unidad no es de enseñar a realizar mapas

conceptuales, Se revisará brevemente el tema de mapas conceptuales; se asume

que el lector ya dispone de la habilidad de crearlos. El principal objetivo es

aprender a usar herramientas tecnológicas que nos permitan realizar mapas

conceptuales.

¿Qué son mapas conceptuales?

Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el

conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de

algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que

enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de

enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos.

Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u objetos, o

registros de eventos u objetos, designados por una etiqueta. La etiqueta para la

mayoría de los conceptos es una palabra, sin embargo algunas veces utilizamos

símbolos tales como + o %, y algunas veces se usa más de una palabra. Las

proposiciones son afirmaciones sobre un objeto o evento en el universo, ya sea

que ocurra naturalmente o sea construido. Las proposiciones contienen dos o más

conceptos conectados mediante palabras o frases de enlace para formar una

afirmación con significado. Los Mapas Conceptuales proveen introducciones

breves a conceptos, palabras de enlace y proposiciones.

Elementos de un mapa conceptual

Los conceptos

Se designan mediante algún término o palabra, no se presentan como una

oración. Los conceptos en un mapa conceptual se colocan dentro de una elipse o

figura geométrica, ya que deben ser destacados de los conectores. Manifiestan un

acontecimiento, idea, cualidad, objeto. Se ordenan jerárquicamente desde arriba

hacia abajo.

Los conectores

Los conectores van relacionando conceptos, por medio de palabras de enlace, y a

partir de ellos se forman las proposiciones que a su vez se relacionan entre sí, ya

sea por las palabras de enlace o por las jerarquías entre los conceptos que las

componen.

Software Para La Creación De Mapas Conceptuales

En la actualidad existen un sin número de herramientas que nos permiten crear

nuestros mapas conceptuales, entre ellos tenemos:

SmartDraw, Imindmap, MindManager, Freemind, Cmaptools, entre otros; También

existen recursos online que nos permiten crear nuestros mapas mentales y

conceptuales.

Trabajo Nº 3

Investigar los programas que permiten crear mapas conceptuales y clasificarlos como software libre, software privativo, y además los diferentes programas online.

Qué es CmapTools

CmapTools es un programa de software libre elaborado por la Universidad de

Florida, que permite la creación de mapas conceptuales.

CmapTools les servirá para la comprensión de textos, pueden lograr, que en un

simple mapa conceptual, destaquen los puntos más relevantes de un tema a estudiar.

Instalación de CmapTools

Pueden descargar el programa de cualquiera de los siguientes url:

http://www.download366.info/cmaptools?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=366_EC_Productividad&utm_content=CmapTools&utm_term=cmaptools

http://cmaptools.uptodown.com/

http://cmap.ihmc.us/download/

Una vez descargado el archivo ejecutable, procedemos a instalar, a continuación presentamos las pantallas del proceso de instalación:

ACTIVIDAD GRUPAL

Revisa en www.youtube tutoriales acerca de esta herramienta, y realiza tu propio video tutorial y súbelo en www.youtube.com

AULAS VIRTUALES

Según el campus virtual de la politécnica Nacional, el aula virtual es el entorno o

plataforma de aprendizaje, donde el estudiante accederá para realizar los cursos

en los cuales está matriculado. Las aulas virtuales están implementadas en

Moodle, un sistema de gestión de cursos de libre distribución que ayuda a los

educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.

INADEH Virtual, indica que el aula virtual es un ambiente compuesto por un

conjunto de computadores, mobiliario, metodología y software, resultado del

compromiso entre las instituciones públicas y privadas cuya utilización será

prioritariamente para la formación a través de ambientes virtuales en un horario

definido por cada docente. Tomaremos los objetivos planteados: Atender la

demanda de capacitación de las instituciones Públicas, las centrales sindicales y

el sector productivo del país, soportada en contenidos con elementos didácticos,

multimedia (audio y video) a través de Internet para fortalecer las competencias

de los funcionarios en áreas de conocimiento de interés de cada institución u

organización a través de la utilización de las aulas virtuales.

En resumen las aulas virtuales son un conjunto de programas o herramientas que

hacen posible la actualización de conocimientos, preparación académica de las

personas con la interacción entre educando y educador, por medio del internet.

Plataforma virtual moodle

Según el centro de Profesorado de Alcalá de Guadaira en Sevilla, Moodle es

considerada una plataforma de aprendizaje a distancia (e-learning) basada en

software libre que cuenta con una gran cantidad de usuarios, es un sistema de

gestión avanzada conocido como entorno virtual de enseñanza-aprendizaje que

ayuda a los educadores a crear cursos de calidad en línea.

Según Iker Ros Martinez de Lahidalga, Moodle se extiende exponencialmente

por los centros de enseñanza de todo el mundo, ya que permite la gestión de

asignatura y son muchas sus utilidades, desde colgar sus más diversos

contenidos multimedia (apuntes, videos, imágenes,…..), hasta evaluar las

diferentes tareas, así como fomentar el autoaprendizaje.

Para la TIC Formación.com, la plataforma Moodle permite el autogestión del tiempo lo que consigue que las personas logren independencia y autonomía. Posibilita disponer de recursos didácticos constantemente actualizados, en gran variedad de formatos. Facilita la comunicación bidireccional de los alumnos con sus profesores como con sus pares sobre todo fuera del horario de clases. Moodle puede funcionar en cualquier computador en el que pueda correr PHP, soporta varios tipos de bases de datos en especial Mysql, y tiene una

interfas de tecnología amigable, ligera eficiente y compatible.