UNI - FICTaller de Gestión Estratégica

Matriz de Consistencia de Proyecto de Investigación, v0

Problema Objetivos

Problema General Objetivo General

Problemas Específicos Objetivos Específicos

Ser lideres en el mercado del acero

Glosario de Términos:Problema Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Problema General

Problemas Específicos Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Objetivos Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Objetivo General Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

Objetivos Específicos También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Hipótesis Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

¿Cómo obtener el mejor posicionamiento de la empresa COELECTRIC ING. En el suministro de acero para la industria de la construccion?

Incrementar el posicionamiento en el segmento del mercado regional Sur-Oriente

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Hipótesis General Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

Hipótesis Específicas Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Variables e Indicadores Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Indicadores

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

MetodologíaComprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a considerar es la redacción y sustentación de la tesis.

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio natural) y , Semi Experimental.La unidad de investigación.

Matriz de Consistencia de Proyecto de Investigación, v0

Hipótesis Variables e Indicadores

Hipótesis General

Variables

Variable Independiente V1Período de AnálisisOrganización - Capacidades

mmm

mmmmmmmmmmmmVariable Dependiente V2

Hipótesis Específicas variables específicas

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

El crecimiento del mercado (Demanda) basados en los nuevos proyecto (Mineria, Infraestructura y Turismo) de inversion publica y privada

Las politicas del gobierno en la parte Economica Tributaria y Laboral

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a considerar es la redacción y sustentación de la tesis.

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio natural) y , Semi Experimental.La unidad de investigación.

Variables e Indicadores

Indicadores

definición medida

indicadores específicos

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

fuente de información

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio

Metodología

diseño específico

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Esta basado en estadisticas, experiencias internas nacionales e internacionales, encuestas

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio

UNI - FICTaller de Gestión Estratégica

Matriz de Consistencia de Proyecto de Investigación, v0

Problema Objetivos

Problema General Objetivo General

Problemas Específicos Objetivos Específicos

Glosario de Términos:Problema Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Problema General

Problemas Específicos Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Objetivos Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Objetivo General Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

Objetivos Específicos También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Hipótesis Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Hipótesis General Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

¿Cómo disminuir la brecha de infraestructura de zzz en el Sector yyy?

Desarrollar una metodología de prospectiva para disminuir la brecha de infraestructura de zzz en yyy

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Hipótesis Específicas Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Variables e Indicadores Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Indicadores

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

MetodologíaComprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a considerar es la redacción y sustentación de la tesis.

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio natural) y , Semi Experimental.La unidad de investigación.

Matriz de Consistencia de Proyecto de Investigación, v0

Hipótesis Variables e Indicadores

Hipótesis General

Variables

Variable Independiente V1Período de AnálisisEvolución histórica - parámetro 1

Evolución histórica - parámetro 2

mmmmmmmmmmmmVariable Dependiente V2Brecha de Infraestructura

Hipótesis Específicas variables específicas

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a considerar es la redacción y sustentación de la tesis.

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio natural) y , Semi Experimental.La unidad de investigación.

Variables e Indicadores

Indicadores

definición medida

indicadores específicos

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

fuente de información

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio

Metodología

diseño específico

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio

UNI - FICTaller de Gestión Estratégica

Matriz de Consistencia de Proyecto de Investigación, v0

Problema Objetivos

Problema General Objetivo General

Problemas Específicos Objetivos Específicos

Glosario de Términos:Problema Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Problema General

Problemas Específicos Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Objetivos Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Objetivo General Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

Objetivos Específicos También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Hipótesis Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Hipótesis General Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

¿Cómo mejorar la productividad y

competitividad de ?

Desarrollar un plan estratégico y plan de acciones de ttt

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Hipótesis Específicas Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Variables e Indicadores Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Indicadores

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

MetodologíaComprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a considerar es la redacción y sustentación de la tesis.

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio natural) y , Semi Experimental.La unidad de investigación.

Matriz de Consistencia de Proyecto de Investigación, v0

Hipótesis Variables e Indicadores

Hipótesis General

Variables

Variable Independiente V1Período de Análisis

Parámetro de comparación temporal

mmmmmmmmmmmmVariable Dependiente V2Objetivos de mediano y largo plazo

Hipótesis Específicas variables específicas

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

Parámetro de comparación intermercados

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a considerar es la redacción y sustentación de la tesis.

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio natural) y , Semi Experimental.La unidad de investigación.

Variables e Indicadores

Indicadores

definición medida

indicadores específicos

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

fuente de información

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio

Metodología

diseño específico

Necesidades a resolver que dan el enfoque a la investigación. El problema es de conocer un fenómeno? O de mejorar el fenómeno conocido?

Partes del problema general que se desean ser abordados con especial énfasis

Resultados esperados de la investigación. Para cada problema relevante habrá uno o más objetivos. Se refiere a los logros de la investigación. No se refiere a los efectos de la aplicación futura de la investigación.

Enunciados de un fin último a lograr, relacionado con la justificación (importancia del tema a estudiar, el impacto que tendría la implementación de los objetivos propuestos)

También denominados “entregables”, que son los resultados que producirá la investigación; cada entregable podría ser tratado en un Capítulo

Sentencias condicionales a ser probadas en función de la información obtenida. Según los casos, será por contraste, verificación, validación, contrastación. Cada problema-objetivo relevante de la investigación debe tener su hipótesis.

Propuesta condicional adelantada de la solución planteada, tiene la finalidad de contrastar o encontrar una solución o explicación del problema identificado.

Identificación de la necesidad u oportunidad que se trata de entender, para resolverlo o adaptarlo (u otros) según cada caso. Descripción de las relaciones entre fenómenos que pudieran explicar luego potenciales causas y efectos o simplemente correlaciones si los hubiere. Redacción interrogativa sobre las relaciones observadas, formulando el problema general/principal y los problemas específicos/secundarios.

Propuestas condicionales relacionadas con los objetivos específicos

Elementos que representarán las variaciones que se requieren determinar y que simbolizan los fenómenos bajo estudio, que pueden luego ser clasificadas como causa, efectos, o intervinientes.

Son los elementos que pueden representar las características de la variable, la medida cuantitativa u orden cualitativo, ligado a las fuentes de información pertinente.

Son los elementos que representan las variaciones en respuesta a las modificaciones en las variables.Representaciones de la realidad de formas cuantitativas o cualitativas, sencillas de interpretar.

Es la relación entre la dimensión de un objeto o parte de la realidad y la unidad de medida.

Comprende el método de investigación pertinente, el tipo y nivel de la investigación, describe la manera o las etapas como se desarrollará la tesis; describe el plan de campo, laboratorio o de gabinete programado. Una última etapa a

Experimental (se pueden manipular las variables para ver los efectos en los fenómenos observables) o No Experimental (No se pueden manipular las variables independientes, se observan los fenómenos tal cual se desarrollan en su medio