Md E4 1 Manifiesto Por La Vida

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Diseño y Compaginación de la presentación digital: Diseño y Compaginación de la presentación digital: Arq. Sandra D. Bogado. Especialista en Desarrollo Social. Arq. Sandra D. Bogado. Especialista en Desarrollo Social. Auxiliar de 1ra. Introducción a las Ciencias Sociales. Dpto. de Ciencias de la Educación. Auxiliar de 1ra. Introducción a las Ciencias Sociales. Dpto. de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades. UNNE Facultad de Humanidades. UNNE Cátedra: Cátedra: Introducción a las Ciencias Sociales. Dpto. de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades. UNNE Introducción a las Ciencias Sociales. Dpto. de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades. UNNE Las Páginas web linkeadas fueron consultadas en mayo de 2009. Las Páginas web linkeadas fueron consultadas en mayo de 2009. Guía de Estudio Interactiva Eje 4-N°1 Los contenidos forman parte de la Guía de Estudio 2009 de la cátedra Los contenidos forman parte de la Guía de Estudio 2009 de la cátedra Fueron seleccionados por su titular Mg. Nidia Piñeiro. Fueron seleccionados por su titular Mg. Nidia Piñeiro. Música: Tenho sede. Gilberto Gil Música: Tenho sede. Gilberto Gil

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Diseño y Compaginación de la presentación digital: Diseño y Compaginación de la presentación digital: Arq. Sandra D. Bogado. Especialista en Desarrollo Social. Arq. Sandra D. Bogado. Especialista en Desarrollo Social. Auxiliar de 1ra. Introducción a las Ciencias Sociales. Dpto. de Ciencias de la Educación. Auxiliar de 1ra. Introducción a las Ciencias Sociales. Dpto. de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades. UNNE Facultad de Humanidades. UNNE

Cátedra: Cátedra: Introducción a las Ciencias Sociales. Dpto. de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades. UNNE Introducción a las Ciencias Sociales. Dpto. de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades. UNNE

Las Páginas web linkeadas fueron consultadas en mayo de 2009. Las Páginas web linkeadas fueron consultadas en mayo de 2009.

Guía de Estudio Interactiva Eje 4-N°1

Los contenidos forman parte de la Guía de Estudio 2009 de la cátedra Los contenidos forman parte de la Guía de Estudio 2009 de la cátedra Fueron seleccionados por su titular Mg. Nidia Piñeiro.Fueron seleccionados por su titular Mg. Nidia Piñeiro.

Música: Tenho sede. Gilberto Gil Música: Tenho sede. Gilberto Gil

Presentación La siguiente presentación busca acompañar al alumno de Primer La siguiente presentación busca acompañar al alumno de Primer

Año de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Año de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación, en el estudio del Eje Temático 4 de la cátedra Educación, en el estudio del Eje Temático 4 de la cátedra

Introducción a las Ciencias Sociales.Introducción a las Ciencias Sociales.

El documento seleccionado se denomina El documento seleccionado se denomina

““MANIFIESTO POR LA VIDA.MANIFIESTO POR LA VIDA.

Por una Ética para la Sustentabilidad”Por una Ética para la Sustentabilidad”

En su elaboración participaron En su elaboración participaron notables de todo el mundonotables de todo el mundo. . Una primera versión fue presentada en el 2002 ante la 7ma Reunión Una primera versión fue presentada en el 2002 ante la 7ma Reunión del Comité Intersectorial del del Comité Intersectorial del Foro de Ministros de Medio Ambiente Foro de Ministros de Medio Ambiente

de América Latina y el Caribe, en San Pablo, Brasil.de América Latina y el Caribe, en San Pablo, Brasil.

¿Qué es un “manifiesto”? Es una declaración de principios compartida, acordada por un grupo de personas, que deciden dar a conocer un marco ideológico dentro del cual proyectan acciones.

Es un escrito en que se hace pública declaración de doctrinas o propósitos de interés general.

¿Qué es una “agenda ambiental internacional”? Una Agenda Ambiental es un documento que trata de incluir todo el universo de programas y acciones que los Gobiernos de distintos países, en coordinación con otros actores, realizan o deben realizar para cumplir con su misión primordial: "Incorporar en todos los ámbitos de la sociedad y de la función pública, criterios e instrumentos que aseguren la óptima protección, conservación y aprovechamiento de nuestros recursos naturales, conformando así una política ambiental integral e incluyente dentro del marco del desarrollo sustentable".

Notas para la lectura del

“MANIFIESTO POR LA VIDA.

Por una Ética para la Sustentabilidad”?

Desde el título se remarca el valor fundante (Vida) de la reflexión filosófica a la que

invita el subtítulo (ética para la sustentabilidad).

En este sentido podríamos preguntarnos ¿Por qué se

refuerza la idea de una Ética para la sustentabilidad y no una Economía sostenible"?

Debe considerarse que como se trata de un "manifiesto“ NO ES la declamación de un sólo individuo, sino, por el contrario ES una construcción colectiva,

compartida por un grupo social.

En todo el Manifiesto SUBYACE LA CONVICCIÓN DE QUE PARA HABLAR DE

SUSTENTABILIDAD SE NECESITA UN ACUERDO DE PRINCIPIOS DE UNA

COMUNIDAD

¿Cómo se estructura el texto

del

“MANIFIESTO POR LA VIDA.

Por una Ética para la Sustentabilidad”?

B)B) IntroducciónIntroducción

B) Un conjunto de preceptos, principios y propuestas:B) Un conjunto de preceptos, principios y propuestas:

• Ética de una producción sustentableÉtica de una producción sustentable• Ética del conocimiento y diálogo de saberes.Ética del conocimiento y diálogo de saberes.• Ética de la ciudadanía global, el espacio público y Ética de la ciudadanía global, el espacio público y

los movimientos sociales. los movimientos sociales. • Ética de la gobernabilidad global y la democracia Ética de la gobernabilidad global y la democracia

participativa.participativa.• Ética de los derechos, la justicia y la democracia.Ética de los derechos, la justicia y la democracia.• Ética de los bienes comunes y del Bien Común.Ética de los bienes comunes y del Bien Común.• Ética de la diversidad cultural y de una política de la Ética de la diversidad cultural y de una política de la

diferencia.diferencia.• Ética de la paz y el diálogo para la resolución de Ética de la paz y el diálogo para la resolución de

conflictos.conflictos.• Ética del ser y el tiempo de la sustentabilidadÉtica del ser y el tiempo de la sustentabilidad

C) EpílogoC) Epílogo

Contextualiza las ideas que se presentan en el

punto B)

Se desarrollan organizadamente las ideas claves estableciendo un hilo conductor: la Reflexión Ética para la Sustentabilidad.

Resalta el FIN ÚLTIMO de las ideas desarrolladas. No se trata de una

conclusión sino de una proyección de escenarios futuros deseables, buscados

desde la Reflexión Filosófica.

Manifiesto por la Vida. Por una Ética para la Sustentabilidad.

Enlaces de interés sobre la temática (requiere conexión a internet)

www.semarnat.gob.mx

http://desarrollosustentable.pemex.com

www.medioambiente.gov.ar

Lectura del texto completo(no requiere conexión a internet)

www.pnuma.org/educamb/mantexto.php

La ética para la sustentabilidad es una ética del bien común. Este Manifiesto ha sido producido en común para convertirse en un

bien común; en este sentido, busca inspirar principios y valores, promover razones y sentimientos, y orientar procedimientos, acciones y conductas, hacia la construcción de sociedades

sustentables.

Este Manifiesto no es un texto definitivo y acabado. La ONU, los gobiernos, las organizaciones ciudadanas, los centros educativos

y los medios de comunicación de todo el mundo deberán contribuir a difundir este Manifiesto para propiciar un amplio diálogo y debate que conduzcan a establecer y practicar una

ética para la sustentabilidad.

Epílogo

•En la Introducción del Manifiesto por la Vida se sostiene que la crisis de nuestro tiempo no es ecológica sino social. ¿Cuáles son los puntos que justifican esa afirmación?

•Cree Ud. que esas razones se verifican en todos los países por igual?

•¿Qué diferencia conceptual encuentra entre “desarrollo sostenible” y el de “ética para la sustentabilidad”?

•¿Cuál es el rol reservado para la educación desde la reflexión de la ética para la sustentabilidad?

Para debatir y reflexionar en grupo