Medidas extraordinarias de atención a Medidas extraordinarias de atención a

la diversidad enla diversidad en BachilleratoBachilleratoOrden 14 de marzo de 2005 de la Conselleria Orden 14 de marzo de 2005 de la Conselleria

de Cultura, Educación y Deportede Cultura, Educación y Deporte

Adaptaciones curricularesAdaptaciones curriculares

1.1.De accesoDe acceso

2.2.ACIACI

2. ACI. Condiciones2. ACI. Condiciones

Cuando no sean suficientes las medidas Cuando no sean suficientes las medidas generales de apoyo y refuerzo educativogenerales de apoyo y refuerzo educativo

Siempre y cuando no afecten a los elementos Siempre y cuando no afecten a los elementos básicos del currículumbásicos del currículum

Sólo podrán afectar a la metodología Sólo podrán afectar a la metodología didáctica, a las actividades y a la priorización didáctica, a las actividades y a la priorización y temporalización en la consecución de los y temporalización en la consecución de los objetivosobjetivos

La Dirección General de Enseñanza podrá La Dirección General de Enseñanza podrá autorizar la modificación de la duración del autorizar la modificación de la duración del curso y del periodo de escolaridad.curso y del periodo de escolaridad.

2. ACI. Decisión2. ACI. Decisión

El conjunto del profesorado del grupoEl conjunto del profesorado del grupo

Asesor: Departamento de OrientaciónAsesor: Departamento de Orientación

2. ACI. Procedimiento2. ACI. Procedimiento Previa audiencia

Padres Evaluación psicopedagógica Detecta NEE Hoja inicial Informe Psicopedagógico

Profesorado Tutor Departamento Orientación Adaptaciones curriculares

Departamento Departamento didáctico en colaboración con de Orientación

Programa Aplica

3. Exención de calificación. 3. Exención de calificación. DestinatariosDestinatarios

Parcial o total.Parcial o total.

Alumnado con problemas graves de Alumnado con problemas graves de audición, visión, motricidad u otros para audición, visión, motricidad u otros para los que no sea posible realizar una los que no sea posible realizar una adaptación curricular sin afectar al nivel adaptación curricular sin afectar al nivel básico de los contenidos exigidos.básico de los contenidos exigidos.

3. Exención de calificación. 3. Exención de calificación. ProcedimientoProcedimiento

Alumno, padres o tutores

Dirección del centro

Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte

Dirección General de Enseñanza

Antes del 30 de octubre: SOLICITUD

15 días hábiles

Informe psicopedagógico

Otros informes: médicos, sociales…

15 días hábiles

Informe del Inspector

Resolución

3. Exención de calificación. Nota 3. Exención de calificación. Nota mediamedia

La media aritmética de las materias La media aritmética de las materias calificadascalificadas

Expedición de títuloExpedición de título

Los alumnos con ACI y/o exención, Los alumnos con ACI y/o exención, y con y con valoración positivavaloración positiva, serán propuestos para , serán propuestos para la expedición de títulola expedición de título