a 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lourdes Ramírez* es una joven comerciante que administra su propio negocio; un almacén. Tiene 26 años y vive en Mariano Roque Alonso, distrito conocido por su expo agroganadera e industrial, la más grande del país. Lourdes es el reflejo de la mayoría de las 36 mil mujeres emprendedoras a las que sirve y apoya la Fundación Paraguaya a través de su programa Comité de Mujeres Emprendedoras. Se embarazó a los 19 años y con ello asumió muchas nuevas responsabilidades. x “Me costó muchísimo al inicio, salir adelante. Vendía empanadas pero no ganaba lo suficiente para cubrir las necesidades de mi hijo. Pasé muy mal. Pero mi situación empezó a mejorar”, explica Lourdes. Con solo la venta de las empanadas no lograba ingresos que le permita superar su pobreza, es decir ingresos superiores a G. 500 mil mensual per cápita. Según Lourdes, su situación empezó a cambiar cuando conoció el programa de Comité de Mujeres Emprendedoras y gracias al acceso a créditos. Su primer crédito de G 300 mil invirtió en un pequeño Kiosko propio. Hoy, cuatro años después de aquella pequeña primera inversión, Lourdes cuenta con una Despensa bien surtida con productos de la canasta básica familiar y una numerosa clientela que le asegura ingresos mensuales muy superiores a los 500 mil. “Con los asesores de Fundación Paraguaya aprendí haciendo. Aprendí cómo administrar mi dinero y negocio, anoto todo; mis ventas, mis costos, las cuentas que debo cobrar y también las que debo pagar.”, explica Lourdes. “Empecé a practicar el hábito del ahorro proponiéndome metas concretas. Para pagar mi préstamo ahorro diariamente, como también para celebrar el cumpleaños de mi hijo. Con mi esposo ahorramos para la construcción del nuevo salón de ventas.”

Lourdes siempre sueña con algo nuevo que lo convierte en metas claras y utiliza sus ahorros para conseguirlo. Se proyecta en el futuro visualizando lo que desea tener para dar el paso hacia su alcance progresivo. “Cuando cierro mis ojos me imagino atendiendo a muchos clientes en mi nuevo salón lleno de mercaderías”, concluye la microempresaria. *Lourdes Ramírez es una exitosa microempresaria cliente de Fundación Paraguaya.

TABLA DE CONTENIDO

1. Programa de Microfinanzas 2. Educación Emprendedora 3. Escuela Agrícola San Francisco 4. Centro Educativo Mbaracayú 5. Escuela Agrícola Belén 6. Programa de Réplicas Internacionales de Escuelas

Autosuficientes

 

 

MENSAJE DEL DIRECTOR EJECUTIVO

Hace 26 años, cuando en diciembre de 1985 capacitamos y otorgamos los primeros créditos a 64 microempresarios aglutinados en 22 grupos solidarios, nuestra consigna era revolucionaria para la época: promover la inclusión financiera de sectores marginados para que ellos mismos se auto ayuden, aumenten sus ingresos familiares, fortalezcan sus empleos precarios, y creen nuevos puestos de trabajo. De hecho el Artículo 4º de nuestros Estatutos Sociales exponía claramente nuestra misión: “Fomentar empleos para las clases más necesitadas en interés de que puedan procurarse medios de ingreso permanentes y honestos que eleven su nivel de vida y coadyuven a su integración social y económica a la comunidad.” Me place informar que la Fundación Paraguaya sigue fiel a esa promesa. El año pasado desembolsamos US$ 35 millones, otorgamos 100.000 préstamos, y terminamos con 44.500 clientes activos. También pudimos agregar nuevos productos, como por ejemplo facilitando acceso al agua con préstamos dirigidos a aguaterías y Juntas de Saneamiento, préstamos estudiantiles, y crédito para mejoramiento de vivienda. Además, hemos alcanzado a más de 20.000 jóvenes (146.000 si incluimos los participantes de la Semana Global del Emprendedor GEW) con nuestros programas de educación emprendedora y hemos replicado nuestro modelo de escuela agrícola autosuficiente de Cerrito en Mbaracayú y Belén. Pretendemos desarrollar un paradigma revolucionario para esta época: 100% de empleabilidad de graduados a través de un curriculum 100% basado en los requerimientos del mercado de trabajo y financiadas en un 100% por profesores y alumnos administrando empresas didáctico-productivas. Nuestra red internacional con sede en Londres, Teach A Man To Fish, cuenta hoy con 2.176 integrantes de 125 países. Con esta comunidad de educadores, ONG’s y organismos internacionales organizamos el año pasado la 4ª Conferencia Internacional de Escuelas Autosuficientes en Tanzania, habiendo previamente realizado similares en Sudáfrica, Ecuador, y Cerrito. Aquí en Paraguay el año pasado hemos recibido decenas de delegaciones de América Latina, África, y Asia. Por suerte hemos realizado un importante acercamiento con los ministerios de agricultura y educación de nuestro país para demostrar las bondades de un sistema educativo que trasciende el apoyo tradicional al pequeño productor y apuesta a la formación de emprendedores rurales. Con nuestras escuelas agrícolas nos reencontramos con una paradoja: cómo pueden 150 jóvenes campesinos pobres generar tanto dinero para sufragarse una educación de calidad, alojamiento y comida incluida? Pues de la misma manera que las 44.500 microempresas, la mayoría de ellas sin garantía y sin contabilidad que demuestre su capacidad de pago, pueden hacer que su fuente de financiamiento –la Fundación Paraguaya- sea segura, sostenible, y rentable. Los programas de la Fundación Paraguaya apuestan a la verdadera dignificación de sus beneficiarios y a la auto ayuda, y este respeto se traduce en productividad y crecimiento. El desafío que se nos presenta es interesante y nos hacemos la siguiente pregunta. Si es la dignidad lo que permite la trascendencia de nuestros microempresarios y alumnos, qué otra oportunidad podría haber para servir a los sectores más necesitados de nuestra sociedad? Qué pasaría si desarrollamos un enfoque más integral que permita ver otras dimensiones de la pobreza que afecta a nuestros beneficiarios como así también otras potencialidades dormidas que ellos podrían tener. Estamos encontrando sinergias interesantes cuando colaboramos con otras organizaciones de la sociedad civil y cuando alentamos a nuestros comités de microempresarias a conformar comisiones vecinales para reclamar sus derechos e incidir en políticas públicas en sus barrios, asentamientos, compañías, y pueblos. Hemos hecho una compilación de 50 indicadores de pobreza y estamos ayudando a nuestras clientes a identificar y priorizar sus necesidades. Llamamos a este ejercicio el “semáforo de la pobreza” por que usa los colores rojo, amarillo, y verde para calificar la gravedad de cada situación. Llama la atención la gran cantidad de personas debajo de la línea de pobreza,

3

 

 

indigencia, y hambre entre nuestras clientes. Por suerte contamos con el apoyo de “desviaciones positivas, “es decir, aquellas mujeres que debiendo ser pobres no lo son, para ayudarnos a organizar a sus vecinas más vulnerables. Nuestro objetivo es encontrar nuevos mecanismos de autoayuda para que nuestros clientes puedan superar la pobreza no solo en lo que a ingresos y empleo se refiere, sino en salud y medio ambiente, educación y cultura, vivienda e infraestructura, organización y participación ciudadana, e interioridad y motivación. El año pasado ampliamos nuestras microfranquicias y entrenamos a los hijos de microempresarios para que adopten la cultura del ahorro y capaciten a sus padres. Asimismo, ofrecimos mas prestamos para compra de anteojos y operaciones de cataratas, y habilitamos un Club de Clientes con más de 250 micro y pequeñas empresas adheridos que ofrecen descuentos. Ampliar nuestros servicios no ha afectado nuestra solvencia. Por el contrario, contamos con un creciente patrimonio, con sólidos resultados financieros, y estamos al día con nuestro IVA, impuesto a la renta e IPS para nuestros 320 funcionarios repartidos en 24 oficinas regionales y 4 escuelas. Todo este trabajo no hubiese sido posible sin el liderazgo, el control, y la inspiración permanente de parte del Consejo de Administración y sus diferentes comisiones de trabajo. El Consejo se reunió religiosamente una vez al mes y las comisiones de trabajo innumerables veces para profundizar el análisis de los temas que se le encomendaron. A ellos muchísimas gracias por regalarnos su tiempo y su inteligencia, sus consejos y sus advertencias, su aliento y su freno, su apoyo y su compromiso con la Fundación Paraguaya, una verdadera asociación de ciudadanos que sueña y trabaja en pos de un país libre, moderno, justo, y en crecimiento. Finalmente, muchas gracias también a los miles de microempresarios y sus familias. Nos han enseñado y demostrado que la solución de los problemas de pobreza que les afectan esta en ellos mismos; nosotros solo tenemos que –como Aladino- frotar la lámpara para que salga el genio.

Martín Burt Director Ejecutivo

 

4

 

 

FUNDACIÓN PARAGUAYA

Nuestra Misión

La Misión de Fundación Paraguaya es promover el emprendedorismo, posibilitando que personas de menores recursos creen puestos de trabajo e incrementen sus ingresos familiares.

Cómo Trabajamos

Fundación Paraguaya trabaja a través de sus programas Microfinanzas, Educación Emprendedora y Escuelas Autosuficientes con el fin de promover el espíritu emprendedor en las personas.

A través de su programa de Microfinanzas promueve nuevas metodologías para proveer a personas de escasos recursos de las herramientas necesarias para que puedan alcanzar el éxito económico.

Mediante su programa Educación Emprendedora permite que niños, niñas y jóvenes del Paraguay despierten y desarrollen su espíritu emprendedor adquiriendo una mayor comprensión del sistema de la

libre empresa con sentido social, a través de un vínculo efectivo entre el sector empresarial y el educativo.

Y por medio de su programa Escuelas Autosuficientes brinda educación emprendedora práctica para que los graduados de sus escuelas autosuficientes alcancen el éxito económico. Y también difunde el modelo

de escuelas autosuficientes en todo el mundo en colaboración con TeachAManToFish.

Por qué somos diferentes

Somos diferentes porque no nos limitamos a otorgar préstamos a microempresas sino que buscamos encontrar metodologías para que nuestros clientes efectivamente superen la pobreza. Nuestros programas educativos buscan la autosuficiencia no solo para cubrir sus costos sino para alcanzar calidad académica, aprendizajes significativos y por sobre todo empleabilidad. Trabajamos en los asentamientos urbanos más

pobres y en las compañías rurales más alejadas, y compartimos nuestra experiencia e innovaciones en cooperación horizontal Sur-Sur con otros países de América Latina, África, y Asia. Somos empresarios

sociales paraguayos en permanente búsqueda de mayor impacto, alcance, y sostenibilidad

5

Para más información sobre Fundación Paraguaya, visite: www.fundacionparaguaya.org.py

 

 

ACERCA DE FUNDACIÓN PARAGUAYA La Fundación Paraguaya inició como institución precursora de actividades emprendedoras el 26 de febrero de 1985, tanto en el área urbana como rural a través de la integración de tres programas: Microfinanzas, Educación Emprendedora y Escuelas Autosuficientes, a través de sus 24 Oficinas Regionales, abarcando más de 140 ciudades y pueblos dentro del territorio de la República. Nuestra institución por su naturaleza es una asociación civil sin fines de lucro, por lo que no reparte sus dividendos entre sus Asociados. Con el fin de mejorar su estrategia de expansión al interior del país, los excedentes obtenidos de sus actividades los destina a capitalizar su programa de Microfinanzas y a potenciar su programa Educación Emprendedora (Junior Achievement, otros.). Además financiar, sostener y apoyar sus escuelas agrícolas San Francisco de Asís en el Chaco y Belén en el departamento de Concepción y, el Centro Educativo Mbaracayu en Canindeyú.

 

 

NUESTROS VALORES

En lo Personal Con los demás En el trabajo Honestidad Perseverancia Responsabilidad

Cooperación Respeto Sinceridad

Honestidad Transparencia Cortesía

REGLAMENTOS Y CÓDIGOS

Reglamento Interno de Trabajo El proceso de elaboración involucró a todos los funcionarios de la institución con el asesoramiento del Ministerio de Justicia y Trabajo. Como aval de consenso, el Reglamento Interno de Trabajo cuenta con la firma de un representante de los empleados de todas las oficinas, designado por sus propios compañeros. Este documento se encuentra disponible en la Gerencia de Recursos Humanos de la institución.

Código de Ética Fue elaborado y consensuado por todos los funcionarios de todas las áreas y programas de Fundación Paraguaya. La Fundación Paraguaya promueve el cumplimiento de su Código de Ética mediante la colaboración de los mismos en todas y cada una de las oficinas y dependencias pertenecientes a la institución. Este documento se encuentra disponible en la Gerencia de Recursos Humanos de la institución.

ORGANIGRAMA

7

 

 

PROGRAMA DE MICROFINANZAS

Desde hace 26 años nuestro Programa de Microfinanzas busca fomentar empleos para las clases más necesitadas en interés de que puedan procurarse medios de ingresos permanentes y honestos que eleven su nivel de vida y coadyuven a su integración social y económica a la comunidad. Durante el año 2010 alcanzamos a 44.000 microempresas, capacitamos a 30.000 mujeres, otorgamos 100.000 préstamos, y desembolsamos US$ 35 millones. Además de otorgar préstamos individuales, estamos implementando una metodología integral que ayuda a las integrantes de Comités de Mujeres Emprendedoras (bancas comunales) a salir de la pobreza extrema y alcanzar progresivamente la clase media. La metodología está basada en la prestación de nuevos servicios y productos por parte de Fundación Paraguaya, alianzas estratégicas con otras organizaciones de la sociedad civil, y el fortalecimiento de la capacidad de autogestión para reclamar sus derechos e incidir en políticas del sector público. Sobre la base de nuestra experiencia y de las distintas maneras de definir la pobreza, hemos identificado 6 dimensiones principales de pobreza que afectan a las mujeres: (1) Ingresos y Empleo, (2) Salud y Medio Ambiente, (3) Vivienda e Infraestructura, (4) Educación y Cultura, (5) Organización y Participación, y (6) Interioridad y Motivación. Además, trabajamos de manera integral analizando cuatro perspectivas que influyen la visión de nuestras clientes y de nuestro staff: (1) Comportamiento individual, (2) Estructura del Sistema, (3) Cultura Grupal, y (4) Intención Personal Hemos compilado de manera participativa con nuestras clientes un listado de 50 Indicadores de Pobreza. Trabajando principalmente con mujeres jefas de hogar, estamos buscando desarrollar soluciones sostenibles a cada uno de los 50 indicadores de pobreza que hemos compilado para hacer medibles estas áreas. Estos indicadores los hemos volcado en un “Semáforo de Pobreza” que define la línea de base de cada Comité de Mujeres y permite trabajar en buscar la solución gradual de cada indicador.

Preferencia por las Mujeres

Trabajamos con 36.000 mujeres (80% de la clientela), la mayoría de ellas organizadas en más de 2.000 Comités de Mujeres. Fundación Paraguaya ha sido la primera institución de microfinanzas en Paraguay (año 2005) en trabajar con la metodología de Bancas Comunales. Brindamos créditos (promedio de US$ 71) y capacitación –basado en materiales y metodología Junior Achievement- exclusivamente a mujeres de escasos recursos.

Pasantías Internacionales

La mayoría de los 50 los estudiantes extranjeros que formaron parte del programa este año realizaron su pasantía en Microfinanzas. Provenientes de EE.UU., Italia, España, Reino Unido, Alemania, Irlanda, Austria, Grecia, Japón, Canadá y México, en su mayoría fueron estudiantes de masterado de prestigiosas universidades como ser Johns Hopkins University, Tufts University, University of the Pacific, Brigham Young University, Middlebury College, Thunderbird School of Business y George Washington University de EE.UU.; Science Po, y La Sorbona de Francia; University of Manchester y University of St. Andrew's del Reino Unido. 

8

 

 

 

 

 

 

  

52 104

138

277

1.366

990

807

807

1.130

2.235

3.551

3.880

5.795

6.426

7.475

8.120

7.804

13.771

14.811

16.459

25.598

31.051 44.349 55.755

60.715

82.280

0

10.000

20.000

30.000

40.000

50.000

60.000

70.000

80.000

90.0001985

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Cartera Activa: 82.280 Millones Gs.

1.291

1.004

875

1.135 4.014

1.577

1.614

1.373

1.799

1.414

1.394

1.677

1.528

1.824

789

1.305

2.404

2.579

2.274

4.407

10.869

9.222

11.650

8.191

19.142

0

5.000

10.000

15.000

20.000

25.000

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

19.142 Clientes Nuevos

1.032

1.288

1.362

1.484

1.490 1.450

2.202

2.093

2.521

2.765

1.595

1.781

1.629

1.6251.853

0

500

1.000

1.500

2.000

2.500

3.000

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Saldo Promedio de Crédito: Gs. 1,8 millones(Saldo promedio Comité de Mujeres: Gs. 340.000)

10

 

  El una herramienta para medir la pobreza

Una herramienta para medir la pobreza

Microempresaria

90

% e

n v

erd

e, 0

% e

n

rojo

7

0%

en

am

arill

o, 0

%

en

ro

jo

No

cu

mp

len

co

n lo

ante

rio

r

Gra

ciel

a

Ma

Ro

sa

Dio

nis

ia

Pet

ron

illa

Mar

celin

a

Cri

stin

a

Co

nst

anci

a

Pat

rici

a

Cir

ila

Mat

ilde

Ma

Elen

a

Pro

med

io

Ca

nti

da

d-n

ivel

1

%-n

ivel

1

Ca

nti

da

d-n

ivel

2

%-n

ivel

2

Ca

nti

da

d-n

ivel

3

%-n

ivel

3

Ingresos y Empleo

1. Ingresos superiores a la línea de pobreza. 2 1 1 2 2 1 1 3 3 2 3 1,9 4 36% 4 36% 3 27%

2. Empleo estable (actividad económica estable) 1 2 1 3 1 1 2 3 2 2 1,8 4 40% 4 40% 2 20%

3. Crédito 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3,0 0 0% 0 0% 11 100%

4. Ahorros 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3,0 0 0% 0 0% 11 100%

5. Más de una fuente de ingresos 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2,5 0 0% 6 55% 5 45%

6. Cédula de identidad 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3,0 0 0% 0 0% 11 100%

Categoria Total 8 12% 14 22% 43 66%

Salud y Medio Ambiente

7. Agua potable 3 3 3 3 3 1 1 1 1 3 3 2,3 4 36% 0 0% 7 64%

8. Puesto de salud cercano 3 3 3 1 1 3 1 1 3 3 3 2,3 4 36% 0 0% 7 64%

9. Alimentación nutritiva 3 2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2,5 0 0% 6 55% 5 45%

10. Higiene Personal y salud sexual 2 3 1 1 3 2 2 2 2,0 2 25% 4 50% 2 25%

11. Oculista y Dentista 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2,4 0 0% 7 64% 4 36%

12. Vacunación 3 2 3 3 3 3 1 1 3 3 2 2,5 2 18% 2 18% 7 64%

13. Disposición de Basura 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1,3 9 82% 1 9% 1 9%

14. Ambiente no contaminado 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1,0 11 100% 0 0% 0 0%

15. Seguros (salud y sepelio) 3 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 1,8 3 27% 7 64% 1 9%

Categoria Total 35 36% 27 28% 34 35%

Vivienda e Infraestructura

16. Vivienda c/ techos, puertas,ventanas seguras 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2,6 0 0% 4 36% 7 64%

17. Letrinas sanitarias y cloaca 3 3 3 3 2 3 1 1 1 1 3 2,2 4 36% 1 9% 6 55%

18. Electricidad 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2,9 0 0% 1 9% 10 91%

19. Heladera 3 3 1 3 3 1 3 3 3 3 2 2,5 2 18% 1 9% 8 73%

20. Dormitorios separados 3 1 3 3 2 1 3 3 1 1 1 2,0 5 45% 1 9% 5 45%

21. Cocina elevada y ventilada 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 2 2,5 1 9% 3 27% 7 64%

22. Sillas, Mesas y cubiertos y comfort básico 3 3 2 3 2 3 1 1 3 3 3 2,5 2 18% 2 18% 7 64%

23. Caminos de acceso de todo tiempo 2 2 3 2 1 3 1 2 2 3 3 2,2 2 18% 5 45% 4 36%

24. Medios de Transporte regulares 2 1 1 3 2 1 2 3 1 2 1 1,7 5 45% 4 36% 2 18%

25. Puesto Policial & Seguridad Física 1 1 1 3 1 1 1 2 1 1 1 1,3 9 82% 1 9% 1 9%

26. Teléfono o Celular 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2,9 0 0% 1 9% 10 91%

27. Vestimenta apropiada 2 3 1 3 3 3 1 1 1 1 3 2,0 5 45% 1 9% 5 45%

Categoria Total 35 27% 25 19% 72 55%

Educación y Cultura

28. Sabe leer y escribir en Español 3 3 2 3 3 3 2 3 1 1 3 2,5 2 18% 2 18% 7 64%

29. Hijos escolarizados hasta el 9° Grado 3 n/a 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3,0 0 0% 0 0% 10 100%

30. Conocimientos y destrezas p/generar ingresos 1 2 1 3 3 3 2 2 2 3 2 2,2 2 18% 5 45% 4 36%

31. Capacidad para planificar y presupuestar 3 1 1 3 2 2 1 2 3 1 2 1,9 4 36% 4 36% 3 27%

32. Comunicación y capital social 3 1 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2,5 1 9% 4 36% 6 55%

33. Útiles Escolares & Libros 3 n/a 3 1 2 3 3 1 1 3 3 2,3 3 30% 1 10% 6 60%

34. Acceso a Información (Radio & TV) 3 2 3 3 2 3 1 1 2 3 2 2,3 2 18% 4 36% 5 45%

35. Entretenimiento & esparcimiento 3 3 2 3 2 2 3 1 1 1 1 2,0 4 36% 3 27% 4 36%

36. Valora las tradiciones culturales y patrimonio 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2,6 0 0% 4 36% 7 64%

37. Respeta otras culturas 3 1 3 3 2 2 3 2 1 1 3 2,2 3 27% 3 27% 5 45%

38. Derechos humanos para la gente vulnerable 3 3 3 3 3 3 1 2 1 1 2 2,3 3 27% 2 11% 6 55%

Categoria Total 24 20% 32 27% 63 53%

Organización y Participación

39. Forma parte de un grupo de autoayuda 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3,0 0 0% 0 0% 11 100%

40. Capacidad de incidir en Sector Publico 3 1 1 3 2 2 2 2 2 2 3 2,1 2 18% 6 55% 3 27%

41. Capacidad p/resolver Problemas y Conflictos 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1 3 2,1 3 27% 4 36% 4 36%

42. Inscripto en Registro Electoral y Vota 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2,6 0 0% 4 36% 7 64%

Categoria Total 5 11% 14 32% 25 57%

Interioridad y Motivación

43. Conciencia de identidad y autoestima 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2,3 0 0% 6 67% 3 33%

44. Conciencia de sus necesidades: mapa de vida 2 1 2 3 2 2 1 2 2 2 1 1,8 3 27% 7 64% 1 9%

45. Conciencia moral y de valores importantes 2 2 3 3 3 2 1 2 2 2,2 1 11% 5 56% 3 33%

47. Autoexpresión estítica, belleza y arte 2 1 2 2 1 2 3 2 1,9 2 25% 5 63% 1 13%

49. Capacidad de adaptación y de innovación 2 1 2 2 2 3 2 2 2,0 1 13% 6 75% 1 13%

50. Autonomía y capacidad p/ tomar decisiones 2 1 2 3 2 3 3 2 3 3 2,4 1 10% 4 40% 5 50%

Categoria Total 8 15% 33 60% 14 25%

Resultados de las Encuestas del Comité Ejemplo - Dic, 2010

Comité

12

 

   

 

  

 

 

Microfinanzas con enfoque social

Acceso al Agua Financiamos 24 Aguaterías, Juntas de Saneamientos, Comisiones Vecinales y otros grupos, beneficiando a 5.500 familias con acceso al agua. Los créditos otorgados se han destinado a compra de caños, medidores, motores, excavación de nuevo pozo, mejora del local, entre otros. Crédito a Jóvenes Utilizando dos metodologías: crédito individual y Comités Juveniles, la institución cuenta entre sus clientes activos a 10.500 jóvenes menores de 25 años. Entre los productos ofertados se cuentan créditos de capital operativo, activo fijo y créditos para estudios técnicos y universitarios proporcionados en alianza con Kiva y Vittana. Vivienda Mejorar el local de su pequeño negocio, agregar una habitación a la casa, transformar una sala en salón comercial, construir su pequeño quiosco en el frente de la casa, cerrar su galería para hacer una cocina, han sido algunos de los destinos de los créditos solicitados para el nuevo producto de créditos para mejora de la vivienda. El 3% de la clientela de la institución, unos 1.330 clientes han sido beneficiados este año con créditos destinados a mejora de sus viviendas y/o lugares de trabajo. Microfranquicias Por tercer año consecutivo ofrecemos a nuestros clientes microfranquicias, es decir, pequeños negocios llave en mano que con mínima inversión permiten a nuestras clientas de menores recursos iniciar una actividad lucrativa o incrementar la que ya posee. Ofrecemos venta de lentes de lectura –en alianza con Vision Spring, microfranquicias de útiles escolares, canasta básica de alimentos y de medicamentos que no requieren prescripción. Club de Clientes Este producto permite a los clientes acceder a Seminarios y Talleres en forma gratuita (incluidos el Foro de Emprendedores del Paraguay y el Foro Internacional de Emprendedores). Además, acceden a sorteos mensuales y descuentos en más de 250 comercios adheridos en todo el país. Muchos de estos son micro y pequeñas empresas, con lo cual el Club promueve negocios en su propio sector. Ahorro Infantil Durante el 2010 hemos entrenado a más de 10.700 niños de entre 6 y 14 años en la cultura del ahorro. Para ello, hemos utilizado como base la metodología desarrollada por Aflatoun. Este programa es financiado por los intereses pagados por los préstamos y desde este año se ejecuta por dos vías: capacitación desarrollada por las asesoras de los comités (75%) y capacitación desarrollada por las propias madres (25%). Salud Visual Desde hace 3 años ofrecemos a nuestros clientes una solución a sus problemas de salud visual, en alianza con Fundación Visión. Hemos entrenado a 100 oficiales de crédito para poder identificar clientes con problemas de salud visual. Desarrollado con la cooperación de Aravind Foundation de la India, la Fundación Schwab y la Fundación Lemelson, este año más de 2.300 clientes fueron beneficiarios de esta alianza.

15

 

 

 

 

EDUCACIÓN EMPRENDEDORA

Nuevamente este año miles de niños, jóvenes y adultos participaron de nuestros programas.

Junior Achievement En 2010 los distintos módulos de Junior Achievement han beneficiado a más de 12.000 niños, jóvenes y mujeres de todo el país. Los principales son:

Programas de Educación Básica. Este año alcanzamos a 5.000 niños. Entre los módulos más importantes se cuentan: Aprender a Emprender en el Medio Ambiente (AEMA), y Más Allá del Dinero.

Programas de Educación Media. En el 2010 se trabajó con 7.111 jóvenes de 15 a 21 años. Entre los módulos más destacados de se cuentan: La Cooperativa, La Compañía, y los Simuladores empresariales. Los dos últimos programas tuvieron este año competencias internacionales de las cuales participaron jóvenes en representación de nuestro país.

Junior Achievement para Adultos. Entrenamos a 30.000 mujeres microempresarias con la metodología de “aprender-haciendo”. El entrenamiento incluyo emprendedurismo, finanzas básicas y desarrollo personal.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS

Educación Emprendedora ha desarrollado además una serie de programas complementarios alineados con la misión de la institución:

Semana Global del Emprendedor. La Semana Global del Emprendedor (GEW) involucró en Paraguay a 126.538 personas en un evento simultáneo con otros 100 países.

OPORTUNET. Concluyo la tercera etapa del proyecto Oportunet que beneficio a 100 organizaciones rurales remotas en 34 ciudades del país alcanzando a 9.155 personas.

CISCO Entrepreneur Institute. Representamos en Paraguay a Cisco Entrepreneur Institute. Capacitamos a 100 microempresarios con los módulos “Creación de una Empresa” y “Computer Literacy”, desarrollados íntegramente a distancia.

Youth Business International (YBI). Formamos parte de la Red de YBI – Youth Business International. Implementamos un programa con 46 alumnos del último año de la Escuela San Francisco de Asís para desarrollar sus planes de negocios.

Young Americas Business Trust. Representamos en Paraguay a esta organización desarrollando actividades tales como la competencia TIC Américas (Talento e Innovación).

Centro Internacional para la Empresa Privada (CIPE). Proyecto que apunta a lograr la inclusión del emprendedurismo en el Sistema Educativo Nacional.

Una Ventana al Mundo Laboral. Dirigido a hijos de clientes del Programa de Microfinanzas a los que se busca formar para el primer empleo. Se desarrolla con financiación de la Unión Europea y en alianza estratégica con Planet Finance.

OPORTUNET. Concluyo la tercera etapa del proyecto Oportunet que beneficio a 100 organizaciones rurales remotas en 34 ciudades del país alcanzando a 9.155 personas. 

Una Ventana al Mundo Laboral. Dirigido a hijos de clientes de microfinanzas a los que se busca formar para el primer empleo y se desarrolla gracias a la financiación de la Unión Europea y de una alianza estratégica con Planet Finance.

18

 

 

 

 

ESCUELA AGRÍCOLA SAN FRANCISCO

100% Empleabilidad La Escuela Agrícola San Francisco busca el 100% de empleabilidad de sus egresados. Los egresados en diciembre de 2010 como bachilleres técnicos agropecuarios y bachilleres técnicos en hotelería y turismo rural, se encuentran en su mayoría trabajando como empleados en el sector agroganadero o han iniciado su propio negocio y/o continúan sus estudios universitarios.

100% Autosuficiencia Financiera En 2010, por cuarto año consecutivo, la Escuela Agrícola alcanzó su Autosuficiencia cubriendo el 100% de su presupuesto logrando un ingreso 330 mil dólares generados por profesores y alumnos en los 17 proyectos didáctico-productivos con orientación hacia el mercado.

100% Currículum orientado al mercado Por primera vez en Paraguay los jóvenes campesinos egresados este año accedieron simultáneamente a dos títulos, el Bachillerato Técnico Agropecuario y el Bachillerato Técnico en Hotelería y Turismo. Los beneficiados de la doble titulación, única en el país, fueron 46 jóvenes que provienen de 28 localidades de 7 departamentos del país, además de un joven de Bolivia, uno de los ochos estudiantes extranjeros que estudian en la Escuela Agrícola. 100% Planes de Negocios y Líneas de Créditos Para graduarse, los jóvenes elaboraron 46 planes de negocios en áreas tales como producción ovina, cerdo, mariposario, apicultura, kaá heé, leche de cabra, poroto (frijol), leche de vaca, engorde, pollos, huevos, mandioca (yuca), caña de azúcar orgánica, entre otros. Para implementar estos planes, cada egresado recibió una línea de crédito. Cada graduado, tuvo 213 días de clases durante el año y una carga horaria de 3.020 horas incluyendo clases aula y actividades pedagógicas complementarias; oportunidades para estudiar, practicar, investigar, hacer trabajos prácticos, recibir tutoría, refuerzo, etc.

20

 

 

Hotel Cerrito, centro de importantes eventos

El Hotel Cerrito está ubicado dentro del predio de la Escuela Agrícola San Francisco. La experiencia y aprendizaje de los alumnos durante su pasantía en el Hotel Cerrito, al igual que en las demás "empresas" que funcionan dentro de la Escuela Agrícola, son de un valor incalculable en su formación y les asegura empleabilidad. Este año fue sede de importantes encuentros tales como: “Cerrito IV”, evento organizado por el Presidente Fernando Lugo con su Gabinete, el Encuentro de Accionistas de OikoCredit, el 11º Foro de Emprendedores Paraguayos, y el 2º Foro de Educadores Emprendedores del Paraguay. Centro de Entrenamiento Internacional La Escuela Agrícola San Francisco es el principal centro de entrenamiento del modelo. Durante el 2010, numerosas personas fueron entrenadas en el mismo. Entre las principales podemos citar la Fundación Amazonas Sustentable de Brasil, la Fundación Agro XXI de Bolivia, Escuela Agrícola de Nicaragua, American University of Nigeria, y Acra de Italia.

.

21

 

 

CENTRO EDUCATIVO MBARACAYU Este emprendimiento conjunto de la Fundación Nike, Fundación Moisés

Bertoni, la Fundación Mbaracayu y la Fundación Paraguaya ofrece un

bachillerato técnico (internado) en Ciencias Ambientales a mujeres

adolescentes de Canindeyú. Establecido en el centro de la Reserva del

Mbaracayu, promueve el emprendedurismo en régimen de internado y

cuenta con 142 alumnas de la etnia Aché, Avá guaraní, campesinas

paraguayas, brasileras y "brasi-guayas" y bolivianas.

El Centro ha demostrado que una inversión en la calidad de la educación

contribuye a la retención en el sistema y a mejores logros de aprendizaje.

Por ejemplo, el 2º Curso inicio el año con 49 alumnas y no ha tenido

deserción. 48 alumnas han aprobado el 100% de las materias y solo 1 ha

reprobado en 1 asignatura.

Se han establecido microempresas para proporcionar a las jóvenes

habilidades para el éxito económico y para generar ingresos para sostener

a la escuela: huerta, sésamo, Kaaheé, Yerba Mate, vivero forestal, miel,

lechería, producción de huevos y carne de gallina, cerdos, plantines para

reforestación y eco turismo. Al concluir el segundo año escolar

(diciembre/10) el Centro ha alcanzado 26% de autosuficiencia.

Curriculum El Centro cuenta con un completo plan de estudios que comprende un Plan

Común de formación general, un Plan Específico con énfasis en temas de

conservación y un Plan Optativo que incluye emprendedurismo, informática,

acceso a Internet, y el desarrollo de clases especiales de Género,

Autoestima, Salud Sexual y Reproductiva y actividades extracurriculares. Se ofrecen tres programas diferentes para llegar a diferentes perfiles de

adolescentes y mujeres jóvenes: a) aquellas que han terminado el 9 º grado

y buscan ser bachilleres, b) aquellas que sólo buscan adquirir las

capacidades empresariales, o una cualificación profesional y c) aquellas

que buscan unirse a un Comités de Mujeres y recibir formación para iniciar

un negocio. Este último programa se ha fortalecido este año con la apertura

de oficinas de Microfinanzas en las ciudades de Villa Ygatimi y Curuguaty.

Programas de Extensión Comunitaria Las alumnas también desarrollan programas de extensión a la comunidad,

incluyendo: programas de radio en la comunidad, jornadas de educación

ambiental en las escuelas locales, programas de educación al aire libre,

participación en campañas de reforestación, campaña del “Día de la Tierra”,

entre otros.

Parte de un mundo global Un importante aprendizaje para las alumnas también lo constituye el

reconocerse como parte de un Mundo Global mediante el acceso a

tecnologías TICS y la participación en eventos tales como el Homeless

World Cup, en Río de Janeiro, la Conferencia Infanto Juvenil realizada en

Brasilia, el Foro Internacional del Emprendedores México, entre otros.

22

 

 

ESCUELA AGRÍCOLA BELÉN En julio de 2010, la Fundación Paraguaya y la ALDEA SOS suscribieron

un convenio por el cual acordaron que nuestra institución se haga cargo

a partir del 1 de julio de 2010 de la administración y funcionamiento del

Centro de Formación Técnica Agropecuaria SOS Hermann Gmeiner. En

virtud de dicho convenio, la Escuela Agrícola de Belén pasa a ser la

tercera escuela del país administrada por Fundación Paraguaya y que

adopta el modelo con el alcanzar su autosuficiencia.

A diferencia de la Escuela Agrícola San Francisco y el Centro Educativo

Mbaracayu, la escuela Agrícola de Belén trabaja con 48 jóvenes de 18 a

24 años y no es requisito haber concluido el noveno grado. Al final de

dos años de estudio se gradúan como Promotores Agropecuarios.

Se trata de jóvenes campesinos de los departamentos de Concepción,

San Pedro, Alto Paraná y Caaguazú y que al igual que las escuelas

agrícolas de Benjamin Aceval y la Reserva del Mbaracayu tiene una

modalidad de internados con la metodología de enseñanza de

“aprender haciendo, vendiendo y ganando”.

Plan de negocios En 2010 se elaboró y puso en marcha un plan de negocio que establece

los pasos a seguir para transformar la Escuela Agrícola de Belén y

volverla autosuficiente. La Escuela Agrícola de Belén logrará la

autosuficiencia en 5 años desarrollando los siguientes negocios

productivos: a) ganado de engorde bovino, b) Gallinero para producción

de huevos, c) Apiario para la producción de miel, d) una planta láctea

para producción y transformación, e) producción de cerdos, f) Vivero de

plantas frutales, forestales y ornamentales g) Huerta y cultivos agrícolas

para generación de renta y autoconsumo, h) hotel y centro de

convenciones, e i) parador o puesto de venta de los productos de la

Escuela.

Autosuficiencia y egresados Durante el primer año, la Escuela de Belén alcanzó 25% de

autosuficiencia y graduó a los primeros 27 jóvenes bajo la

administración de la Fundación Paraguaya.

Apoyo de las organizaciones rurales de la zona La Escuela Agrícola de Belén cuenta con el apoyo y aval de organizaciones rurales, cooperativas y comité de productores, grupos juveniles, quienes mediante una carta de apoyo postulan a miembros de su comunidad para que accedan a la beca de estudio que ofrece la Escuela y se hacen responsables de sus recomendados. Algunas de las organizaciones inclusive los contratan una vez egresados para trabajar con los productores en las comunidades rurales.

.

23

 

 

PROGRAMA DE RÉPLICAS INTERNACIONALES DE ESCUELAS AUTOSUFICIENTES

Teach A Man To Fish: Nuestra Red Internacional La red internacional creada por nuestra organización hermana Teach A Man To Fish cuenta hoy con 2.176 integrantes de 125 países. Las instituciones asociadas benefician a mas de 23 millones de personas. La Red Teach A Man To Fish es hoy una comunidad internacional de escuelas, organizaciones y personas interesadas en el concepto de la “Educación que se paga a sí misma” y el Modelo de “Escuelas Autosuficientes”, comprometidas con enfoques sostenibles para luchar contra la pobreza. Desde las organizaciones no gubernamentales de base a expertos del Banco Mundial, lo que une a los miembros de la Red Teach A Man To Fish es un interés compartido en los enfoques innovadores y sostenibles financieramente para aumentar el acceso a la educación de alta calidad en todo el mundo en desarrollo. 4ª Conferencia “Educación que se paga a sí misma Cada año, la red convoca a sus integrantes en la “Conferencia Internacional Educación que se paga a si misma”, donde los profesionales y las organizaciones se reúnen para compartir ideas e innovaciones, y para fomentar las relaciones Sur-Sur. Además, la red promueve oportunidades de participación en foros en línea, fomenta y facilita el contacto con otros miembros que trabajan en el campo o región, y publica boletines informativos. Por cuarto año consecutivo se realizó dicha conferencia, que este año se reunió a más de 120 delegados de 30 países de todo el mundo. Este año se efectuó los días 10 al 12 de diciembre en el ADEM KKT Centre, en las afueras de Dar es Salaam, capital de Tanzania. Los expositores invitados incluyeron al director ejecutivo y fundador de Fundación Paraguaya, Martín Burt; al director ejecutivo y fundador de Teach A Man To Fish, Nik Kafka y al Gerente General de la Fundación Paraguaya Luis Fernando Sanabria. Algunos de los temas tratados en los talleres fueron Modelos exitosos de Escuelas Autosostenibles mediante estudios de caso de mejores prácticas, la transformación de los métodos educativos a través de la educación experimental y el desarrollo de los jóvenes mediante el estudio de planes de negocios. Igualmente temas como: mejorar los medios de vida de la mujer a través de escuelas de negocios, el papel del gobierno en las Escuelas Autosostenibles, medición de impacto más allá de los exámenes, turismo de apoyo a la educación, tecnologías para la Formación y Empresa, entre otros. Las conferencias anteriores se efectuaron en Ecuador (2009), Sudáfrica (2008) y Paraguay (2007). Asistencia técnica El Programa de Escuelas Autosuficientes brinda asistencia técnica para la implementación del modelo de Escuelas Autosuficientes en distintas partes del mundo. Este año se ha prestado asistencia técnica a instituciones de Brasil, Bolivia, Nicaragua, Tanzania, Inglaterra, Paraguay, Mali, Kenia, e Italia entre otros.

24

 

 

 

 

 

 

 

 

Oficinas de la Fundación Paraguaya Oficina Matriz Manuel Blinder 5589 esq. Tte. Espinoza - Asunción Tel/Fax: +595 (21) 609 277 / 609 232 / 609 290 / 609 279 Asunción Av. Eusebio Ayala esquina 12 de Octubre Tel/Fax: (021) 213 794 / 213 795 / 211 080 Villa Elisa Ruta Acceso Sur N° 2030 Tel/Fax: (021) 943 900 / 944 923 Luque Avda. Carlos Antonio López 130 esq. 14 de Mayo Tel/Fax: (021) 646 307 / 646 308 San Lorenzo Hernandarias N° 35 c/ Ruta Mcal. Estigarribia Tel/Fax: (021) 583 418 / 573 130 / 573 131 Caacupé 8 de Diciembre y J. L. Mallorquín Tel/Fax: (0511) 242 162 / 243 530 Itá Domingo Martínez de Irala y Teniente Chávez Tel/Fax: (0224) 632 787 / 633 493 Caaguazú Av. Bernardino Caballero esquina Gral. Díaz y J. M. Frutos Tel/Fax: (0522) 43 122 (0522) 42899 Carapeguá Mariscal Estigarribia N°846 Tel/Fax: (0532) 212 926 / 212 927 Paraguarí Avenida Tte. 1ro. Derlis Cáceres y Lomas Valentinas Tel/Fax: (0531) 432 858 Ybycuí Gral. Bernardino Caballero 241 c/Sgto. Pereira Tel/Fax: (0534) 226 319

Lambaré Av. Cacique Lambaré y Pedro Juan Caballero Tel/Fax: (021) 921 125 / 921 126 San Ignacio (Misiones) Avenida Mariscal Estigarribia 998 y Cerro Corá Tel/Fax: (0782) 232 136 / 233 056 Ciudad del Este Avda. Bernardino Caballero y Humaitá Tel/Fax: (061) 509 786 / 509 787 Encarnación J.L. Mallorquín N°1202 esq. Cerro Corá Tel/Fax: (071) 204 688 / 203 425 Chaco Ruta Transchaco Km 46,5 Tel/Fax: (0271) 272 749 Mariano Roque Alonso Ruta Transchaco Km. 15,5 esq. Cerro Corá Tel/Fax: (021) 754 651 / 753 259 Coronel Oviedo Mcal. Estigarribia N°8 c/Tuyuti Tel/Fax: (0521) 203 311 Santaní Mcal. López esq. Libertad Tel/Fax: (0343) 421 219 - 421 620 Pilar Av. Irala c/Mcal. Estigarribia Tel/Fax: (0786) 232 176 / 231 372 Villarrica Humaitá esq. Ruíz Díaz de Melgarejo Tel/Fax: (0541) 43 139 / 43 262 Concepción Presidente Franco 421 c/ Gral. Garay Tel/Fax: (0331) 243 434 / 243 435 Curuguaty Nanawa nro. 9014 esq. 14 de Mayo Tel/Fax: (048) 210 493 (048) 210 538 Villa Igatimi Mcal. Estigarribia y Gral. José Díaz Tel/Fax: (034) 720 005

 

28

 

 

Equipo Directivo de Fundación Paraguaya

Socios Activos 1. Amado Adorno 2. Enrique Arbo Seitz 3. José A. Bergues 4. Vicente Bergues 5. Luis E. Breuer 6. Guido Britez 7. Esteban Burt 8. Martín Burt 9. Álvaro Caballero 10. Guillermo Caballero Vargas 11. Gabriel Cosp 12. Miguel A. Chase 13. Diana Díaz de Espada 14. Daniel Elicetche 15. Antonio Espinoza 16. Rubén Fadlala 17. Raúl Gauto 18. Marcos Goldenberg

19. Astrid Gustafson 20. Luis Ma. Heisecke 21. Pablo Herken 22. Peter Jones 23. Margarita Robinson de Kelly 24. Enrique Raúl Landó 25. Marta de Lane 26. Eduardo Manchini 27. Fernando Peroni 28. Guillermo Peroni 29. Federico Robinson 30. Ramiro Rodríguez Alcalá 31. Celso Rojas 32. Demetrio Rojas 33. Pascual Rubiani 34. Yan Speranza 35. Jorge Talavera 36. Roberto Urbieta Amigo

 

   

Consejo de Administración 1. Guillermo Peroni 2. Antonio Espinoza 3. Pascual Rubiani 4. Esteban Burt 5. Amado Adorno 6. Raúl Gauto

7. Jorge Talavera 8. Marta Aguirre de Lane 9. Margarita Robinson de Kelly 10. Yan Speranza 11. Álvaro Caballero Síndico: Daniel Elicetche

 

Equipo Gerencial Director Ejecutivo: Martín Burt burt@fundacionparaguaya.org.py Gerente General: Luis Fernando Sanabria lfsanabria@fundacionparaguaya.org.py Contralor Interno: Luis Antonelli antonelli@fundacionparaguaya.org.py Administración y Finanzas: Lourdes Olmedo olmedo@fundacionparaguaya.org.py

Programa de Microfinanzas: Roberto Giménez rgimenez@fundacionparaguaya.org.py Programa de Educación Emprendedora: Roberto Urbieta urbieta@fundacionparaguaya.org.py Programa de Escuela Agrícola Autosuficiente: Luis Fernando Cateura lfcateura@fundacionparaguaya.org.py

 

29