Memoria de Labores - ENLACE · Programas iniciados en el 2015 para constituir resultado del 2016...

Memoria de Labores 2015

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Memoria de Labores


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Índice

Contenido Página

I. Introducción 1

II. Junta Directiva 2015 2

III. Logros anuales 3

IV. Fortalecimiento institucional 13

V. Grandes momentos 24


1

I. Introducción

Este año ha sido un período de recapitulación de lo trabajado durante una década. El

crecimiento experimentado por ENLACE y el impacto que ha tenido en la educación de los

guatemaltecos ha superado las expectativas. Lo corroboran los números pero sobre todo

los testimonios. Los relatos, las historias y las pequeñas anécdotas de los docentes y

padres de familia que han participado en los diplomados son elocuentes. No hay nada

cómo voltear a ver el rostro humano de un proyecto para comprender la trascendencia

que este ha tenido.

Este documento enumera los logros y alcance de los programas de ENLACE durante 2015,

así como las acciones que se orientan al fortalecimiento institucional.

El impacto que evidencia el estudio An Impact Evaluation of ENLACE Guatemala: An

Integral Approach, realizado por la Universidad Católica de Washington; se complementó

con resultados obtenidos en San Pedro Sacatepéquez, municipio en el que todos los

maestros se han graduado del Diplomado en Orientación Familiar. Los datos obtenidos en

ambos casos, han confirmado que los programas orientados a profesionalizar al maestro

verdaderamente están transformando Guatemala.


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II. Junta Directiva 2015

Olga Lucrecia Molina Castillo

Presidenta

Irene María Minondo de Alfaro Vicepresidenta

Claudia Rodríguez de Castillo

Secretaria

María Teresa Arriola de Bolaños Tesorera

Ana María Castillo de Molina

Vocal I

Marta Isabel Mirón de Toriello Directora Ejecutiva


3

III. Logros anuales

3.1 Cómo la educación transforma comunidades

En el año 2015, ENLACE celebró un capítulo importante de su misión en la sociedad

guatemalteca, 10 años de trabajo concretados en logros cuantitativos y, sobre todo, en

una infinidad de testimonios que hacen palpar la transformación que cada comunidad

beneficiada experimenta a través de un diplomado ENLACE.

Durante este año, el equipo ENLACE siguió altamente comprometido con el sector

docente a través de la ejecución de los Diplomados en Orientación Familiar (DOF) y el

Diplomado en Competencias de Liderazgo Educativo para la Construcción de

Comunidades Escolares de Aprendizaje (DCL). Además, ha seguido impulsando con

determinación avances significativos en la Educación Integral de la Sexualidad y

Afectividad (EISA).

En el 2015, se desarrollaron un total de 37 programas (15 DOF y 22 DCL), de los cuales

dieciséis concluyeron este año. Los veintiuno restantes culminarán durante el 2016. La

siguiente gráfica muestra cómo los programas de ENLACE han aportado a la

profesionalización del maestro y al desarrollo educativo de Guatemala, pues solo en los

últimos doce meses, se graduaron 687 maestros y 4,970 padres de familia; al mismo

tiempo que 27,358 de estudiantes fueron beneficiados.

Gráfica 1.

Docentes graduados del 2007 al 2015

Fuente: Actas de Graduación del 2007 al 2015.

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

Año2007

Año2008

Año2009

Año2010

Año2011

Año2012

Año2013

Año2014

Año2015

Graduados por año Graduados al 2015


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En la siguiente tabla se muestra el desglose del número de docentes, padres y alumnos

beneficiados en cada uno de los diplomados que culminaron durante este año.

Tabla 1 Padres y Maestros graduados de los diplomados y alumnos beneficiados durante 2015

Diplomado en Orientación Familiar

Programa Maestros graduados

Padres graduados

Estudiantes beneficiados

1 Zona 18 – 1 40 411 2865

2 Xelajú 1 38 682 3927

3 Xelajú 2 36

4 Zaragoza 55 672 2737

5 Baja Verapaz 26 252 1353

6 Villa Nueva 9 53 101 2184

7 Villa Nueva 10 50 170 1561

8 Villa Nueva 11 52 337 1930

9 Villa Nueva 12 40 125 921

10 Sololá 27 170 442

TOTAL DOF 417 2,920 17,920

Diplomado en Liderazgo Educativo

Programa Maestros graduados

Padres graduados

Estudiantes beneficiados

1 Zona 12 – 1 42 319 1765

2 Zona 12 – 2 35 149 1627

3 Amatitlán 1 37 472 1292

4 Amatitlán 2 44 254 1636

5 Amatitlán3 38 490 1281

6 Amatitlán 4 71 366 1837

TOTAL DCL 267 2,050 9,438

TOTAL PROGRAMAS 684 4,970 27,358 Fuente: Actas de Graduación

Los 37 programas mencionados en las tablas anteriores impactaron en 92 escuelas. En las

tablas 2 y 3 se amplía la información.


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Tabla 2

Siglas utilizadas para la clasificación de escuelas en Guatemala

Sigla Significado

EOP Escuela Oficial de Párvulos EOU Escuela Oficial Urbana

EOUN Escuela Oficial Urbana de Niñas EOUV Escuela Oficial Urbana de Varones EOUM Escuela Oficial Urbana Mixta EORM Escuela Oficial Rural Mixta

INBACO Instituto Nacional Básico por Cooperativa INEB Instituto Nacional de Educación Básica JM Jornada Matutina JV Jornada Vespertina

Tabla 3

Establecimientos Educativos Beneficiados

Zona 18 – 1

1 EORM San Isidro Las Huertas

2 EOUM No. 155 Lavarreda

3 EOUM No. 437 El Paraíso II

4 EOUM Santa Elena II

5 INEB Mariano Ricardo Oliva

6 EORM No. 618 Héctor Nuila Arreaga

7 EOUM El Limón

8 INEB Juan Pablo II

Xelajú

9 EORM Cantón Xetuj

10 EORM Cantón Xepache

11 EORM Cantón Chichigüitán

12 EORM Paraje Bella Vista

13 EORM Llanos de la Cruz

14 EORM Eduardo Ponce

15 EORM Colonia la Democracia

16 EORM Cantón Choquí Parracaná

17 EORM Llanos de la Cruz

18 EORM Choquí Alto

19 EORM Dr. Guillermo Mata Amado


6

Zaragoza

20 EOUM Dr. Mariano Gálvez

21 EOUM Cantonal

22 INEB Cantonal

23 INEB Zaragoza

24 INEB Pilar de Valores y Condiciones

25 EORM Comunidad 29 de Diciembre y EOP Luis Augusto Turcios Lima

26 Escuela Oficial de Párvulos

27 EORM El Llano de Zaragoza

28 INEB por Cooperativa

29 Colegio Mixto Bilingüe New Concept

30 Liceo Bilingüe Los Ángeles

31 EORM Aldea Tululché

32 Asociación de Educación Alternativa Cristiana “Educando para la Vida”

33 Baja Verapaz

34 EORM Aldea Niño Perdido

35 Centro de Educación Integral CEIN-PAIN Aldea Santa Marta

36 INEB Aldea Los Jocotes, San Jerónimo; Jornada Vespertina

37 EORM Caserío Guajaca, Aldea El Durazno 1

38 EORM Aldea La Paz Chocojá No. 1

39 EORM Aldea Santa Marta

40 EOP Aldea El Astillero

41 EORM El Cacao

Sololá

42 EORM Aldea Tzununá

43 EORM Caserío Chuitzanchaj

44 EORM Paraíso del Lago

45 INEB Telesecundaria Tzununá

46 EORM Caserío Pajomel

47 EORM Caserío Chaquij Choy

Villa Nueva 9

48 EOP Linda Vista, Jornada matutina

49 EORM Unesco, Jornada matutina

50 EORM No. 669, Jornada matutina


7

Villa Nueva 10

51 EORM Valle de Nazareth

52 EORM Proyecto Colonias Unidas Programa Visión Mundial

53 EORM La Paz, Jornada Mundial

Villa Nueva 11

54 INED Linda Vista

55 INEB Valle de Nazareth

56 Escuela Nacional de Ciencias Comerciales Villa Nueva

57 EORM La Paz, Jornada vespertina

58 EORM Colonia Santa Isabel I

59 INEB Linda Vista

Villa Nueva 12

60 Escuela de Aplicación Dr. Carlos Martínez Durán, Jornada matutina

61 INEB Villa Lobos

Amatitlán 1

62 EORM Cerro de Corado

63 EORM Colonia El Prado, Jornada Matutina

64 EORM José Augusto Reynosa Orellana

Amatitlán 2

65 Colegio Presbiteriano Juan Calvino

66 EORM El Durazno

67 EOUM Profa. Sara Leticia Mazariegos León de Godoy

68 EOP Anexa a EOUM José Augusto Reynosa Orellana

69 EORM Concepción / EODP anexa a EORM Concepción

Amatitlán 3

70 EORM Cerro de Corado, Jornada Vespertina

71 EORM Colonia El Prado No. 01

72 INEB Las Moliendas

73 EOUM Rafael Iriarte

74 EOUM José Augusto Reynosa Orellana


8

Amatitlán 4

75 EOUM Lcda. Aracely Judith Samayoa Godoy de Pineda

76 EORM Caserío El Cerro

77 EORM Aldea Las Trojes

78 EORM Alejandro Maldonado Aguirre

79 EORM Mirta Julieta Flores de Alfaro

80 EOUM El Progreso, Jornada Matutina

81 EORM Dolores Morales Barrientos

Zona 12 – 1

82 Escuela Eureka No. 127, Jornada matutina

83 Escuela oficial de niñas tipo federación José Joaquín Palma

84 EODP No. 59

85 Escuela oficial No. 36 Jacobo Villaurrutia

86 EOUM No. 64 Puerto Rico

Zona 12 – 2

87 EOUM Eureka, Jornada vespertina

88 EOUM Lic. Ricardo Castañeda Paganini

89 EORM No. 141 Quirina Tassi de Agostini

90 Escuela oficial para varones No. 74 Orden de Malta

91 Escuela tipo federación José Joaquín Palma

92 EOU Susana Illescas de Palomo

Como se dijo anteriormente, se ejecutaron 21 programas que tendrán su clausura en el

2016. En la siguiente tabla, se presentan los datos de los programas y los docentes activos.

Tabla 4

Programas iniciados en el 2015 para constituir resultado del 2016

Programa No. de Maestros Activos

Diplomado en Orientación Familiar

Suchitepéquez 75

Petén 20

Valle de los Ángeles 13

Gómez Carrillo 44

Ciudad Peronia 63

TOTAL DOF 215


9

Diplomado en Liderazgo Educativo

Santa Apolonia 50

San Pedro Sacatepéquez 1 62





Amatitlán 5 44

Amatitlán 6 39

Amatitlán 7 44

Villa Nueva 1 45

Villa Nueva 2 39

Villa Nueva 3 50

Villa Nueva 4 53

Zona 1 – 1 35

Zona 1 – 2 40

San Juan Comalapa 48

TOTAL DCL 790

TOTAL PROGRAMAS 2015 – 2016 1,005 Fuente: Status Asistencia a marzo de 2016 de programas iniciados en el 2015

Como resultado de los programas ejecutados, se llegó a 7 departamentos y 13 municipios.

En la siguiente imagen se presenta gráficamente el alcance de los programas ejecutados.

Imagen 1. Cobertura geográfica de los programas ENLACE durante este año

Departamento Municipio DOF DCL

Quetzaltenango Cabecera departamental

2

Baja Verapaz Cabecera departamental

1

Chimaltenango Zaragoza Santa Apolonia San Juan Comalapa

1 1

1 Guatemala Amatitlán

Villa Nueva Ciudad Mixco San Pedro Sacatepéquez

4 3 1

7 4 4

5

Sololá Tzununá 1 Suchitepéquez Cabecera

departamental 1

Petén Cabecera departamental

1

Fuente: Actas de Graduación DOF


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3.2. Actividades promovidas en el marco de la Educación Integral de la Sexualidad –EISA-

La educación integral de la sexualidad y la afectividad -EISA- fue uno de los grandes temas

que ENLACE impulsó durante el 2015, como parte de su misión institucional y de la

coyuntura. En este tema se concretaron diferentes actividades:

- Se elaboró el módulo teórico de educación de la sexualidad y afectividad para

impartir el Diplomado. Esta es una iniciativa que busca fortalecer los fundamentos

antropológicos y científicos de la educación integral de la sexualidad desde la

afectividad.

- ENLACE fue contratado por los Colegios Internacional Montessori y Village de

Guatemala para presidir varias sesiones de la Escuela de Padres y charlas a

estudiantes desde los 10 años hasta 5º Bachillerato.

e

- A través del Diplomado Internacional de Educación Global en el Amor –impartido

por Grupo Sólido-, Enlace enriqueció sus contenidos con estadísticas y estudios

especializados en el tema de Educación Sexual Integral desde la afectividad.

- De igual forma, Enlace participó en diversas entrevistas en medios de

comunicación y escribió el artículo “Llega tú primero”, para la revista impresa y

digital Enmicasa.com.


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- Se lanzó la fanpage “Llega tú primero”, la cual brinda conceptos y herramientas

básicas a los padres de familia para que eduquen en la sexualidad a sus hijos.

3.3. Centro de Enlace Familiar –CEF-

Se brindó un importante soporte a todas las personas que recibieron terapias psicológicas

gratuitas. En el año 2015 se contó con el apoyo de 13 estudiantes de último año de la

licenciatura del Instituto de Ciencias de la Familia –ICF- de la Universidad Galileo y de la

Universidad Panamericana, quienes atendieron un total de 175 pacientes.


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IV. Fortalecimiento institucional 4.1 Área académica

A. Superación personal. Los programas de ENLACE se ejecutan siempre bajo indicadores de evaluación, que permiten medir el avance en los objetivos establecidos. Con base en las evaluaciones pre y post diagnóstico (Test Psicométrico de conocimientos y actitudes), en la gráfica que se presenta a continuación se evidencia que el 100% de los programas evaluados mejoraron su calificación. El resultado indica que las calificaciones tuvieron un aumento promedio del 19%.


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Gráfica 3

Datos comparativos entre pre y post diagnóstico en el DOF –por programa-

Los resultados reflejan un crecimiento fuerte, el cual se respalda con los testimonios de

algunos de los participantes de los diplomados.

Rogelio Azurdia, facilitador de ENLACE en el diplomado de Amatitlán, expresó: “Los

maestros de la Escuela José Augusto Reynosa, culminaron con éxito la Escuela de Padres.

Han manifestado mucha motivación por los cambios que se han impulsado y han

destacado cómo el contacto con los padres de familia los ha enriquecido”.

De igual forma, Ericka Hernández, participante en la Escuela de Padres en el mismo

municipio afirmó: “Nos han enseñado a tratar a nuestros hijos, a alimentarlos y apoyarlos

en los estudios”.

Además, Luis Fernando Aúcar, docente de la Escuela Oficial Rural mixta Champerico,

Sayaxché de El Petén; expresó "Los programas impartidos son beneficiosos porque

abarcan temas que antes eran desconocidos, favoreciendo la comunicación con alumnos y

padres de familia".

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Zona 18 Xela 1 Xela 2 Zaragoza BajaVerapaz

VillaNueva 9

VillaNueva 10

VillaNueva 11

VillaNueva 12

Sololá

Primera aplicación Segunda aplicación


14

Una de las facilitadoras del Diplomado impartido en la zona 18, compartió cómo una de

las maestras becadas comentó emocionada «Ha sido una gran satisfacción ver cómo los

padres han recibido este proceso con gran esfuerzo, la voluntad y la dedicación. Ante todo

porque ellos serán nuestros multiplicadores. Nosotros sabemos que podemos cambiar el

mundo. ¿Por qué? Porque nosotros estamos cambiando y con eso, mejora nuestra familia,

mejora nuestra comunidad».

B. Mejoras continuas en los programas y procesos académicos. Dentro de las acciones

implementadas, se destacan:

- Adecuación de formatos para el registro de participantes

- Integración de docentes del sector privado al proceso de capacitación

- Actualización al programa del DOF y Escuela para Padres

- Contextualización de módulos y adecuación al programa del Diplomado en

Competencias de Liderazgo Educativo para la Construcción de Comunidades

Escolares de Aprendizaje.

- Actualización de material didáctico, audiovisual y adecuación en planificaciones de

sesiones.

- Actualización de guía temática para el docente

- Integración de metodología constructivista y aprendizaje significativo al proceso de

evaluación

- Ajuste al número de sesiones de capacitación de 14 a 10 sesiones. Este cambio se

implementará a partir del año 2016.

C. Preparación constante. Los profesionales que trabajan en ENLACE buscan el continuo

crecimiento, por lo que participan constantemente en actividades que faciliten su

crecimiento intelectual y sus habilidades directivas. Entre otras, durante el 2015 puede

subrayarse la asistencia a:

- Seminario Norte Estratégico, impartido por Franklin Covey, Guatemala. De la

participación de este evento se definieron importantes variables que se tomaron en

cuenta para trabajar el plan estratégico para el año 2016.


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- II Simposio Internacional de Innovación Educativa: actividad en la que se destacó

el rol de los padres en la educación del alumno y se subraya la responsabilidad del alumno

por la metodología de rendición de cuentas; donde es el alumno quien entrega los

resultados académicos y da razón de ellos al padre de familia con el acompañamiento del

maestro. La participación de varios Directores de Colegios y autoridades educativas

consensuó la necesidad de involucrar a los padres de familia y maestros en la formación

del carácter de los alumnos para la cultura actual.

4.2 Área administrativa

Gráfica 1

Organigrama en función


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4.3 Fortalecimiento administrativo. Durante este año se dieron importantes pasos para la

optimización y eficacia de los procesos. Los cambios más importantes fueron:

- Se dinamizaron los procesos de manejo de información de las donaciones por

medio de tarjeta de crédito. Esto tuvo como resultado el incremento en las

recaudaciones mensuales.

- Se sistematizó digitalmente el proceso para llevar el control bancario y contable, lo

cual facilita la creación de conciliaciones bancarias con saldos mensuales y diarios.

- Se implementó el sistema ASPEL COI y elaboró el primer cierre contable en el

sistema.

- Se creó en el sistema ASPEL COI, el presupuesto general anual y los presupuestos

por programas. Esto permite un óptimo control del gasto real por mes y por año.

- Se implementó el pago a empleados a través de planilla contable.

- Se actualizó la información legal y financiera ante las entidades respectivas y se

actualizó la papelería fiscal.

- Con la asesoría financiera de la licenciada Genoveva Deutchsmann, se determinó la

forma idónea de llevar el control de ingresos y egresos de los programas.

- Además, se siguió con las buenas prácticas iniciadas desde años anteriores

respecto de valuación de puestos, generación de nuevos documentos para el

control eficaz de resultados y la gestión del talento humano.

- Se obtuvo un POS para eventos, sin costo adicional por el manejo.


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4.4 Gestión de Donaciones. Gracias al apoyo y gestión de los miembros de la Junta

Directiva se recaudó Q1, 491,993 en donaciones.

Gráfica 4

Ingresos del 2015 y su comparativo con años anteriores

Durante este año, se organizaron múltiples actividades de recaudación

Actividad Monto recaudado

Baratillo Q5,757.90

Rifa Q56,850.00

Eventos Q220,350.98

Otros Q53,948.25

Beca Q2,100.00

Además, se buscó fortalecer y generar alianzas que permitan una labor constante y

creciente de fundraising.

Una de las más importantes fue el acuerdo de colaboración con Carmen Gastrobar, gracias

al cual dicho establecimiento promueve entre sus clientes la posibilidad de hacer una

donación para apoyar los diferentes programas que ENLACE desarrolla.

Año 2011 Año 2012 Año 2013 Año 2014 Año 2015

Series1 Q549,922.0 Q817,525.0 Q1,278,790 Q1,186,076 Q1,491,993

Q0.00

Q200,000.00

Q400,000.00

Q600,000.00

Q800,000.00

Q1,000,000.00

Q1,200,000.00

Q1,400,000.00

Q1,600,000.00

Qu

etz

ale

s


18

Como parte de este acuerdo, ENLACE organizó dos capacitaciones a los empleados del

Restaurante, en las cuales se abordaron temas relevantes sobre la dignidad de la persona.


19

También se hicieron alianzas estratégicas con marcas como Natural Art y Étnico. Estas

donaron a ENLACE el 20% de las ventas obtenidas en bazares.

Además se siguió promoviendo la alianza estratégica con

Amazon, para que muchos más guatemaltecos compren y

al mismo tiempo, apoyen esta iniciativa en favor de la

educación.

Este año, se promovió especialmente el Smile Friday; para

aprovechar las compras que los usuarios hacen con

ocasión del Black Friday y Cyber Monday. Para

promoverlo, se obtuvo el apoyo de medios de

comunicación impresos y digitales.


20

4.5 Presencia mediática. Con base en las líneas estratégicas definidas en el plan de

comunicación, se ejecutaron acciones para dar a conocer la institución con sus diferentes

públicos objetivos.

Para los donantes se trabajaron informes tanto parciales como finales. El objetivo de estos

es brindar retroalimentación en momentos clave sobre los programas que cada uno está

financiando. Además, bimestralmente se generó un boletín informativo e interactivo, con

el cual se socializó información esencial para los diferentes públicos objetivos: donantes,

periodistas, autoridades educativas y docentes.

El 2015, fue un gran año de incidencia mediática, pues se tuvo 14 apariciones en medios.

Con motivo de los 10 años, el programa Inversión y Desarrollo dedicó un programa a

ENLACE, reconociendo que es una iniciativa que aporta directamente a la formación de

capital humano.


21

Para el IV Encuentro de Maestros ENLACE, se logró una gran cobertura mediática tanto en

las entrevistas previas con Hans Mylohuts como el día del evento. La cobertura previa

impulsó el IV Encuentro, pues se logró motivar la asistencia de docentes que no habían

participado en ningún diplomado.


22

Concretamente se contó con espacios en los siguientes medios:

1. Noti7 2. TV Azteca Guatemala 3. Telediario 4. TN23 5. Emisoras Unidas 6. Sonora 7. La Red de Noticias 8. Radio Nuevo Mundo 9. La Hora 10. Enmicasa.com 11. Publinews


23

De igual forma, la iniciativa digital Llega Tú Primero, ha tenido un crecimiento constante y

se espera que llegue a convertirse en un referente para los padres de familia que quieren

educar integralmente en sexualidad.

4.5 Incidencia a nivel nacional


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Asociación La Familia Importa –AFI-: Durante el 2015, ENLACE participó activamente en

las iniciativas promovidas por esta asociación, la cual busca promover políticas públicas

que defiendan la dignidad de la persona, el matrimonio y la familia como institución base

de la sociedad. En este movimiento, ENLACE impulsa el derecho de los padres de educar a

sus hijos desde su cosmovisión y cultura. De igual forma, participa activamente en la

promoción de todas las iniciativas relacionadas con la educación integral.


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V. Grandes momentos

A. 10 años de ENLACE A.C. Guatemala

Para celebrar la primera década de trabajo en Guatemala, se organizaron dos actividades especiales y se editó una publicación conmemorativa.

La primera actividad fue una cena de agradecimiento para todos los donantes, quienes gracias a su generosidad, visionaria perspectiva y confianza, han contribuido a que los programas de ENLACE sean una realidad y transformen comunidades en 14 departamentos.

La segunda actividad consistió en una cena de recaudación. Esta fue organizada por la Junta Directiva y gracias a una gestión eficiente de Teresa de Bolaños, tesorera, permitió reunir recursos que permitirán el funcionamiento y un mayor alcance de los proyectos.

Como se mencionó anteriormente, se trabajó una publicación conmemorativa en la cual se narra el impacto que los diplomados ENLACE han tenido en el desarrollo educativo de Guatemala. Concretamente se cita el caso de San Pedro Sacatepéquez: todos los docentes de este municipio se han graduado del DOF. Y esto ha repercutido directamente en la calidad educativa, pues se logró un aumento en la promoción en el nivel primario y un


26

aumento del porcentaje de alumnos que finalizan el nivel básico; así como una disminución significativa del fracaso escolar en el nivel primario.

B. Encuentro de Maestros ENLACE

A raíz de las necesidades detectadas en las comunidades educativas en las que se trabaja;

ENLACE A.C. organizó el IV Encuentro de Maestros en el que se abordó el tema

“Prevención de Adicciones”. Con base en el trabajo desempeñado, existe un sólido

convencimiento que el papel que ejercen los docentes y los padres de familia para

prevenir las adicciones, resulta crucial. No solo por el apoyo que pueden brindar a los

adolescentes y jóvenes en el contexto familiar sino porque, de acuerdo a la SECATTID, del

total de jóvenes que ha probado drogas en el departamento de Guatemala, el 24% lo ha

hecho ya sea en la escuela o inmediatamente al salir de ella.

El Encuentro de Maestros fue presidido por dos expertos en el tema de prevención de

adicciones. La primera conferencia titulada La realidad de las drogas y conductas

adictivas en Guatemala, fue dictada por el licenciado Guillermo Mazariegos; investigador

y experto en educación. Luego, Hans Mylohuts impartió la conferencia El papel de los

padres de familia en la prevención de adicciones. Mylohuts posee una experiencia

impactante pues él mismo fue adicto a las drogas y luego de varios acontecimientos, se

dedicó a trabajar para ayudar a adictos, pandilleros, niños de la calle, prostitutas y niños

enfermos de VIH SIDA.


27

Lic. Guillermo Mazariegos, experto e investigador educativo

Hans Myholuts, conferencista.


28

En el evento participaron aproximadamente 400 docentes de escuelas públicas que se han

graduado de los diferentes diplomados que ENLACE A.C. ha impartido. Al concluir el

Encuentro, los docentes expresaron satisfacción por los temas impartidos, pues estos

abordaron una problemática que incide directamente en el rendimiento escolar.


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FOTOGRAFÍAS

DIPLOMADOS

Diplomado en Baja Verapaz

Diplomado en Baja Verapaz


30

Diplomado en Amatitlán

Diplomado en Amatitlán


31

Diplomado en Sololá

Diplomado en Xelajú


32

Diplomado en Zaragoza

Diplomado en Zona 12


33

Diplomado en Petén

Diplomado en Suchitepéquez


34

Diplomado en Villa Nueva


35

ESCUELA PARA PADRES

Escuela de Padres en Villa Nueva


36

Escuela de Padres en Baja Verapaz

Escuela de Padres en Sololá


37


Escuela de Padres en Xelajú


38



39

Escuela de Padres en Zona 18

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