Memoria de Voluntariado · Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado Memoria Curso...

Memoria de

Voluntariado

Curso 2016/2017

Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado

En la actualidad, la Universidad Rey Juan Carlos forma parte de la Red de Puntos de Información

de Voluntariado de la Comunidad Autónoma de Madrid (PIV). El PIV es un servicio de la

Comunidad de Madrid creado con la intención de promover el voluntariado en todo su ámbito

territorial, fomentando la coordinación de actividades solidarias en todos los niveles de la

sociedad y facilitando una vía de participación de los ciudadanos desde su entorno más cercano.

Esta alianza permite a la institución ofrecer a la Comunidad Universitaria una ventana a la

sociedad con el objetivo de construir una Universidad más solidaria y da una visibilidad mayor

de la actividad voluntaria dentro de la Comunidad Autónoma de Madrid.

El Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado, dependiente del Vicerrectorado de

Cooperación al Desarrollo, Voluntariado y Relaciones Institucionales, nació en el 2014 con el

objetivo de ofrecer a todos los miembros de la Comunidad Universitaria, la posibilidad de

colaborar en múltiples proyectos mediante la realización de actividades voluntarias, a través de

acuerdos establecidos con organizaciones no gubernamentales de perfiles muy variados. En

febrero de 2017, el Vicerrectorado cambió de nombre a Vicerrectorado de Cooperación para el

Desarrollo, Voluntariado y Sostenibilidad, y el Servicio continuó con su apuesta por la necesidad

de fomentar la actividad voluntaria en la Universidad y formar a los voluntarios.

Con todo esto, el Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado pretende dar las

herramientas necesarias al voluntario, para poder elegir el área de trabajo donde pueda estar

más interesado y los medios formativos oportunos para que pueda sentirse cómodo en el

desarrollo de la actividad solidaria.

Presentación

ÍNDICE

1. FORMACIÓN EN VOLUNTARIADO………………………………………………...............................2

1.1 Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid….………….…………….........................2

1.1.1 Formación Básica en Voluntariado….…………………….………...…………………………….…….2

1.1.1.1 Formación en Mediación de Conflictos…………………………………………………3

1.1.2 Formación Específica en Voluntariado ….………..……………………………….…………….……3

1.1.2.1 Plan de Formación en Prevención de las Drogodependencias.………………4

1.1.2.2 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario Fundación Alcorcón (HUFA) …………………………………………………………………………………5

1.1.2.3 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario de Móstoles (HUM) …………………………………………………………………………………………………5

1.1.2.4 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario Rey Juan Carlos (HURJC)……………………………………………………………………………………………….6

1.2 Datos de participación ….…………………………………………….…….………....................................6

1.2.1 Alumnos inscritos………….…………………………………………………………………………………6

1.2.2 Grado de interés…………………………………………………………………………………..………….9

1.2.3 Grado de implicación………………………………………………………………………..……………10

2. ACTIVIDAD VOLUNTARIA ……………………………………………………………………………………….11

2.1 Colaboración URJC y diferentes ONG’s ………………………………………………………………………11

2.1.1 Voluntariado social ……………………………………………………………………………………….11

2.1.1.1 Cruz Roja Asamblea de Alcorcón …………………........................................11

2.1.1.2 Cruz Roja Comunidad de Madrid ……………………………………………………….13

2.1.1.3 Soñar Despierto ………………………………………………………………………………..13

2.1.1.4 Madre Coraje ……………………………………………………………………………………14

2.1.1.5 Grupo AMAS ………………………………………................................................14

2.1.1.6 Solidarios para el desarrollo ………………………………………………….…………..15

2.1.1.7 AMIVI …………………………………………………................................................16

2.1.1.8 MÁSNATUR ..…………………………………………………………………………………….17

2.1.1.9 I.C.E.A.S …………………………………………………………………………………………….17

2.1.1.10 Acción contra el hambre ..……………………………………………………………….18

2.1.1.11 AMACAE …………………………………………………………………………………………18

2.1.1.12 Down Madrid …………………………………………………………………………………19

2.1.1.13 Fundación Ana Valdivia …………………………………………………………………..20

2.1.1.14 Fundación Juan XXIII Roncalli…………………………………………………………..21

2.1.1.15 GEPAC ..………………………………………………………………………………………….22

2.1.1.16 ASPAS …………………………………………………………………………………………….23

2.1.1.17 Vencer Autismo España ………………………………………………………………….24

2.1.1.18 Amigos de los mayores ………………………….……………………………………….25

2.1.1.19 Fundación Scholas Ocurrentes ……………….…………..………………………….26

2.1.1.20 Fundación Ana Carolina Diez Mahou …………………………….…………………27

2.1.1.21 Fundación CODESPA ……………………………………………………………………….28

2.1.1.22 Asociación YUNA …………………………………………………………………………….29

2.1.1.23 Fundación Acogida …………………………………………………………………………30

2.1.1.24 Asociación Benéfica Geriátrica ……………………………………………………….31

2.1.1.25 Proyecto Horizon One to One …………………………………………………………31

2.1.2 Voluntariado ambiental ………………………………………………………………………………………33

2.1.2.1 Madrid Felina ……………………………………………………………………………………33

2.1.2.2 Animales al Servicio de la Humanidad ……………………………………………….34

2.1.2.3 Asociación Celtaia …….……………………………………………………..……………….35

2.1.2.4 Asociación de Ciencias Ambientales (ACA). Voluntariado en el Congreso

Nacional de Medio Ambiente (CONAMA) 2016 ……..………………………….37

2.2 Proyectos propios de voluntariado de la URJC …….……………………………………………………40

2.2.1 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario Fundación Alcorcón

(HUFA)………………………………………………………………………………………………………..40

2.2.2 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario de Móstoles (HUM)……….. 41

2.2.3 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario Rey Juan Carlos (HURJC)…42

3. VALORACIÓN ACTIVIDAD ANUAL………………………..……………………………………….…………45

3.1 Valoración de la formación en voluntariado …….…………………………………………………………45

3.2 Valoración de las actividades voluntarias.…..…….……………………….……………………………….45

4. ACTIVIDADES EN LAS QUE COLABORA EL VICERRECTORADO DE COOPERACIÓN AL

DESARROLLO, VOLUNTARIADO Y RELACIONES INSTITUCIONALES……………………..…….47

4.1 Programa de Cooperación y Voluntariado en Radio URJC………………………………………..…47

5. OTRAS ACTIVIDADES SOLIDARIAS EN LA UNIVERSIDAD …………………..…..…………………48

5.1 VII Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo...................................................48

5.2 sobre Cooperación y Desarrollo Sostenible – URJC Aranjuez……………………………….…….49

5.3 Jornadas de Promoción del Voluntariado universitario en la URJC………………………….…50

6. PROGRAMA DE VOLUNTARIADO INTERNACIONAL …………………………………………..…….51

7. ESTADÍSTICAS EN REDES SOCIALES………………………………………………………………………....54

7.1 Página Web………………………………………………………………………………………………………………..54

7.2 Facebook …………………..…………………………………………………………………………………..............56

2

1.1 Escuela de Voluntariado de la Comunidad de Madrid

La Universidad Rey Juan Carlos tiene firmado un convenio con la Escuela de Voluntariado de la

Comunidad de Madrid, por el que se realizan cuatro cursos de formación básica al año, con la

posibilidad de solicitar el número de cursos y ampliar la formación específica en voluntariado.

El formar parte del PIV de la Comunidad Autónoma de Madrid, le permite a la Universidad Rey

Juan Carlos ser visible desde el ámbito del voluntariado y ofrecer a la Comunidad Universitaria

una ventana a la sociedad.

1.1.1 Formación Básica en Voluntariado

La acción formativa básica busca dar una visión general del fenómeno del voluntariado, con el

objetivo de enseñar y mejorar los conocimientos y habilidades necesarias para su desarrollo,

informar sobre cómo está organizado el movimiento voluntario en el Comunidad de Madrid y

cuáles son los recursos existentes. Además permite dar a conocer el mundo del voluntariado

universitario, presentando opciones de actividades a realizar como experiencias compartidas

por sus protagonistas.

Los cursos de formación básica en voluntariado constan de los siguientes contenidos:

MÓDULO TÍTULO DURACIÓN I Marco Legal y Ético de la Acción Voluntaria 4 horas

II Metodología para la Acción Voluntaria 4 horas

III Recursos y Experiencias para el voluntariado 4 horas

Tabla 1. Contenido de los módulos en que se dividen los curso formación básica.

1. FORMACIÓN EN VOLUNTARIADO


Memoria Curso 2015/2016

3

1.1.1.1 Formación en Mediación de Conflictos.

En Junio del 2017 en colaboración con Relaciones Internacionales, se desarrolló un curso de

formativo básica excepcional centrado en la resolución y mediación de conflictos para un grupo

de alumnos que iban a realizar actividad voluntaria en Marruecos. El curso se estructuró en dos

partes, una primera enfocada a la formación básica en voluntariado y una segunda parte dirigida

a la resolución de conflictos tanto personales como sociales. La finalidad del curso era formar a

los futuros voluntarios en sus derechos y obligaciones y enseñarles a tomar conciencia de las

diferencias que se producen entre distintas sociedades y trabajar los prejuicios a una escala

personal.

Los cursos de formación básica en voluntariado realizados en el curso universitario 2016/2017

han sido los siguientes:

TÍTULO CAMPUS FECHA y TURNO

Formación Básica en Voluntariado Móstoles Octubre de 2016 (tarde)

Formación Básica en Voluntariado Vicálvaro Noviembre de 2016 (mañana)

Formación Básica en Voluntariado Alcorcón Febrero de 2017 (tarde)

Formación Básica en Voluntariado Fuenlabrada Marzo de 2017 (mañana)

Formación en Mediación de Conflictos Fuenlabrada Junio de 2017 (mañana)

Tabla 2. Lugar de realización y fecha de los cursos de formación básica.

Las ONG’s invitadas a los bloques experienciales de las formaciones son: GEPAC, Acción contra

el Hambre y Amigos de los Mayores.

1.1.2 Formación Específica en Voluntariado.

Viendo la buena acogida que despertó la formación básica se planteó realizar formaciones en

materia de voluntariado sobre temáticas específicas. En colaboración con la Agencia Actúa de la

Comunidad de Madrid se han ofrecido los cursos de Prevención de las Drogodependencias.

El Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado ha formado en los cursos específicos del

voluntariado hospitalario.

4

Durante el curso 2016/2017 se han ofertado los siguientes cursos:

TÍTULO CAMPUS FECHA y TURNO

Formación en Prevención de las Drogodependencias Fuenlabrada Octubre de 2016 (mañana)

Formación en Prevención de las Drogodependencias Alcorcón Noviembre de 2016 (tarde)

Formación en Prevención de las Drogodependencias Móstoles Febrero de 2017 (mañana)

Formación en Prevención de las Drogodependencias Vicálvaro Marzo de 2017 (tarde)

Tabla 3. Lugar de realización y fecha de los cursos de formación específica.

1.1.2.1 Plan de Formación en Prevención de Drogodependencias.

Buscando cubrir las necesidades formativas y las inquietudes de nuestros alumnos, se buscaron

formaciones como la impartida en colaboración con la Agencia Antidroga de la Comunidad de

Madrid, dentro del Plan de Formación Comunitaria de las Drogodependencias: “Actúa”.

Esta oferta formativa ha tenido muy buena acogida en cursos anteriores, por lo que se vio

adecuado volver a organizar nuevas convocatorias en el presente curso.

El curso de formación en prevención de las drogodependencias constaba de los siguientes

bloques formativos, con una duración de 12 horas:

Bloques

formativos

Drogas: tipos, clasificación, efectos y riesgos

Drogodependencias: bases teóricas y científicas del inicio y mantenimiento del consumo

Características generales del consumo de drogas en la Comunidad de Madrid

Factores de riesgo y protección

Conceptos y objetivos de la actividad preventiva

Fundamentos de la prevención del consumo de drogas: bases teóricas y científicas

Ámbitos de actuación preventiva y sus características

Niveles de intervención y modelos teóricos efectivos para cada nivel

Recursos en prevención de la Comunidad de Madrid

Prevención para la Juventud en el ámbito Universitario

Tabla 4. Formación desarrollada en Curso Formación en Prevención de Drogodependencias.

A su vez, los objetivos del plan de Formación en Prevención de las Drogodependencias fueron:

1. Dotar a los mediadores sociales de los conocimientos y habilidades que les permitan

potenciar los factores de protección y disminuir los de riesgo, para el desarrollo de



5

problemas relacionados con las drogas a los que se exponen los grupos y personas que

conforman la población destinataria final, de manera que se incremente la efectividad

y eficiencia de las actuaciones preventivas comunitarias.

2. Proporcionar formación actualizada y basada en la evidencia sobre drogas y

drogodependencias y sobre estrategias preventivas efectivas.

3. Favorecer el cambio de actitud necesario de los mediadores sociales para el desarrollo

de un trabajo preventivo efectivo y propiciar el trabajo en equipo.

4. Proporcionar la formación metodológica necesaria para promover actuaciones

preventivas adecuadas.

5. Informar sobre los diferentes programas y servicios que en materia de prevención de

drogodependencias existen en la Comunidad de Madrid.

1.1.2.2 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario Fundación Alcorcón (HUFA)

Sesión formativa a los voluntarios URJC interesados en participar en las actividades de ocio y

acompañamiento del paciente ingresado en las áreas de pediatría, psiquiatría y medicina interna

del Hospital Universitario Fundación Alcorcón (HUFA).

Mediante esta formación se le dota al voluntario de recursos para llevar a cabo su voluntariado

así como del procedimiento, derechos y deberes de la actividad voluntaria específica en este

hospital.

1.1.2.3 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario de Móstoles (HUM)

Sesión formativa a los voluntarios URJC interesados en participar en las actividades de ocio y

acompañamiento del paciente ingresado en las áreas de hemodonación del Hospital

Universitario de Móstoles (HUM).



hospital.

6

1.1.2.4 Formación voluntarios URJC en Hospital Universitario Rey Juan Carlos (HURJC)

Nuevas sesiones formativas a los voluntarios URJC interesados en participar en las actividades

de ocio y acompañamiento del paciente ingresado en las siguientes áreas del Hospital

Universitario Rey Juan Carlos (HURJC):

Acompañamiento de pacientes en consultas externas

Acompañamiento de pacientes que acuden al servicio de Rehabilitación

Acompañamiento de pacientes en las plantas de Hospitalización

Promoción de la donación de sangre

Talleres de hospitalización en el área de psiquiatría



hospital.

1. 2 Datos de participación

Durante el periodo académico entre 2016/2017 se mantuvo el número de cursos de formación

básica y formación específica ofertados en la edición anterior. La intención fue la misma que en

el curso 2015/2016; mantener la calidad frente a la cantidad de aquellas temáticas que habían

tenido mejor acogida entre el alumnado y facilitar su asistencia, intentando siempre dar la mejor

formación a nuestros alumnos con la mayor disponibilidad horaria posible.

1.2.1 Alumnos inscritos

El grado de disposición por parte de los alumnos a participar en las formaciones para el

voluntariado durante el curso académico 2016/2017 ha sido muy positivo. Por segundo curso

consecutivo ha sido bastante similar el número de alumnos inscritos para ambos tipos de

formaciones y una vez más, destaca notablemente la diferencia que se establece en el grado de

disposición demostrado por ambos sexos. Como bien podemos observar en la figura 1, el total

de inscripciones para la formación básica y específica varía solo en 36 alumnos y las mujeres

están mucho más interesadas en la formación ofertada, ya sea básica o específica.



7

Fig.1- Alumnos inscritos en formación básica y en formación específica por género

A continuación procederemos a mostrar el número de alumnos inscritos por tipo de formación

y campus de la URJC donde se realizó el curso (Fig. 2, 3 y 4), donde sigue poniéndose de

manifiesto la diferencia de interés por la formación en voluntariado que se da entre hombres y

mujeres.

Fig. 2- Alumnos inscritos por género en la formación básica por campus de la URJC.

FormaciónBásica

FormaciónEspecífica

Mujeres 221 678Hombres 60 115Total Alumnos 281 793

0100200300400500600700800900

Núm

ero

Alum

nos

Alumnos Inscritos (Curso 2016/2017)

8

Fig. 3- Alumnos inscritos por género en la formación específica por campus de la URJC.

Fig. 4- Alumnos inscritos por género en la formación específica en Hospitales.



9

1.2.2 Grado de interés

El grado de interés del alumnado hace referencia al total de alumnos admitidos en los cursos

formativos junto a los alumnos que conforman la lista de espera. En el curso 2016/2017 el

número de alumnos admitidos ha sido elevado, y se tuvo especial interés en disminuir el número

de solicitudes que conforman la lista de espera. Como podemos observar (Fig. 4) en los cursos

de formación básica si se consiguió dar formación a todos los alumnos que se inscribieron,

consiguiendo así evitar la lista de espera. Por otro lado, en los cursos de formación específica

impartidos, a pesar del elevado número de alumnos admitidos, fue imposible evitar que se

generase lista de espera. Esta demanda anima al Servicio de Cooperación al Desarrollo y

Voluntariado a seguir ofertando y ampliando el número de plazas de estos cursos en años

posteriores, demostrando una vez más la necesidad e interés que despiertan en la Comunidad

Universitaria los conceptos que en ellos se imparten.

Fig. 5- Interés del alumnado en formación básica y específica.

Formación Básica FormaciónEspecífica

Lista de Espera 39 62Admitidos 235 727Total Alumnos 274 789

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

Núm

ero

de a

lum

nos

Interés del alumnado(Curso 2016/2017)

10

1.2.3 Grado de implicación

En el grado de implicación el Servicio valora los alumnos admitidos que acuden a la formación,

los admitidos que finalmente no acuden y los que se han dado de baja de forma voluntaria

(Fig.5). A pesar de los esfuerzos realizados, el grado de implicación por parte de los alumnos no

llega a ser tan satisfactorio como se desearía, ya que hay una gran cantidad de alumnos que

finalmente no acuden a la cita, especialmente en la formación básica. Esto puede deberse a que

los alumnos que acceden a la formación específica, al haber pasado previamente en su mayoría

por los cursos de formación básica, están más concienciados con la necesidad y el compromiso

que conlleva la labor del voluntario, frente a los alumnos que se acercan por primera vez al

Servicio. Para el curso 2017/2018 se intentará trabajar en la localización de los factores que

determinan la gran cantidad de ausencias que se producen tras el proceso de admisión.

Fig. 6- Grado de implicación en formación básica y específica.

FormaciónBásica

FormaciónEspecífica

Admitidos no acuden 87 146Admitidos acuden 119 549Baja Voluntaria 29 33Total Alumnos 235 728

0

100

200

300

400

500

600

700

800

Núm

ero

de a

lum

nos

Grado de Implicación(Curso 2016/2017)



11

2.1. Colaboración URJC y diferentes ONG’s

Desde el área de Voluntariado se han firmado Convenios de Colaboración con diferentes

organizaciones para ofertar puestos de voluntariado a la comunidad universitaria. Todas las

actividades voluntarias llevan pareja una formación, con el objetivo fundamental del buen

desarrollo de la labor voluntaria, tanto para el voluntario como para el destinatario de las

actividades.

A continuación presentamos las diferentes ONG’s colaboradoras y la acogida que han tenido

entre los alumnos. Según su ámbito de actuación:

2.1.1 Voluntariado social

Se desarrolla mediante la intervención con las personas y la realidad social, frente a situaciones

de vulneración, privación o falta de derechos u oportunidades para alcanzar una mejor calidad

de vida y una mayor cohesión y justicia social.

2.1.1.1 Cruz Roja Española. Asamblea de Alcorcón

La ONG Cruz Roja, en la Asamblea de Alcorcón oferta a nuestros

estudiantes amplio marco donde desarrollar una actividad

voluntaria.

Las posibilidades se dividen en áreas que a su vez se subdividen en proyectos. En este curso ha

aumentado la oferta, presentando veinte proyectos en los que pueden participar como

voluntario:

2. ACTIVIDAD VOLUNTARIA

12

ÁREA SOCIAL Y EMPLEO CRUZ ROJA JUVENTUD SOCORROS Y

EMERGENCIAS OTROS PROYECTOS:

Apoyo integral a personas

en situación de pobreza

crónica e integración de

inmigrantes.

Participación infantil y

juvenil.

Transporte Sanitario

Urgente.

Sistema de calidad en

el proceso de gestión

del voluntariado

Empoderamiento a mujeres.

Prevención consumo de

drogas a jóvenes y

adolescentes: Proyecto

¿Sales Hoy?

Preventivos terrestres

Difusión de la

información:

integración,

compromiso y

participación.

Prestaciones llamamiento

ahora más que nunca:

Ropero

Promoción del éxito

escolar para niños y

niñas en dificultad

social.

Prevención accidentes en

el entorno escolar

Fortalecimiento de la

acción/intervención de

A.L.

Ocio y tiempo libre de

personas con discapacidad

Intelectual

Educación para la salud

y prevención de

conductas violentas.

Envejeciendo con Salud

Ayuda domicilio

complementaria:

Proximidad local

Teleasistencia domiciliaria

de personas mayores

Unidad de Emergencia

Social.

Empleo Joven.

Empleo para personas

vulnerables

Tabla 5. Área de trabajo y proyectos ofertados por Cruz Roja Española (Alcorcón).



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2.1.1.2 Cruz Roja Comunidad de Madrid

La ONG Cruz Roja, en la Asamblea de la Comunidad de Madrid

se oferta a nuestros estudiantes un marco muy amplio donde

desarrollar una actividad voluntaria.

Se realizan más de 70 proyectos divididos en diferentes áreas:

ÁREAS DE TRABAJO

Organización y gestión Centros sanitarios Socorros y emergencias Salud

Sensibilización Voluntariado y

participación Calidad Centros de coordinación

Cooperación interna Desarrollo local Empleo Estudios e innovación

social

Formación Intervención social Juventud Medio ambiente

Tabla 6. Área de trabajo de los proyectos ofertados por Cruz Roja Española (Comunidad de Madrid).

2.1.1.3 Soñar Despierto

La Fundación Soñar Despierto oferta a nuestros estudiantes la

participación en actividades voluntarias para la integración social de niños

y jóvenes residentes en centros de acogida y residenciales, procedentes de

familias desestructuradas, a través de un proyecto socioeducativo.

Este objetivo se lleva a cabo a través de dos proyectos:

Apoyo escolar: Gracias a la ayuda y al cariño que el voluntario proporciona al menor, se

consigue que no solo mejoren sus perspectivas escolares, sino que también se refuerce

su situación emocional.

Ocio: El voluntario pasa un rato de ocio con el niño durante el fin de semana, se busca

mejorar la situación académica y emocional del niño.

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2.1.1.4 Madre Coraje

La Asociación Madre Coraje oferta a nuestros estudiantes

actividades voluntarias en el ámbito de conservación

medioambiental, cooperación al desarrollo y ayuda

humanitaria. Los proyectos donde se puede participar son:

Tienda solidario: Situado en Alcorcón esta actividad consiste en la apertura de un

espacio de atención al público que permite poner a disposición del público, a un precio

simbólico, artículos que han sido donados a la asociación.

Educación para el desarrollo: se preparan y dinamizan sesiones en colegios, institutos y

otras entidades.

Clasificación de ayuda humanitaria: Se necesitan personas voluntarias que clasifiquen

el material donado y lo empaqueten para su envío a Perú, de acuerdo con unos

procedimientos establecidos.

Revisión y puesta a punto de material informático: Madre Coraje recibe grandes

donaciones de material informático procedentes de empresas. Se hace necesario

revisarlo para discernir el material en uso del que no lo está.

2.1.1.5 Grupo AMAS

Grupo AMÁS es una organización que apoya, ejerce, impulsa y defiende los

derechos de las personas con discapacidad intelectual ubicada en la

Comunidad de Madrid. Esto se lleva a cabo a través de los siguientes

proyectos:

Programa de mediación “Cruce de caminos”. El objetivo es que una persona con

discapacidad realice una actividad de ocio con personas sin discapacidad. Los

profesionales prestan el apoyo necesario a la persona hasta que puede desenvolverse

sola y tan solo se hace seguimiento telefónico. Esta actividad se desarrolla durante todo

el año.

Programa deportivo. Fútbol, baloncesto (lunes a viernes en horario de tarde) y natación

(mañana).



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Programa de ocio compartido. Grupos de personas realizan actividades con

profesionales y voluntarios del servicio de ocio del grupo. Hay diferentes grupos que

realizan actividades normalizadas (discoteca, cine, salidas por Madrid, parque de

atracciones… (sábados y domingos)). El horario varía en función de la actividad y el

periodo de las actividades abarca de octubre a junio.

Programa de ocio inclusivo. El objetivo de este programa es crear grupos reducidos de

amigos que realicen actividades de ocio, con apoyo puntual de su monitor de referencia

favoreciendo las capacidades de las personas para gestionar su propio ocio.

Ciudadanía. Apoyos en los grupos de autogestores y mujeres, en sesiones periódicas

cada 15 días.

Cultura. Actividades diversas como baile, expresión y movimiento, taichí, habilidades

sociales, periódico, maquillaje y estética, logopedia, manejo del dinero, teatro, etc. Las

actividades se desarrollan en horario de tarde de lunes a viernes.

Apoyo en otros centros o servicios. Apoyo a actividades desarrolladas en centros

ocupacionales o residencias orientadas a actividades de día u ocio (artesanía, jardinería,

huerto, terapias animales…). El programa se desarrolla durante todos los días de la

semana en horario de mañana y tarde

2.1.1.6 Solidarios para el Desarrollo

La Asociación Solidarios para el Desarrollo realiza voluntariado en

diferentes ámbitos tales como:

Apoyo en hospitales: El objetivo del voluntariado es intentar hacer más agradable la

estancia de la persona enferma en el centro, aumentar la autoestima y optimizar las

condiciones de vida de los enfermos durante el período de hospitalización

Atención a mayores: El objetivo del voluntariado es fomentar y promocionar redes de

apoyo para que su envejecimiento sea lo más saludable y lo menos solitario posible.

Atención a personas sin hogar: Los voluntarios salen a la calle para tratar de crear un

espacio normalizado donde encontrarse desde la igualdad con las personas sin hogar y

romper su aislamiento.

Programas de salud mental: El compartir desde la igualdad, devolviendo a la persona la

dignidad que se merece, justifica por sí sola la acción voluntaria.

16

Atención a la discapacidad: Promovemos la igualdad de oportunidades y la mejora en

la calidad de vida de las personas con diversidad funcional fomentando un ocio

normalizado e integrador para todas las personas.

2.1.1.7 AMIVI

Entidad sin ánimo de lucro que intenta hacer una labor

permanente de mentalización social para potenciar la

participación en tareas comunes, y así facilitar la integración,

de las personas con discapacidad intelectual. Las actividades se

dividen en diarias y de fin de semana.

Programa de actividades:

Taller de gimnasia adaptada: Tiene como objetivo mejorar las habilidades personales y

las destrezas motrices de las personas con discapacidad.

Taller de autonomía personal: Busca potenciar al máximo las capacidades residuales,

buscar compensaciones y recurrir a los productos de apoyo que tenemos a nuestro

alcance, para obtener la mayor independencia y autonomía de los participantes en las

actividades de la vida diaria.

Taller con ordenadores: Sesión en la cual se pretende iniciar a los participantes de la

misma en el manejo del ordenador e internet. El objetivo es conseguir un aprendizaje

básico que les sirva tanto en su vida personal como laboral.

Taller de baile: A través de la música, el movimiento y el ritmo se mejoran aspectos

como la expresión corporal, la creatividad, la coordinación de movimientos, etc. Se

realiza una sesión semanal en la que se ensayan diferentes coreografías, para

posteriormente organizar una jornada compartida entre todos los componentes de la

asociación, donde se hace una representación de las mismas.

Baloncesto: AMIVI cuenta con un equipo de baloncesto federado en FEMADDI, en el

que los componentes del mismo pueden competir y desarrollar la capacidad de utilizar

las cualidades físicas básicas para lograr una mejor adaptación a las exigencias de la vida

cotidiana. El equipo tiene planificada una sesión de entrenamiento semanal y disputan

dos o tres partidos al mes dependiendo del calendario deportivo.



17

Actividades de fin de semana: Los fines de semana (sábado mañana/tarde o domingo

mañana/tarde), o se desarrollan diversas actividades de ocio (celebración de

cumpleaños, cine, bolera, meriendas, visitas a museos). El horario es variable en función

de la actividad, y siempre se inician y finalizan en el distrito de Vicálvaro.

2.1.1.8 MASNATUR

La Fundación MASNATUR trabaja para promover, a través

de actividades de ocio, el desarrollo integral de las

personas con discapacidad (en especial, niños y jóvenes) y

para proporcionar un tiempo de respiro a sus familias. Las

actividades que se realizan se dividen en dos:

Ocio con niños y jóvenes con discapacidad: Los fines de semana se desarrollan

actividades de ocio (visita a Parque de Atracciones, Zoo, bolera, excursiones, visitas a

museos y centros culturales…).

Ocio con adultos con discapacidad: Se desarrollan diversas actividades de ocio (Zoo,

bolera, excursiones, visitas a museos y centros culturales…) con el grupo de adultos con

discapacidad.

Campamento de verano 6-13 de Agosto: Campamento de verano de 7 días de duración

en la Granja Escuela “Puerta del Campo”, a 3 km. de San Ildefonso, en plena Sierra de

Guadarrama. Las actividades consistirán en talleres de manualidades, piscina, juegos y

veladas; en todas las actividades el voluntario acompañará y atenderá al niño.

2.1.1.9 ICEAS

La Asociación I.C.E.A.S. ofrece una educación comprensiva, personalizada e

integradora, atendiendo a situaciones de vulnerabilidad y ofreciendo a

menores y jóvenes con dificultades familiares, sociales y laborales, los apoyos

necesarios para su integración. Los proyectos que se imparten se dividen en:

Doposcuola: Es un proyecto de intervención socio-educativa destinado a menores en

situación de riesgo social, de edades comprendidas entre los 4 y 17 años y que presentan

18

en su mayoría, problemas de desestructuración familiar, así como dificultades de

adaptación escolar, fracaso y absentismo.

Con Buen Pie: Proyecto de inserción socio-laboral destinado a personas adultas en

situación de desempleo y con perfil de empleabilidad bajo, con edades comprendidas

entre los 25 y los 60 años que se presentan en su mayoría problemas familiares y

sociales.

Apoyo logística: ICEAS solicita colaboración para el desarrollo de ciertas actividades de

apoyo necesarias para el desarrollo de la actividad de la asociación.

2.1.1.10 Acción contra el Hambre

Acción contra el Hambre es una organización humanitaria

internacional e independiente que combate la desnutrición

infantil a la vez que garantiza agua y medios de vida seguros a las

poblaciones más vulnerables. Interviene en más de 45 países

apoyando a más de 13 millones de personas. La visión de la ONG es un mundo sin desnutrición;

su primer objetivo, devolver la dignidad a quienes hoy viven amenazados por el hambre y

cuentan con dos proyectos:

Agente de Sensibilización en la Carrera contra el Hambre: Proyecto en más de 150

colegios de España que consiste principalmente en trasladar a alumnas y alumnos de 6

a 18 años la realidad de la desnutrición en los países más vulnerables a este problema.

Campaña “Comparte Tickets Restaurante”: campaña Navideña en la que muchas

empresas ofrecen la oportunidad a sus empleados de donar parte de sus tickets

restaurante. Posteriormente Acción Contra el Hambre emplea los donativos en el

desarrollo de sus proyectos de lucha contra la desnutrición y el hambre en general.

2.1.1.11 Asociación Madrileña contra el Acoso Escolar

Desde la Asociación Madrileña contra el Acoso Escolar

(AMACAE) se trabaja en la prevención del acoso escolar,

ciberacoso y todas las formas de maltrato y violencia en las escuelas, con el objetivo de que no



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haya más víctimas y poder erradicar esta lacra, consiguiendo que los colegios e Institutos de la

Comunidad de Madrid sean centros seguros, tanto para alumnos como para el personal que

trabaja en ellos. Proyectos:

Apoyo legal: Se necesitan voluntarios que puedan dar apoyo cualificado en el campo de

acciones legales emprendidas contra casos de acoso escolar (derecho civil, penal,

menores, etc.)

Apoyo psicológico: Se necesita ayuda voluntaria de personas con conocimientos de

psicología clínica y terapia EMDR para ayuda a víctimas de acoso escolar.

Dinamización en redes sociales: La difusión de la actividad de la asociación en redes

sociales es fundamental para ir creciendo y, por tanto, realizar una labor más eficaz.

Apoyo logístico: Apoyo en tareas de gestión administrativa y funcionamiento cotidiano

de una asociación gestionada de forma voluntaria por personas implicadas en el

problema.

Charlas en colegios: Previa impartición de una formación de 8 horas en horario de tarde,

el proyecto consiste en impartir charlas de Prevención de Acoso Escolar y Ciberacoso

en colegios e institutos. Las charlas se impartirán en horario de mañana o tarde, según

acuerdo entre ponente y colegio.

2.1.1.12 Down Madrid

La Fundación desarrolla su actividad en una importante

cantidad de áreas a los afectados de Síndrome de Down y a

sus familias, tratando de apoyarles en todos los aspectos de

su vida diaria, desde el formativo hasta el profesional, incluyendo y potenciando actividades

lúdicas de todo tipo (deportivas, culturales, de naturaleza, etc).

Proyectos:

Ocio infantil y juvenil: El proyecto de Ocio infantil y juvenil de Down Madrid plantea un

ocio compartido, que propone un ocio en autogestión para chicos desde 6 hasta 30 años

20

con múltiples actividades de todo tipo (lectura, baile, karaoke, deporte, teatro, salidas

fin de semana, etc).

Ocio adulto: La actividad de voluntariado en ocio para adultos de la Fundación ofrece la

posibilidad de apoyar en el desarrollo de las actividades de ocio de fin de semana,

programadas para las personas de la residencia de la Fundación.

Deporte: Otra posibilidad de realización de actividad de voluntariado en Down Madrid

es colaborar como persona de apoyo en la realización de diferentes actividades

deportivas como baloncesto, etc.

Cibervoluntariado: Down Madrid te ofrece la posibilidad de colaborar con la Fundación

de forma remota, realizando tareas necesarias para la actividad de la misma, como

pueden ser traducciones, presentaciones, videos, etc.

Actividades culturales: Down Madrid ofrece también colaboración como voluntario en

actividades como taller de radio, Gestiona Radio, bailes de salón.

Campamentos de verano: Voluntarios para asistir al Campamento de Verano con los

chicos de nuestra Fundación y ayudar a la realización de actividades.

Plan de vacaciones: Durante el verano se organizan diferentes viajes desde la entidad,

y buscamos voluntarios que quieran viajar con nosotros.

2.1.1.13 Fundación Ana Valdivia

La Fundación realiza actividades con el objetivo de obtener una

integración real, donde participan niños tanto con movilidad

reducida, como sin problemas de movilidad. Los proyectos que

realizan son:

Ocio para todos: “Ocio para Todos” nace con la idea de ofrecer un ocio normalizado e

inclusivo a chicos con y sin discapacidad.

Ocio en familia: “Ocio en familia” es una iniciativa emprendida por la Fundación a partir

de la demanda de actividades conjuntas.



21

Ocio para adultos: “Ocio para adultos” busca dar una alternativa de ocio adecuada a los

gustos y necesidades.

Punto de encuentro: El programa de ocio “Punto de Encuentro” nace con la idea de

ofrecer un ocio normalizado e inclusivo a chicos con parálisis cerebral y discapacidades

afines prestándoles los apoyos y guías necesarias con el fin de dar respuesta a sus

necesidades de ocio y relaciones sociales.

Ludotecas: La Ludoteca de la Fundación Ana Valdivia es un espacio de juego para niños

con Parálisis Cerebral, Daño Cerebral Adquirido, movilidades reducidas y niños sin

discapacidad con edades comprendidas entre los 3 y los 12 años.

2.1.1.14 Fundación Juan XXIII Roncalli

Entidad privada, sin ánimo de lucro, cuya misión es la

integración social y laboral de personas con Discapacidad

Intelectual, a través de un modelo integral que engloba un

Centro de Día, un Centro Ocupacional, un Centro Especial de

Empleo y un Centro de Formación para el Empleo.

Organización con más de 50 años de trayectoria, se ha consolidado como referente a nivel

nacional en materia de integración y formación para el empleo de este colectivo. A lo largo de

todos estos años las personas voluntarias han ocupado un papel importante en el equipo

humano de la entidad y participan en los diferentes proyectos y actividades que se desarrollan

a lo largo del año. La Fundación desempeña un papel de transformación social muy relevante y

dentro de esta labor, el voluntario ocupa una función clave como agente de sensibilización de la

Discapacidad Intelectual en su comunidad.

El voluntario puede optar por una de estas dos vías de colaboración:

Itinerario Servicios: Apoyo en diferentes áreas que se determinan según una definición

previa de necesidades, establecidas en consenso con el voluntario, en función de sus

intereses. Los proyectos disponibles son:

- Proyecto Centro de Día y Centro Ocupacional.

- Proyecto Centro de Formación para el Empleo.

22

- Proyecto Centro Especial de Empleo.

- Proyecto Áreas de Staff.

- Proyecto Club de Ocio.

Itinerario Persona a Persona: una vez que el voluntario ha mostrado un compromiso

con la entidad tras la participación en actividades del itinerario Servicios, tiene la

posibilidad de dar un paso más y realizar una labor de apoyo individual a un usuario,

alumno o empleado con Discapacidad Intelectual, en un contexto más inclusivo. Los

proyectos disponibles son:

- Proyecto Actividades de la vida diaria.

- Proyecto Ocio personalizado.

- Proyecto Voluntariado o aficiones compartidas.

- Proyecto Formación específica.

- Proyecto Bolivia.

2.1.1.15 GEPAC

GEPAC es una organización independiente sin ánimo de lucro

compuesta por 45 asociaciones de pacientes, 11 miembros

corporativos y 9 divisiones propias: tumores raros, mama, cabeza y

cuello, hígado, páncreas, próstata, pulmón, riñón, piel y melanoma.

Esta alianza tiene como propósito compartir recursos y

experiencias y tener una sola vez ante los diferentes agentes sociales y sistemas de salud. Esta

entidad tiene dos proyectos:

Desarrollo de contenidos y materiales educativos para pacientes y familiares que

conviven con el cáncer. Se trata de un proyecto continuo, organizado por trimestres,

pero que forma parte la actividad de GEPAC durante todo el año, y la colaboración es

prorrogable a interés de ambas partes. Se pretende realizar una generación de

contenidos formativos para pacientes, bajo la coordinación y supervisión de GEPAC y,

para el desarrollo de los mismos, se facilitará bibliografía y material de apoyo. La



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actividad se puede realizar también de manera remota, siendo necesaria una reunión

de coordinación cada dos semanas, en fecha a convenir entre las partes.

Apoyo durante la celebración del 11º Congreso Nacional para Pacientes de Cáncer:

- Atención e información a asistentes/ponentes (secretaría, acogida e inscripción,

atención en stands, presencia en salas, atención en zonas comunes…)

- Voluntario de sala en ponencias (acogida, atención, acomodación de la sala)

- Funciones logísticas (almacenaje, traslado de material o mobiliario)

- Gestión del parking

- Otras tareas específicas en función del voluntario

2.1.1.16 ASPAS

La Asociación de Padres y Amigos de los Sordos de Madrid

(ASPAS-Madrid) es una entidad sin ánimo de lucro y Declarada

de Utilidad Pública por el Ministerio del Interior que lleva

desde 1972, 43 años trabajando para la integración de las

personas con deficiencia auditiva y apoyando a sus familias ininterrumpidamente.

Se desarrolla un proyecto:

Taller de Ocio y Tiempo Libre con adultos: pretende dar respuesta a la necesidad de

ocio de personas sordas con deficiencias o discapacidades añadidas que, debido a sus

características, no encuentran cabida en las actividades de tipo sociocultural y deportivo

promovidas por las asociaciones de sordos y organismos similares. El objetivo es doble,

proporcionando actividades de ocio y tiempo libre ajustadas a las necesidades de este

colectivo, y ofreciendo un respiro a los familiares, que tienen la tranquilidad de una

atención especializada.

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2.1.1.17 Vencer Autismo España

Vencer Autismo España es una asociación sin ánimo de

lucro creada en Enero de 2013 por un grupo de padres de

niños diagnosticados con algún tipo de trastorno

del espectro autista. El nexo de unión principal es la forma de entender el autismo de sus hijos,

al considerarlo un desorden social e interrelacional y no cognitivo.

Entre los principales objetivos de la Asociación Vencer Autismo España se encuentran:

Facilitar y dar a conocer a otras familias, información y alternativas prácticas para

vencer las barreras que existen entre las personas con autismo y su entorno.

Dar a conocer las estupendas mejoras que pueden existir en habilidades

comunicativas y de relación de personas desafiadas por el autismo, gracias al apoyo de

las personas de su entorno y contando con voluntarios que puedan ayudarles en la

gestión de estos nuevos retos.

Compartir su experiencia en la vivencia y superación de este desafío, para

empatizar con las necesidades de quienes se encuentran desorientados, desmotivados

o lejos de alternativas para afrontar este proceso con las maravillas que también aporta.

Esta entidad cuenta con el proyecto de voluntariado The Son-rise Program ®. Dentro de esta

terapia, la principal filosofía es desarrollar una estupenda vinculación y para eso, los padres

formarán al Voluntario para explicarle de qué forma puede ayudar a su hijo y multiplicar así el

número de interacciones con otras personas. Como beneficio secundario, se ofrece un respiro a

los padres para que se apoyen en otras personas durante este proceso de recuperación que

necesitará con personas de su máxima confianza, creando un clima estupendo para el desarrollo

socio-emocional.

Para ser Voluntario The Son-rise Program® hay que cumplir una serie de requisitos:

- Ser una persona Entusiasta, Enérgica y Divertida.

- Tener una actitud abierta y cariñosa.

- No juzgar a las personas, ni a sí mismo ni a los demás.

- Ser adulto (mayor de 18 años), no importa la edad que se tenga, si se dispone de energía

e ilusión.



25

- Tener ganas de apoyar a una familia en el crecimiento y evolución del niño con autismo,

teniendo el convencimiento de que no existen límites a sus posibilidades.

- No es necesaria una formación previa. Los padres del niño te ofrecerán la formación

necesaria para ser Voluntario en la metodología del Programa Son-rise®.

- Necesitamos que puedas comprometerte a 2 horas semanales como mínimo al menos

durante 6 meses para llevar a cabo el Programa de forma efectiva.

El objetivo de este programa es disfrutar de lo que el niño disfrute, a través del juego. Como

resultado de su voluntad y esfuerzo por relacionarse con nosotros, el niño evolucionará. El

entusiasmo del voluntario en el Playroom, será parte fundamental en la motivación del niño

para ayudarle a “crecer” de la manera más eficaz.

2.1.1.18 Amigos de los mayores

Organización de voluntariado que tiene por objetivo

paliar la soledad, el aislamiento y las carencias afectivas

de las personas mayores que viven solas a través de la

puesta en marcha de diferentes actividades de acompañamiento y del trabajo voluntario de

muchas personas. Las personas a las que se atiende tienen una media de edad de 84 años y se

encuentran en situación de soledad o aislamiento, sin familia ni amigos o, si los tienen, la

relación con ellos es mínima, con problemas de salud propios de la edad avanzada y con escasos

recursos económicos.

Amigos de los mayores tiene múltiples proyectos:

Programa de Acompañamientos – Acompañamientos a domicilio. Esta es la actividad

principal de la asociación a nivel de voluntariado. Consiste en realizar visitas, al menos

una vez a la semana con el objetivo de acompañar y dar cariño a aquellas personas que

viven solas. Las visitas a domicilio son momentos de encuentro entre la persona mayor

y el voluntario. Dependiendo de cada persona, se convierten en momentos de charlar,

compartir experiencias, anécdotas o simplemente estar.

Programa de Acompañamientos – Acompañamientos puntuales. Este es un servicio

mediante el cual un voluntario acompaña y ayuda a la persona mayor en sus gestiones

administrativas, sanitarias, etc.

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Programa de Actividades – Encuentros en el barrio y tertulias. Esta es una actividad

organizada por zonas, con la que se busca facilitar la participación de personas mayores,

que no tienen la posibilidad de salir de casa por sí solas, en actividades lúdicas variadas.

Esta actividad grupal permite que las personas mayores puedan disfrutar de los recursos

de su entorno y de la compañía de otras personas mayores y voluntarios que viven en

su barrio.

Programa de Actividades – Salidas de un día. Esta actividad consiste en la realización

de salidas culturales para las personas mayores que se benefician del programa de

acompañamiento a domicilio. Estas salidas culturales se desarrollan en diversos centros

de ocio que ofrece la ciudad, museos, teatros, cines.

Programa de Eventos – Actos. Dos veces al año, coincidiendo con San Isidro y Navidad,

se invita a todas las personas mayores y voluntarios de la organización a participar en

eventos donde puedan compartir experiencias y vivencias con las otras personas

mayores y voluntarios/as de la entidad en un entorno lúdico y festivo y que además

favorezca el fortalecimiento de las relaciones entre ellos.

Programa de Eventos – Vacaciones adaptadas. Esta actividad consiste en pasar unos

días fuera de la ciudad, para convivir con otros mayores y voluntarios de todas las

edades. Con esta actividad se pretende que la persona mayor que, por motivos

económicos o de salud, no pueda salir de la ciudad, tenga unos días de descanso en un

entorno natural y salga de su aislamiento compartiendo momentos del día como las

comidas, paseos o juegos con otros mayores y voluntarios, creándose un entorno

favorecedor para el intercambio intergeneracional.

2.1.1.19 Fundación Scholas Ocurrentes

Scholas Occurrentes es una organización internacional de derecho

pontificio impulsada por el Papa Francisco desde la Ciudad del Vaticano el

13 de agosto de 2013, que vincula la tecnología, el arte y el deporte para

fomentar la integración social y la cultura del encuentro por la paz. La

misión es mejorar la educación y lograr la integración de las comunidades,

con foco en las de menores recursos, a través del compromiso de todos

los actores sociales, vinculando escuelas y redes educativas de todo el mundo a partir de

propuestas pedagógicas, deportivas y artísticas.



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La Fundación busca cambiar la educación construyendo juntos un mundo integrado y en paz,

haciendo de la cultura del encuentro una experiencia educativa.

Los tres pilares que atraviesan todos los proyectos son el arte, el deporte y la tecnología como

herramientas para hacer posible desde la educación la cultura del encuentro.

Esta organización cuenta con un único proyecto:

Proyecto Scholas ciudadanía: Es la segunda línea de acción de la Fundación Scholas

Occurrentes e implica un cambio paradigmático en la concepción del aprendizaje y del

espacio escolar. Procura ampliar el concepto de educación. Asimismo, se desea generar

una pedagogía del encuentro: el diálogo, el respeto a la diversidad, la escucha y la

mirada atenta, el aprender con otros y de los otros y el trabajo cooperativo son los

valores que guían y animan esta propuesta. Scholas mediante esta propuesta educativa

pretende crear un espacio en el que se viva más humanamente y se genere una

comunidad global. Las actividades en las que participarán los voluntarios son:

acompañamiento a formadores, tareas de logística, acompañamiento a los adolescentes

y dirección (junto con el equipo de la Fundación) de las tareas acordadas por la

Fundación relacionadas con el Arte, la música, el baile, etc. que se lleven a cabo en

momentos de recreo.

2.1.1.20 Fundación Ana Carolina Diez Mahou

La Fundación Ana Carolina Díez Mahou busca el tratamiento

definitivo para los niños con enfermedades neuromusculares

genéticas (miopatías mitocondriales y distrofias musculares),

y para ello ofrece apoyo a los proyectos de investigación que trabajan en este ámbito. Mientras

este tratamiento no esté disponible, el trabajo de la Fundación se centra en mejorar su calidad

de vida, así como la de sus familias.

La Fundación entiende el Voluntariado como una forma de vida y considera que los voluntarios

son el motor de su actividad. Actualmente, la actividad principal que demanda voluntarios es la

participación en los eventos que, frecuentemente, organiza la Fundación. Por una parte los

eventos pueden tener como fin la recaudación para proporcionar los tratamientos de

fisioterapia y musicoterapia que se ofrecen a los niños y, por otra, pueden ser actividades a

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realizar con las familias. A veces, ambos objetivos se unen: se han realizado conciertos solidarios,

obras de teatro, e incluso, adaptado una sala de cine para ver el estreno de Star Wars.

2.1.1.21 Fundación CODESPA

Fundación CODESPA es una ONG internacional de cooperación al

desarrollo con 31 años de experiencia que cree en el valor de las

oportunidades para cambiar el mundo.

CODESPA lucha contra la pobreza y facilita la igualdad de oportunidades entre hombres y

mujeres en contextos de inseguridad alimentaria, exclusión económica y financiera e incluso

zonas afectadas por conflictos armados.

Las actividades que CODESPA ofrece en este momento son las expuestas a continuación, que

serán ampliadas en breve

Mercadillo solidario: Con el objetivo de recaudar fondos a beneficio de mujeres que

viven en contextos que dificultan su desarrollo, Fundación CODESPA involucra a

empresa y empleados para colaborar con esta causa a través de la realización de un

mercadillo solidario en las instalaciones de Amadeus y LeasePlan.

Empresas como Cortefiel, Parfois, Natura, Divina Providencia, Dideco, Boboli, Burrito

Blanco, Eureka Kids, Pyrex, Compañía Fantástica, Hosten, OverCome, etc., colaboran con

CODESPA donando productos que se pondrán a la venta a precios económicos en estas

empresas. Las labores del voluntario serán las propias de la organización del mercadillo

(montar y desmontar productos, vender, ordenar, hacer inventario y gestionar fichas de

datos, etc.)

Preestreno solidario: Con el objetivo de recaudar fondos a beneficio de mujeres que

viven en contextos que dificultan su desarrollo, Fundación CODESPA gracias a la

colaboración de la productora y distribuidora A Contracorriente Films, con la cesión de

la película, y de cines Cinesa, que presta la sala, se llevará a cabo el preestreno solidario

de una película. Para ello se necesitan voluntarios que ayuden a organizar a los

asistentes el día del preestreno (repartir entradas, asignar butacas, gestionar fichas de

sorteo, etc.)



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2.1.1.22 Asociación YUNA

La Asociación YUNA fue creada en el año 2005; su labor

está impulsada por una base de solidaridad social, el

voluntariado, ofreciendo opciones tanto educativas

como de alternativas de ocupación de ocio y tiempo libre, para personas con diversidad

funcional.

En el año 2015, la Asociación, abrió sus puertas al sector de infancia y tercera edad, haciendo

efectivo el concepto de inclusión social. De esta manera, gestionan una red de actividades en

los tres sectores, incluyendo un cuarto primordial, las familias, que hacen que la asociación

pueda auto gestionar económicamente los sectores más desfavorecidos a los que van dirigidas

nuestras actividades.

Esta asociación cuenta con tres proyectos donde poder realizar voluntariado:

Ocio compartido, diversidad funcional: Dentro de este proyecto, se establecen dos

grupos, Adultos y Menores. Ambos grupos han ido incrementando progresivamente el

número de usuarios. Los dos grupos tienen el mismo objetivo: desarrollar mediante el

ocio las habilidades adaptativas necesarias para la realización personal y social,

facilitando la inclusión social de la persona con discapacidad. Las actividades

organizadas son: Karaoke, cine, shows actuales, clases de baile, bolera, teatro, museos,

piscina, equinoterapia, terapia con perros, excursiones día completo, visita al Parque de

Atracciones

Turismo: Yuna quiere planear los viajes cómo si nos fuéramos con nuestro grupo de

amigos, pensando en la comodidad, calidad y diversión. En la actualidad colaboran con

otras asociaciones y fundaciones para los viajes y campamentos.

- GRUPOS EXPLORA.- Cada 2 meses y medio nos vamos de 2 o 4 días a diferentes

destinos, coincidiendo con puentes o festivos. Los grupos son reducidos, y nos

solemos alojar en hoteles, casas rurales, chalets y albergues. Destinos: Ávila,

Segovia, Toledo, Cuenca, Guadalajara…

- PERIODOS VACACIONALES.- En Verano, Navidad y Semana Santa nos vamos una

semana completa. Destinos: Alicante, Valencia, Castellón, Murcia…

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Talleres asociación AMILE: Los programas de actividades que se llevan a cabo en estos

talleres tienen como objetivo general mejorar y enriquecer el proceso de integración

social y facilitar la igualdad de oportunidades de las personas con diversidad funcional.

Las actividades organizadas son:

- Taller de teatro

- Taller de arte

- Clases de informática

- Taller de cine

- Terapias psicológicas individuales

- Sesiones educativas individuales y grupales

2.1.1.23 Fundación Acogida

Institución privada que tiene como misión atender a los menores,

jóvenes y familias más vulnerables a través de la acogida familiar y

el apoyo socioeducativo, proporcionándoles un acompañamiento

estable para su crecimiento personal.

Fundación Acogida gestiona un complejo social, educativo y de acogida con el objetivo

fundamental de proporcionar un entorno familiar propicio para las etapas más importantes del

desarrollo de niños y niñas tutelados (a través de casas de acogida familiar). El proyecto ofrece

recursos para prevenir la separación materno-infantil (casa de acogida para madres

adolescentes con sus hijos) y la exclusión social de menores de la zona y sus familias (centro de

apoyo socioeducativo). Además poseen un Centro Socioeducativo de Atención a la Infancia y la

Familia, dirigido a niños, niñas, adolescentes y familias del barrio que cuentan con mayores

dificultades de promoción personal, social y familiar.

Proyectos:

Apoyo Educativo

Actividades de Ocio e Integración

Talleres con padres

Otros: archivo y documentación, apoyo administrativo, etc.



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2.1.1.24 Asociación Benéfica Geriátrica

Entidad sin ánimo de lucro dedicada desde hace 19 años a trabajar

para y por las personas mayores. La constituyen un equipo formado

por Trabajadores Sociales que ofrecen un Servicio de Orientación y

Asesoramiento gerontológico gratuito a las familias que buscan

Residencias, Centros de Día, Servicio de Ayuda a Domicilio, Asesoría

Jurídica y Adaptaciones Geriátricas.

En noviembre de 2016, se puso en marcha un proyecto social, dirigido a personas que viven en

residencias de la Comunidad de Madrid.

Realizan un proyecto llamado “Nuestros Mayores Deseos”, proyecto social dirigido a personas

que viven en residencias de la Comunidad de Madrid. En colaboración con el área de

Responsabilidad Social Corporativa de Ford España, la Asociación Benéfica Geriátrica trata de

satisfacer los deseos de personas que viven en las residencias, desde visitar a unos antiguos

vecinos hasta realizar una excursión, bien de manera individual, bien en grupo.

Para la realización de la actividad, el voluntario recoge uno de los vehículos cedidos por Ford

España, usándolo para todos los traslados y desplazamientos relacionados con la actividad.

Asociación Benéfica Geriátrica, a través de la coordinación del proyecto, realiza la asignación de

voluntarios a cada actividad demandada por las personas mayores, siempre en función de la

disponibilidad comunicada por el voluntario. El voluntariado se realiza en fin de semana.

2.1.1.25 Proyecto Horizon One to One

Horizon One to One es un PACTO LOCAL POR LA INTEGRACIÓN A TRAVÉS DE UN SISTEMA

GLOBAL DE MENTORING.

El proyecto lo desarrolla un consorcio formado por la Universidad Rey Juan Carlos, Fundación

Codespa, DA (Desarrollo y Asistencia), LA CTA _ Alioth social, Murcia Acoge y un socio

estratégico, la Universidad de Murcia, unidos para crear un sistema de mentorización para

personas refugiadas y población autóctona formado por tres áreas: befriending o de

acompañamiento cotidiano, barrio o de sensibilización de la población autóctona, y for a job o

del mundo laboral.

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El corazón del proyecto son las relaciones humanas, creando una red de vínculos de persona a

persona. De forma bidireccional, la ayuda es de ida y vuelta. El proyecto está sustentado en la

filosofía de los círculos concéntricos: no es posible la plena inclusión sino empezamos desde el

entorno cercano, el barrio. En MADRID, el barrio a sensibilizar será el corredor de Vicálvaro-

Vallecas.

Objetivos:

Ser un apoyo para la persona refugiada y para la población autóctona que recibe a “un

nuevo vecino”.

Fomentar la integración de la persona refugiada, mediante la construcción de entornos

de paz y solidaridad, libres de miedos y prejuicios en los barrios.

Establecer vínculos de compañerismo y amistad, llegando a crear la comunidad H2O

(gente del barrio, mentores H2O, plantilla H2O, personas refugiadas…).

Convertirse en voluntario formado y especializado.

Áreas de trabajo:

1) Mentoring de barrio, para que el entorno vecinal también sea espacio de integración y

normalización.

- Se realizará una observación y estudio de campo para ubicar los focos de acción,

a partir de lo cual se llevarán a cabo acciones socio-artísticas de sensibilización.

- Generaremos experiencias vivenciales entre los vecinos por medio de acciones

de teatro invisible, teatro foro, eventos, performance o happening.

- Los mentores serán escogidos por medio de un proceso de selección (según

compromiso e interés) y recibirán formación acorde a su labor.

2) Mentoring befriending, o de acompañamiento en la vida cotidiana del refugiado.

- Se acompañará en las primeras gestiones necesarias para el funcionamiento de

su vida.

- Recibirá información del entorno, sus servicios y “gentes”. Para ello, se hará un

mapa del entorno que todos los mentores puedan conocer.

- Desde el programa se trabajará para la creación de vínculos estables entre el

mentor y la persona vulnerable, a través del acompañamiento semanal de 1-2

voluntarios.



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- Los mentores serán escogidos por medio de un proceso de selección (según

compromiso e interés) y recibirán formación acorde a su labor.

2.1.2 Voluntariado ambiental

Persigue disminuir el impacto negativo del ser humano sobre el medio ambiente y poner en

valor el patrimonio natural existente, las especies animales y vegetales, los ecosistemas y los

recursos naturales realizando, entre otras, acciones de protección y recuperación de la flora y

fauna, la biodiversidad natural de los distintos hábitats, y defensa del medio forestal; de

conservación y mejora del agua, de los ríos y otros elementos del medio hídrico; del litoral, de

las montañas y demás elementos del paisaje natural; de educación y sensibilización

medioambiental; de protección de los animales; y cualesquiera otras que contribuyan a

proteger, conservar y mejorar el medio ambiente

2.1.2.1 Madrid Felina

MADRID FELINA es una Asociación sin ánimo de lucro, cuyo

objetivo es salvar del abandono y del maltrato a los gatos que

habitan en las calles de Madrid.

Entre otros, uno de los objetivos de la asociación es crear un centro de acogida y recuperación

para gatos de Madrid, donde puedan encontrar el refugio y la oportunidad que la ciudad tantas

veces no les brinda, y así ayudar a conseguir una ciudad con gatos felices, salvados y en paz con

su hábitat y con los ciudadanos.

Para ello, las líneas de acción son las siguientes:

Buscar ayudas para crear el centro de acogida de Gatos Madrid Felina.

Gestionar la salida de la mayor cantidad posible de gatos del Centro de Protección Animal

del Ayuntamiento de Madrid.

Rescatar del abandono, acoger, prestar asistencia veterinaria y procurar un nuevo hogar a

gatos abandonados y maltratados de nuestra ciudad.

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Fomentar la adopción de animales y llevar a cabo campañas de esterilización de colonias de

gatos de Madrid que eviten su exterminio.

Colaborar junto con la Administración en cualquier iniciativa que conlleve una mejor vida de

estos animales en Madrid, ofreciendo alternativas paralelas al sacrificio o al abandono.

Denunciar cualquier acto de maltrato animal del que se tengan noticias y divulgar entre la

infancia el amor hacia los animales y hacia los gatos en particular.

¿QUÉ NECESITAMOS?

Acogida o adopción

Cada día llegan a Madrid Felina animales nuevos que necesitan atención. Si la adopción no es

posible, la acogida temporal de un animal hasta que aparezca un adoptante definitivo, es una

de las opciones que se ofrecen mientras llega su casa definitiva, lo que supone una ayuda

enorme para la asociación.

Ayuda en tareas de

limpieza y

mantenimiento de los

espacios de acogida

- Limpieza de salas con estantes, cuevas para gatos, ventanas, cajones de arena, etc.

- Lavado y rellenado de tolvas de agua. Reposición de alimento seco y húmedo.

- Tareas ocasionales de pequeño mantenimiento.

Ayuda para traslado Traslado de animales desde su espacio de acogida a una clínica veterinaria o a una casa de

acogida.

Ayuda para rescate o

captura Colaboración en la captura y traslado de animales a las clínicas veterinarias colaboradoras.

Tabla 7. Proyectos de voluntariado ofertados por Madrid Felina para el curso 2016-2017.

2.1.2.2 Animales al Servicio de la Humanidad

El programa Animales al Servicio de la Humanidad es una inciativa

emprendida desde el Vicerrectorado de Cooperación al Desarrollo,

Voluntariado y Relaciones Institucionales de la Universidad Rey Juan

Carlos, cuyos objetivos son los siguientes:

1. Analizar la importancia que hoy en día tienen los animales para el ser humano.

2. Difundir los beneficios del vínculo hombre-animal.

3. Formación para la promoción de la salud utilizando a los animales como mediadores en el proceso.



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4. Desarrollar actividades de promoción, formación y difusión sobre los efectos en la salud humana de las diversas intervenciones con animales.

5. Establecer lazos de cooperación entre Asociaciones implicadas y la Universidad.

6. Fomentar los aspectos éticos y de tenencia responsable para el bienestar animal.

Para llegar a conseguir estos objetivos se propone la realización de una serie de acciones que

detallamos a continuación, y para el desarrollo de alguna de las cuáles se requiere de la

participación de personas voluntarias identificadas con los principios del programa.

Formación en valores para escolares.

Educación, Concienciación y Tenencia responsable de animales en nuestra sociedad.

Gestión ética de colonias animales urbanas.

Ciclo de conferencias: Los animales en nuestra sociedad.

Jornadas y seminarios de carácter científico sobre las intervenciones asistidas por animales.

UDP-Desafío Mógena. Patas por la ELA.

Programas de investigación.

2.1.2.3 Asociación CELTAIA

Celtaia es una asociación formada por jóvenes profesionales del medio

ambiente. Nace por el empeño de un grupo de personas que quieren ver

satisfechas sus necesidades de trabajo y dedicación en lo que se han

especializado en sus carreras académicas. Concienciación y sensibilización

ambiental son los pilares de su filosofía abierta a todos aquellos que estén

interesados en disfrutar, aprendiendo, de lo que nos rodea.

Esta organización busca un cambio de actitud, una toma de conciencia acerca de la importancia

de conservar el medio ambiente con vistas al futuro y, mejorar nuestra calidad de vida. La

adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea depende de cada uno. Celtaia

busca contribuir a ello apoyándose en la educación ambiental como herramienta, incorporando

la diversión y el ocio en su práctica.

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La educación ambiental tiene numerosas vertientes. La Asociación Celtaia, con 3 años de bagaje,

ha realizado actividades dirigidos a diferentes entidades y a diversos colectivos. Esperamos de

los voluntarios, no sólo su predisposición a trabajar en nuestros proyectos si no, la capacidad de

aportar y completar los mismos con sus ideas, desempeño y dedicación.

Los proyectos que realizan son:

Charlas de educación ambiental para alumnos de ESO y Bachillerato: El proyecto consiste

en impartir charlas sobre temática ambiental a alumnos de un Centro Educativo de la CAM.

Las temáticas versarán sobre transgénicos, biodiversidad, biología, cambio climático y el

agua.

Actividades de educación ambiental en la semana cultural de un centro educativo:

Durante la Semana Cultural del CEIP Alonso Cano de Móstoles, cuya temática es el cuento,

Celtaia elabora un programa de actividades para el Colegio. Se realizarán desde

cuentacuentos hasta talleres con material reciclado en los que los voluntarios participarán

de manera activa.

Elaboración de la nueva página web corporativa: La Asociación Celtaia dispone de un nuevo

espacio en el que construir su web corporativa. Una plataforma en 1and1 en la que

mediante plantillas elaborar una nueva página web, donde incluir toda la información de

nuestra web actual. Necesitamos voluntarios que le guste el diseño web y quieran acercarse

al manejo y diseño de una de las plataformas web más usadas para elaborar páginas web de

carácter personal o empresarial.

Ocio ecológico en la Sierra de Guadarrama – Recreación Medieval: Cada vez más existe una

demanda social por realizar actividades en el medio natural. La Asociación Celtaia, prepara

un proyecto de ocio ecológico en un entorno natural que aúna reciclaje, actividades

lúdico/deportivas y dinámica ambientada en el medievo. Este proyecto, incluye preparación

de materiales, organización y contratación de actividades secundarias, preparación de

juegos y dinámicas para actividad principal (recreación medieval) y participación en la

jornada de ocio ecológico.

Campaña de captación de centros escolares para el próximo curso: Llevar a cabo un

proyecto de educación ambiental, requiere tener un público con el que poder interactuar.

El medio ambiente, como temática escolar, forma (cada vez más) parte de los libros de texto

de asignaturas de ciencias. Sin embargo, los alumnos necesitan un aporte extra en su



37

aprendizaje para adquirir y asimilar el respeto hacia el medio natural. Conceptos como

“sostenibilidad” o “biodiversidad” quedan cojos sin una actividad que reafirme su

importancia. La Asociación Celtaia, como todos los años, prepara la campaña de captación

de centros escolares de diferentes estudios y formaciones, haciéndoles llegar su programa

educativo, ideal como complemento para reforzar esos y muchos otros conceptos

relacionados con el medio ambiente. Desarrollo de tu propio proyecto educativo/de

ocio/deportivo con temática ambiental, en el marco de la Asociación Celtaia.

Desarrollo de tu propio proyecto educativo/de ocio/deportivo con temática ambiental, en

el marco de la Asociación Celtaia: Si quieres llevar a cabo un proyecto de educación

ambiental, pero no tienes mucha idea de cómo llevarlo a cabo, la Asociación Celtaia te

ofrece el marco logístico, humano y técnico. Su experiencia realizando proyectos de

educación ambiental en diferentes áreas, permite contar con los medios y la capacidad

resolutiva para conseguirte un espacio dónde efectuar ese proyecto, dirigirlo al colectivo

adecuado o ayudarte y aconsejarte en la realización de las diferentes actividades.

2.1.2.4 Asociación de Ciencias Ambientales (ACA).

Voluntariado en el Congreso Nacional de Medio

Ambiente (CONAMA) 2016

La Asociación de Ciencias Ambientales y la Universidad Rey

Juan Carlos te proponen colaborar como voluntario en la

edición 2016 del Congreso Nacional de Medioambiente

(CONAMA).

El CONAMA se presenta como una gran oportunidad de contacto de los alumnos con los temas

de mayor actualidad y con aquellas entidades y personalidades más destacadas de cada sector,

constituyéndose como el mejor lugar donde hacer los primeros contactos profesionales. El

programa de voluntariado permite, además, que los participantes disfruten del Congreso desde

una perspectiva diferente, desde el interior del mismo, como apoyo directo a la organización,

con quienes estarán en continuo contacto. De tal modo, la asistencia como voluntario al

Congreso permite conocer y formar parte de la maquinaria organizativa que hace posible la

ejecución de CONAMA 2016.

38

Tareas a realizar por el voluntario:

Dar cobertura informativa de todas las actividades y sesiones celebradas en el

congreso siendo partícipes del departamento de comunicación. El apoyo se realiza

a través de 3 vías principales: elaboración de artículos, difusión a través de las redes

sociales y toma de fotografías.

Publicación de artículos en el blog de ACA en CONAMA.

Apoyo a la organización en la ejecución de las diferentes actividades del Congreso.



39

Asociación/ONG Alumnos Inscritos (Curso 2016/2017)

Alumnos participantes (Desde 2014)

Cruz Roja Española. Asamblea de Alcorcón 15 28

Cruz Roja Española. Comunidad de Madrid 25 14

Soñar Despierto 51 10

Madre Coraje 16 13

Grupo AMAS 25 4

Solidarios por el Desarrollo 41 3

AMIVI (Asociación de Minusválidos de Vicálvaro) 4 13

MÁSNATUR 15 12

ICEAS 6 4

Acción Contra el Hambre 9 5

AMACAE 14 4

Down Madrid 25 9

Fundación Ana Valdivia 5 3

Fundación Juan XXIII Roncalli 11 2

GEPAC 14 (*)

ASPAS 3 1

Vencer Autismo España 2 0

Amigos de los mayores 2 (**)

Fundación Scholas Ocurrentes 11 4

Fundación Ana Carolina Diez Mahou 0 0

Madrid Felina 29 4

Animales al Servicio de la Humanidad 54 32

Asociación Celtaia 11 5

Fundación CODESPA - -

Asociación YUNA 3 2

Fundación Acogida 10 -

Asociación Benéfica Geriátrica - -

Programa Horizon One to One 10 -

Asociación de Ciencias Ambientales (ACA).

Voluntariado CONAMA 2016 19 8

Total alumnos 430 180

Tabla 8. Resumen del número de alumnos inscritos y participantes en las actividades voluntarias de las entidades mencionadas.

En azul nuevas entidades que colaboran con el Servicio a partir del curso 2016/2017.

(*) A falta de confirmación. (**) Finalmente en este curso no se pudo realizar ninguna actividad.

(-) Colaboración de reciente creación, sin tiempo suficiente para que se inscriban alumnos.

40

2.2 Proyectos propios de voluntariado de la URJC

Desde el área de voluntariado de la Universidad Rey Juan Carlos continúan los proyectos que

empezaron en el curso 2014/2015 con el Hospital Universitario Fundación Alcorcón y con el

Hospital Universitario de Móstoles debido a la buena acogida que tuvieron. Además este curso

surgió una nueva colaboración con el Hospital Universitario Rey Juan Carlos, la cual ha

despertado un gran interés.

2.2.1 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario Fundación Alcorcón (HUFA)

El ingreso en un hospital trae asociados aspectos negativos que pueden tratar de paliarse

mediante la realización de diferentes actividades en los numerosos tiempos muertos que se

producen. Este es el fin principal de este proyecto, cuyos objetivos generales son:

Facilitar la estancia en el Hospital haciendo que sea lo más agradable posible. Para

conseguir este objetivo el voluntario debe estar dispuesto a dar afecto, saber escuchar

antes de hablar, ponerse en el lugar del otro, hacer visitas de apoyo, fomentar las

relaciones humanas, proporcionar lectura, prensa, juegos, entretenimiento en general.

Acompañar al paciente con un trato más humano e individualizado, por ejemplo a otras

dependencias del hospital, siempre que sea posible.

Suponer una ayuda real para el personal del hospital, atendiendo con profesionalidad el

compromiso adquirido en las funciones encomendadas, respetando las normas de

funcionamiento del hospital y manteniendo una actitud proactiva que permita realizar

la actividad sin depender de la iniciativa del personal del hospital.

La actividad de voluntariado planteada en el Hospital Universitario Fundación de Alcorcón

consiste en el desarrollo de actividades en el campo de la animación sociocultural, y puede

llevarse a cabo con pacientes ingresados en tres áreas clínicas.

Animación sociocultural para pacientes psiquiátricos. Los pacientes ingresados en el

área de psiquiatría del Hospital disponen de importantes ventanas de tiempo ocioso a

lo largo de la semana. La intención de esta propuesta es ofrecer la realización de

diferentes actividades que permitan ocupar esos tiempos vacíos.



41

Animación sociocultural para pacientes ingresados en pediatría. La mayor parte de los

niños ingresados en el área de pediatría del Hospital suelen presentar cuadros agudos

que no requieren de una hospitalización prolongada; durante el tiempo que

permanecen ingresados, aparte de los espacios de tiempo ocupados por comidas,

consultas y visitas, disponen de profesorado para atender sus necesidades académicas.

Entre estas diversas actividades, quedan ventanas de tiempo sin ocupar que se

pretenden cubrir con esta oferta de animación.

Acompañamiento de pacientes ingresados en medicina interna. Los pacientes

ingresados en el área de medicina interna del Hospital tienen un perfil muy diverso, si

bien el denominador común de muchos de ellos es que su ingreso es de una duración

bastante considerable y, en muchos casos, están sin compañía una parte importante del

día. La propuesta de este proyecto es intentar aliviar esta situación de soledad durante

unas horas planteando la realización de diferentes actividades.

La acogida del voluntariado universitario del HUFA ha sido la siguiente:

Voluntariado Universitario HUFA

Alumnos Inscritos

Alumnos participantes

Pediatría 197 54

Psiquiatría 75 61

Medicina Interna 53 31


Tabla 9. Número de alumnos inscritos y participantes en el voluntariado hospitalario HUFA en el curso 2016-2017.

2.2.2 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario de Móstoles (HUM)

Todos hemos oído hablar de la importancia de los bancos de sangre para garantizar la prestación

de una correcta atención a pacientes que, por su patología, requieren del uso de los mismos. El

Hospital Universitario de Móstoles nos propone una iniciativa pionera en el sistema sanitario

nacional, planteando la posibilidad de actuar como voluntario en la promoción de la

hemodonación entre la población usuaria de los servicios del hospital.

La concienciación de la sociedad en la importancia de la donación de sangre es una labor básica

para poder mantener los bancos de sangre de los hospitales en la condición adecuada para dar

respuesta a las necesidades de la población. La proactividad en la labor de difusión de la

42

criticidad de la donación es fundamental para lograr esta concienciación, y el Hospital

Universitario de Móstoles propone esta actividad de voluntariado como medio para conseguirla.

La acogida del voluntariado universitario del HUM ha sido la siguiente:

Voluntariado Universitario HUM

Alumnos Inscritos


Hemodonación 39 7

Tabla 10. Número de alumnos inscritos y participantes en el voluntariado hospitalario HUM en el curso 2016-2017.

2.2.3 Voluntariado Hospitalario, Hospital Universitario Rey Juan Carlos (HURJC)

Dentro de los objetivos principales del Hospital Universitario Rey Juan Carlos durante el año

2016 se encuentra la incorporación del Voluntariado Universitario, como soporte de apoyo en

la continua tarea de mejorar las condiciones de vida de los pacientes dentro de nuestro Centro.

Las actividades a desarrollar son coordinadas desde el Servicio de Atención al Paciente y la

Unidad de Trabajo social, basadas en las necesidades asistenciales de los usuarios, siguiendo los

protocolos de actuación del Hospital (confidencialidad, respeto, trato y tratamiento). Estas

actividades, cuyo objetivo es mejorar la atención humana del paciente/familia favoreciendo su

integración en el centro y evitando así situaciones de aislamiento, son siempre complementarias

y nunca sustituyen o interfieren con la labor del profesional médico y/o sanitario.

Acompañamiento de pacientes en consultas externas. Mediante esta actividad se

pretende asegurar la atención social y psicológica continuada en todos los niveles

asistenciales a los pacientes, especialmente aquellos con problemas de atención en el

domicilio, con dificultades de continuidad del tratamiento o aquellos que acuden solos

a la consulta y/o tienen dificultades para entender los mensajes o manejarse por el

Centro hospitalario. En muchas ocasiones estos pacientes no poseen una red de apoyo

efectiva en los cuidados básicos de salud, notándose especialmente en las consultas

externas o en ingresos sin gravedad.

Por otro lado, y ya que en muchas ocasiones el paciente no cuenta con apoyos familiares

directos o estos se encuentran sobrecargados, el voluntario se encarga de realizar

tramitaciones burocráticas tales como solicitudes de certificados de asistencia al



43

hospital, tramitación de próximas citas o gestión de transporte sanitario para los

pacientes de consultas externas.

Acompañamiento de pacientes que acudan al Servicio de Rehabilitación. Mediante

esta actividad se pretende asegurar la atención social y psicológica continuada en todos

los niveles asistenciales a los pacientes, especialmente aquellos que no poseen un grado

de autonomía personal suficiente y que no disponen en su entorno socio-familiar de

personas que les puedan acompañar, encontrando por ello especial dificultad en sus

desplazamientos y/o manejo por el Centro hospitalario. En muchas ocasiones estos

pacientes no poseen una red de apoyo efectiva en los cuidados básicos de salud,

notándose especialmente en las consultas externas o en ingresos sin gravedad.

Acompañamiento de pacientes en las plantas de Hospitalización. Los pacientes

hospitalizados tienen un perfil muy diverso, si bien el denominador común de muchos

de ellos es que su ingreso es de una duración bastante considerable y, en muchos casos,

están sin compañía una parte importante del día. La propuesta de este proyecto es

intentar aliviar esta situación de soledad durante unas horas planteando la realización

de diferentes actividades como paseos, lectura de prensa revistas y libros, paseos y

apoyando emocionalmente a la persona hospitalizada.

Por otra parte, el Hospital dispone de un banco de material ortoprotésico proveniente

de donaciones de particulares y empresas, que puede volver a ser utilizado por los

pacientes y que requiere de una clasificación y control para su correcto uso, por lo que

de forma ocasional, se solicitará a algunos voluntarios que colaboren en esta tarea.

Promoción de donación de sangre. La necesidad de disponer de sangre para transfundir

es cada vez mayor ya que se utiliza diariamente en nuestros hospitales, no sólo en casos

de urgencia, sino también en el tratamiento de enfermedades, en intervenciones

quirúrgicas y como soporte de procesos diversos. Sin embargo el desconocimiento sobre

la importancia de donar sangre de manera voluntaria trae como consecuencia falta de

donantes. Por lo tanto, para potenciar la sensibilización en este tema es necesario

contar con la ayuda de colaboradores que tratan de informar a los ciudadanos sobre

este tema. Su importancia es fundamental ya que ayuda en la captación de donantes y

en la promoción de las donaciones y gracias a él se logra que nunca falten los

componentes sanguíneos tan necesarios.

44

La acogida del voluntariado universitario del HURJC ha sido la siguiente:

Voluntariado Universitario HURJC

Alumnos Inscritos


Acompañamiento de pacientes en

consultas externas 28 14

Acompañamiento de pacientes que

acudan al servicio de Rehabilitación 22 20

Acompañamiento de pacientes en las

plantas de Hospitalización 132 64

Promoción de la donación de sangre 34 9

Talleres de hospitalización en área de

psiquiatría 29 17


Tabla 11. Número de alumnos inscritos y participantes en el voluntariado hospitalario HURJC en el curso 2016-2017.



45

3.1 Valoración de la formación en voluntariado

Durante el curso 2016/2017, el Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado ha

mantenido la formación ofertada el curso anterior en materia de voluntariado, tanto en

formación básica como en formación específica, junto con la variedad de franjas horarias

disponibles para la realización de los mismos.

Mediante la invitación y colaboración de diferentes ONG’s se pretende que, además de la

formación en voluntariado, se presenten ejemplos de acciones concretas, buscando que las

ONG’s con las que tenemos convenios acudan a estas sesiones formativas para que el alumno

complemente los conceptos teóricos con una visión práctica de la labor de un voluntario y las

ONG’s. Además, siguiendo la dinámica creada en cursos anteriores, hemos podido contar con

el testimonio de algunos de nuestros alumnos para que compartieran su experiencia en el

voluntariado universitario.

En resumen, el curso 2016/2017 muestra un balance positivo al mantenerse la oferta formativa

completa y la colaboración de nuevas entidades, con lo que se pretende enriquecer el programa,

intentando siempre que los contenidos y las colaboraciones sean de la mejor calidad posible

para nuestros alumnos.

3.2 Valoración de las actividades voluntarias

Durante este curso el número de entidades colaboradoras con el Servicio ha aumentado

notablemente. Se ha conseguido un aumento en la oferta de entidades donde pueden colaborar

nuestros alumnos, permitiéndoles realizar su actividad voluntaria en el área que más les pueda

interesar. Este tiempo los alumnos universitarios han podido optar entre diferentes ONG’s y

dentro de éstas diferentes proyectos que más se adaptaran a sus intereses y mejor pudieran

realizar según sus perfiles.

3. VALORACIÓN ACTIVIDAD ANUAL

46

Las actividades de voluntariado cuentan con el reconocimiento académico de créditos y para su

obtención deben cumplirse los requisitos de una formación inicial, las horas de voluntariado

acordadas y una memoria final con una breve descripción del trabajo realizado.

La valoración de los voluntarios ha sido muy positiva en el 100% de los casos y un gran número

de ellos han continuado desarrollando la actividad voluntaria una vez finalizado el compromiso

adquirido con la Universidad. Un curso más la valoración de las actividades realizadas por las

ONG’s y el voluntariado en el Hospital Universitario Fundación Alcorcón, Hospital Universitario

de Móstoles y Hospital Universitario Rey Juan Carlos, última incorporación en el curso 2016-

2017, también ha sido positiva en cuanto a las actividades realizadas.

Fig. 7- Incremento anual en la oferta de cursos y colaboraciones con entidades

Estos resultados apoyan un año más la labor que desarrolla el Servicio de Cooperación al

Desarrollo y Voluntariado en la Universidad Rey Juan Carlos y reflejan la buena acogida que

tienen entre el alumnado estas actividades. Una vez más el creciente interés demostrado nos

anima a seguir trabajando por la mejora en la formación y coordinación de actividades

voluntarias para la Comunidad Universitaria, medio indispensable para construir una sociedad

más solidaria.

Formación Básica FormaciónEspecífica Número ONG's

Curso 2013/2014 3 1 1Curso 2014/2015 4 7 7Curso 2015/2016 4 11 23Curso 2016/2017 5 10 29Incremento Anual 1 -1 6

-5

0

5

10

15

20

25

30

35

Ofe

rta

form

ativ

a y

ON

G's

Valoración anual



47

4.1 Programa de Cooperación y Voluntariado en Radio URJC

En marzo de 2016 se inició el programa Cooperación y Voluntariado en Radio URJC. Durante los

30 minutos de duración del espacio, hubo secciones fijas en las que se habló sobre las

actividades relacionadas desarrolladas a lo largo de la semana, así como sobre nuevas

convocatorias y alternativas de actividad para fechas venideras. Estas secciones dieron paso a la

parte principal del programa, en la que tuvimos un invitado cada semana, relacionado con el

mundo de la cooperación al desarrollo o del voluntariado, con el que hablamos sobre su trabajo

en estos ámbitos. Los programas se cerraron con una sugerencia musical, que intenta

relacionarse con la temática del mismo.

El Jefe de Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado, Miguel Ángel del Río, fue el

encargado de conducir el programa. Algunos de los invitados que han pasado por el programa

durante la temporada del curso 2016/2017 fueron: Paula Gula, de AISEC Madrid; Silvia Rebollo,

que realizó una estancia de cooperación en colaboración con la Universidad Católica y

Tecnológica de Barahona en República Dominicana; Inma Torres, de la asociación Madre Coraje;

Fernando Palacios, Investigador perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas

y responsable del proyecto de censo del lobo ibérico; Randy Mesa voluntario internacional de la

URJC en colaboración con el gobierno de la Comunidad de Madrid, etc.

Imagen 1.- Miguel Ángel del Río junto a Inma Torres (izq) y Randy Mesa (drch) en el programa Cooperación y Voluntariado en Radio

URJC.

4. ACTIVIDADES EN LAS QUE COLABORA EL VICERRECTORADO DE

COOPERACIÓN AL DESARROLLO, VOLUNTARIADO Y RELACIONES

INSTITUCIONALES

48

5.1 VII Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo.

La universidad española ha iniciado un proceso de

reflexión estratégica sobre la integración de los

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la

Universidad. Algo que implica abordar estos objetivos

de forma transversal en las políticas universitarias e

integrar la Agenda 2030 en los distintos ámbitos de acción de la universidad: la formación, la

investigación y la extensión universitaria.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible constituyen la primera respuesta real y global a los

desafíos del desarrollo en un mundo en constante cambio. La Agenda 2030 ha sido construida

con la intención de ser universal y global, desde la base del diálogo y la participación de todos

los agentes implicados. Para la universidad la Agenda 2030 supone un punto de inflexión que

abre un nuevo espacio para redibujar no sólo la Cooperación Universitaria al Desarrollo sino

muchas de sus políticas universitarias. Para ello las universidades deben reflexionar de manera

colectiva sobre qué implicaciones tienen los ODS dentro de sus estructuras y actividades.

El VII Congreso Universidad y Cooperación al Desarrollo parte de la experiencia en cooperación

universitaria al desarrollo acumulada por las universidades con un enfoque -en esta ocasión-

que le permita abordar los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Con el objetivo de poner en valor

los aprendizajes del pasado y afrontando el reto a futuro que supone la integración de la Agenda

2030 en la Universidad, el Congreso queda estructurado en las siguientes líneas temáticas:

LT1 La contribución de la investigación universitaria a los Objetivos de Desarrollo

Sostenible.

LT2 La integración en la formación y docencia universitarias de los Objetivos de

Desarrollo Sostenible.

LT3 La contribución de la Universidad para la creación de una ciudadanía global en

torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

LT4 La integración de la Agenda 2030 en las estrategias y políticas universitarias.

LT5 Iniciativas de cooperación universitaria para el desarrollo sostenible.

5. OTRAS ACTIVIDADES VOLUNTARIAS EN LA UNIVERSIDAD



49

5.2 Jornada sobre Cooperación y Desarrollo Sostenible – URJC Aranjuez.

La Unión de Estudiantes por Aranjuez organizó el día 15 de marzo de 2017 una jornada

divulgativa sobre Cooperación y Desarrollo Sostenible en el edificio Lucas Jordán del Campus de

Aranjuez de la Universidad Rey Juan Carlos.

Agenda:

17:00 - Presentación del Servicio de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado de la

Universidad.

17:30 - Experiencias de voluntariado en programas de la Universidad.

18:00 - Cooperación y Desarrollo Sostenible en el mundo. Agenda 2030.

18:45 - Debate.

19:15 - Experiencia de un refugiado sirio residente en España.

Imagen 2. – Diseño del cartel de las Jornada sobre Cooperación y Desarrollo Sostenible – URJC Aranjuez

50

5.3 Jornadas de Promoción del Voluntariado universitario en la URJC.

Los días 6 y 8 de septiembre se celebraron las Jornadas de promoción del voluntariado

universitario. La actividad se desarrolló en el Campus de Aranjuez y en el de Vicálvaro,

respectivamente. En el evento colaboraron diferentes organizaciones con las que la Universidad

tiene convenio de colaboración para la realización de actividades de voluntariado, ofreciendo a

los alumnos la posibilidad de conocer su trabajo:

Campus de Aranjuez:

- Madre Coraje

- Cruz Roja (Comunidad de Madrid)

Campus de Vicálvaro

- Acción contra el hambre

- ICEAS

- ASPAS

- MASNATUR

- Solidarios por el Desarrollo

- AMIVI

- Cruz Roja (Comunidad de Madrid)

- Soñar Despierto

- Fundación Juan XXIII Roncalli

Imagen 3. – Diseño del díptico de la Jornada de Promoción del Voluntariado.



51

El programa consiste en el envío de un total de hasta 36 jóvenes universitarios de las seis

universidades públicas madrileñas, a las entidades sin ánimo de lucro o universidades

latinoamericanas o africanas participantes en el programa.

El período de duración de los proyectos es de 3 o 6 meses, dependiendo del proyecto, sin

posibilidad de extensión. Los voluntarios saldrán hacia los países de destino entre el 13 de julio

y el último el 30 de septiembre de 2017, cumpliendo siempre los 3 o 6 meses en destino que

requiera el proyecto al que son asignados.

El objeto del programa es ofrecer a los estudiantes universitarios una oportunidad para

participar en proyectos sociales y/o ambientales cuya finalidad sea la mejora del bienestar de

las comunidades locales con las que se colabore y contribuyan a la equidad, la justicia, el

cumplimiento de los derechos humanos, la cohesión social, la lucha contra la pobreza y las

desigualdades, empoderando a los actores clave para el desarrollo local y regional.

Además este Programa permite:

- Favorecer la participación de estudiantes universitarios en proyectos internacionales.

- Fomentar la acción voluntaria internacional entre jóvenes universitarios.

- Abrir la proyección profesional a estudiantes universitarios en el campo del voluntariado

y la cooperación al desarrollo.

- Fomentar la adquisición de capacidades derivadas de la labor voluntaria en las

organizaciones en las que colaboren, que puedan ser útiles a los universitarios

madrileños para su proyección futura.

- Fortalecer a las contrapartes o entidades receptoras, de modo que éstas puedan

convertirse en actores claves de desarrollo, a través de la colaboración universitaria.

- Fomentar el trabajo en red de los voluntarios internacionales universitarios.

El resultado principal es la creación de vínculos de cooperación entre las universidades públicas

madrileñas y las entidades de destino en Latinoamérica y África, para potenciar la labor del

voluntariado universitario estudiantil como herramienta de sensibilización y cooperación, y la

oportunidad de los estudiantes de intercambiar y aprender de manera conjunta y práctica.

6. PROGRAMA DE VOLUNTARIADO INTERNACIONAL

52

El Programa está abierto a estudiantes de los últimos años de Grado, Licenciatura, Ingeniería,

así como a nivel de Posgrado, Máster y Doctorado, de las universidades públicas madrileñas

(UAH, UAM, UCM, UC3M, UPM y URJC), y que estén dispuestos a colaborar en el Programa de

Voluntariado Internacional desde junio a diciembre de 2017, obteniendo una experiencia

personal y una práctica de trabajo en el ámbito de la cooperación universitaria.

En el curso 2016/2017 se seleccionaron a cuatro alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos para

el Programa de Voluntariado Internacional de las Universidades Públicas de la Comunidad de

Madrid.

PUESTO INSTITUCIÓN PAIS DURACIÓN

Técnico sanitario en

promoción de salud y

epidemiología

Universidad Católica Tecnológica de

Barahona (UCATEBA)

Barahona

(República

Dominicana)

3 meses

Técnico de Desarrollo del

Plan de promoción del

turismo

Universidad Agroforestal Fernando

Arturo de Meriño (UAFAM)

Jarabacoa (República

Dominicana) 6 meses

Mediador social Centro de Arte para la Paz (CAP) Suchitoto

(El Salvador) 3 meses

Técnico de laboratorio

para colaboración con el

Hospital Universitario de

Tamale

University for Develpment Studies

(UDS)

Tamale

(Ghana) 6 meses

Técnico en odontología Facultad de odontología de la

Universidad de El Salvador

San Salvador (El

Salvador). 3 meses

Agente de acción social

Colaboración con Médicos del

Mundo – Bélgica (plaza dotada por la

Universidad Rey Juan Carlos)

Rabat y Oujda

(Marruecos). 3 meses

Tabla 12. Puesto, institución y país de realización del voluntariado internacional.

Las plazas ofertadas en la Universidad Rey Juan Carlos en su Programa de Voluntariado en las

Instituciones y Campos que se observan en la tabla 12. La plaza de técnico en odontología

(Universidad El Salvador) no fue cubierta ya que no se presentó ninguna candidatura, sin



53

embargo se duplicó la plaza de técnico sanitario en promoción de salud y epidemiología

(UCATEBA), debido a la gran demanda que tuvo por lo que un voluntario irá de julio a septiembre

y otro de septiembre a diciembre. Finalmente las seis plazas ofertadas en el Programa fueron

cubiertas por alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos.

Imagen 4. – Diseño del cartel publicitario del Programa de Voluntariado Internacional de las Universidades públicas de la Comunidad

de Madrid.

Fig. 8- Incremento anual en la oferta de plazas del programa de voluntariado internacional.

Puestosvoluntarios Participantes Estudios de

GradoEstudios dePostgrado

2014-2015 4 10 7 32015-2016 4 23 16 72016-2017 6 38 25 13

05

10152025303540

Alum

nos

Voluntariado Internacional URJC

54

7.1 Página Web

Desde la apertura del site de voluntariado https://voluntariadourjc.wordpress.com/ en abril de

2015, la evolución del número de visitas, visitantes y entradas publicadas ha sido positiva.

Durante este curso se han producido los siguientes registros:

Visitas y visitantes

Fig. 9- Número de visitas y visitantes de la página web del Servicio durante el curso 2016 y 2017. Desglose anual.

2016 (sep-dic) 2017 (ene-may) Total CursoVisitas 43862 33676 77538Visitantes 8300 8304 16604

0100002000030000400005000060000700008000090000

Núm

ero

de e

ntra

das

Visitas y visitantes (Curso 2016/2017)

7. ESTADÍSTICAS EN REDES SOCIALES



55

Fig. 10- Número de visitas y visitantes de la página web del Servicio durante el curso 2016 y 2017. Desglosado mensual.

Entradas publicadas

Fig.11- Entradas publicadas en la página web del Servicio durante el curso 2016 y 2017. Desglose anual.

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

Núm

ero

de e

ntra

das

sep.-16 oct.-16 nov.-16 dic.-16 ene.-17 feb.-17 mar.-17 abr.-17 may.-17Visitas 29551 10019 3028 1264 13672 7377 3819 2191 6617Visitantes 4958 2171 811 360 2485 1480 1275 616 2448

Visitas y visitantes(Curso 2016/2017)

2016 (sep-dic) 2017 (ene-may) Total CursoEntradas 57 53 110

0

20

40

60

80

100

120

Núm

ero

de e

ntra

das

Entradas(Curso 2016/2017)

56

Fig. 12- Entradas publicadas en la página web del Servicio durante el curso 2016 y 2017. Desglose mensual.

7.2. Página de Facebook

Visitas durante el curso 2016/2017

Fig. 13- Número visitas en la red social del Servicio durante el curso 2016 y 2017. Desglose mensual.

0

5

10

15

20

25

Núm

ero

de e

ntra

das

sep.-16 oct.-16 nov.-16 dic.-16 ene.-17 feb.-17 mar.-17 abr.-17 may.-17Entradas 21 19 16 1 5 11 10 13 14

Entradas (Curso 2016/2017)



57

Número de personas que siguieron y dejaron de seguir la página en el curso

2016/2017

Fig. 14- Número de seguidores en la red social del Servicio durante el curso 2016 y 2017. Desglose mensual.

Evolución del número de seguidores durante el curso 2016/2017

Fig. 15- Evolución de seguidores durante el curso 2016 y 2017. Desglose mensual.

58

Número de personas que han compartido historias en el curso

2016/2017

Fig. 16- Difusión de historias en Facebook durante el curso 2016 y 2017. Desglose mensual.

Personas que han visto nuestras publicaciones, sean o no seguidores

2016/2017

Fig. 17- Evolución de seguidores durante el curso 2016 y 2017. Desglose mensual.



59

Publicaciones realizadas durante el curso 2016/2017

Fig. 18- Publicaciones durante el curso 2016 y 2017. Desglose anual.

Fig. 19- Publicaciones durante el curso 2016 y 2017. Desglose mensual.

2016 (sep-dic) 2017 (ene-may) Total CursoPublicaciones 75 81 156

020

4060

80

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