Memoria plambe 2015 16 entregada en xuño

MEMORIA BIBLIOTECA

IES SOFÍA CASANOVA

CURSO 2015-2016

XUÑO 2016

REALIZACIÓNS

LEVADAS A CABO

PARA O

DESENVOLVEMENTO

DO PROXECTO DE

BIBLIOTECA

ESCOLAR

MEMORIA PROXECTO BIBLIOTECA ESCOLAR IES SOFÍA CASANOVA CURSO 2015-2016 1

IES SOFÍA CASANOVA

Rúa O Galego Soto s/n 15403 Ferrol (A Coruña)

T. 981 311 500 M. 638 836 907 F. 981 313 146 [email protected]

http://centros.edu.xunta.es/iessofiacasanova

MEMORIA

REALIZACIÓNS LEVADAS A CABO PARA O

DESENVOLVEMENTO DO PROXECTO DE

BIBLIOTECA ESCOLAR

2015-2016

BIBLIOTECA IES SOFÍA CASANOVA

Xuño, 2016


IES SOFÍA CASANOVA




ÍNDICE DA MEMORIA 2015-2016:

1 Grao de cumprimento dos obxectivos propostos. 4

2 Horario real asignado á persoa responsable e ao equipo da biblioteca. 9

3 Actividades desenvolvidas en relación con:

a. Xestión técnica. b. Fomento da lectura. c. Educación para a competencia en información. d. Outras.

11

Anexo a 3 Anexo I: Experiencias ALFIN 2015-2016. 16

4 Grao de implicación do centro e da comunidade educativa. Uso que se

fai da biblioteca escolar.

21

5 Grao de integración dos recursos da biblioteca nos procesos de

ensinanza e aprendizaxe das diversas áreas do currículo.

24

6 Actividades de formación do ámbito de biblioteca escolar en que

participou o profesorado.

25

7 Produción de materiais. 27

8 Avaliación realizada e as previsións de futuro. 30

9 Plan anual de lectura. 34

Anexos Anexo I Experiencias ALFIN 2015-2016. 16

Anexo II Imaxes relacionadas coas actividades (punto 3 e anexo I) 35


IES SOFÍA CASANOVA




Comezamos esta memoria das realizacións levadas a cabo para o desenvolvemento do proxecto

de biblioteca escolar 2015-20161 cunha imaxe2 que tenta representar a idea que o equipo ten da

biblioteca: unha biblioteca para ler, (in)formar(se) , colaborar, publicar e relacionarse3. Un espazo

aberto á lectura / escritura, á información, atento á evolución das tecnoloxías da comunicación,

que tenda a favorecer no alumnado a alfabetización múltiple4, a aprendizaxe autónoma, o

desenvolvemento de habilidades, de competencias, e que garantice o acceso igualitario aos

recursos culturais.

A continuación, nas páxinas que seguen, desenrolaremos as medidas e actividades realizadas

este curso 2015-2016 para a materialización desta idea.

1Prevese a realización desta memoria no Artigo 8, punto 3, da ORDE do 30 de marzo de 2015 pola que se convoca o

Plan de mellora de bibliotecas escolares en centros públicos non universitarios de titularidade da Consellería de

Cultura, Educación e Ordenación Universitaria para o curso 2015/16.

2 A imaxe que representa a Sofía Casanova está baseada nunha caricatura de Castelao (El cuento semanal, 1909).

Foi utilizada en “Experiencias de lectura no Sofía”, presentación nas V Xornadas de Bibliotecas Escolares de Galicia

(novembro 2014).

3 Ler, (in)formar(se), publicar… En distintos códigos, formatos e soportes, combinando o tradicional e o innovador e

valorando ambos na súa medida.

4 O documento do Consello da Unión Europea do 26 de novembro de 2012 fai referencia á alfabetización múltiple.

Defínea como a «comprensión, utilización e avaliación crítica de diferentes formas de información, incluídos os textos e

imaxes, escritos, impresos ou en versión electrónica».

http://www.xunta.es/dog/Publicados/2015/20150415/AnuncioG0164-080415-0001_gl.html



https://sites.google.com/site/experienciasdelecturanosofia/home


IES SOFÍA CASANOVA




1.- GRAO DE CUMPRIMENTO DOS OBXECTIVOS PROPOSTOS.

Para valorar o grao de cumprimento dos obxectivos tomamos como punto de partida o Proxecto

de biblioteca escolar para o IES Sofía Casanova, “Tesouros novos e vellos”, presentado en xuño

de 2013 ao PLAMBE 9. Tres anos despois revisamos os obxectivos expostos no citado proxecto5

e o grao de consecución dos mesmos. Nalgúns obxectivos precisamos o resultado final a día de

hoxe, xuño 2016.

O1 Renovar mesas e cadeiras do alumnado e do punto de préstamo.

a) Espazo físico

b) Equipamento

O2 Acadar moble DVD e moble revisteiro.

O3 Xestionar unha impresora para uso controlado do alumnado e outra

multifunción para o profesorado integrante do equipo de biblioteca.

Resultado:

Conseguidos os obxectivos. Hai a día de hoxe un total de 8 portátiles

e 3 tablets: os ordenadores poden ser usados para traballo e consulta

na biblioteca (no punto onde están situados ou nas mesas de estudo).

Permitirase un uso adecuado –e sempre controlado por un profesor

presente na actividade correspondente– dos teléfonos móbiles como

ferramentas para a busca de información, (co obxectivo de guiar a

correcta alfabetización mediática e informacional do alumnado co

material do que dispoñemos –e do que eles dispoñen– a día de hoxe.

Almacenamento de material multimedia e revistas. Sería conveniente

retomar no 2016-17 o tema do plan de compras/subscrición/doazóns,

co acordo dos distintos departamentos.

O4 Optimizar as posibilidades do programa Meiga: facer carnés,

estatísticas...

O5 Completar a dotación bibliográfica naquelas áreas menos atendidas

tanto de libros informativos como de libros de ficción.

c) Fondo

bibliográfico

Resultados:

No 2013-14 completouse o material divulgativo das seccións de

Ciencias Naturais, Matemáticas, Física e Química, Debuxo Técnico,

Tecnoloxía e Economía; do 2014-16, Filosofía, Educación Física, e

Xeografía e Historia. Os fondos foron seleccionados polos

departamentos implicados.

5 A numeración dos obxectivos é a mesma que no proxecto inicial.

https://sites.google.com/site/biblioxestion/proxecto-be-2013-14


http://es.calameo.com/read/0024206221622cb737841


IES SOFÍA CASANOVA




O6

O7

Compilar unha hemeroteca dixital reunindo, mediante a súa

dixitalización, os fondos documentais dos departamentos didácticos,

facéndoos accesibles a través da rede.

Modernizar, centralizar, conservar e divulgar os materiais multimedia

do centro (DVDs de películas, documentais, etc.)

Resultados (obxectivos 6 e 7):

Estes obxectivos foron pospoñéndose en anos anteriores. O expurgo,

centralización e divulgación dos materiais multimedia que están sen

catalogar nos departamentos segue a ser un proxecto pendente. A día

de hoxe, cos medios actuais, non temos claro se esta tarefa é

realmente necesaria. En todo caso, habería que tratalo cos

departamentos; por unha parte, algúns formatos (material en vídeos e

casetes) xa non se utilizan; por outra, a rede ofrece gran cantidade de

material. Sería oportuno reformular o obxectivo; hai que expurgar e

logo decidir que debe quedar e que debe pasar ao arquivo. Isto non

depende unicamente da biblioteca, serían os departamentos os que –

se o consideran oportuno- terían que asumir este labor: cadaquén

sabe que material é imprescindible e cal é precindible dentro da súa

especialidade.

O8 Rematar a rotulación dos andeis -os apartados das distintas seccións-

segundo o modelo xa indicado.

Resultado:

Completado. Co modelo seleccionado, pódense cambiar os carteis

para realizar exposicións temáticas. Durante este 2016 nos citados

carteis hai imaxes relacionadas con: Valle Inclán (150 anos), a

dispersión da luz (350 anos, Newton), As aventuras de Sherlock

Holmes (125 anos, Conan Doyle), a teoría da relatividade (100 anos,

Einstein), O retrato de Dorian Gray (125 anos, Oscar Wilde), Cela

(100 anos), Charlotte Brontë (200 anos), Shakespeare e Cervantes

(400 anos do pasamento), Nebrija (575 anos), Irmandades da Fala

(100 anos) e Lorenzo Varela (100 anos).

O9 Redactar o Proxecto Lector do Centro, co concurso de todos os

departamentos, para aprobación en Claustro e Consello Escolar.

Actualizar o Proxecto Lector cun Plan Lector renovable ano a ano no

que estean presentes os diferentes itinerarios lectores por

departamentos. Difusión deste documento por todos os medios

textuais e virtuais.

d) Organización


IES SOFÍA CASANOVA




Resultado:

Acadouse parte do obxectivo: redactouse o proxecto lector (vid.

enlace) co concurso de todos os departamentos, aprobouse en

Claustro e Consello Escolar e foi difundido por medios textuais e

virtuais. Durante este ano 2015-16 comezaron a realizarse os

itinerarios lectores daqueles departamentos que facilitaron a

información (Ciencias Naturais, Debuxo, Economía, Física e Química,

Lingua Española, Lingua Galega, Matemáticas e Relixión6):

https://sites.google.com/site/sofiaitinerarios/. Como diciamos na

memoria 2014-15, para que o profesorado tivera unha visión clara do

catálogo do que dispón na biblioteca (sabendo o que temos, sempre é

máis doado pensar no que non temos en relación a itinerarios

lectores), comezouse a deseñar un Sitio Biblioteca Sofía

https://sites.google.com/site/sitiobibliotecasofia/.

Este sitio tiña como finalidade que alumnos e profesores puidesen

acceder directamente aos fondos por materias/departamentos, coa

disposición real na que están situados na biblioteca. Como no seu

momento organizamos a biblioteca cos criterios da CDU e a fixemos

coincidir -na medida do posible- cos departamentos didácticos, sería

moi sinxelo que Filosofía fixera click na súa sección, para que

aparecese todo o que ten rexistrado Meiga (o mesmo nos demais

departamentos). Actualmente este site está bloqueado á espera de

solucionar un problema relacionado cos volumes que foron

catalogados antes de entrar no Programa Meiga. Preténdese darlle

solución durante o ano 2016-17, saneando os exemplares que están

na biblioteca. Ao tempo que se fai este labor, procede un novo

expurgo; cando o proceso remate, posiblemente se enriquecerán os

itinerarios lectores dos departamentos; polo que respecta aos

alumnos, o formato é máis visual: acceden aos fondos da súa

biblioteca desde o teléfono móbil ou desde o ordenador.

O10 Organizar o horario de gardas de biblioteca e de atención ao

alumnado.

6 Estes itinerarios lectores están pensados para o alumnado: son “aqueles libros que non queremos que se perdan os

nosos alumnos”. Cada ano achegaranse 5 títulos por departamento, para ir así completando a colección.

https://sites.google.com/site/proxectolectorsofiacasanova/


https://sites.google.com/site/sofiaitinerarios/

https://sites.google.com/site/sitiobibliotecasofia/


IES SOFÍA CASANOVA




Resultados:

Xefatura de estudos e equipo de biblioteca organizaron un horario de

gardas para:

Cubrir os recreos. Os membros do equipo de biblioteca

ocupáronse de realizar o préstamo e de actuar como mediadores

e modelos lectores.

Nas restantes horas da mañá a biblioteca estivo aberta en horario

lectivo, aínda que non houbera un profesor nela. Pensamos que

os alumnos poden e deben ser autónomos7.

Evidentemente, é preferible contar coa presenza dun profesor, pero,

dado que foi imposible cubrir todas as horas, optouse por deixar este

espazo a disposición do alumnado. Levamos xa dous cursos con este

sistema (2014-15, 2015-16) e non se produciron incidencias.

A principio de curso, antes da elaboración dos horarios, solicitouse a

Xefatura de Estudos o previsto no punto 5, anexo X, da Orde do 30 de

marzo de 2015. Debemos agradecer o esforzo realizado para poder

mellorar as condicións horarias dos membros do equipo.

O11 Continuar o labor de formación dos profesores do equipo de

biblioteca, expansible a outros profesores e ao alumnado.

e) Dinamización das

actividades de

lectura.

Resultados:

Obxectivo conseguido, na medida das nosas posibilidades.

O equipo de biblioteca estivo aberto á participación de todo o

profesorado: en xuño de 2015 indicouse –no panel da sala de

profesores- o prazo para a inscrición no devandito equipo, a fin de

organizar as seccións do mesmo e as actividades de formación

oportunas. A maioría dos membros do equipo inscribíronse dentro do

itinerario 2 do PFPP: “Alfabetizacións múltiples e traballo por

proxectos na biblioteca escolar e na aula”, en torno a dous

seminarios: “Metodoloxía por proxectos” e “ Alfabetizacións múltiples

e apps educativas”.

7 Os alumnos que acoden á biblioteca en horario escolar son aqueles que están exentos dalgunha/s materia/s:

coñecen perfectamente o funcionamento e son practicamente autónomos.


IES SOFÍA CASANOVA




Tarefas de formación do alumnado. O plan ALFIN5 Sofía (enlace 1) e

a correspondente Guía ALFIN5 (enlace 2) continúan a ser utilizados

por varios profesores (de xeito continuo, Lingua Española, Lingua

Galega, EPV, Relixión, INEIN) para traballar cos seus alumnos

cuestións relativas á busca e tratamento de información. A

implantación da materia de libre configuración “Investigación e

tratamento da información” en 1º ESO supuxo un paso máis.

Pretendemos seguir implementando o plan ALFIN5 que, tras a

formación recibida este ano, precisa dunha urxente actualización que,

se nada o impide, se realizará ao longo do curso 2016-17.

O12 Participar no proceso de documentación para a realización de

actividades docentes, complementarias e extraescolares.

Resultados

Obxectivo conseguido, na medida das nosas posibilidades, como o

demostra a participación e colaboración en actividades do equipo TIC,

de dinamización lingüística e dos diferentes departamentos (máis no

apdo. 3, “Actividades”).

O13 Incrementar as actividades dirixidas ao alumnado para o fomento da

lectura (...)

Resultados

Continúan, como estaba previsto no proxecto lector, as celebracións,

encontros con escritores, publicacións, difusión, os clubs de lectura

(xuvenil e adultos), etc. Vid. actividades, punto 3

.

https://sites.google.com/site/alfabetizacionsofia/

https://sites.google.com/site/alfinbibliotecasofia/


IES SOFÍA CASANOVA




2.- HORARIO REAL ASIGNADO Á PERSOA RESPONSABLE E AO EQUIPO DA

BIBLIOTECA.

Á responsable de biblioteca, Ana Seco Orosa, asignáronselle 5 horas por:

Coordinación de Biblioteca.

Coordinación do itinerario 2 do PFPP.

Coordinación do club de lectura adultos.

Constan como tal no su horario, que é o que segue (ano 2015-16):

LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES

8.30

9.20

1º ESO A

TITORÍA

9.20

10.10

2º BACH D

LLG

INEIN

1º ESOBCD

BIBLIOTECA

Recreo

10.30

11.20

BIBLIOTECA

1º BACH. A

LLG

1º ESO A

TITORÍA PAIS

11.20

12.10

BIBLIOTECA

GARDA 1º ESO A

LLG

1º BACH A

LLG

1º ESO A

LLG

Recreo BIBLIOTECA BIBLIOTECA

12.30

13.20

BIBLIOTECA

GARDA

1º ESO A

LLG

1º ESO B

LLG

13.20

14.10

1º BACH. A

LLG

1º BACH. A

LLG

2º BACH. D

LLG

1º BACH. B

LLG

16.30

17.20

1º BACH. B

LLG

17.20

18.10

2º BACH. D

LLG

Horario asignado aos restantes membros do equipo de biblioteca: Román Bravo, Pilar Berrio

(coordinadora club de lectura xuvenil): 3 horas; Mª José Vilaboy (4 horas); Inés López

Sanjurjo, Juana Brañas (2 horas); Laura Suárez (1 hora).

Así como o ano pasado fixemos constar na memoria o feito de que algúns membros activos

do equipo non tiñan asignada no seu horario ningunha hora adicada á biblioteca (cando eran

moitas as horas do seu tempo libre que destinaban a esta función), temos que dicir agora que

esta situación foi corrixida neste curso 2015-16. Todas as persoas que teñen horas de

biblioteca son membros activos do equipo.

O equipo contou no 2015-16 con 17 membros. Formaron parte Amalia Feijoo Vila, Ana Seco

Orosa (coordinadora), Antía López García, Cristina López Suárez, Emilio Saldaña Lourido,


IES SOFÍA CASANOVA




Guillermo Ferrández Rivera, Inés López Sanjurjo, Iñaki Tomás Val, Juana Mª Brañas Ferreira,

Laura Suárez Llano, María José Lanza López, Mª Jesús Paz Picos, Mª José Vilaboy López,

Paula Hermida Mera, Pilar Berrio Martín-Retortillo, Román Bravo Díaz e Teresa Sebio Puñal.

A coordinadora de biblioteca, Ana Seco Orosa, deixará de exercer esta función no ano 2016-

17, pero seguirá sendo membro activo do equipo. Prevese para o próximo ano continuidade

no equipo: cambiará a coordinadora pero os membros serán os mesmos, sen descartar -

evidentemente- novas incorporacións.

A biblioteca está aberta en horario lectivo, estea ou non un profesor presente. O equipo

entende que a biblioteca nunca debe estar pechada: debe ser un espazo aberto en todos os

sentidos, onde se poida garantir a seguridade e autonomía do alumnado. Un alumno debe

poder entrar na biblioteca e coller o libro que necesite. Se ten que sacalo da biblioteca, pode

apuntalo e/ou achegarse despois no recreo ou no horario en que está o profesorado para

rexistrar o préstamo.

Así o estivemos facendo en anos anteriores e ata o momento non se produciron incidencias.


IES SOFÍA CASANOVA




3.- ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS EN RELACIÓN CON:

1. Xestión técnica.

2. Fomento da lectura.

3. Educación para a competencia en información.

4. Outras.

3.1.- XESTIÓN TÉCNICA E ORGANIZACIÓN: ACTIVIDADES8.

Espazo físico 1 Adquisición de pizarras: utilización cada vez maior da Biblioteca para

clases, exposicións e encontros. Cableado definitivo da zona TIC e

dos ordenadores centrais.

Equipamento 2 Adquisición dunha webcam e renovación do equipo de son (material

TIC).

Fondos

bibliográficos

3 Adquisición de fondos para os libros de lectura obrigatorios nas

materias de LLC, LLG (biblioteca, factor de compensación social).

4 Renovación de fondos de literatura xuvenil.

5 Adquisición de libros para o club de lectura.

6 Adquisición de material divulgativo dos departamentos de Xeografía e

Historia, Música e Educación Física.

Proxecto lector 7 Concreción do proxecto lector no plan anual de lectura 2015-16.

8 Continuación do plan de alfabetización: alfabetizacionsofia. Relación

activ. 8 /

activ. 23

9 Actualización de Biblioxestión.

10 Elaboración de itinerarios lectores dos departamentos de Ciencias

Naturais, Debuxo, Economía, Física e Química, Lingua Española,

Lingua Galega, Matemáticas e Relixión. Vid. menú do blog.

Outras

intervencións

Alumnado

11 Realización de carnés dos novos usuarios.

12 Organización de horarios de atención ao alumnado.

8 Consideramos que algunhas das actividades deben figurar en dous apartados: 3.2. Fomento da lectura e 3.3.

Educación para a competencia en información. Indícase a repetición en cada caso na columna dereita de cadro.


https://sites.google.com/site/proxectolectorsofiacasanova/plan-anual-de-lectura-2015-16


https://sites.google.com/site/biblioxestion/



IES SOFÍA CASANOVA




13 Formación de usuarios. Elaboración de “Books wanted” (tríptico e

site): Busca un libro no Sofía (Books Wanted).

13

14 Organización do voluntariado.

Profesorado 15 Organización do equipo de biblioteca arredor dos seminarios

“Metodoloxía por proxectos” e “Alfabetizacións múltiples e apps

educativas”, itinerario 2 no PFPP.

15/42

16 Sesións informativas por parte do equipo da biblioteca para alumnado e

profesorado.

17 Interacción entre a Biblioteca, o Equipo de Dinamización Lingüística e

o Equipo TIC.

Actividades

que se

deben

mellorar:

18 Dotación bibliográfica da zona adicada ás familias.

19 Colaboración coa ANPA.

20 Comunicación coa Comisión de Biblioteca no Consello Escolar.

21 Creación de ambientes lectores en distintos puntos do centro.

3.2.- FOMENTO DA LECTURA9: ACTIVIDADES.

Fomento da

lectura

22 Club de lectura xuvenil (“misterio”). No blog da biblioteca. Relación

activ. 22 /

activ. 47

Educación AMI

Vid. 3.3

23

Plan de alfabetización (ALFIN5 Sofía Casanova: alfabetizacionsofia):

actualización e implementación da Guía ALFIN5 Sofía.

8 / 23 / 24 /

30 a 40 / 46 /

49

24 Experiencias ALFIN 2015-201610

:

Misterio no Sofía.

Booktráilers no Sofía.

IV centenario da morte de Cervantes (Día do libro 2016).

Todas as letras galegas (Letras Galegas 2016).

Itinerario Kim (II). Teresa de Ávila (II).

Teleanuario.

Periodistas noveis.

As experiencias están desenroladas no anexo I: “Experiencias

ALFIN 2015-16” (páxina 16).

9 Lectura entendida nun sentido amplo, lectura de todo tipo de códigos en todo tipo de soportes. Alfabetizacións

múltiples. 10

Hai outras experiencias xa realizadas cos alumnos que están actualmente en maquetación. Xunto coas arriba

indicadas, estarán en alfabetizacionsofia: experiencias.

https://sites.google.com/site/buscaunlibronosofia/

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/



https://sites.google.com/site/bibliotecasofiacasanova/home



IES SOFÍA CASANOVA




25 Materia de libre configuración “Investigación e tratamento da

información”.

8 / 23 / 24 /

25

26 Educación ALFIN / AMI de alumnos que o precisan (biblioteca como

factor de compensación

Difusión de

actividades e

recursos

relacionados co

libro e coa

lectura

27 Blog da biblioteca.

22 / 27

28 Blog club de lectura adultos.

28 / 43

29 Boletíns (trípticos), marcapáxinas, carteis, calendarios, felicitacións...

P.e.:

Últimas adquisicións: Pinterest (no menú do blog); Felicitación Nadal

coas últimas adquisicións da Biblioteca do Sofía.

Busca un libro no Sofía (Books Wanted).

Calendario Biblioteca. Descarga o teu calendario (no blog):

Calendario alumnos. Calendario espiral-parede e calendario-mesa

coas principais actividades da biblioteca.

30 Exposicións relacionadas coas experiencias ALFIN e coas

celebracións / conmemoracións. Vid. actividade 36.

30 / 36

31 Vídeo: Canle YouTube da Biblioteca do Sofía. (p.e. Xavier Alcalá na

canle YouTube da Biblioteca do Sofía).

Vídeos para difundir as experiencias ALFIN e os encontros

(visualízanse na pantalla da entrada do instituto).

32 Sitios de información/difusión en elaboración: sitiobibliotecasofia11

.

Vid. obxectivo 8.

Celebracións

Conmemoracións

33 18A-18M: Mes das letras no Sofía.

Vid. “Experiencias ALFIN 2015-16”: IV Centenario de

Cervantes, Misterio no Sofía, Todas as letras galegas...

Experiencias materializadas en exposicións, concursos,

publicacións, encontros e viaxes culturais.

24 / 33-40

34 Aniversarios 2016.

200 anos Charlotte Brontë / Semana da prensa.

125 anos As aventuras de Sherlock Holmes: punto de partida do

proxecto “Misterio no Sofía” e da maqueta “221B Sofía Street”

(INEIN).

Vid. tamén Camisetas-aniversarios (INEIN).

Rotulación da biblioteca. Vid. obxectivo 8.

35 Outras celebracións:

30X: Día da non violencia e a paz.

Semana da Prensa

Semana da froita.

11

Actualmente parado, á espera de solucionar un problema con algúns libros da biblioteca catalogados con

anterioridade á introdución de Meiga. Retomarase nun futuro.


http://lecturasnosofia.blogspot.com.es/

https://es.pinterest.com/bibliotecaiesso/biblioteca-sof%C3%ADa-adquisici%C3%B3ns/

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2015/12/para-ti-neste-2016-que-entra.html



http://idedicoraw.jimdo.com/

https://www.youtube.com/results?search_query=biblioteca+ies+sofia+casanova

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2015/12/xavier-alcala-no-canal-youtube-da.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2015/12/xavier-alcala-no-canal-youtube-da.html

https://sites.google.com/site/sitiobibliotecasofia/

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/04/18-abril-18-de-maio-mes-das-letras-no.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/01/aniversarios-2016.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/03/charlotte-bronte.html

https://sites.google.com/site/proxectos2016/221b-baker-street

https://sites.google.com/site/proxectos2016/2016-cumpren-anos

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/01/30-xaneiro-dia-escolar-da-non-violencia.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/03/charlotte-bronte.html


IES SOFÍA CASANOVA




Exposicións 36 Exposicións con materiais das experiencias, celebracións e

encontros: Exposición “Misterio no Sofía”, emisión booktráilers,

exposición IV Centenario Cervantes-Shakespeare, exposición Letras

Galegas, emisión Teleanuario, emisión periodistas noveis, exposición

aniversarios 2016 (tamén na rotulación), exposición Día da non

violencia e da paz, exposición Semana da froita, exposición Literatura

fantástica (Urco).

En colaboración con Vicedirección, LLG, LLC, Relixión, EDL.

8 / 23 / 24 /

30 / 36 / 37 /

38 / 39 / 40 /

46

Concursos 37 Concursos coas experiencias “Booktráilers no Sofía”, IV Centenario.

Concurso Marcapáxinas Letras Galegas 2016 (en Autocad).

Publicacións 38 Publicación de todas as experiencias en formato dixital/vídeo.

Vid. anexo I e punto 7 (Produción de materiais).

Encontros 39 Encontro con Andrea Maceiras.

Encontro co periodista Miguel Ángel Aguilar, enlace 1. Enlace 2.

Encontro con Pepe Carreiro. Con vídeo de presentación.

Encontro cos editores de Urco: a literatura fantástica no Sofía.

Viaxes culturais 40 Viaxes e roteiros relacionados con experiencias ALFIN: Viaxe a

Santiago de 1º Bacharelato A, B. Viaxe a Ourense de 1º Bacharelato

C, D, E12

.

Colaboracións 41 Colaboracións co IES Concepción Arenal:

Xuntos de novo. Palabras de amor. Palabras.

Formación

profesorado

42 Organización do equipo de biblioteca arredor dos seminarios

“metodoloxía por proxectos” e “Alfabetizacións múltiplese apps

educativas”. Vid. anexo I..

15 / 40

Familias 43 Club de lectura de adultos. Blog e recomendacións do club.

28 / 43

12

A viaxe a Santiago estaba vinculada ao proxecto, “De Lago a Santiago” (vid. tamén

https://sites.google.com/site/liricamedievalnosofia/). O citado proxecto quedou inconcluso (continuará no 2016-17): Os

alumnos que participaban no mesmo -por razóns que poden imaxinarse- tiveron que centrarse nestoutro proxecto:

https://sites.google.com/site/proxectos2016/alcohol-non (webquest en elaboración, coa colaboración da Dirección e o

departamento de Ciencias Naturais (materia Cultura Científica).

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/04/concurso-marcapaxinas-letras-galegas.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/03/andrea-maceiras-no-sofia.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/05/o-noso-agradecemento-miguel-angel.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/04/3-5-2016-o-xornalista-miguel-angel.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/05/pepe-carreiro-no-sofia.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/06/literatura-fantastica-da-man-de-urco.html

../Downloads/Encontro%20cos%20editores%20de%20Urco:%20a%20literatura%20fantástica%20no%20Sofía




http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/02/xuntos-de-novo-temos-unha-cita-o-dia-15.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/03/estabamos-esperando.html


http://lecturasnosofia.blogspot.com.es/2016/06/os-7-libros-do-club.html

https://sites.google.com/site/wqdelagoasantiago/home

https://sites.google.com/site/liricamedievalnosofia/

https://sites.google.com/site/proxectos2016/alcohol-non


IES SOFÍA CASANOVA




3.3.- EDUCACIÓN PARA A COMPETENCIA EN INFORMACIÓN: ACTIVIDADES.

Plan ALFIN5

Sofía

44 Actualización e implementación do Plan ALFIN5 Sofía: Uso da Guía

ALFIN5.

Relación

activ. 8 / 23 /

24 / 30 / 36 /

37 / 38 / 39 /

40 / 46

Experiencias

ALFIN

45 Vid. actividade 24.

INEIN 46 Materia de libre configuración “Investigación e tratamento da

información”, 1º ESO: vid. actividade 50.

8 / 23 / 46 /

50

Club de lectura

xuvenil

47 Presentacións de cada sesión do club de lectura xuvenil (este ano

centrado no misterio).

3.4.- OUTRAS ACTIVIDADES.

OME 48 Obradoiro de microescritura.

Eduga 49 Artigo na revista Eduga, nº 70: “Experiencias ALFIN na biblioteca do

IES Sofía Casanova, 2013-2015”. No blog e na web, “A Biblioteca do

Sofía na Revista Eduga”.

Relación

activ. 8 / 23

Encontros

PLAMBE

50 ITI-Sofía nos encontros PLAMBE 2015-16 (abril 2016). 8 / 23 / 44 /

48



https://es.pinterest.com/bibliotecaiesso/club-de-lectura-sof%C3%ADa-2015-16/

http://www.edu.xunta.es/eduga/984/biblioteca-escolar/experiencias-alfin-na-biblioteca-do-ies-sofia-casanova-2013-2015


http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/01/a-biblioteca-do-sofia-na-revista-eduga.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/01/a-biblioteca-do-sofia-na-revista-eduga.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/04/iti-sofia-nos-encontros-plambe-2015-2016.html


IES SOFÍA CASANOVA




ANEXO I (ao punto 3.2: FOMENTO DA LECTURA).

AMPLIACIÓN DA ACTIVIDADE 24: “EXPERIENCIAS ALFIN 2015-2016”.

Misterio no Sofía. Booktráilers no Sofía.

IV centenario Cervantes/Shakespeare

(Día do libro 2016).

Todas as letras galegas

(Letras Galegas 2016).

Teleanuario. Periodistas noveis.

Itinerario Kim (II). Teresa de Ávila (II).

Concretemos coa primeira experiencia “Misterio no Sofía”, ligada á segunda “Booktráilers no

Sofía”). Partimos de alfabetizacionsofia:

Seminario METODOLOXÍA POR PROXECTOS:

A Webquest

Seminario ALFABETIZACIÓNS MÚLTIPLES

APPS EDUCATIVAS Hapyak

“MISTERIOSOS LIBROS”

Webquest

“BOOK TRÁILERS”

Webquest

PROXECTO MISTERIO NO SOFÍA Contido: O misterio Forma: Guía ALFIN5 Métodoloxía: Webquest

Para alumnos Para profesores Para/entre todos


https://sites.google.com/site/biblioxestion/equipo-seminario-2015-16


http://cursohapyak.blogspot.com.es/

https://sites.google.com/site/mismisteriososlibros/home

https://sites.google.com/site/booktrailersnosofia/

https://sites.google.com/site/misterionosofia/home







http://cursohapyak.blogspot.com.es/

https://sites.google.com/site/mismisteriososlibros/home




IES SOFÍA CASANOVA




Que se pretende?

UNHA LIÑA DE CONTINUIDADE, UNHA IDEA, UN PROXECTO: A ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE DO ALUMNADO

1.- A FORMACIÓN EN SEMINARIOS / PFPP.

No ano 2012-13, o equipo de biblioteca do

IES Sofía Casanova –asesorado polo CFR

de Ferrol- iniciou unha liña formativa que

chegou ata o día de hoxe, sen

interrupción, primeiro como grupo de

traballo, e en anos sucesivos como

seminario, seminario no PFPP I, e agora

seminarios no itinerario 2 PFPP2.

A formación obtida e as experiencias realizadas nestes anos foron materializáronse en: alfabetizaciónsofía

A formación dentro do itinerario 2 (Biblioteca) xorde dunha dobre necesidade:

1. Iniciármonos na metodoloxía por proxectos, para enfocar as experiencias que se viñan facendo

dun modo apropiado.

2. Actualizar a Guía ALFIN5 Sofía e, consecuentemente, alfabetizaciónsofía con apps educativas e

vídeo itinerario 1 PFPP). A guía actualizarase ao longo do curso 2016-17.

Nos cadros indicamos: Material para alumnos (cadros verdes), para profesores (cadros vermellos) e

experiencias (cadros azuis).

Como mostra do traballo deste ano 2015-16 presentamos no CFR Ferrol o proxecto “Misterio no Sofía”.

Nunha páxina web-contedor de información -que están a deseñar os alumnos de 1º ESO- organizaranse

todos os materiais. A día 1-5-2016 está en maquetación (vid. guía para elaboración). Esta web recompila

unha serie de tarefas que poden servir como mostra das experiencias realizadas este ano. Todas elas foron

deseñadas e aplicadas na aula por profesores que integran o equipo de biblioteca. En conxunto, xiran en

torno a un proxecto artellado arredor de tres elementos:

Contido MISTERIO PROXECTO

(Webquest)

Método

Forma ALFIN5

Vid. Revista EDUGA, nº 70: Experiencias ALFIN no IES Sofía Casanova”.




https://sites.google.com/site/misterionosofia/





IES SOFÍA CASANOVA




2.- AS EXPERIENCIAS 2015-2016:

ANEXO ao punto 3 (ACTIVIDADE 24): “EXPERIENCIAS ALFIN 2015-2016”.

Misterio no Sofía. Booktráilers no Sofía.

IV centenario Cervantes/Shakespeare

(Día do libro 2016).

Todas as letras galegas


Teleanuario. Periodistas noveis13.

Itinerario Kim (II). Teresa de Ávila (II) 14.

No apartado anterior fixemos referencia a “Misterio no Sofía” / “Booktráilers”. No cadro que segue

achegaremos -de xeito moi sintético- outras experiencias realizadas este ano; os enlaces para

entrar nas diferentes actividades (webquests, indicacións, descrición da actividade, resultados-

produtos) aparecen tamén no citado cadro.

Coordinación

Nivel

Proxecto

misterio

1 MISTERIOSOS LIBROS15

Webquest, https://sites.google.com/site/mismisteriososlibros/

Colaboración depto. LLC / Biblioteca.

Juana

Brañas

2º, 4º ESO

2 BOOKTRÁILERS DE MISTERIO16

Presentación da idea no blog: “Érase unha vez un libro…”

Webquest, https://sites.google.com/site/booktrailersnosofia/

Colaboración deptos. LLC, LLG / Biblioteca.

Amalia

Feijoo

Mª Jesús

Paz

Ana Seco

1º, 2º, 4º

ESO

3 MISTERIO NO SOFÍA, páxina web.

Deseño e elaboración da páxina web para expoñer o produto final.

Maquetación: https://sites.google.com/site/misterionosofia/home

Ana Seco

1º ESO (A,

INEIN B, C,

D)

13

Hai outras experiencias xa realizadas cos alumnos que están actualmente en maquetación. Se procede serán

incluídas nun sitio creado ao efecto, similar a https://sites.google.com/site/alfinsofia1315/home (aínda por rematar a

maquetación). Xunto coas arriba indicadas, estarán en alfabetizacionsofia: experiencias.

14

Estas experiencias son continuación doutras do mesmo nome realizadas durante o curso 2014-2015.

15 El valle de los lobos (Laura Gallego), El misterio de los bailarines, Lucero de plata (Conan Doyle), El retrato de

Dorian Gray (Oscar Wilde), Leyendas (Bécquer).

16

El valle de los lobos (1º ESO), El príncipe de la niebla, Carlos Ruiz Zafón (2º ESO), Varios (escolla dos alumnos, 1º

ESO), Noite de voraces sombras, Agustín Fernández Paz (4º ESO). Ademais, Teatro breve (1º ESO).

https://sites.google.com/site/mismisteriososlibros/

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/03/httpspadlet-uploads.html



https://sites.google.com/site/alfinsofia1315/home




IES SOFÍA CASANOVA




Indicacións para a maquetación:


Na páxina web incluíranse, ademais de “Misteriosos libros” e

“Booktráilers de misterio”. outras seccións: “Club de lectura”,

“Itinerarios clásicos misterio”, “Itinerario banda deseñada misterio”,

“Xogos de misterio”, etc. Actualmente en elaboración por parte dos

alumnos.

Equipo de Biblioteca.

Está previsto facer unha web interactiva (con Hapyak). Isto último

dependerá do tempo con que contemos.

Proxecto

IV

Centenario

IV CENTENARIO da morte de Cervantes e Shakespeare, Día del Libro 2016.

O proxecto: https://sites.google.com/site/enobraspocoapoco/

Webquest “Día del Libro”,

https://sites.google.com/site/eldiadellibroiessofiacasanova/home

Colaboración depto. Relixión: https://sites.google.com/site/elquijotereligion/

Colaboración depto. LLC / Relixión / Biblioteca.

Juana

Brañas

1º, 2º, 3º, 4º

ESO

1º Bach

Letras

Galegas Vídeo DÍA DAS LETRAS GALEGAS 1969-1989

Vídeo TODAS AS LETRAS GALEGAS 1990-2016.

Enlaces Hapyak:

https://www.hapyak.com/portal/viewer/48c343f12ade439927aa6a83ff7ea497?show

https://www.hapyak.com/portal/viewer/1b74aed1c94c4ac05104c472ae6a79a4?

Enlace á descrición da actividade.

Colaboración depto. LLG / Biblioteca.

MANUEL MARÍA

Webquest https://sites.google.com/site/vilywebquest/

Depto. Relixión.

Laura

Suárez Llano

2º ESO

Mª José

Vilaboy

ESO

Teleanuario TELEANUARIO

Noticias sobre actividades do IES Sofía Casanova.

Webquest, https://sites.google.com/site/teleanuarioproduccion/home

Colaboración depto. LLC / Biblioteca.

Juana

Brañas

3º/4º ESO

Periodistas

noveis

PERIODISTAS NOVEIS

Encontro con Miguel Ángel Aguilar (no blog):

Tarefa: https://sites.google.com/site/televisionprodution/home

Colaboración deptos. LLC, LLG / Biblioteca.

Juana

Brañas

4º ESO

Teresa de

Ávila II

TERESA DE ÁVILA

Webquest https://sites.google.com/site/relwebquest/home Depto. Relixión.

Mª José

Vilaboy

ESO


https://sites.google.com/site/enobraspocoapoco/


https://sites.google.com/site/elquijotereligion/


https://www.hapyak.com/portal/viewer/1b74aed1c94c4ac05104c472ae6a79a4

http://issuu.com/tristana2/docs/memoria_e_enlaces_laura?workerAddress=ec2-54-174-125-220.compute-1.amazonaws.com

https://sites.google.com/site/vilywebquest/

https://sites.google.com/site/teleanuarioproduccion/home

no%20blog

https://sites.google.com/site/televisionprodution/home

https://sites.google.com/site/relwebquest/home


IES SOFÍA CASANOVA




Kim II ITINERARIO KIM

Mapas (My maps) dos lugares citados na novela: Roteiro Kim en

https://padlet.com/Muchalengua2015/hqlngjg4tazc

Enlace á descrición da actividade.

Experiencia continuación de “Kipling no Sofía”, actividade desenrolada

no 2014-15: vid. blog e site: https://sites.google.com/site/kiplingnosofia/.

Depto. LLC.

Juana

Brañas

1º ESO


https://issuu.com/tristana2/docs/kim_aula_virtual._pasos_1_

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2015/06/kim.html

https://sites.google.com/site/kiplingnosofia/

https://sites.google.com/site/kiplingnosofia


IES SOFÍA CASANOVA




4.- GRAO DE IMPLICACIÓN DO CENTRO E DA COMUNIDADE EDUCATIVA.

O centro e a comunidade educativa implicáronse no proxecto a través do profesorado, do

alumnado e das familias.

1.- PROFESORADO.

Renovación de

fondos

Renovados os departamentos de ciencias con material divulgativo, continúase

con Filosofía, Educación Física, Música e Xeografía e Historia.

Proxecto

lector.

Redactado o proxecto lector, cada ano concrétase non Plan Anual de Lectura.

Neste 2015-16 comezáronse a crear os itinerarios lectores dos

departamentos.

Hora de ler Intentarase retomar de novo a actividade no ano 2016-17.

Club de lectura

xuvenil

Catro profesores do equipo de biblioteca actúan como mediadores no club de

lectura xuvenil.

Club de lectura

adultos

Forman parte do mesmo 5 profesores actualmente en activo no IES Sofía

Casanova.

Utilización nas

précticas

pedagóxicas

Utilización (por parte de cada vez máis profesores) da biblioteca como aula,

para impartir a clase usando os seus medios textuais e dixitais.

Utilización para actividades obradoiros, encontros con escritores, exposicións

de traballos, lecturas dramatizadas, reunións…).

Documentos Presenza da biblioteca nos documentos organizativos do centro.

Actividades.

O profesorado colaborou en distinto grao coas actividades da biblioteca. Para

unha visión de conxunto, cfr. cadro seguinte, onde se dá conta, por

actividades, destas colaboracións.






IES SOFÍA CASANOVA




Colaboración da Biblioteca cos departamentos, equipos, programas e proxectos de

aula/centro.

Departamentos

Biblioteca

Debuxo Debido á baixa por enfermidade da profesora de Debuxo, María

Lanza, especialmente activa no equipo, non puidemos contar coa

súa colaboración. O departamento de Debuxo colaborou en:

Concurso “Marcapáxinas Letras Galegas” (deseño en Autocad).

Concurso “Ilustracións Quijote”, no proxecto do IV Centenario de

Cervantes.

LLC Misterio no Sofía. Booktráilers no Sofía. IV centenario da morte

de Cervantes (Día do libro 2016). Itinerario Kim (II). Teleanuario.

Periodistas noveis.

LLG Misterio no Sofía. Booktráilers no Sofía. Todas as letras galegas


Relixión Misterio no Sofía. IV Centenario. Letras Galegas.

Equipo de

Dinamización

Lingüística

Concurso “Marcapáxinas Letras Galegas”.

Equipo TIC

Biblioteca

Reforzo nas actividades ALFIN relacionadas coas TIC (Tecnoloxía e

Informática). Especial agradecemento nestas cuestións polo sesu

asesoramento constante á coordinadora TIC, Gloria Martín, a Alberto Fuentes

(Matemáticas) e a Teresa Sebio (Tecnoloxía).

Orientación,

Biblioteca

Actuación da Biblioteca como factor de compensación social: libros, material

TIC, ALFIN, etc.

Dirección Especial agradecemento a Teresa Sebio, directora do centro, a María Lanza,

vicedirectora, e a Emilio Saldaña, secretario, pola súa absoluta implicación

nas actividades de biblioteca. Os tres son membros do equipo de biblioteca.

Outros Apoio ás actividades do grupo de teatro: selección e presentación de posibles

obras para ser representadas. Elaboración dun “Teatro tráiler” por parte de

alumnos de 1º ESO presentes nos ensaios.


IES SOFÍA CASANOVA




2.- ALUMNADO.

Actividades

O alumnado do centro está cada vez máis implicado na biblioteca. Todos

saben buscar información (formación de usuarios (activ. 13), participan en

actividades como o club de lectura xuvenil (activ. 22), a elaboración,

actualización e posta en práctica do plan ALFIN5 Sofía (activ. 23), nos

concursos, nos encontros con escritores, na preparación das celebracións, na

montaxe de exposicións, nas publicacións, nas viaxes culturais, etc. En

realidade, practicamente todas as actividades están preparadas por e para

eles: escoitamos as súas propostas, os seus intereses e aprendemos con eles

e deles. A ligazón entre a materia INEIN e a Biblioteca permite que os

alumnos que a cursan estean especialmente vinculados ás tarefas de

biblioteca. Precisamente con eles se elaborou a Guía “Books Wanted” para a

formación de usuarios (activ. 13).

Plan de

alfabetización:

ALFIN5 Sofía.

Plan en actualización e difusión. Vid. activ. 8/23.

Club de lectura

xuvenil

16 alumnos de diversos niveis da ESO forman parte do club de lectura xuvenil,

alumnos que van madurando nos seus gustos, de xeito que cada libro leva a

outros libros que son lidos polos alumnos de maior idade para logo

presentarllelos aos menores.

Este ano o club estivo centrado na literatura de misterio (dentro do proxecto

“Misterio no Sofía”). Posiblemente o ano que vén se artelle tamén arredor

dunha temática homoxénea, posiblemente a literatura fantástica.

3.- FAMILIAS

Club de lectura

adultos

20 membros, entre familiares dos alumnos, profesores xubilados e profesores

en activo. Activ. 43.

Espazo

adicado ás

familias

Queremos fomentar a colaboración entre biblioteca e familias tomando o

espazo adicado ás familias como punto de referencia. Alí imos deixando os

materiais elaborados. Temos establecidas pontes coa ANPA e cos pais/nais

que asisten ás sesións do club de lectura. Procede agora establecelos cos

pais/nais que veñen ás titorías e a Orientación, e unha boa base son estes

espazos adicados ás familias. É este un aspecto que debe mellorarse.

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/search?q=club+de+lectura+xuvenil&max-results=20&by-date=true


IES SOFÍA CASANOVA




5.- GRAO DE INTEGRACIÓN DOS RECURSOS DA BIBLIOTECA NOS PROCESOS DE

ENSINANZA E APRENDIZAXE DAS DIVERSAS ÁREAS DO CURRÍCULO.

A integración dos recursos da biblioteca nos procesos de ensinanza e aprendizaxe das diversas

áreas do currículo é unha tarefa que depende basicamente de dous factores:

1. Do profesorado das distintas áreas e materias. Cada departamento, cada profesor, ten o

seu criterio sobre a importancia/necesidade dos recursos da biblioteca, e non todos

coinciden.

2. De continuar renovando a dotación (soportes e fondos) da biblioteca, con material que

realmente sexa de interese para as diferentes áreas. E de que, despois de renovado, por

sexa divulgado e potenciado.

Esta é unha tarefa progresiva: déronse pasos que agora procede continuar e consolidar. A

integración / colaboración é posible se partimos dos seguintes factores:

1. Unha adecuada posta en práctica do proxecto lector.

2. O establecemento de vías de comunicación adecuadas entre biblioteca e departamentos:

A través da CCP.

A través dos itinerarios lectores dos departamentos que se comezaron a realizar este

ano (no menú do blog da biblioteca).

Unha vez máis, insistimos: isto só é posible se o profesorado o considera de interese. E nesa

tarefa seguimos, informando das posibilidades das Bibliotecas Escolares en xeral e da nosa en

particular.



IES SOFÍA CASANOVA




6.- ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DO ÁMBITO DE BIBLIOTECA ESCOLAR EN QUE

PARTICIPOU O PROFESORADO.

O seminario biblioteca (itinerario 2) no conxunto do PFPP (“Integración didáctica das TIC, uso

para traballo cooperativo en rede a través de espazos virtuais. Educación dixital”):

O equipo de biblioteca do IES Sofía Casanova organizouse arredor do itinerario 2:

“Alfabetizacións múltiples e traballo por proxectos na biblioteca escolar e na aula”, en

torno a dous seminarios tutelados polo CFR Ferrol: “Metodoloxía por proxectos” e

“Alfabetizacións múltiples e apps educativas”.

A coordinadora da biblioteca, Ana Seco Orosa, coordinou o itinerario 2 do PFPP.

A coordinadora participou (ou está a participar) nas seguintes actividades de

formación:


IES SOFÍA CASANOVA





IES SOFÍA CASANOVA




7.- PRODUCIÓN DE MATERIAIS.

Practicamente todos os materiais producidos son resultado de colaboracións entre os

departamentos e a biblioteca. A maioría están en soporte dixital.

Atendendo á numeración con que aparecen nas actividades (vid. columna da esquerda),

teriamos17:

Nº

actividade

Trípticos,

boletíns.

Formación de usuarios. Busca un libro no Sofía (Books Wanted).

*Felicitación Nadal coas últimas adquisicións da Biblioteca do

Sofía.

Tríptico “Lecturas de misterio”, no proxecto Misterio no Sofía (en

elaboración).

*Tríptico coas recomendacións do club de lectura de adultos (en

elaboración).

13

29

43

Marcapáxinas Marcapáxinas Letras Galegas 2016. Deseño en Autocad (xa

elaborado pendente de presentación).

37

Carteis Carteis: anuncio das actividades, anuncio sesións club de

lectura...

Calendarios *Calendario Biblioteca,

Pensado para dar a coñecer entre a comunidade educativa

as principais actividades da biblioteca.

Descarga o teu calendario (no blog): Calendario alumnos.

Calendario espiral-parede e calendario-mesa .

29

Presentacións

Distintos formatos (Prezi, PowToon, Photopeach…)

Presentacións elaboradas polos alumnos no marco das

“Experiencias ALFIN” Misterio no Sofía. IV centenario da morte

de Cervantes (Día do libro 2016). Vid. anexo I.

Presentacións no Club de lectura xuvenil.

24

Anexo I

47

Mapas virtuais Itinerario Kim (II), (My Maps).

24

Anexo I

17

Indicamos cun asterisco (*) aqueles materiais que non foron elaborados polos alumnos. Con todo, algúns deles –p.e. as

webquests- teñen unha sección para introducir o produto final, os traballos realizados polos alumnos.




http://lecturasnosofia.blogspot.com.es/2016/06/os-7-libros-do-club.html

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/04/concurso-marcapaxinas-letras-galegas.html

http://idedicoraw.jimdo.com/



IES SOFÍA CASANOVA




Blogs Blog da biblioteca.

*Blog club de lectura adultos.

24

Anexo I

Páxinas web Webquests

ligadas ás

experiencias

ALFIN:

*Misteriosos libros:

https://sites.google.com/site/mismisteriososlibros/*

*Booktráilers de misterio:

https://sites.google.com/site/booktrailersnosofia/*

*IV Centenario (Día do libro), webquest para alumnos:

https://sites.google.com/site/eldiadellibroiessofiacasan

ova/home

*IV Centenario: o proxecto.


*Letras Galegas:


*Teleanuario,

https://sites.google.com/site/teleanuarioproduccion/ho

me18

*Teresa de Ávila,


24

Anexo I

Contedor de

información

Misterio no Sofía. Sitio para expoñer o produto final.

Os alumnos de 1º ESO están a elaborar e

maquetar a web (vid. indicacións) e estado a

día de hoxe.

24

Anexo I

Itinerarios

lectores

*Itinerarios lectores dos departamentos.

10

18

En maquetación, “De Lago s Santiago”, webquest de “Lírica medieval no Sofía”:

https://sites.google.com/site/wqdelagoasantiago/home.

En proceso, deseño de camisetas -con etiqueta de información- arredor dos aniversarios 2016:

https://sites.google.com/site/proxectos2016/2016-cumpren-anos.



https://sites.google.com/site/mismisteriososlibros/













https://sites.google.com/site/wqdelagoasantiago/home

https://sites.google.com/site/proxectos2016/2016-cumpren-anos


IES SOFÍA CASANOVA




Vídeos Utilización de distintas ferramentas de vídeo.

Booktráilers. O produto final estará en Booktráilers no Sofía.

Día das letras galegas 1969-1989:

https://www.hapyak.com/portal/viewer/48c343f12ade439927a

a6a83ff7ea497?show

Todas as letras galegas 1990-2016:

https://www.hapyak.com/portal/viewer/1b74aed1c94c4ac051

04c472ae6a79a4?

Día da Paz:

http://bibliotecasofia.blogspot.com.es/2016/01/30-xaneiro-dia-

escolar-da-non-violencia.html, activ. 35.

Tamén: Aspectos relixiosos no Quijote. Murais e vídeo. Manuel María. Poemas da Terra Chá adicados ás romaxes. Mural, vídeo.

*Vídeos preparados para os encontros con escritores /

conmemoracións, destinados a ser expostos na pantalla da

entrada.

24

Anexo I

Muros

colaborativos

Muros colaborativos (Padlet) para expoñer os traballos

realizados polos alumnos nas experiencias Misterio no Sofía,

Booktráilers no Sofía, IV centenario Cervantes/Shakespeare,

Itinerario Kim II.

24

Anexo I

Outros *Artigo na revista Eduga, nº 70: “Experiencias ALFIN na

biblioteca do IES Sofía Casanova, 2013-2015”.

*Mesa redonda nos encontros PLAMBE 2015-16 (abril 2016):

“Investigación e tratamento da información no IES Sofía

Casanova”.

49

50










https://sites.google.com/site/itisofia8416/home

https://sites.google.com/site/itisofia8416/home


IES SOFÍA CASANOVA




8.- AVALIACIÓN REALIZADA E PREVISIÓNS DE FUTURO.

8.1.- Avaliación realizada.

A avaliación da biblioteca sitúase –como corresponde– dentro do proceso de avaliación xeral do

centro. Realizouse unha avaliación inicial (outubro 2015) para detectar as necesidades (criterio

preditivo). Realízase agora a avaliación final (control) para medir o grao de consecución dos

obxectivos propostos (cfr. punto 1).

O equipo de biblioteca levou a cabo unha avaliación interna do proceso levado a cabo durante o

2015-16:

a) Cuantitativa, baseada na recollida, análise e comparación de datos.

b) Cualitativa, tras analizar e discutir o nivel de logro dos obxectivos.


IES SOFÍA CASANOVA




AVALIACIÓN CUANTITATIVA INTERNA I (por parte do equipo de biblioteca).

DATOS.

Puntuación19

Do 1 ao 10

Valor da Biblioteca e integración (física) no centro

7

Accesibilidade

9

Visibilidade

9

Usos da Biblioteca (criterio cuantitativo e cualitativo) Alumnado 7

Profesorado 6

Usuarios (criterio cuantitativo e cualitativo)

Alumnado 8

Profesorado 6

Integración na comunidade: establecemento de pontes coa comunidade

(alumnos/profesorado/familias).

6

Apoio ao currículo

Fomento das

Competencias

clave

desde a

Biblioteca.

Fomento da

competencia

en…

Comunicación lingüística.

9

Competencia dixital. 9

Aprender a aprender.

9

Sentido da iniciativa e espírito emprendedor. 9

Conciencia e expresións culturais. 9

Sociais e cívicas. 9

Papel da biblioteca na formación do alumnado

7

Papel da biblioteca na formación do equipo de biblioteca

8

Planificación das actividades de biblioteca no relativo a organización, xestión e

dinamización.

7

Funcionamento do equipo de biblioteca

7

Coordinación entre os membros do equipo

7

Avaliación

7

Observacións:

19

Puntuouse do 1 ao 10. Os formularios foron cubertos polos membros do equipo de biblioteca. A puntuación que

figura en cada apartado é resultado da media obtida.


IES SOFÍA CASANOVA




AVALIACIÓN CUALITATIVA INTERNA II (por parte do equipo de biblioteca). NIVEL DE

LOGRO DOS OBXECTIVOS.

Puntuación

Do 1 ao 10

Obxectivos propostos no proxecto “Tesouros novos e vellos” presentado ao PLAMBE

en 2013:

1, 2 Renovar mobiliario. 9

3 Renovar material TIC. 9

4 Optimizar as posibilidades do programa Meiga recentemente instalado: facer

carnés, estatísticas...

7

5 Completar a dotación bibliográfica naquelas áreas menos atendidas tanto de

libros informativos como de libros de ficción.

7

6 Compilar unha hemeroteca dixital reunindo, mediante a súa dixitalización, os

fondos documentais dos departamentos didácticos, facéndoos accesibles a

través da rede.

Obxectivo

posposto

7 Modernizar, centralizar, conservar e divulgar os materiais multimedia do centro

(DVDs de películas, documentais, etc.)

Obxectivo

posposto

8 Rematar a rotulación dos andeis -os apartados das distintas seccións- segundo

o modelo xa indicado.

8

9 Redactar o Proxecto Lector do Centro, co concurso de todos os departamentos,

para aprobación en Claustro e Consello Escolar. Actualizar o Proxecto Lector

cun Plan Lector renovable ano a ano no que estean presentes os diferentes

itinerarios lectores por departamentos. Difusión deste documento por todos os

medios textuais e virtuais.

7

10 Organizar o horario de gardas de biblioteca e de atención ao alumnado. 8

11 Continuar o labor de formación dos profesores do equipo de biblioteca,

expansible a outros profesores e ao alumnado.

8

12 Participar no proceso de documentación para a realización de actividades

docentes, complementarias e extraescolares.

6

13 Incrementar as actividades dirixidas ao alumnado para o fomento da lectura

(Hora de Ler, celebracións, publicacións, biblioteca nas redes sociais..., por

constituír a lectura un factor esencial para o desenvolvemento das

competencias básicas, especialmente da competencia en comunicación

lingüística, tratamento da información e competencia dixital, competencia social

e cidadá, competencia cultural e artística, competencia para aprender a

aprender e autonomía e iniciativa persoal).

7

Observacións:

Conseguíronse obxectivos que non están aquí expostos, e foron xurdindo outros a medida que iamos avanzando.

Observacións dos membros do equipo:


IES SOFÍA CASANOVA




8.2.- Previsións de futuro.

Nestes últimos catro anos, a Biblioteca do IES Sofía Casanova pasou por varias fases:

Fase centrada na formación, xestión e organización (2012-14).

Fase centrada na dinamización e consolidación (2014-15).

Fase orientada de novo á formación neste 2015-16.

Ata o momento, baseabámonos nas liñas trazadas no proxecto presentado ao PLAMBE 9,

“Tesouros novos e vellos”20. Partindo do citado proxecto, cada ano corrixíanse e

mellorábanse os aspectos que tiñan necesidade de ser revisados.

A biblioteca do IES Sofía Casanova entra agora nunha nova etapa da man dun novo

coordinador21.

20

O proxecto pode consultarse no enlace http://es.calameo.com/read/0024206221622cb737841) ou en

https://sites.google.com/site/biblioxestion/proxecto-be-2013-14.

21

Estabilidade do equipo de biblioteca: a coordinadora e o equipo mantivéronse desde setembro de 2012 (con baixas

debido ás xubilacións e altas pola incorporación de novos membros). Despois de catro anos, a coordinadora –Ana

Seco– deixa de exercer como tal neste mes de xuño de 2016, mais non por iso deixará de pertencer ao equipo de

biblioteca.

http://es.calameo.com/read/0024206221622cb737841



IES SOFÍA CASANOVA




9.- COPIA DO PLAN ANUAL DE LECTURA.

Adxúntase (documento á parte) copia do Plan anual de lectura 2015-16. Pode consultarse neste

enlace: https://sites.google.com/site/proxectolectorsofiacasanova/plan-anual-de-lectura-2015-16

O proxecto lector e os sucesivos plans anuais de lectura poden verse en:

https://sites.google.com/site/proxectolectorsofiacasanova/home


https://sites.google.com/site/proxectolectorsofiacasanova/home


IES SOFÍA CASANOVA




ANEXO II: IMAXES

A Biblioteca do Sofía (cos paneis da exposición itinerante “Literatura fantástica”, Urco).


IES SOFÍA CASANOVA




A Biblioteca do Sofía


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 10: itinerarios lectores departamentos.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 13: Formación de usuarios. Books Wanted. Tríptico e site.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 23: Plan de alfabetización. Guía ALFIN5.

Misteriosos libros. Activ. 24 (Experiencias ALFIN). Anexo I, p. 16.


IES SOFÍA CASANOVA




Booktráilers misterio. Activ. 24 (Experiencias ALFIN). Anexo I, p. 16.

Ma Maqueta Misterio no Sofía, contedor da información do Proxecto misterio (en elaboración). Activ.

24 (Experiencias ALFIN). Anexo I, p. 16.


IES SOFÍA CASANOVA




IV

Centenario morte Cervantes-Shakespeare, Activ. 24 (Experiencias ALFIN). Anexo I, p. 16.


IES SOFÍA CASANOVA




Letras Galegas 2016. Actividade 24 (Experiencias ALFIN). Anexo I, p. 16.


IES SOFÍA CASANOVA




Teleanuario. Activ. 24 (Experiencias ALFIN). Anexo I, p´. 16.

Periodistas noveis. Activ. 24 (Experiencias ALFIN). Anexo I, p. 16.


IES SOFÍA CASANOVA




Itinerario Kim. Activ. 24 (Experiencias ALFIN). Anexo I, p. 16.


IES SOFÍA CASANOVA




Activ. 27: Blog da Biblioteca.

Activ. 27: Blog da Biblioteca.

Actividade 28: Blog do club de lectura adultos.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 29: Pinterest. Felicitación Nadal. Calendario.


IES SOFÍA CASANOVA




Activ. 29: Calendario (portada e mes de marzo) .

Actividade 29: Calendario, portada e mes de marzo.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 30: Exposicións (Quijote, en proxecto IV Centenario / Preparación da exposición “Clásicos

misterio”, en proxecto Misterio no Sofía.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 31: Canle YouTube Biblioteca Sofía.


IES SOFÍA CASANOVA





IES SOFÍA CASANOVA




Activ. 34: Aniversarios 2016. Pinterest e camiseta aniversario“Dspersión da luz, Newton”, 1666: 350 anos.

Actividade 35: Día da non violencia e a paz.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 39: Encontro con Pepe Carreiro.

Actividade 39: Encontro con Migel Ángel Aguilar.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 39: Encontro con Andrea Maceiras.

Actividade 39: Encontro cos editores de Urco. Expoisición literatura fantástica.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 41: Colaboracións co IES Concepción Arenal, “Palabras de amor, Palabras”.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 43: Recomendacións do club de lectura de adultos.

Actividade 47: Presentacións do club de lectura xuvenil.


IES SOFÍA CASANOVA




Actividade 49: Artigo na revista Eduga

Actividade 50: Mesa redonda nos Enconttros PLAMBE 2016.


IES SOFÍA CASANOVA




Memoria plambe 2015 16 entregada en xuño

Documents

Transcript of Memoria plambe 2015 16 entregada en xuño