Memoria Social 2010

MEMORIA SOCIAL2010

Memoria Social 2010 es una publicación de la Universidad de Piura. Todos los Derechos Reservados. Av. Ramón Mugica 131. Urb. San Eduardo, Piura. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº : 2006-9638

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Memoria Social 2010

ÍNDICE

Palabras del Rector ................................................................1

I. Información general ...................................................... 3 1. Nacida en Piura, para Piura y el mundo ................. 5 2. La UDEP hoy .........................................................5 3. Autoridades ............................................................6 4. Igualdad de oportunidades ..................................... 7

4.1. Becas y semibecas ...........................................7 4.2. Fondo de ayudas ..............................................7

5. Mejor formación para mayor atención del entorno ..................................................................8

II. Proyección social ..........................................................11 1. Proyección social desde las distintas facultades y centros ..............................................................11

1.1. Facultad de Ingeniería ................................131.2. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales ............................................151.3. Facultad de Comunicación ..........................171.4. Facultad de Derecho ...................................181.5. Facultad de Humanidades ...........................201.6. Facultad de Ciencias de la Educación ..........211.7. Escuela Tecnológica Superior ......................231.8. Centro de Idiomas e Instituto Confucio ........251.9. Área Departamental de Ciencias Biomédicas ................................................271.10. Biblioteca ..................................................331.11. Actividades de Proyección Social y Culturales de la Dirección de Estudios .........34

2. Proyección social realizada por el Departamento de Proyectos de la Universidad de Piura .....................37

2.1. Proyecto “Mejora de las condiciones de salud básica y calidad educativa de poblaciones rurales fronterizas peruano – ecuatorianas del distrito Lancones. Piura - Perú”.........................................................37 2.2. “Mejora de la calidad de la educación rural, para impulsar el desarrollo de Lalaquiz de manera sostenible. Región Piura. Perú” ..............................................39

2.3. Proyecto: “fortalecimiento y desarrollo de las capacidades técnico pedagógicas de los docentes de las escuelas públicas de Piura, Perú”.........................................................40 2.4. “Fortalecimiento de las cadenas socioproductivas de las familias campesinas de Chalaco, revalorando el rol de la mujer en el desarrollo de su comunidad” ...............................................40 2.5. “Desarrollo económico de la Región Piura a través del fortalecimiento de su tejido microeconómico y social, Perú” ..................41 2.6. “Programa integral de recuperación nutricional de niños desnutridos de las zonas pobres de Piura, Perú” ......................42

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Memoria Social 2010Palabras del Rector

Dr. Antonio Abruña Puyol

Palabras del Rector

El 2010 ha sido un año de grandes satisfacciones, más de cuatro déca-das llenas de planes, proyectos, esfuerzos y logros que van haciendo la

historia de la Universidad de Piura. La mejora continua en la calidad de nuestra oferta docente, el impacto creciente en investigación, el empeño en liderar la educación superior bajo el ideal de mejores personas mejores profesionales, son aspectos que se ponen de manifiesto en esta Memoria. Desde su creación, en 1969, la UDEP no solo ha ganado un privilegiado sitial sino que ha podido dar un significativo aporte a la región y al país, a través de proyectos e investigaciones y, especialmente, con el trabajo esforzado y bien hecho de sus trabajadores y graduados.

Caminamos hacia nuestros cincuenta años de trabajo, y al contemplar el camino recorrido, brota un sentimiento de gratitud a Dios y a los que fueron artífices de este gran Proyecto. Y, aunque el tiempo trans-currido es poco para una Universidad, nos cabe la gran satisfacción de culminar un buen año en obras y servicios, como se podrá apreciar en las páginas de esta Memoria Social.

Mostramos los resultados de los compromisos, y cumplidos, que he-mos adquirido de manera voluntaria con nuestra comunidad. Nunca olvidamos que sigue siendo el objetivo de la Universidad estar a la altura del pensamiento y el deseo que llevó a San Josemaría, Primer Gran Canciller de la UDEP, a quererla y fundarla: recordar la vigente necesidad de conjugar la magnanimidad –para proponernos metas altas– con el cuidado y esmero en nuestra labor diaria.

Como es costumbre, hemos recogido una muestra significativa de las

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Memoria Social 2010 Palabras del Rector

acciones de proyección social, por su intrínseco aporte a la sociedad, fruto de un exigente trabajo de investigación y de una permanente labor a favor de la cultura, educación, salud, recreación, mejoramien-to de la calidad de vida del entorno, sobre todo, de las poblaciones más necesitadas de la región. Siempre buscamos fomentar el desa-rrollo conjunto de gestión de calidad ética que incluya la docencia, investigación y extensión cultural; con valores y compromiso social, mediante el logro de la congruencia institucional, la transparencia y la participación de toda la comunidad universitaria.

En ese sentido, es fundamental el desarrollo del grado de responsabili-dad social, espíritu de servicio y valor de la solidaridad que se fomenta a través de las acciones de proyección social de alumnos y profesores. Ello, ayuda no solo a descubrir las necesidades del entorno sino a entenderlas, encaminando la investigación científica a la promoción de la calidad de vida de la comunidad regional y nacional.

Así, la capacitación de docentes de áreas rurales y urbanas, de mi-croempresarios, la dotación de servicios básicos, cuidado del medio ambiente y la salud y el otorgamiento de becas y semibecas fueron algunas de las acciones realizadas. Con ellas, los beneficiarios ten-drán mejores herramientas para alcanzar el desarrollo personal y el de sus familias. De este modo, tal y como lo sostenía su Fundador, la Universidad contribuye “con su labor universal de quitar barreras que dificulten el entendimiento mutuo de los hombres, a aligerar el miedo ante un futuro incierto, a promover – con el amor a la verdad, la justicia y la libertad – la paz verdadera y la concordia de los espí-ritus y las naciones”.

Es importante, y justo, destacar la colaboración de los pobladores, beneficiarios de los proyectos, y de las autoridades de los distintos poblados, cuyo apoyo consolida los logros y da mayor sostenibilidad a los trabajos ejecutados.

Estamos seguros de que esta labor social no se detendrá; es más, confiamos en que se vea fortalecida y multiplicada con el concurso de todos: alumnos, exalumnos, trabajadores, cooperantes, pobladores, instituciones y autoridades locales.

En definitiva, continuamos haciendo lo que, dándose por supuesto, es el reto más difícil de alcanzar, que es cumplir con la sociedad peruana, con nuestros estudiantes y con nuestros trabajadores, abriendo un camino en el ámbito de la responsabilidad social de las universidades que ya comienza a ser un referente.

La Universidad de Piura nació para servir a la sociedad y esto es algo que procuraremos mantener siempre. El tiempo transcurrido invita a la reflexión, no para saber cuán lejos hemos llegado, sino cuánto hemos crecido. Y, precisamente porque aspiramos a llegar muy alto, sabemos que los cimientos han de ser sólidos y profundos, más aún tratándose de la Universidad de Piura.

Antonio Abruña PuyolRector

I. Información General

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Memoria Social 2010Información General

1. Nacida en Piura, para Piura y el mundo

Universidad de Piura inició sus actividades académicas el 29 de abril de 1969 con el fin de promover el desarrollo integral del país propi-ciando una auténtica descentralización, dar una educación de calidad a sus estudiantes, impulsar la investigación científica y formar profesionales capaces de transformar la sociedad.

La solicitud, para su creación fue presentada por el entonces Obispo de Piura, Mons. Erasmo Hinojosa, al Fundador del Opus Dei, San Josema-ría, para la organización y funcionamiento de la Universidad de Piura. Luego de algún tiempo de trabajos, gestiones, y de muchas oraciones, el 7 de abril de 1969 se lleva a cabo la primera Cere-monia Oficial de Apertura del Año Académico de la Universidad de Piura. Hubo, en aquel primer momento, 9 profesores y 97 alumnos.

Desde entonces, la Universidad de Piura ha buscado contribuir a la solución de los problemas del entorno que dificultan la mejor calidad de vida de las pobla-ciones de la región, con el fin de cumplir con el ob-jetivo primordial propuesto desde su fundación. En palabras de su Fundador y Primer Gran Canciller: “la Universidad debe contribuir desde una posición de primera importancia al progreso humano. Como los problemas planteados en la vida de los pueblos son múltiples y complejos –espirituales, culturales, sociales, económicos, etc. —, la formación que debe impartir la Universidad ha de abarcar todos estos aspectos”.

2. La UDEP hoy

Cuarenta años después, los cerca de 8 mil egresa-dos de pregrado, así como unos 6 mil egresados de posgrados, trabajan en distintas partes del país, y del extranjero, aportando al desarrollo y a la solución de problemas reales del entorno.

Actualmente, la UDEP cuenta con seis facultades, 13 programas académicos; diversas especialida-des, 18 maestrías y otros posgrados (presenciales y a distancia); estudios a distancia, tradicionales y virtuales, de pre y posgrado.

En la Escuela Tecnológica Superior forma pro-fesionales técnicos, en carreras cortas de 3 años de estudios. También cuenta con el PAD, Escuela de Dirección de la Universidad que desde 1979 brinda actualización y alternativas de desarrollo profesional en diversos programas de formación para empresarios y altos directivos. Además, desde el 2003 inició actividades académicas en Lima donde ya hay más de 1 400 alumnos y varios programas académicos.

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Memoria Social 2010 Información General

Autoridades de honorGran Canciller: Mons. Javier Echevarría RodríguezVice Gran Canciller: Mons. José Luis López-Jurado Escribano

Autoridades académicasRector: Dr. Antonio Abruña PuyolProrrector: Dr. Antonio Mabres TorellóVicerrectores: Mgtr. Jesús Chiyón Carrasco Mgtr. Dante Guerrero ChanduvíDr. Sergio Balarezo SaldañaAdministrador general: Mgtr. Juan López GarcíaDirectora de estudios: Ing. Irene Alvarado TabacchiSecretario general: Ing. William Zapata Jiménez

DecanosIngeniería: Dra. Susana Vegas ChiyónHumanidades: Arq. Ernesto Mavila UgarteComunicación: Mgtr. Mela Salazar VelardeCiencias Económicas y Empresariales: Dra. Mariela García RojasCiencias de la Educación: Mgtr. Flor Hau Yon PalominoDerecho: Dr. Carlos Hakansson NietoPAD-Escuela de Dirección: Dr. Miguel Ferré Trenzano

Al 2010-II, la UDEP tiene 5 422 alumnos de pregrado; de ellos, 1 429 estudian en Campus Lima. Por otra parte, en estas 4 décadas cuenta ya con 7 779 graduados de bachilleres y más de 5 mil egresados del PAD.

Asimismo, este año 342 alumnos siguieron ca-rreras de mandos medios: Análisis de Sistemas y Electrónica orientada a telecomunicaciones, en

la Escuela Tecnológica Superior de la UDEP. El Centro de Idiomas tuvo 1 687 alumnos, en pro-medio, por cada ciclo: verano, 2010-I y 2010-II; en Piura. En Lima, este Centro tuvo 89 alumnos, en promedio, por cada ciclo.

Por otra parte, la UDEP contó con 449 profesores; de ellos, 233 con dedicación a tiempo completo, distribuidos en las sedes de Piura y 65, en Lima.

3. Autoridades

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4. Igualdad de oportunidades

Firme en el cumplimiento de su compromiso social, la Universidad de Piura continúa impartiendo formación desde una perspec-tiva cristiana del hombre, que –al mismo tiempo– contribuya a impulsar y divulgar la investigación científica en todos los campos, comenzando por los vinculados más direc-tamente con la promoción de la calidad de vida de la comunidad regional, nacional e internacional.

Con este objetivo se mantiene firme en su afán de procurar, en una auténtica igualdad de opor-tunidades y acceso a los estudios universitarios de cuantos posean la necesaria capacidad aca-démica y humana, con independencia de sus posibilidades económicas, su origen social, su raza o su religión.

4.1. Becas y semibecasUna forma de cumplir su principio de igualdad de oportunidades es a través de los concursos de becas y semibecas que organiza 2 veces al año (mayo y setiembre). Por este medio, los postulantes más sobresalientes, y que cumplan con los requisitos exigidos, pueden acceder a las distintas becas que brinda cada facultad y la Escuela Tecnológica Superior. Están di-rigidos a aquellos postulantes que no tienen la posibilidad de pagar una mensualidad de vacante ordinaria.

También concede otras becas y semibecas: becas de facultad, de orfandad, a hijos de trabajadores, por deporte etc.

El beneficiario de alguna de estas becas o se-mibecas debe tener un rendimiento adecuado durante la carrera universitaria para mantener el beneficio asignado.

Durante el 2010, la Universidad de Piura con-cedió becas, en distintos porcentajes a alumnos de sus 2 sedes, Piura y Campus Lima, así como en el PAD- Escuela de Dirección, como se indica a continuación:

PiuraLa Universidad de Piura concedió este año: - 2010-I: 175 becas totales; 342 semibecas; y

53 cuartos de beca.- 2010-II: 175 becas totales; 337 semibecas;

y 28 cuartos de beca.

LimaLa Universidad de Piura concedió;- 2010-I: 46 becas totales; 53 semibecas; y

126 cuartos de beca y otras becas.- 2010-II: 34 becas totales; 68 semibecas; y

194 cuartos de beca, y otras becas.

Por otra parte, en el PAD, los tratamientos especiales se manejaron bajo la figura de des-cuentos, los mismos que -en rigor- responden a convenios institucionales y, de ser el caso, descuentos financieros por pago puntual o anticipado.

En el 2010, el descuento promedio sobre el total de facturación fue de 4,73%.

4.2. Fondo de ayudasLa Universidad ha creado el Fondo de ayudas para becas, el mismo que se espera vaya incre-mentándose, paulatinamente, con el aporte de exalumnos y amigos de la Universidad, para beneficiar a un mayor número de estudiantes. El objetivo es proveer a Piura de profesionales de calidad que aporten conocimientos, proyec-tos y soluciones a la problemática regional.

Becas del Gobierno RegionalEn el 2005, la Universidad de Piura firmó un convenio con el Gobierno Regional de Piura para seleccionar y becar a jóvenes de zonas rurales de la sierra piurana y darles así la oportunidad de estudiar en la UDEP. De acuerdo al convenio, los estudiantes reciben becas integrales que les permite cubrir gastos de alojamiento, movilidad y alimentación, que no podrían cubrir con sus ingresos familiares.

Becas SinersaAsimismo, jóvenes de escasos recursos econó-micos, que demuestran capacidad para estudiar

Convenio Sinersa

Jóvenes que viven en zonas aledañas a la Central Hidroeléctrica de Poechos 1 - de los poblados de Lancones, Querecotillo, Sa-litral, Pelados y otros son los beneficiarios de las Becas SINERSA para seguir estudios universitarios en las diferentes carreras que brinda la Universidad de Piura (UDEP). Esto gracias al convenio suscrito por la UDEP y la mencionada institución (Concesionaria de la Central Hidroeléctrica de Poechos) en el 2004.

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Memoria Social 2010 Información General

y viven en zonas aledañas a Poechos, siguen estudios en esta Universidad gracias a las becas que se les otorga por el convenio con el Sindicato Energético SA (SINERSA), empre-sa propietaria y operadora de las Centrales Hidroeléctricas de Poechos 1 y de Curumuy.

Becado SINERSA terminó su carrera

Juan Pablo Castillo Rivas, uno de los becados de SINERSA, será el primero del grupo en culminar su carrera. Él estudió en la Facultad de Ingeniería y ya se alista a comenzar su proyecto de tesis para ser un Ingeniero civil.

“Este programa de becas fue la oportunidad de mi vida. Quería estudiar en esta Universidad, pero mis padres ya no contaban con los recursos económicos suficientes pues son profesores y conmigo ya seríamos 4 hermanos cursando educación superior…”.

Cuando empezó sus estudios vivía en la villa Santa Sofía, distrito de Ignacio Escudero, Sullana; pero para facilitar su traslado diario a la UDEP se mudó a Sullana”. SINERSA ha cubierto sus estudios durante toda su carrera y, desde el año pasado, también los de Inglés.

Esfuerzo y constanciaMantener la beca no ha sido fácil. “En los primeros ciclos se me hacían muy difíciles los cursos de Física, Química y especialmente Programación, por las carencias traídas del colegio”. Sin embargo, siempre logró el índice requerido para mantener la beca. “Si bien con el tiempo, el nivel de exigencia se incrementa, tus niveles de estudio también, hasta “acos-tumbrarte” a la Uni-versidad, a llevar bien tus cursos y sentirte có-modo con el los, ex-cepto con a q u e l l a s ramas de cursos que son “temi-dos” por la mayoría”, comenta.

5. Mejor formación para mayor atención del entorno

«Queremos que aquí se formen hombres doctos, con sentido cristiano de la vida; queremos que en este ambiente, propicio para la reflexión serena, se culti-ve la ciencia enraizada en los más sólidos principios y que su luz se proyecte por todos los caminos del saber». Esta expresión de San Josemaría, dedicada a la Universidad de Navarra, fundada por él, al igual que la UDEP, marcan una pauta de lo que debe ser la Universidad, su objetivo fundamental.

Para lograrlo, hace falta –por supuesto– que quienes enseñan en una institución universitaria posean una profunda formación humana y cali-dad científica y académica consolidada en una formación continua y exigente.

Para alcanzar estos objetivos, es prioridad en la Universidad de Piura la formación de sus profe-sores y el tiempo que dedican a los estudiantes; así como promover en el espíritu de investigación. Todo ello tendrá un efecto multiplicador de cien-cia, conocimiento y formación, en sus alumnos y en la solución de problemas reales del entorno.

Por esta razón, se procura que cada vez más, nuestros docentes alcancen un grado superior de formación: doctorados, masters, diplomados y especializaciones.

Al mes de diciembre, 90 de sus profesores son doc-tores (68 de ellos trabajan a tiempo completo); y la UDEP cuenta con más de 150 masters. Sus demás docentes son titulados en diversas profesiones.

En octubre de este año, el profesor Francisco Ar-baiza Rodríguez, de la Facultad de Comunicación, obtuvo el grado de Doctor, al sustentar la tesis El marketing experiencial: construcción de marcas en base a las experiencias del consumidor en un contexto postmoderno. Él realizó sus estudios de Co-municación pública en la Universidad de Navarra.

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Marketing tradicional pierde protagonismo

Para ampliar mi trabajo, viajé a La Meca del Marketing, New York, donde entrevisté, por ejemplo, a profesores de la Columbia Business School de la Universidad de Columbia”, relata el docente de la Facultad de Comunicación.

En su investigación, Arbaiza demostró la exis-tencia de lo que él denomina ‘la revolución del consumo’: “este nuevo marketing establece un vínculo afectivo entre la empresa y su cliente. Ya no solo está esperando la oferta masiva, sino busca productos personalizados”, puntualiza.

Acciones de formación, capacitación y reuniones científicasEn esta misma línea se llevó a cabo lo siguiente:

Participación de docentes (como ponentes) en reuniones científi-cas y eventos organizados por otras instituciones

158

Proyecctos de investigación 29

Actividades científicas y de extensión organizadas por la UDEP 124

Programas de actualización 26

Servicios profesionales y de consultoría 349

Publicaciones: libros y manuales 21

Publicación de artículos en revistas científicas y libros 104

Papers presentados en encuentros científicos 13

Francisco Arbaiza Rodríguez defendió su tesis doctoral ‘Marketing Experiencial: construcción de marcas en base a las experiencias del con-sumidor en un entorno postmoderno’, en la que analiza y destaca el papel que las empresas deben tener ante un nuevo modelo de consumo que se viene dando en estos primeros años del siglo XXI.

A finales del 2003, Arbaiza se dio cuenta de que el marketing tradicional estaba perdiendo protagonismo frente a una nueva tendencia que busca cultivar y profundizar una relación entre la empresa y el consumidor, un vínculo basado en la percepción y la experiencia que este último tiene hacia los productos. En el 2009, decidió hacer de este tema su argumento de tesis doctoral. “La forma como investigué me enriqueció porque partí de cero. No fue un tema fácil de abarcar porque existe muy poca bibliografía, pero encontré algo de información en artículos y algunas revistas especializadas.

II. PROYECCIÓN SOCIAL

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Memoria Social 2010Proyección social | Proyección social desde las distintas facultades y centros

1.1. Facultad de Ingeniería

Con estudiantes del grupo de formación en Ciencias Geofísicas y del Medio Ambiente, CIMA, el Labora-torio de Física coordinó las siguientes actividades:

1. Nombre de la actividad: Cholatada en el Hogar de Cristo

Objetivos: Llevar un mensaje de esperanza al prójimo

Beneficiarios: (número): 25 niños / Piura 11 de diciembre.

1. Proyección social desde las distintas facultades y

centros

2.- Nombre de la actividad: Chocolatada Madre del Redentor

Objetivos: Llevar un mensaje de esperanza al prójimo

Beneficiarios: (número): 150 niñas /Asentamien-to Nueva Esperanza, Piura, 12 de diciembre.

Por otra parte, alumnos del Programa Académico de Ingeniería civil, en coordinación con la Facul-tad de Comunicación, participaron activamente en un Campamento de trabajo.

Más de 170 niños compartieron alegría con estudiantes UDEP

Veinticinco niños del Hogar de Cristo y 150 niñas del Hogar Madre del Redentor disfrutaron al máximo de las actividades artísticas preparadas por estudiantes de Ingeniería; por su parte, los estudiantes tuvieron la satisfacción de ser testigos de la alegría de estos niños. Todo había sido preparado con anticipación. Padres de familia y estudiantes alistaron el espectáculo y proveyeron –o solicitaron– de los fondos necesarios.

Asimismo, varios de los universitarios pusieron a prueba sus dotes artísticas al representar a Rambo y a Michael Jackson; o encarnar a los muñecos Pinky y Cerebro que animaron las jornadas; otros bailaron marinera o animaron una divertidísima ‘hora loca’. La chocolatada y entrega de regalos cerraron la velada; a los más pequeños se les dio ropa nueva. Realmente, los futuros ingenieros disfrutaron mucho de la alegría de dar.

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Memoria Social 2010 Proyección social | Proyección social desde las distintas facultades y centros

3.- Nombre de la actividad: Organización del Campamento de trabajo en el distrito de Querecotillo (Sullana).

Objetivos: El objetivo de este proyecto es afianzar los conocimientos adquiridos en las aulas con las prácticas en el campo y, a la vez, fomentar la sensibilidad social de los alumnos de las facultades de Ingeniería y Comunicación. Los primeros realizaron labores topográficas, de pintura y remode-lación de ambientes de la casa parroquial,

estudios de sistemas de abastecimientos de agua y proyectos de instalaciones eléctricas en las capillas de la parroquia; mientras los segundos difundieron el proyecto de desarro-llo social.

Blog http://delasaulasalcampo.wordpress.com/ Beneficiarios: (número). Alrededor de dos

mil habitantes del distrito de Querecotillo (Sullana, Piura) / Del 17 al 26 de julio de 2010.

Futuros ingenieros apoyaron obras civiles en Querecotillo

Las facultades de Ingeniería y Comunicación realizaron un Campamento de trabajo en el distrito de Querecotillo (Sullana), del 17 al 26 de julio, con el objetivo de afianzar los conocimientos adquiridos en las aulas con las prácticas en el campo y, a la vez, fomentar la sensibilidad social de los estudiantes de ambas facultades.

Los futuros ingenieros realizaron labores topográficas, de pintura y remodelación de ambientes de la casa parroquial, estudios de sistemas de abastecimientos de agua y proyectos de instalaciones eléctricas en las capillas de la parroquia; mientras que los futuros comunicadores difundieron el proyecto de desarrollo social.

El responsable del grupo fue el doctor Nikolai Ezerski, quien presentó el informe de cierre del campamento y entregó, junto a la decana de la Facultad de Ingeniería, Susana Vegas, los cer-tificados de participación a docentes y alumnos. Asimismo, dio los informes de los trabajos de topografía, transporte y abastecimiento de agua al alcalde de Querecotillo, Ramón Silupú y al párroco P. José Chero.

“Este apoyo es algo histórico para nuestro pueblo, pues nunca habíamos tenido este tipo de apo-yo. Esperamos que este trabajo social siga adelante. Les estaremos eternamente agradecidos”, afirmó el alcalde de Querecotillo. Por su parte, el gerente municipal, Milton Herrera, refirió que la iniciativa de este campamento es rescatable porque “muchas veces los profesionales nos metalizamos y olvidamos a los que menos tienen. Este campamento ha sido de gran ayuda para nuestra ciudad”, indicó.

Los alumnos y las alumnas que participaron también se mostraron satisfechos por haberlo he-cho. Antonio Carbajal, de la Facultad de Ingeniería, señaló que la experiencia le ha servido para “aprender a valorar las cosas, a tratar a otras personas, a llevar el conocimiento de las aulas a la vida real”. Por su parte, Priscilla Guerra, de la Facultad de Comunicación, contó que la convivencia con alumnos de otra facultad le ayudó a entender lo valioso de trabajar en equipo.

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1.2. Facultad de Ciencias Económicas y Em-presariales

Esta Facultad ha realizado las siguientes activi-dades de proyección social y cultural, en beneficio de la comunidad.

1.- Título: “Programa de Desarrollo Económico de la Región Piura a través del Fortale-cimiento de su Tejido Microeconómico y Social. Perú”

Objetivo: contribuir a mejorar la situación socioeconómica de la Región Piura mediante:• El apoyo directo a susMYPES para

hacerlas más competitivas.

• Fomentodelespírituemprendedorentrelos jóvenes.

• Elempleodeunacompañamientodirectoe integral a las MYPES contando con el soporte de la Facultad de Ciencias Eco-nómicas y Empresariales de UDEP.

Acciones realizadas en el 2010: • Elaboracióndeundiagnósticosituacional

y padrón de MYPE en la región.

• 60MYPE(45%administradaspormuje-res), asesoradas y acompañadas por pro-fesionales con experiencia empresarial y académica.

• 368empresariosMYPEcapacitadosengestión microempresarial.

• Sehalogradofomentarelespírituem-prendedor de 332 jóvenes estudiantes de carreras profesionales y técnicas de la Región Piura; el 59% de los jóvenes emprendedores son mujeres.

• 213empresariosysusfamiliascapaci-tados en políticas de conciliación de la vida familiar y laboral en las MYPE.

• Sistematización de la experiencia delprograma y edición de un libro con los casos exitosos del programa.

• Realización de dos cursos internacio-nales sobre asesoría y acompañamiento de MYPE, dirigido a 25 profesionales especialistas.

• Establecimiento de una red académicade universidades, consultoras e insti-tuciones relacionadas con la gestión microempresarial. Entre las universi-dades participantes se encuentran la Universidad de Antioquia (Colombia) y la Universidad Zamorano (Honduras), integran, también, esta red, la Young Americas Business Trust y las Cámaras de Comercio de Sullana y Piura.

Ejecutores: Programa MYPES Auspiciadores: Gobierno de Navarra, Asocia-

ción Properú y ADEU. Beneficiarios directos: 643 microempresarios

de la Región Piura en el 2010 Duración: del 2008 al 2010.

2. Nombre de la actividad: IV Expoferia Proyec-tos de Responsabilidad Social Región Norte

Objetivo: Promover, difundir, capacitar e in-vestigar sobre la responsabilidad social en el país.

Lugar: UDEP, Piura 15, 16 y 17 de noviembre.

Campañas y otras acciones sociales Nombre de la actividad: Campaña Navideña Objetivos: llevar alegría a los niños de un

caserío de Piura entregándoles productos de consumo como leche, panetones, además de juguetes, sorpresas y un show artístico.

Beneficiarios: (número): 151 niños Lugar: Caserío el Cerezal. Medio Piura. 16 de

diciembre.

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Tejiendo desarrollo empresarial

Las micro y pequeñas empresas constituyen un sector relevante para la economía nacional, pues emplea a más del 70% de la PEA. Por tanto, hace falta fortalecerlas y ayudarlas a lograr un desarrollo sostenible. Con este objetivo se ejecutó el “Programa de desarrollo económico de la Región Piura a través del fortalecimiento de su tejido microeconómico y social, Perú”.

En dos años, hubo más de mil beneficiarios direc-tos e indirectos, a través de las actividades desa-rrolladas: asesoría microempresarial, diplomados en “Gestión microempresarial”, dos talleres de “Competencias directivas. Responsabilidad social y medioambiental”; seminarios para jóvenes y sobre “Conciliación de la vida familiar y laboral”; y una pasantía en Lima, para conocer clusters exitosos del país, entre otras.

Entre sus objetivos estuvo: fomentar el emprendimiento en los jóvenes de la Región Piura. Con este fin, realizó en la provincia de Sechura el “Laboratorio empresarial Sechura emprende”, en el se capacitó a 136 jóvenes, a través de diversas sesiones sobre emprendimiento. También hubo dinámicas de grupo y se concretaron ideas de negocio, en la feria empresarial realizada en la Plaza de armas de la provincia. Se contó con la colaboración y metodología de la YABT (Young Americas Bussines Trust), organismo cooperante de la OEA.

AsociatividadCon la pasantía a los clusters más exitosos del país (Villa El Salvador y el emporio comercial de Gamarra) se dio un importante paso hacia la asociatividad.

En la estrategia de fortalecimiento del Programa Mypes también hubo cursos de competencias di-rectivas y responsabilidad social y medioambiental y seminarios de conciliación de la vida familiar y

laboral, a cargo del Instituto de Ciencias para la Familia de la UDEP.

Para muestra un botónManuela Palacios, una de las beneficiadas del Programa Mypes, conduce “La Casa del Botón”. Este negocio atravesaba una grave crisis cuando Manuela se enteró que había sido seleccionada para seguir el proceso de asesoría microempresarial. Según éste, el Programa asigna un especia-lista en Gestión empresarial quien, junto a dos alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UDEP, asesora al microempresario durante un tiempo determinado.

“Si no hubiera sido por el Programa, ya hubiera ce-rrado. Gracias a la asesoría, hicimos un diagnóstico completo de La Casa del Botón; así, pude planificar, conocer y administrar bien mi negocio”, señala aliviada. Hoy tiene un nuevo local y otro en proyecto.

Madera de emprendedorSegundo Vásquez es uno de los beneficiados con los diplomados del Programa. Es dueño de Pro-yectos y Servicios Quevaz, fábrica de muebles. “Tuve un problema de salud, pero ni aún así falté a las clases del diplomado que cubrió de sobra mis expectativas,…he podido mejorar la imagen de mi empresa”, señala.

Los tres diplomados organizados por el Programa han beneficiado a 367 Mypes de la Región Piura:

136 de Sullana; 132, de Vice- Sechura; y 99, de Piura.

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1.3. Facultad de Comunicación

1.- Actividades culturales: Nombre de la actividad: Seminario Líneas

de investigación sobre el Periodismo en Internet.

Objetivos: compartir resultados de investiga-ción entre facultades de la especialidad.

No. asistentes: 31 /UDEP, Lima 11 de febre-ro.

Nombre de la actividad: Exposiciones fo-tográficas documentales realizada por los alumnos de la asignatura Cultura de la Ima-gen.

Objetivos: Fomentar la mirada crítica y reflexiva de los alumnos de comunicación y expresarla a través de un ensayo foto-gráfico

No. asistentes: 2 000 / UDEP, Piura, junio.

Nombre de la actividad: Proyección de pelí-culas brasileñas

Objetivos: Ilustrar características de la cul-tura de Brasil en el marco de celebración de la II Semana Cultural de Brasil en el Perú

No. asistentes: 120 Lugar: UDEP, Piura, del 28 al 30 de mayo.

Ensayos fotográficos de estudiantes

La realidad de Piura en fotos Estudiantes del último año de la Facultad de Comunicación presentaron, luego de cuatro meses de trabajo, sus ensayos fotográficos documentales con temas variados, a la comuni-dad. Durante un mes exhibieron sus temas trabajados, entre ellos: la nocturna del Colegio San Miguel de Piura, una serie de retratos de estudiantes que intenta reconocer el valor y el esfuerzo de gente adulta que trabaja en diferentes oficios y desea culminar sus estudios de secundaria. Otra serie fotográfica trató sobre el aporte de las emisoras rurales de Piura, que con su práctica mantienen informados a los habitantes de su comunidad.

Asimismo, un grupo de alumnos tomó como tema el manglar San Pedro de Vice y su precaria sobrevivencia. En ella, muestran aspectos representativos de la vulnerabilidad de esta reserva

natural. Otra serie fotográfica hace un cuestionamiento al uso de la fotografía personal en la red social Facebook; este ensayo exhorta a los usuarios a tomar conciencia de la pérdida de control de sus fotografías privadas.

Además, hubo trabajos relacionados a los inmigrantes que han llegado a la ciudad de Piura procedentes de sus provincias más alejadas; y una serie fotográfica que muestra a los niños que viven en el alber-gue Santa Rosa.

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Nombre de la actividad: Tres Días de Mass Media: “Los compromisos olvidados del Pe-riodismo”

Objetivos: Presentación de diferentes exposi-tores de la industria de la comunicación que durante los 3 días brindan experiencias profe-sionales para ilustración de los estudiantes de la facultad de comunicación. La coordinación

estuvo a cargo del Área Académica de Escri-tura de la comunicación.

No. Asistentes: 125 / Siguieron evento on line: unas 1000 personas.

Twitter: 142 seguidores. Total de mensajes de Twitter: 385. Flickr: 74 fotos subidas, 325 vistas.

Lugar: UDEP, Piura, del 21 al 23 de mayo.

Los compromisos olvidados del Periodismo

En un año de procesos electorales, la Facultad de Comunicación de la Universidad de Piura organizó un espacio para la reflexión en torno al oficio que acerca los candidatos a la sociedad: el Periodismo. Fue en la décimo tercera edición de los Tres Días de Mass Media (3DMM) que giró en torno a “Los compromisos olvidados del Periodismo”.

Participaron en estas jornadas, profesionales del mundo periodístico, como: Rosana Cueva, productora del programa periodístico Panorama; la periodista de investigación Jacqueline Fowks,

Alberto Ku King, fundador de CPN Radio; y Marco Sifuentes, creador del blog El útero de Marita.

En los 3DMM se analizaron los criterios que definen la calidad de la información periodísti-ca, la relación entre los blogs y el Periodismo y la influencia de la televisión en la forma cómo entendemos la realidad. Como en la edición an-terior, las conferencias se transmitieron en vivo por Twitter (www.twitter.com/3dmm) y UStream (televisión por Internet).

1.4. Facultad de Derecho

1.- Proyectos y programas aplicados al desarrollo

Título: Consultorio Jurídico gratuito de Los Algarrobos

Objetivo: Asesorar y llevar casos legales de personas de bajos recursos que no pueden costear un abogado particular.

Zona de aplicación: Los Algarrobos y alre-dedores

Beneficiarios: Pobladores de bajos recursos de la zona

Más de 2 600 casos atendió el Consultorio Jurídico en el 2010

En el 2010, el Consultorio atendió entre 8 y 14 consultas diarias, de personas de muy escasos recursos económicos de distintos puntos del departamento (Piura, Catacaos, Sullana, Tumbes, Tambogrande, Chulucanas y Los Órganos) especialmente del asentamiento Los Algarrobos y poblados aledaños. También asesora casos que no son llevados en este Consultorio, con lo que, en promedio, llega a atender 220 consultas al mes (unas 2640 personas al año).

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Los casosDurante el año se iniciaron 87 nuevos procesos:• DerechodeFamilia(34):alimentos,reducciónalimentos;violenciafamiliar,tutela,reconoci-

miento de tenencia.• DerechoTutelar(1):abandono,peligromoralymaltratos.• Infraccionesalaleypenal(1):infraccióncontralavidaelcuerpoylasalud.DerechoPenal

(39): omisión a la asistencia familiar; robo agravado; daños; faltas; coacción, conducción en estado de ebriedad y lesiones; violación de domicilio; violación sexual; lesiones leves dolosas; homicidio culposo; actos contra el pudor.

• DerechoCivil(2):divisiónyparticióndebienes;ineficaciadetitulovalor.• DerechoLaboral(1):pagodebeneficiossociales.• ContenciosoAdministrativo(3):reintegroporbeneficiodepreparacióndeclaseyevaluación

mensual; nulidad de acto administrativo. • Procesos no Contenciosos (3): inscripción

de partida de nacimiento; rectificación de partida; inscripción de partida de defunción.

• DerechoPrevisional(1):SolicituddePensiónde Jubilación (ONP).

• DerechoConstitucional(1):accióndecum-plimiento.

• Procesosejecutivos (1): ejecuciónde tran-sacción extrajudicial.

Por otra parte, el Consultorio tuvo 187 procesos en trámite, abiertos en el 2008 y 2009, sobre Derecho familiar, civil, penal y derecho laboral; otros 87 fueron abiertos en el 2010.

Semana de DerechoFacultad de Derecho celebró sus 20 años

Con actividades especiales (académicas, culturales, artísticas y otras) realizadas en Lima y Piura, la Facultad celebró sus 20 años de creación. En ambos campus hubo conferencias y verbenas. En Piura se cumplió un programa especial que incluyó:

• Abogado por un día. Actividad dirigida a escolares; en ella, potenciales alumnos de Derecho asistieron a una clase modelo dictada por el Dr. Carlos Hakansson, decano de la Facultad.

• Cine forum. “Swing vote”, film que fue comentado por los profesores Jaime Talledo y Juan Carlos More.

• Jardinazo. En este espacio de entretenimien-to fue la premiación “Juan Zegarra Russo” al mejor trabajo de FMI; y se proyectó un video por los 20 años de la Facultad. En la ocasión, grupos de rock animaron la velada.

• Conversatorio. Con el Dr. Luis Carlos Ro-drigo Mazuré (Socio Fundador del Estudio Rodrigo, Elías & Medrano, Abogados) quien desarrolló el tema “Ser profesional”, diri-gido a alumnos de 5to y 6to año.

• Ser universitario: un camino apasionante. Tertulia de los estudiantes de Derecho con el Dr. Javier d’Ors, catedrático de la Universidad Santiago de Campostela.

• Misa de acción de gracias por los 20 años. Con la participación masiva de estudiantes, exa-

2.- Actividades culturales

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1. 5. Facultad de Humanidades


Título: “Brigada Cultural, jóvenes volun-tarios comprometidos con la cultura”

Objetivo: Activar el interés de los jóvenes estudiantes por las actividades del mundo de la cultura, propiciando la reflexión en torno a temas como diversidad, diálogo intercultural, paz y desarrollo, muy poco difundidas en nuestro país.

Zona de aplicación: Colegios de Piura.

Acciones realizadas: • FestivaldeDocumentales.DiálogoIn-

tercultural. Conoce más acerca de las comunidades indígenas peruanas.

• Exposiciónfotográfica.Entornoa lacultura, tradiciones y costumbres de cuatro grupos étnicos: Zápara, Aymara Taquille, Asháninka, Quechuas.

• Exposición de afiches del concurso.“El diálogo una clave para conocer y respetar a los demás” ¡Captemos una imagen, reflejo del diálogo intercultu-ral!

Beneficiarios: 50 alumnos de 4º y 5º de secundaria / Piura, del 19 de agosto al 24 de noviembre. / Realizó la Licenciatura de Historia y Gestión Cultural.

2.- Actividades culturales:

Nombre: Club de lectura Objetivos: Promover la lectura en los alumnos

de Campus Lima. No. asistentes: 10 alumnos por sesión, en

promedio. Lugar: Universidad de Piura, Campus Lima. Fecha: Todos los miércoles, del 14 de abril al

17 de noviembre. Estuvo a cargo de la Dra. Eliana Gonzales.

3.- Campañas y otras acciones sociales

Nombre: Voluntariado en el caserío Río Viejo de Piura.

Objetivos: Promover en las alumnas de nuestra universidad la vocación de servi-cio.

Beneficiarios: 70 niños Lugar: Caserío Río Viejo, Piura 23 y 24 de

octubre, asistieron 18 alumnas y profesoras de diferentes facultades.

Nombre: Recolección de libros para imple-mentar una biblioteca.

Objetivos: Incentivar la lectura en los niños. Beneficiarios: 60 niños. Lugar: A.H Juan Valer – PRONEI Piura /

De agosto a noviembre. Participaron alumnas

lumnos, profesores y administrativos, con sus familias. • EXPO UDEP – Conversatorio jurídico. “El

concepto de consumidor – La relación de consumo”, a cargo de Daniel Navarro (Se-cretario Técnico de INDECOPI). Panelistas: los docentes Jaime Talledo y Lorena Ramí-rez. Dirigida a profesionales y estudiantes.

• Publicaciones. Fueron presentadas las publi-caciones: Revista de Derecho –número espe-cial por los 20 años–, Revista de Derechos Humanos y Colección Jurídica; y la última edición de la revista “Ita ius esto”.

• Conversatorio. Con el Dr. Faustino Cordón, catedrático de la Universidad de Navarra, sobre “La formación de los primeros profesores de la facultad”. Dirigido a profesores y alumnos de Derecho.

• Verbena. Actividad artística musical.• Jornada jurídico-penal: “El nuevo proceso penal desde la perspectiva del juez, del fiscal y del

abogado”. Disertaron sobre el nuevo Código Procesal Penal: Percy García Cavero, Juan Carlos Checkley Soria y Jorge Rosas Yataco.

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de la actividad Proyección Social, a cargo de la profesora Janet Parra.

Nombre: Chocolatada Navideña Objetivos: Llevar alegría y transmitir el

mensaje que trae la llegada del niño Jesús a

1. 6. Facultad de Ciencias de la Educación


Título: Proyección social en La Palma Objetivo: Promover la participación de

los niños a través de juegos y actividades recreativas que contribuyan al desarrollo socio-emocional de los niños de la comuni-dad.

Zona de aplicación: caserío La Palma del Medio Piura

Acciones realizadas: Clases, juegos y acti-vidades de Confraternidad.

Ejecutores: Alumnas del nivel de Educación Inicial.

Beneficiarios: 140 niños de La Palma / Piura 15 se setiembre.

sus hogares. Beneficiarios: 160 niños de los Asentamien-

tos Humanos Juan Valer y Néstor Martos. Lugar: A.H Juan Valer, Piura / 19 de diciem-

bre. Participaron alumnas de la actividad Proyección Social.

Universitarios promovieron Brigada cultural

La Brigada cultural Jóvenes voluntarios comprometidos con la cultura fue promovida por la Li-cenciatura en Historia y Gestión Cultural, como una valiosa herramienta para difundir la cultura en la ciudad y la valoración del patrimonio. El novedoso programa, puesto en práctica por primera vez en Piura, fue diseñado por docentes y alumnos de la UDEP. Se basa en las líneas directrices del programa de Voluntariado que impulsa las Naciones Unidas (UNV) desde los años 70 y que se desarrolla en diversos ámbitos: educativo, salud, deportes, cooperación internacional, paz, religioso, ambiental y cultural. Este último tiene un alto porcentaje de participación aunque en Iberoamérica es incipiente.

La Brigada en PiuraEstá formada por escolares de distintas instituciones educativas de Piura y Sullana, orientados por alumnos promocionales de la Licenciatura y asesorados por docentes de la UDEP. Los objetivos fundamentales son: capacitar a jóvenes escola-res en temas relacionados con la cultura, arte y patrimonio; inculcar el valor de la solidaridad y desarrollar habilidades de liderazgo y desenvol-vimiento personal en los participantes.

El primer ‘centro de operaciones’ de la Brigada, que espera convertirse en una oportunidad para que los y las jóvenes descubran el interesante mundo de la cultura, fue la Casa Museo Almi-rante Grau.

Título: Proyección social en Ángel de la Guarda- Chulucanas

Objetivo: Promover la participación de los niños a través de juegos y actividades recreativas que contribuyan al desarrollo socio-emocional de los niños de la comuni-dad.


Ejecutores: Alumnas del nivel de Educación Inicial

Beneficiarios: 100 niños de Ángel de la Guarda-Chulucanas / Piura 15 se setiembre.

Título: Proyección social en Yapatera. Objetivo: Promover la participación de los

niños a través de juegos y actividades recrea-

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tivas que contribuyan al desarrollo socio-emocional de los niños de la comunidad.


Ejecutores: Alumnas del nivel de Educación Inicial.

Beneficiarios: 100 niños de la I.E 043 (Yapatera-Chulucanas) / 2 y 7 de diciembre.

Título: Proyección social a través de la Práctica Profesional C: Escuela para pa-dres.

Objetivo: Comprometer a los padres de familia con la misión y visión de la Insti-tución Educativa. Brindarles orientación formativa.

Acciones realizadas: Charlas, videos y coloquios.

Ejecutores: Alumnos de la especialidad de Historia y Ciencias Sociales (nivel Secun-daria)

Beneficiarios: 182 padres de familia de la I. E Rosa Carrera de Martos.

Duración: 20 horas

Título: Proyección social a través de la Práctica Profesional C: Tutoría y disciplina escolar

Objetivo: Promover la reflexión y práctica de los valores tales como la cooperación, tolerancia, respeto y solidaridad en bene-ficio del cumplimiento de las normas de disciplina.

Zona de aplicación: I. E José Inclán Acciones realizadas: Charlas, videos y

coloquios. Ejecutores: Alumnos del nivel de Educación

Primaria. Beneficiarios: 160 alumnos de 5to y 6to

grado de primaria de la I.E. José Inclán / Junio y julio y de septiembre a noviembre.

Título: Proyección social a través de la Práctica Profesional C: Reforzamiento de habilidades comunicativas.

Objetivo: Desarrollar en los alumnos habi-lidades comunicativas.

Reforzar la autoestima en los alumnos. Zona de aplicación: I.E. Fátima, I.E. Mag-

dalena Seminario de Llirod, I.E. Robert Fulher

Acciones realizadas: Talleres de habilida-des, Talleres de autoestima y Sesiones y actividades varias con escolares.

Ejecutores: Alumnos de la especialidad de Lengua y Literatura

Auspiciadores: Facultad de Ciencias de la Educación.

Beneficiarios: 140 escolares / Septiembre a diciembre.

Título: Proyección social a través de la Práctica Profesional C: Cuidemos nuestro medio ambiente.

Objetivo: Crear una cultura de conciencia ambiental dentro de la Institución Educati-va a partir de la elaboración de actividades o proyectos que promuevan el cuidado del medio ambiente en el entorno local y con-ciencie a la comunidad en general

Acciones realizadas: Concursos, elabo-ración de afiches y de un video sobre la protección del medio ambiente.

Ejecutores: Alumnos de la especialidad de Matemática y Física.

Beneficiarios: 150 alumnas del 5to año de secundaria de la I. E. Sagrado Corazón de Jesús / Piura, noviembre-diciembre.

Título: Proyección social a través de la Práctica Profesional C: Tutoría.

Objetivo: Diagnosticar los intereses vo-cacionales. Descubrir las propias motiva-ciones y actitudes y contrastarlas con sus metas y objetivos

Zona de aplicación: I. E. Rosa Carrera de Martos

Acciones: Juegos interactivos, lecturas seleccionadas y dramatizaciones.

Ejecutores: Alumnos de la especialidad de Matemática y Física

Beneficiarios: 80 alumnos del 3to y 5to año de secundaria de la I. E. Rosa Carrera de Martos. / de noviembre-diciembre.

Título: Proyección social a través de la Práctica Profesional

Objetivo: Promover la participación de los niños a través de juegos y actividades recreativas que contribuyan a su desarrollo socio-emocional.

Zona de aplicación: Nueva Providencia. Acciones: juegos Ejecutores: Alumnas del nivel de Educación

Inicial. Beneficiarios: 25 niños de Nueva Providen-

cia, Piura / Marzo-junio; agosto-diciembre.

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2.- Actividades culturales

Actividades por la “Semana de Educación”

Nivel y/o especialidad Actividad Objetivos Asistentes Lugar Fecha

Historia y Ciencias Sociales

“Conversiones sobre Historia, Arte y Cine”

-Destacar el valor didácti-co del cine y el arte en la enseñanza de la historia

50 UDEP / Piura

8 y 9/ 10

Inicial “Primer encuentro de experiencias exitosas en Institu-ciones Educativas”

-Enriquecer a docentes con experiencias vividas en aula

50 UDEP / Piura

12/11

Inicial Educa Kids Promover en los niños su participación en activi-dades de teatro y juegos recreativos

300 UDEP / Piura

13/11

Lengua y Literatura

Concurso: “Cuánto sabes de lengua y literatura”Coloquio “Tristes querellas en la vieja quinta” de Julio Ramón Ribeyro

Incentivar la participación de los alumnos de las dife-rentes carrerasAnalizar aspectos de la vida cotidiana a través de la literatura

50 UDEP / Piura

17 y 18/11

Matemática y Física

Ciencia Mágica Mostrar de manera diverti-da, con trucos “de magia” algunos fundamentos de fí-sica, química y aplicaciones de fórmulas matemáticas

35 UDEP / Piura

20/11

Matemática y Física

Proyectos y experi-mentos de Física

Mostrar la aplicación de la física a través de proyectos

35 UDEP / Piura

20/11

Todos los niveles y es-pecialidades

Gym-kana Confraternizar alumnos y profesores a través de juegos recreativos

50 UDEP / Piura

20/11

Primaria Teatro: “La página en blanco”

Motivar a los alumnos para que sepan difundir las buenas noticias.

150 I. E. José

Inclán

23/11

3.- Campañas y otras acciones sociales

Nombre de la actividad: Alfabetización. Objetivos: Insertar a la Educación Básica

Regular a través de la enseñanza de la lecto-escritura y el cálculo básico a las personas adultas.

Beneficiarios: 04 trabajadores de la UDEP Lugar: Universidad de Piura / Septiembre-

Diciembre.

1.7. Escuela Tecnológica Superior

1. Campañas y otras acciones sociales

Nombre de la actividad: “Adopta un niño” Objetivos: Llevar a los niños y familias humil-

des de los alrededores de la Parroquia Santa Rosa, Piura, un motivo de alegría y momen-tos de sano esparcimiento para que sientan que la Navidad es amor y paz; también se les dio una chocolatada navideña y regalos.

Beneficiarios: 100 familias y alrededor de 150 niños

Lugar: Parroquia Santa Rosa, Piura. Piura 21de diciembre.

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2. Actividades académicas y culturales

AcadémicasNombre de la actividad: VIII Feria Tecnológica de la Universidad de PiuraObjetivos: mostrar a los alumnos de los últimos años de secundaria los proyectos tecnológicos

realizados por los alumnos de la Escuela Tecno-lógica Superior, dar a conocer de esta manera las especialidades profesionales que ofrece e incenti-varlos a seguir una de estas opciones profesionales. Beneficiarios: 530 estudiantes de 9 instituciones educativas del departamento de Piura. / 25 de octubre.

“Adopta un niño esta navidad”

Todos los años, personal administrativo, docente, alumnos y exalumnos de la Escuela Tecnológica Superior realizan una campaña de bien social cuyo objetivo es brindar un momento de alegría a niños de escasos recursos, con ocasión de celebrarse las fiestas navideñas.

Este año, la actividad se realizó en la parroquia Santa Rosa de Piura, la mañana del 21 de diciem-bre. Gracias a las coordinaciones realizadas con el Padre Luciano Maza, se logró atender a más de 120 niños de las familias más humildes de dicha parroquia.

El día fue animado con un show y juegos in-fantiles y la entrega ce regalos. Asimismo, el diácono de la Parroquia bendijo al grupo de apoyo. La coordinación de la actividad estuvo a cargo del Mgtr. Federico Wiesse y fue apoyada por un grupo de alumnos de la Escuela.

Futuros técnicos sorprendieron con sus trabajos.

El 25 de octubre se realizó la VIII Feria Tecnológica de la Universidad de Piura, evento que congregó a estudiantes de todos los niveles y programas de la Escuela Tecnológica Superior quienes presentaron proyectos trabajados a lo largo del año. Entre sus prototipos hubo un programa de ajedrez digital y un robot con forma de insecto capaz de seguir la luz.

Cecilia Wiesse López, profesora de la Escuela Tec-nológica, encargada de la organización, indicó que

los alumnos aplicaron lo aprendido en los cursos como Base de Datos, Taller de Programación (I y II) y Sistemas Distribuidos.

Los futuros técnicos presentaron proyectos como: sistema de riego por goteo, simulación de sistema de control, telemetría, procesos y recons-trucción de imágenes médicas, alarmas, avión entrenador y robot con forma de araña seguidor de luz.

Precisamente, este último fue el que más llamó la atención. Ivonne Chunga, María Grados, Ingrith Saavedra y Jozef Villaseca se propusieron realizar un prototipo que demuestre de manera didáctica la respuesta motriz de los sensores de su robot a la luz. Según sus creadores, este robot puede ser utilizado para realizar labores de rescate a través del seguimiento de la luz y para el transporte de alimentos con un menor coste.

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Actividades culturales realizadas en el 2010• En junioserealizó laGymkanadeconfra-

ternidad entre alumnos y profesores. Hubo juegos, concursos y competencia deportiva. Asistieron, también padres de familia, quienes tuvieron la oportunidad de departir momentos extracurriculares con profesores.

• DurantelacelebracióndelaSemanadeEs-cuela, del 25 al 30 de octubre, se organizaron las II Jornadas de Innovaciones Tecnológicas. Asistieron más de 150 personas, entre téc-nicos y alumnos de diferentes universidades del norte del país. En estas Jornadas se expusieron temas de actualidad a cargo de profesionales como: José Carlos Távara Car-bajal de la empresa INICTEL, quien disertó sobre Aplicaciones de Telecomunicaciones en Minería; Jorge Barrionuevo Delgado, gerente de The Siemon Company, quien habló sobre las Soluciones de infraestructura para ambientes industriales, y Jim Saenz Dediós, de Microsoft Perú, él disertó sobre Visual Studio 2010 y WFC Data Services en un vistazo.

• LaEscuelaTecnológicaSuperiorparticipóenla elaboración y diseño de un software que fue aplicado en el XX Concurso Nacional de Tondero y Marinera Norteña, organizado por el Club Grau de Piura. Lo hicieron dos alum-nos de último año de Análisis de Sistemas de la Escuela bajo la supervisión del Mgtr. Federico Wiesse. El sistema informático permitió la inscripción y calificación de los participantes.

• Con el fin demantener actualizados, encuanto a los avances de la Informática y tec-nología, a los profesionales de las empresas de la región, la Escuela Tecnológica Superior ofreció cursos de capacitación a la CMAC Piura, a profesionales de la SUNARP, entre otros.

1.8. Centro de Idiomas e Instituto Confucio

1. Campañas y otras acciones sociales

Nombre de la actividad: Navidad para la Aldea San Miguel

Objetivos: Compartir una mañana de juegos, ofrecer una chocolatada y regalos navideños a los niños, gracias a la colaboración de alumnos y apoyo de los docentes del Centro.

Beneficiarios: 66 niños Lugar: Aldea San Miguel, en AA.HH. Los

Algarrobos, Piura 18 de diciembre.

2. Actividades culturales

1. Aula Confucio en Colegio Vallesol Desde mayo del 2010 el colegio Vallesol se

convirtió en el primer centro educativo de la región en impartir, en sus ambientes, clases de chino mandarín a su alumnado, gracias a la iniciativa de las autoridades de dicha institución y el Instituto Confucio.

Durante el 2010, 201 alumnas de Secundaria recibieron 1 hora semanal de clases para aprender el idioma y la cultura china con las profesoras Delfina Guo Jinhong y Gema Jiang Jun.

2. Espectáculo “El encanto chino” El Elenco de la Escuela de Medicina Tradi-

cional de la Universidad de Shanghai (China) realizó el día 21 de julio, una muestra de dan-za y música tradicional china en el campus de Piura, gracias al esfuerzo conjunto de la Embajada de China en Perú y la Oficina Cen-tral del Instituto Confucio Hanban (Beijing).

La comunidad piurana y la universitaria

disfrutaron del espectáculo de la delegación conformada por nueve estudiantes chinos.

3. Semana Cultural de China en Piura Del 20 de setiembre al 1 de octubre el

Instituto Confucio se vistió de gala para

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celebrar su primer aniversario con una serie de actividades culturales. Hubo conferencias sobre Arquitectura, Filosofía, Lingüística y relaciones internacionales de China; en simultáneo se proyectaron dos largometrajes de los directores Zhang Yimou y Wunshu Gao. Entre los conferencistas estuvieron: Rafael Florez Paz, docente de Historia y pensamiento chino del Instituto Confucio PUCP, Shi Sequn, consejero cultural de la Embajada de China en Perú. Ignacio Chen Quan, profesor de lengua china en el Instituto Confucio PUCP y Zhao Wuyi, embajador de China en Perú.

4. Exposiciones Por dos semanas el Instituto organizó dos

exposiciones: La Colección de Biblioteca Confucio y China en signos sólidos. La primera fue inaugurada el 23 de setiembre; la segunda presentó una serie de fotografías sobre edificios antiguos y modernos, además de afiches sobre objetos patrimoniales chinos.

El 1 de octubre, Día Nacional de China, se concluyó la semana cultura con una función artística en la que participaron profesores y alumnos de los distintos niveles de chino

Danzarines de Shangai en la UDEP

El Elenco de visitantes chinos realizó una Muestra de Danza, en simultáneo, en los tres institutos Confucio del Perú con sede en Piura, en Lima y Arequipa; la afluencia de público al proscenio de la UDEP fue masiva.

La comunidad piurana congregada en el campus universitario quedó gratamente impresionada con la participación de los artistas chinos, de la Universidad de Medicina tradicional China de Shanghai, quienes exhibieron su destreza bailando, entre otras piezas: Danza de banderas; Taiji : El espíritu de Taiji; Solo de Suona: Cien pájaros adorando al Fénix, Wu Shu: El encanto Chino, etc.

Previamente, entre el 16 y 19 de julio, los artistas se habían presentado en Viña del Mar, Chile, en el marco de la II Conferencia Iberoamericana de Institutos Confucio realizada en el vecino país.

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mandarín. El público piurano se deleitó con danzas chinas, teatro y canciones en chino y en castellano.

5. Donación de libros El 21 de setiembre del 2010 el Instituto

Confucio donó 138 ejemplares a la Biblioteca Municipal de Piura con el fin de permitir el acceso a la cultura y el aprendizaje del idioma chino para todos los habitantes de la región.

Los libros donados, editados en inglés, cas-tellano y chino mandarín, poseen valiosa y novedosa información sobre la cultura tradicional y la actualidad china. Compren-den temas filosóficos, artesanales, políticos, económicos y culturales de China que serán aprovechados por las más de 600 personas que visitan cada día la biblioteca.

6. Literatura china El doctor Guillermo Dañino Ribatto, profesor

de Taoísmo, Confucianismo y Literatura chi-na de la Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad Antonio Ruiz de Montoya y Universidad Nacional Mayor de San Mar-cos, brindó el 18 de octubre dos conferencias sobre la Poesía china a alumnos de los cursos de Literatura de la UDEP y estudiantes de chino mandarín.

1.9. Área Departamental de Ciencias Biomédicas

1.- Centro universitario de Medicina Preventiva (CUM) A través del programa APS-MP (Atención Pri-maria de Salud-Medio Piura) el CUM llevó a cabo lo siguiente:

1.1. Programa “Integral de recuperación nutri-cional dirigido a los niños desnutridos de las zonas pobres de Piura-Perú”. Se continuó la ejecución de este programa en los 14 Caseríos del Medio Piura-Perú, con financiamiento

de la Asociación ProPerú y el Gobierno de Navarra. El objetivo primordial es reducir el índice de morbimortalidad infantil a través de la disminución de la desnutrición.

En el 2010 se realizaron las siguientes acti-vidades:

Fortalecimiento de organizaciones de base: mediante la capacitación de las organiza-ciones de base del Medio Piura (agentes comunitarios de salud, clubes de madres, comités de Vaso de leche). También hubo 4 módulos de capacitación para la red de Agentes Comunitarios de salud de las 10 postas médicas del Medio Piura, en temas preventivos promocionales: Higiene, des-infección y almacenamiento de alimentos, Estrategia Sanitaria Nacional de Prevención y Control de Enfermedades Metaxénicas y otras transmitidas por vectores (dengue y malaria), Atención Integrada a las Enfer-medades Prevalentes de la Infancia (AIEPI) y Administración de servicios de salud. También recibieron capacitación en temas de liderazgo: Liderazgo social y motivación. Trabajo en equipo, gestión de proyectos, proceso administrativo.

Asimismo, se trabajó junto a los clubes de madres y comedores populares como organizaciones sociales de base, por el re-conocimiento oficial. Se logró el 14 de abril, mediante Ley Orgánica de Municipalidades Nº 27972 y Ordenanza Municipal 034-2008 C/CPP. El 23 de septiembre fueron

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reconocidos ante SUNARP que los declara pertenecientes al Medio Piura como perso-nas Jurídicas.

Comedores populares de los clubes de madres La puesta en marcha, reconocimiento y le-

galización de los Clubs de Madres permitió la organización y funcionamiento de los comedores populares, administrados por las mismas socias. Así se pudo proporcionar ali-mentación a los niños del Programa y a otras personas cuya condición socio-económica lo ameritaba y los clubes pudieron gestionar ante la Municipalidad y el Programa de Complementación Alimentaria Municipal (PECAM), de la Oficina de Desarrollo Social, para recibir la ayuda alimentaria para cada comedor.

A la fecha, funcionan 10 comedores po-pulares, desde Ejidos del Norte hasta San Fernando.

Atención médica integral al binomio madre-niño y cumplimiento de estrategias sanitarias del Ministerio de Salud

Se viene trabajando en conjunto con el CLAS Los Algarrobos y la Dirección Regional de Salud para brindar atención de calidad a través del Sistema Integral de Salud (SIS), con el 100% de acceso a la atención sanitaria a toda la población del Medio Piura (más de 10 mil pobladores).

En este marco, se llevaron a cabo las siguien-tes actividades:

Campañas médicas Dirigidas a los beneficiarios del Programa

“Integral de Recuperación Nutricional dirigi-do a los niños desnutridos de las zonas pobres de Piura-Perú”. Se realizaron en el Centro Materno Infantil de la Universidad de Piura y en caseríos del Medio Piura.

En el Centro Materno Infantil se atendió en total: 41 personas, en 3 campañas.

Clubes de madres reconocidos – Medio Piura 2010

Caserío Nombre de Club de Madres Socias Beneficiarios

Ejidos del Norte Inmaculada Concepción 16 60

La Mariposa Jesús de Nazaret 24 70

Ejidos de Huan Divino Niño 30 80

La Palma Señor Cautivo 25 45

El Molino Los Niños del Nuevo Amanecer 23 63

Santa Sara Virgen de las Mercedes 42 95

Cerezal Virgen del Carmen 27 77

San Juan de Curumuy Dios Proveerá 22 58

Lágrimas de Curumuy Divino Niño Jesús 15 39

San Fernando Estrellitas de Cristo 42 97

Valle Hermoso Niños de Belén 36 74

Total 302 728

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En el Medio Piura hubo 4 campañas, aten-diéndose a 251 personas: • Municipalidad La Peñita: 05/02, 153

personas.• PostaMédicaEjidosdeHuán:17/06,30

personas.• PostaMédica Lágrimas de Curumuy:

26/10, 40 personas.• Vallehermoso:17/11,28personas.

Programas preventivos promocionales Durante el año, en los 14 caseríos del

Medio Piura, se continuó el programa ampliado de inmunizaciones, prevención y control de las Enfermedades Diarreicas Agudas (EDA), prevención y control de Infecciones Respiratorias Agudas (IRA), prevención y control de la TBC, prevención y control de Malaria, control, crecimiento y desarrollo del niño sano, Programa de salud materna, prevención y control de la rabia, etc.

Estadística de atenciones en las 10 postas médicas:

Ciclo de vida Atenciones

Niño 2 821

Adolescente 896

Adulto 1 199

Adulto Mayor 269

Total 5 185 Estrategia de recuperación nutricional En el proyecto de Recuperación Nutricional

de Niños menores de 5 años se seleccionaron 482 niños, de los cuales algunos al iniciar el programa tenían 4 años, lo cual conllevó que al culminar el Programa, en el 2010, tengan 7 años de edad.

Para la vigilancia nutricional de los niños se trabajó con dos tipos de tablas:• Niñosyniñasdehasta4años11meses,

con las Tablas de la OMS 2006, 5ta edición 2007, para niños y niñas.

• Niños y niñas a partir de 5 años, seutilizaron las Tablas de valoración de Ín-dice de Masa Corporal y Talla/Edad de CDC Growth Charts 2000.

Vigilancia nutricionalEl control del peso y de la talla de los niños se realizó en forma mensual, lo cual per-mitió monitorear si incrementó, se man-tuvo o bajó de peso.

Visitas domiciliarias • Atravésdelascualesserealizólaeva-

luación, monitoreo y seguimiento de los niños y las actividades del Programa de recuperación nutricional. Asimismo, se dio orientación sobre la alimentación del niño, recomendaciones para la higiene y saneamiento del hogar y charlas sobre

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temas de salud, higiene, combinación balanceada de alimentos, entre otras.

• Losresponsablesdelasvisitasdomicilia-rias fueron los Agentes Comunitarios de Salud, (Promotoras de salud)

• Lafrecuenciadelasvisitasdomiciliariasfue mensual.

Sesiones demostrativas del 2010 Hubo 6 sesiones demostrativas en los ca-

seríos: San Fernando, Ejidos de Huán (2 sesiones), El Cerezal, Ejidos del Norte y Valle Hermoso.

Tuvieron como objetivos:a) Fomentar el consumo de alimentos con

alto valor nutritivo, algunos disponibles en el biohuerto y módulos de animales menores.

b) Verificar durante la práctica dirigida de preparaciones culinarias, que éstas cum-plan con los principios nutricionales de: cantidad, calidad, consistencia, frecuen-cia, higiene-inocuidad y preparaciones y de bajo costo.

c) Monitorear el consumo y aceptabilidad de las preparaciones nutritivas y balancea-das e incentivar los hábitos de higiene al orientar el lavado de manos en los niños antes del consumo de los alimentos.

Ferias nutricionales

Se realizó una de estas actividades. El ob-jetivo fue educar a las madres de modo que sean un factor activo en la contribución de la disminución de desnutrición crónica de los niños desnutridos del Medio Piura. Por ello:a) Se las motivó para que aprendan a pre-

parar potajes con alto valor nutricional, y económicos.

b) Para que participen en la preparación de los potajes.

La feria fue el 14 de setiembre en el caserío Santa Sara. Participaron 78 madres de los niños beneficiarios de los caseríos: Ejidos del Norte, Ejidos de Huán, La Palma, Molino y Santa Sara.

Autogestión alimentaria: Biohuertos y crian-za de animales menores

- Implementación de biohuertos comunales e individuales

A la fecha se cuenta con 203 módulos in-dividuales y 6 módulos comunales para la producción de lechuga, rabanito, acelga, betarraga, culantro, etc. En cada cosecha se obtiene, aproximadamente, 1 a 2 kg de hortalizas en cada biohuerto individual; y de 6 a 8 kg por biohuerto comunal, con los que se preparan menús balanceados para los niños desnutridos del Programa.

Caserío Nº BiohuertosEjidos del Norte 36 individualesMariposa 20 individualesEjidos de Huan 50 individualesLa Palma 13 individualesAsoc ATEA 3 individualesEl Molino 18 individualesSanta Sara 20 individualesEl Cerezal 2 comunalesCieneguillo Sta. Fe 4 individualesCieneguillo La Merced 5 individualesSan Juan de Curumuy 20 individuales

1 comunalLágrimas de Curumuy 10 individuales

1 comunalSan Fernando 1 comunalValle Hermoso 4 individuales

1 comunal

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- Implementación de módulos de patos y cuyes para madres beneficiarias

La carne de estos animales tiene un alto valor nutritivo pues contiene proteínas, fierro y calcio para el desarrollo nutricio-nal de los niños. A diciembre del 2010, se han criado 2 451 patos y 52 cuyes. De éstos ya se han utilizado 521 patos y 26 cuyes, en sesiones demostrativas y consumo (para niños beneficiarios).

- Asistencia alimentaria del Programa Nacional de Asistencia Alimentaria (PRONAA)

Con el objetivo de disminuir la desnutri-ción infantil en niños menores de 3 años, madres gestantes, y madres que dan de lactar en los caseríos del Medio Piura, en julio se renovó el acta de compromiso con PRONAA.

En virtud a ello, el PRONAA da asis-tencia alimentaria a 300 niños menores de 3 años, 203 madres gestantes y 106 madres que dan de lactar en los caseríos: Ejidos del Norte, La Mariposa, Ejidos de Han, La palma, La Tea, El Molino, Santa Sara, Cerezal, Cieneguillo Santa Fe, Cieneguillo La Merced, San Juan de Curumuy, Lágrimas de Curumuy, san Fernando y Valle Hermoso.

Recuperación intelectual a través de la esti-mulación temprana y psicomotriz

Este año también se capacitó y brindó actua-lización al personal que trabaja permanente-mente con niños de 1 a 5 años: promotoras de salud (18) y animadoras de los PRONEIS (11) a través de lo siguiente:

Actividad Fecha

III Taller de estimulación temprana “Desarrollo del niño de 01 a 02 años”, dirigido a promotoras.

19/02

IV Taller de estimulación temprana “Desarrollo del niño de 02 a 03 años, dirigido a promotoras.

19/06

Ejecución de III módulo: Enseñanza de la lectoescritura en el Nivel Ini-cial, dirigido a animadoras.

30/04

Ejecución de IV módulo: Taller de producción de textos en el niño Preescolar, dirigido a animadoras.

03/09

Resultados Cabe recalcar que pese al seguimiento

y evaluación nutricional y una serie de estrategias que se utilizaron para poder recuperar nutricionalmente a los 482 niños del programa, un pequeño porcentaje, no logró recuperar su peso. Por ello, elaboró un ‘protocolo’ para realizar un estudio exhaustivo que permita determinar los factores que impedía que estos niños (28) no subiesen de peso.

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El protocolo comprendió: aplicación de ficha socioeconómica, evaluación pediátri-ca, tratamiento antiparasitario, entrega de multivitamínicos y Pediasure, educación materna, sesiones demostrativas y evaluación nutricional mensual.

Su aplicación permitió recuperar a 26 niños; los otros 2 niños, no lograron recuperarse nutricionalmente, por presentar comorbili-dad: un niño con síndrome de Down y otro con cardiopatía congénita.

1. 2. Construcción, implementación y puesta en marca de un centro de atención integral de la mujer de la zona rural del Medio Piura, Perú Con este proyecto se amplió, en 50 m2, la

posta de Ejidos de Huán, con el fin de poner en marcha el Centro de Atención Integral de la Mujer en el caserío Ejidos de Huán.

Se realizaron las siguientes actividades:• Campaña para el trámite de DNI a

164 personas entre niños y adultos del caserío.

• Cursodealfabetización,encoordinacióncon el Ministerio de Educación, para 17 mujeres, jóvenes y adultas, que no saben leer ni escribir.

• Curso de capacitación en repostería,bisutería, bordado en cinta y confección en flores. Participaron 40 mujeres de los caseríos: Ejidos de Huán, La Palma y Ejidos del Norte.

1.3. Centro de rehabilitación nutricional auto-gestionaria

En la zona urbano marginal de los Algarrobos continuó el servicio de atenciones en el Con-sultorio médico CERENA, del Asentamiento 4 de Octubre

Mes/especialidad Total

Medicina general 290

Pediatría 887

Total 1177

1.10. Biblioteca

En el 2010 la Biblioteca organizó las siguien-tes actividades culturales y de proyección social:

PIURAActividad: Chocolatada navideñaObjetivos: Festejar la Navidad con alumnos (asis-tentes de Biblioteca y Promoción).No. asistentes: 60Lugar: Biblioteca / Fecha: 10 de diciembre.

Actividad: Exposición bibliográfica y cronolo-gía de la primera visita del Gran canciller a la Universidad de Piura y Obispo Prelado del Opus Dei, Mons. Javier Echevarría,Objetivos: Fue una actividad preparatoria para conmemorar la Segunda visita de nuestro Gran Canciller Mons. Javier Echevarría.Asistentes: la comunidad universitaria Lugar: Hall de Biblioteca Central / Fecha: 5 al 30 de julio.

Actividad: Concierto del Grupo Orquestal de la Universidad de PiuraObjetivos: Cierre de las IV Jornadas Nacionales

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de Bibliotecas Universitarias “Gestión, compe-tencias y tecnología para bibliotecas del siglo XXI”, organizadas por ALTAMIRA UDEP.Asistentes: Un promedio de 80 personas, entre ellas, asistentes nacionales y extranjeros de Cuba, Colombia, Estados Unidos y Ecuador.Lugar: Proscenio / Fecha: 28 al 30 de abril.

LIMAActividad: Club de Lectura y CineObjetivos: Promover en los alumnos el amor a la buena lecturaAsistentes: 15 personas, en promedioLugar: Aula C21 / Fecha: los miércoles

Actividad: Convocatoria al Cuento CortoObjetivos: Motivar a los alumnos a participar en el arte de contar cuentosParticipantes: 40 (de Piura y Lima)Fecha de entrega: hasta el 10 de noviembre.Jurado: profesoras Eliana Gonzales, Carola Tueros y Cinthia BriceñoPremiación: Ultima semana de noviembre.

Actividad: Semana de la BibliotecaObjetivos: Promover el arte y la cultura a través de exposiciones y recitalesAsistentes: 160Lugar: Sala de lectura / Fecha: 03 al 05 de noviembre.

Premiaron a ganadores de “Cuento corto”

Con la presencia del Jurado Calificador se premió a los ganadores del concurso “Cuento Corto”, organizado por la Biblioteca de Campus Lima, en el que participaron 26 cuentos. El ingeniero Sergio Balarezo, vicerrector de la Universidad de Piura, entregó los diplomas de reconocimiento a los ganadores.

Gerardo Cabrera Campos (Comunicación, Piura) ganó el primer puesto con su cuento “Cavilaciones”. Daniel Oporto Patroni (Economía, Lima) ocupó el segundo puesto con su cuento “Tiempos Posmodernos”. El tercer lugar fue para Rossana Gamboa Pacherres (Ciencias de la Educación, Piura), con el cuento “Hemis”.

La profesora Carola Tueros señaló que todos los cuentos fueron evaluados bajo cuatro criterios: ortografía y redacción, originalidad, dominio de técnicas literarias y contenido significativo. Destacó, además, que los cuentos ganadores lograron un puntaje signifi-cativo durante la evaluación: “Fácil es escribir, pero redactar; es decir, plasmar algo con coherencia y cohesión y que llegue al alma del lector, es una tarea que merece ser reconocida”, afirmó.

Por su parte, la jefa de la Biblioteca Campus Lima, Aurea de Pisfil expresó: “Me encantó la participación de los estudiantes y apreciar su capacidad narrativa. Estamos convenci-dos de que es importante incentivar a los alumnos para que prosigan en esta maravillosa aventura narrativa”, anotó.

1.11. Actividades de Proyección Social y Cul-tural desde la Dirección de Estudios

1. Actividades del Coro y del Grupo Orquestal de la UDEP

1.1. Actividades del Coro universitario• Primer CD. Este año destaca la grabación

y lanzamiento del primer CD del Coro Univeristario denominado La Cátedra de Belén. Fue grabado en noviembre del 2010 en el Santuario de María Auxiliadora –Congregación Salesiana y presentado en diciembre. La graba-

ción, mezcla y masterización la hizo el sonidista Ronald Chavez Cardoza. Los temas grabados son: Madre en la puerta hay un niño, Alegría en las alturas, A la nanita nana, Campanas de Navidad, José andando oía, Quietud, Dormía yo, Huayno de Navidad, Rueda por la montaña, Ma-nuelito, Festejo de Navidad, El ahijado.

El lanzamiento de este CD se realizó en el

CPA el día 14 de diciembre en el Recital de Navidad 2010.

• Regalo de Navidad. Este CD fue obse-

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quiado, en Navidad, a todo el personal UDEP de Piura y Lima; 876 personas.

• Becas. En el 2010-I fueron 12 los beneficiados con ¼ becas; en el 2010-II, 9.

PROGRAMA Integrantes 2010-I

Nº ¼ becas

Integrantes 2010-II

Nº ¼ becas

Administración 5 0 4 0

Economía 3 1 1 0

Comunicación 9 5 8 4

Derecho 17 3 17 4

Historia y Gestión 1 1 1 1

Ingeniería 3 2 3 0

Total 38 12 34 9

• Presentaciones: Durante el año, la Agrupación realizó las siguientes presentaciones:

N° presentación

Fecha Actuación observación

382 23/03 Misa en el aniversario del fallecimiento del gran canciller Mons. Álvaro del portillo

40 integrantes del Coro. Iglesia María Auxiliadora. Piura.

383 23/04 Misa de acción de gracias al Espíritu Santo. Apertura del año Académico

El Coro Universitario con 40 miembros. UDEP. Piura

384 23/04 Ceremonia de Apertura del Año Aca-démico 2010

Actuó el Coro con acompa-ñamiento del Grupo Orques-tal. UDEP. Piura

385 21/06 Concierto en Querecotillo en la Iglesia San Francisco de Asís

Previo al campamento de trabajo de la Facultad de Ingeniería.

386 24/06 Misa de San Josemaría UDEP. Piura387 05/11 Misa de confirmación para alumnos de

diversas facultadesUDEP. Piura

388 14/12 Recital de Navidad 2010 y lanzamiento del CD Navideño

UDEP. Piura

389 16.12.2010 Sta. Misa de Navidad para personal universidad

UDEP. Piura

390 19.12.2010 Recital de Navidad 2010 en el Santísi-mo Sacramento

Iglesia Santísimo Sacra-mento. Piura

1.2. Actividades del Grupo Orquestal• PrimerCD.El20demayo,eldirector

y la coordinadora del Grupo orquestal entregaron este CD (Surcando el sueño) a la Directora de Estudios y al Rector. El proyecto es pionero en la Región. Con-tiene 12 interpretaciones de las cuales tres son cantadas. Los temas escogidos fueron: Tenor madness, Fever, María bonita, Garota de Ipanema, Killing me softly, María Cervantes, 5ª de Beethoven

(versión rock), España Cañí, Nube gris, Saca chispas y carnavales peruanos.

• Presentaciones fuera de laUDEP. Serealizaron las primeras 5 presentaciones fuera del Campus: en marzo en Montero; en agosto, en Sechura y en el Colegio Turicará de Piura; en diciembre en el auditorio de la UNP, por el homenaje al Día del Ejercito; y en la Plaza de Armas de Piura, en el concierto Polifonías por

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Navidad, realizado el 21 de diciembre. En este concierto se interpretaron temas

navideños como Noche de Paz, Jingle Bells, Santa Baby, Away in a manger, el Niño del tambor, Jingle Bells Rock, O tannenbaum –Geensleeves, te deseo felices fiestas, Santa Claus viene a la ciudad, Westminster Carol y Feliz Navi-dad. Fue organizado en coordinación con la Oficina de Educación y Cultura de la Municipalidad de Piura.

• Asimismo, por primera vez el Grupoorquestal participó en la inauguración de las Olimpiadas Ramón Mugica 2010.

• Nuevos integrantes. En el primerperiodo académico hubo 34 nuevos integrantes (principiantes) y ene el segundo, 50. Todos ellos están inscritos como aficionados, pues solo 7, llevan el tema como actividad extra-académica. Ellos reciben clases por familias de instrumentos (vientos, percusión, cuerdas).

• Adquisiciones.Duranteelañoseadqui-rieron los siguientes instrumentos: 01 trombón y un pedestal para el teclado; 01 trompeta prelude para el elenco y accesorios para la batería.

• Presentaciones.Hubo14enel2010:

N° presentación Fecha Actividad Lugar Observación

85 12/03

Inauguración del pro-totipo de panela, pro-yecto f inanciado por FINCYT.

Montero, Aya-baca

Los ejecutivos del Fincyt apreciaron al Grupo Or-questal universitario

86 08/04 Micro concierto 2010-IJunto a la pi-leta

Coincidió con cumpleaños del rector y los instrumen-tistas dedicaron el Cum-pleaños feliz en versión instrumental y arreglo de A. Carrasco.

87 24/04Apertura del Año Aca-démico

UDEP Ninguna

88 24/04

Presentación del grupo orquestal amenizando el coctel con motivo de Apertura del año Aca-démico.

Se realizó en l o s j a r d i n e s del Edificio de Gbno.

Participaron como can-tantes Melody canales (Com) y Luis Carrillo (Der).

89 29/04Concierto en las IV Jor-nadas de Bibliotecas especializadas

P r o s c e n i o UDEP

Cantantes: Melody Cana-les y Luis Carrillo.

90 28/06

Concierto por Fiesta de San Josemaría: “Ban-das sonoras del Cine y TV” y Lanzamiento del CD, Surcando el sueño.

Proscenio de la universidad

Se proyectaron trailers de temas de las películas Cantaron: Melody Canales y Luis Carrillo.

91 14/08Concierto en Sechura, por la festividad de San Jacinto Forastero

I g l e s i a S a n M a r t í n d e Tours. Sechu-ra.

Invitación de la herman-dad de S. Jacinto Foras-tero y el Párroco

92 24/08Concierto en el Colegio Turicará

PiuraInvitación del Director del Colegio

93 14/09 Micro concierto UDEP

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94 15/10Part ic ipación en las Olimpiadas Ramón Mu-gica 2010

Coliseo Miguel Gerónimo Se-minario y Jai-me, Piura.

Hubo 5 000 personas

95 19/10Participación por 80 Cumpleaños del Ing. Rafael Estartús

UDEP, Piura.Previo al Balconazo. Se interpretó: Las mañanitas Cumpleaños feliz.

96 07/12Noche de gala en home-naje al Ejército.

Auditorio de la UNP, Piura.

Participaron también: Or-questa Sinfónica de Piura, UNP, Instituto Confucio UDEP, y otros.

97 16/12En agasajo navideño a trabajadores de la UDEP

UDEP, PiuraCantante : Melody Ca-nales.

98 21/12Concierto: Polifonías de Navidad

Plaza de Ar-mas, Piura.

Hubo unas 500 personas. Se interpretaron 12 temas navideños y dos temas adi-cionales.

Universitarios lanzaron primera producción discográfica

Concierto por San Josemaría Escrivá

En una lucida presentación musical denominada “Bandas sonoras en cine y TV el Grupo Orquestal rindió un homenaje al Fundador de la UDEP y presentó su primer CD de “Sur-cando el sueño”.

La agrupación interpretó las más reconocidas piezas del cine y televisión, acogidas en el mundo como los tema de Rocky y Rocky III, Gonna fly now y Eye of tiger, respectiva-mente. Así también los temas de Meet the flinstones (Los Picapiedras), Star Wars (tema principal), My heart will go on (Titanic), Medley (Fiebre de sábado por la noche), Fame, entre otros. Además: “Solamente una vez” pieza que gustaba al Primer Gran Canciller de la UDEP, San Josemaría.

Cabe destacar la gran interpretación de los músicos y de vocalistas que hizo que el público asistente se pusiera de pie y pidiera una pieza más, al final del programa.

El primer CD: “Surcando el sueño”Al empezar la segunda parte del concierto la coordinadora, Mgtr. Milagros Pasache, y el director del Grupo, Alfredo Carrasco, presentaron la Primera producción discográfica “Surcando el sueño”. El disco abarca un repertorio amplio que incluye temas de jazz, mambo, funk, pasodoble, bossa, pop, etc. Bajo el formato del Big Band, se aprecian en el CD los colores instrumentales de trompetas, saxos, trombones, pianos, guitarras, bajos, congas, batería y voces de la agrupación.

Este primer trabajo incluye temas como: Tenor madness, Fever, María bonita, Garota de Ipanema, Killing me softly, María Cervantes, 5ta Sinfonía.

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Memoria Social 2010Proyección social | Proyección social realizada por el departamento de proyectos de la Universidad de Piura

sibilización de las actividades del proyecto enfatizando en la igualdad de género.

Ejecutores: Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria (ADEU) y Universidad de Piura (UDEP), en coordinación con la Muni-cipalidad Distrital de Lancones.

Auspiciadores: Gobierno Vasco y Asociación Ingeniería para la Cooperación –Lankidetza-rako Ingeniaritza (IC – LI) y Plan Binacional Perú - Ecuador.

Beneficiarios: 1489 habitantes de los caseríos Chilaco pelados, Pueblo Nuevo, La Palma y Sauzal.

Duración: diciembre de 2009 a diciembre de 2011.

2.1. Proyecto “Mejora de las condiciones de salud básica y calidad educativa de poblaciones rurales fronterizas peruano – ecuatorianas del distrito Lancones. Piura - Perú”

Objetivo: contribuir a mejorar de modo duradero las condiciones de vida de los habitantes de los poblados fronterizos con Ecuador, a través de la mejora de la salud básica, la calidad educativa pública rural y el fortalecimiento de la capacidad de gestión local y comunitaria, revalorando el pa-pel de la mujer en el desarrollo de la comunidad.

Zona de aplicación: caseríos Chilaco Pelados, Pueblo Nuevo de Pelados, La Palma y Sauzal, del distrito de Lancones.

Acciones realizadas: Un programa de sensibilización y capacita-

ción en educación sanitaria y medioambien-tal para las familias beneficiarias y docentes de las Instituciones Educativas de la zona.

Capacitación en Educación sanitaria y nutri-ción para Promotores de salud.

Instalación de un aula de cómputo en la Institución Educativa de Chilaco Pelados.

Capacitación a 20 docentes y 50 alumnos de Secundaria, en Computación e Infor-mática.

Organización y capacitación de 3 Juntas Ad-ministradoras de Servicios de Saneamiento (JASS) y Consejo Educativo Institucional (CONOEI).

Ejecución de un programa de difusión y sen-

2. Proyección social

realizada por el

departamento de proyectos

de la Universidad

de Piura

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Memoria Social 2010 Proyección social | Proyección social realizada por el departamento de proyectos de la Universidad de Piura

Los bosques secos empiezan a dar frutos

En la región fronteriza peruano ecuatoriana, se encuentra Lancones (Sullana), una zona de bosques secos que alberga a unos 13 mil habitantes. Es uno de los distritos más extensos, y a la vez uno de los más pobres. Su índice de desarrollo humano es de 0,54, tiene un 92% de necesidades básicas insatisfechas, y elevados índices de desnutrición. En el 93 aniversario del distrito, su gente conserva el entusiasmo y deseos de seguir trabajando con ímpetu para forjar el anhelado desarrollo sostenible.

Por Gabriela del Carpio

Gran parte de su población se dedica a la agricultura y ganadería de subsistencia y carece de agua potable y de sistemas de saneamiento adecuados, principales causantes de enfermedades gastrointestinales, dermatológicas y de parasitosis. Su tasa de analfabetismo es de 22,1%, una de las más altas de la provincia.

En palabras de su alcalde, Carlos Gálvez: “Lancones está surgiendo gracias a las alianzas estratégicas y el nivel de organización de la comunidad, lo que permite conocer con claridad las necesidades de la zona… El aliado más fuerte y de mayor dedicación es la Universidad de Piura, que con la ayuda de la Cooperación Internacional nos ha permitido llevar agua potable y letrinas a 19 caseríos de la margen izquierda”, expresa.

La organización de las Juntas Veci-nales de Desarrollo (JUVED) es uno de los mayores frutos de Lancones. Éstas están integradas por líderes de todos los caseríos del distrito.

Tienen coordinadores para salud, educación y el aspecto territorial… El Alcalde de Lancones señala que este nuevo aniversario es propicio para apostar por el desarrollo económico a través de la exportación de recursos y el fomento del turismo.

Datos del distrito Tiene 85 caseríos, 105 anexos, 2 centros poblados y 01 pueblo urbano marginal. La población rural es el 97,4%

y la urbana es 2,6%. La Tasa de mortalidad en meno-

res de 5 años oscila entre 15,7% y 25%

La tasa de analfabetismo es de 22,1%. El 64% de alumnos prefiere dejar la escuela para dedicarse a labores de campo.

Hay 22 organizaciones de pequeños agricultores, 6 de productores ganaderos y 6 de artesanales. Todos inscritos en registros públicos

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Ejecutores: Asociación Fomento de Investigación y Acción para el Desarrollo (FIAD) y Universidad de Piura, en coordinación con la Municipalidad Distrital de Lalaquiz.

Auspiciadores: Junta de Andalucía, Ayuntamien-to de Maracena, Diputación de Jaén y Fundación Albihar.

Beneficiarios: 157 docentes de Lalaquiz y centro poblado Los Ranchos (distrito de Canchaque), 1 193 padres y madres de familia de Lalaquiz y Los Ranchos y 550 estudiantes de Secundaria.

Duración: enero 2009 a diciembre del 2010.

2.2. “Mejora de la calidad de la educación rural, para impulsar el desarrollo de Lalaquiz de ma-nera sostenible. Región Piura. Perú”.

Objetivo: Mejorar la educación pública rural del distrito de Lalaquiz y el centro poblado Los Ranchos.

Zona de aplicación: Distrito de Lalaquiz (pro-vincia de Huancabamba) y Centro Poblado Los Ranchos (distrito de Canchaque).

Acciones realizadas en el 2010: Diplomado en Educación Rural (DER) para

157 docentes de los 3 niveles; animadoras de PRONOEI’ y agentes de desarrollo.

Talleres de extensión pedagógica para docen-tes.

Talleres de extensión para la población, docentes y estudiantes de Secundaria en temas de equidad de género, salud materno infantil, enfermedades infectocontagiosas, alimentación y nutrición, uso y cuidado del agua, incidencias del cambio climático, energías renovables, características parti-culares del bosque seco y bosque húmedo, y potencialidades productivas de estos ecosis-temas.

Lalaquiz Rol de la familia y la escuela en cuidado del medioambiente

Para tener un planeta limpio y saludable todos los ciudadanos, especialmente en la familia y escuelas, deben asumir su responsabilidad. Fue el mensaje destacado por el profesor Engel-berto López, en los talleres de cambio climático y cuidado del medio ambiente, dictados en el marco del Proyecto DER Lalaquiz – Los Ranchos.

El objetivo fue orientar y concienti-zar a las familias y docentes de las zonas rurales del distrito de Lala-quiz (Huancabamba) y Los Ranchos (Canchaque) sobre la importancia del cuidado del ambiente y de me-jores prácticas para su cuidado. Se mencionó que en esta zona los princi-pales problemas son las inadecuadas prácticas de cultivo: abono con fertilizantes artificiales, quema de terrenos para habilitar nuevos sembríos y tala indiscriminada de los bosques; además, el manejo inadecuado de los residuos sólidos. Todo ello altera seriamente el clima favoreciendo el calentamiento global.

Sobre este factor, López expresó que la educación cumple un papel vital en la toma de deci-siones diarias, por lo que desde el hogar y la escuela se debe trabajar en este aspecto. “La educación ahora debe ser práctica y experimental, con apertura a la comunidad; un especio en el que los alumnos hagan conozcan, vean y puedan realmente educarse para desempeñarse en su comunidad”, expresó.

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2.3. Proyecto: “Fortalecimiento y desarrollo de las capacidades técnico pedagógicas de los do-centes de las escuelas públicas de Piura, Perú”.

Objetivo: Mejorar de forma sostenida la calidad de la enseñanza en la Región Piura.

Zona de aplicación: Los distritos de Frías (Ayabaca), Chulucanas y La Matanza (Morropón).

Acciones realizadas en el 2010: Capacitación de docentes.

Programa de capacitación en Computación e Informá-tica para los docentes de la zona, para consolidar las capacidades de alfabetiza-ción digital de los docentes.

Implementación de 3 cen-tros de cómputo: La I.E. Las Pircas (Las Pircas –Frías – Ayabaca), I.E. 14629 (Piura La Vieja – La Matanza-Mo-rropón) y en la I.E. José María Arguedas (Batanes – Chulucanas-Morropón).

Construcción e Implementación de un aula de cómputo en el centro de Capacitación Docente. (UDEP).

Programa de capacitación para el fortaleci-miento organizacional de las Asociaciones de Padres de Familia (APAFA) en temas de salud materno infantil, Alimentación y Nutrición, Cambio Climático, conservación de bosques secos y húmedos, Enfermedades infecto contagiosas, Uso y cuidado del agua, energías renovables y Equidad de género”.

Ejecutores: Asociación para el Desarrollo de la Enseñan-za Universitaria (ADEU) y Universidad de Piura (UDEP).

Auspiciadores: Generalitat Valenciana y Fundación Mainel.

Beneficiarios: 640 docentes y 2 089 padres de familia

de las Asociaciones de Padres de Familia de la zona.

Duración: febrero de 2010 a febrero del 2011.

2.4. “Fortalecimiento de las cadenas sociopro-ductivas de las familias campesinas de Chalaco, revalorando el rol de la mujer en el desarrollo de su comunidad”

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Objetivo: El proyecto busca contribuir a mejorar de modo duradero las condiciones de vida de las familias campesinas alto andinas del distrito de Chalaco, a través del fortalecimiento de sus cadenas socio productivas para el mejoramiento de la economía local y la revaloración del rol de la mujer en el desarrollo de su comunidad.

Zona de aplicación: distrito de Chalaco, micro-cuencas de Mijal, Cerro Negro, Los Potros, Ñoma y El Nogal.

Acciones realizadas en el 2010: Implementación de una nueva cadena de

valor, mediante cultivo de trigo en las zonas más pobres asentadas en las partes altas del distrito de Chalaco.

Capacitación y asesoría a las organizacio-nes socioproductivas sobre la producción y comercialización de cultivos de frejol, caña de azúcar, lúcuma, café, granos y trigo.

Capacitación a mujeres campesinas orga-nizadas en temas de gestión empresarial y comercialización de productos con potencial de mercado.

Capacitación y sensibilización a 50 mujeres integrantes de los Comités de Vaso de Leche, promotoras de salud, rondas campesinas y asociación Ma-ría Elena Moyano en temas de liderazgo, organización, equidad de género, educación sanitaria y nutrición.

Ejecutores: Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Uni-versitaria (ADEU) y Universidad de Piura (UDEP), en articulación con la Municipalidad Distrital de Chalaco.

Auspiciadores: Asociación Ingeniería para la Cooperación - Lankidetzarako Ingeniaritza (IC-LI) y Diputación Foral de Bizkaia.

Beneficiarios: 200 familias campesinas, que viven en condiciones de pobreza extrema.

Duración: 01 setiembre del 2010 a agosto del 2012.

2.5. “Desarrollo económico de la región Piura a través del fortalecimiento de su tejido microeco-nómico y social, Perú”.

Objetivo: Contribuir a mejorar la situación socioeconómica de la Región Piura mediante el apoyo directo a sus micro y pequeñas empresas (MYPES) para hacerlas más competitivas y fomentar el espíritu emprendedor entre los jóvenes. Zona de aplicación: Toda la Región Piura.

Acciones realizadas en el 2010: Se realizaron a a través de la facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Véase pp. 15.

Ejecutores: Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria (ADEU) y Universidad de Piura (UDEP)

Auspiciadores: Gobierno de Navarra y Asociación ProPerú.

Beneficiarios: Más de 3 000 beneficiarios de forma directa e indirecta.

Duración: enero de 2008 a diciembre del 2010.

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2.6. “Programa integral de recuperación nutri-cional de niños desnutridos de las zonas pobres de Piura, Perú”.

Objetivo: Mejorar la atención nutricional de niños de 0 a 6 años de edad.

Zona de aplicación: Zona Rural del Medio Piura.Acciones realizadas en el 2010: Las acciones de este proyecto se realizaron a través del Centro Universitario de Medicina Preventiva del Área Departamental de Ciencias Biomédicas de la

UDEP. (Ver más detalles de las actividades realizadas en el 2010, en las pp. 28).

Ejecutores: Asociación para el Desa-rrollo de la Enseñanza Universitaria (ADEU) y Universidad de Piura (UDEP)

Auspiciadores: Gobierno de Navarra y Asociación ProPerú.

Beneficiarios: Familias del Medio Piura

Duración: Del 2008 a diciembre del 2010.

Memoria Social 2010

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