Invierno 2017 - Edición 2, volumen 7

Noticias e Información del Superintendente Dr. Gregory Franklin para los empleados del

Distrito Escolar Unificado de Tustin

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Estudiantes en la Escuela Primaria se ven desarrollando sus habilidades innovadoras.

Mensaje del Superintendente: Desarrollando Estudiantes Innovadores

El Distrito Escolar Unificado de Tustin se compromete a desarrollar estudiantes innovadores. Las investigaciones sugieren que la mayoría de nosotros, en la nueva economía, necesitaremos perfeccionar nuestras habilidades para resolver problemas de una manera creativa, innovar nuevas iteraciones de soluciones existentes o crear productos y servicios completamente nuevos. ¿Qué significa eso para TUSD? ¿Qué habilidades y actitudes serán necesarias para que nuestros estudiantes prosperen en el futuro? Debemos desarrollar la curiosidad de los estudiantes. Los innovadores persiguen apasionadamente sus intereses y están mucho más motivados cuando tienen un papel activo en decidir qué y cómo aprenderán. Nuestros estudiantes más apasionados desean entender el mundo de una manera más profunda y ser voluntarios para dedicar tiempo a sus intereses. En TUSD tenemos muchos ejemplos –

los cuales, todos implican proporcionar a los estudiantes “voz y elección”. Estos incluyen permitir a los estudiantes una variedad de métodos para demostrar su aprendizaje, proyectos de fervor, aprendizaje basado en proyectos del mundo real y ser capaces de aplicar el contenido del salón de clases en el mundo real. Está claro que las hojas de trabajo y la memorización de datos NO provocan la curiosidad necesaria para la innovación. Debemos desarrollar la habilidad de los estudiantes para colaborar con una amplia variedad de personas con diferentes intereses y antecedes. Los investigadores continúan descubriendo que los innovadores tienen redes muy amplias y aprenden de personas y lugares que son diferentes a sus propias experiencias. Enseñar a los estudiantes a realizar preguntas, tratar de entender las perspectivas de otras personas y trabajar para alcanzar objetivos comunes ayudará a preparar a los estudiantes para prosperar en la comunidad mundial Debemos desarrollar la preferencia de los estudiantes hacia las acciones y la experimentación. Todos los innovadores reconocidos acreditan sus errores, para ayudarlos a alcanzar el éxito. En nuestra escuela, el desafío es crear el tiempo y espacio para que los estudiantes se arriesguen y hagan errores sin penalizarlos con una calificación baja. Si el riesgo y los errores son un requisito para crecer, ¿Cómo lo consideramos en nuestros sistemas de calificaciones actuales? En la reunión de bienvenida de los maestros de TUSD en agosto, hablamos sobre la necesidad de involucrar a los estudiantes en “diversión ardua”. Infundir en nuestros salones de clases oportunidades estudiantiles para perseguir predilecciones, oportunidades para colaborar con otros y encontrar maneras para que los estudiantes fracasen con nuevas ideas que ayudarán a nuestros estudiantes a tener éxito. Estoy orgulloso de nuestro progreso y esperamos nuestros próximos pasos. ¡Adelante TUSD! Gregory A. Franklin, Ed.D.

Fuente de Información: Creando Innovadores: La creación de jóvenes que cambiarán el mundo, por Tony Wagner El DNA de los Innovadores: Dominando las Cinco habilidades de los Innovadores Problemáticos, por Jeff Dyer, Hal Gregersen y Clayton Christensen El Efecto Medici: ¿Qué pueden enseñarnos los elefantes y las epidemias sobre la innovación?, por Frans Johansson ¿De dónde vienen las Buenas Ideas?: la historia natural de la innovación, por Steven Johnson

El Equipo de Robótica de la Preparatoria Foothill exhibiendo su robot y su premio VEX en una competencia reciente.

El Equipo de Robótica de Foothill, posicionado como el #1 en el Mundo

El equipo de Robótica VEX de la Preparatoria Foothill está posicionado como el #1 en las clasificaciones de la Competencia de Robótica VEX World Skills. Las posiciones consisten de un resultado compuesto que combina las habilidades de programación y de manejo. Foothill actualmente tiene un resultado combinado de 178, colocándolo en la parte superior de una lista de más de 1500 preparatorias de todo el mundo que compiten en las competencias de Robótica VEX. El mejor equipo posicionado de Foothill, Knight Time Bots, está integrado por la alumna de onceavo grado, Stephanie DeLeon, alumnos de décimo grado, Tim Jang y Danny Romo y alumnos de noveno grado, Eric Lehman y Calvin Woolfolk. Según el asesor de la facultad, Jeff Farr, “si el equipo permanece en los 50 mejores, durante la temporada, calificarán para el Campeonato Mundial de 2018”. Los equipos de estudiantes compiten alrededor del mundo en competencias regionales organizadas bajo los auspicios de la Fundación de Educación y Competencia de Robótica VEX.

Los Maestros del Año de TUSD 2017, Elizabeth Catron y Chris Price se reconocieron en la Cena Anual de Maestros del Condado de Orange

Foto cortesía por Scott York en OCDE

Los Maestros del Año del TUSD, galardonados por OCDE

Los Maestros del Año del Distrito Escolar Unificado de Tustin de 2017 – Elizabeth Catron, maestra de quinto grado de la Primaria Heritage, Escuela Magnet STEAM, y Chris Price, maestro de artes digitales de medios en la Preparatoria Foothill – fueron galardonados por la Secretaría de Educación del Condado de Orange en su Cena anual de los Maestros del Año del Condado de Orange, el 24 de octubre en el Hotel de Disneylandia. Ambos maestros representaron al Distrito en el programa de los Maestros del Año del Condado de Orange 2017-18.

Jim Kollias conduciendo a la Orquesta de la Escuela Preparatoria Beckman.

Jim Kollias, alto director de música Nombrado el Educador de Música del Año de OC

Jim Kollias, director de música instrumental y presidente de artes visuales y escénicas de la Preparatoria Beckman, ha recibido el premio “Educador Distinguido del Año” de la Orquesta Sinfónica Juvenil del Condado de Orange (OCYSO, por sus siglas en inglés). Kollias fue reconocido por OCYSO por construir uno de los programas de música más sólidos y competitivos de todo el sur de California. El programa de cuerdas de la Preparatoria de Beckman ha crecido, no solo en tamaño, sino en calidad excepcional. Fundada en 2004, la orquesta de Beckman obtuvo calificaciones superiores y unánimes superiores en todos los distritos y en festivales de música regional que haya interpretado. En abril de 2015, la Orquesta de Cámara Beckman hizo su quinta aparición en el Carnegie Hall y obtuvo su cuarto Premio de Oro por su actuación en el Festival Internacional de Banda y Orquesta de Nueva York. Kollias ha dirigido orquestas de honor en el sur de California y ha sido miembro de la junta directiva de la Asociación de Orquestas y Banda Escolar del sur de California. En 2008, la Revista OC Family presentó a Mr. Kollias como uno de los “Diez héroes entre nosotros” del Condado de Orange. Él estuvo en los cuartos de finales del Premio al Educador de Música Grammy 2017 y dos veces finalista del Premio al Educador de Artes del Condado de Orange. Mr. Kollias inició su carrera docente en 1988 en Ontario y, antes de unirse a Beckman cuando la escuela se abrió en 2004, enseñó música instrumental en la Preparatoria Tustin y en la Secundaria Columbus Tustin. En 2006, fue nombrado el Maestro de Año de Beckman. La Orquesta Sinfónica Juvenil del Condado de Orange es la orquesta juvenil oficial del Condado. Desde 1970, la orquesta ha mantenido una reputación envidiable por su inspiración artística y la formación de músicos jóvenes adultos.

Beckie Gómez, Alcalde Sustituta presentando el premio Inspiring Young Minds a Zachariah Samarin.

El Maestro con Espíritu Emprendedor de Currie, Zachariah Samarin Galardonado en el Almuerzo de Reconocimiento Empresarial de la Alcaldía de Tustin

El Maestro con espíritu emprendedor de la Secundaria A.G. Currie, Zachariah Samarin fue premiado en el cuarto Almuerzo anual de Reconocimiento Empresarial de la Alcaldía de Tustin como un “Educador Sobresaliente”. Recibió el Premio Inspiring Young Minds 2017, por su dedicación y pasión en la creación de la clase de espíritu empresarial en Currie. El año pasado, Samarin quería crear una clase de espíritu empresarial donde los estudiantes de séptimo y octavo grado establecieron una franquicia o negocio ficticio en Tustin. Los estudiantes se colocaron en grupos y cada grupo tuvo que ubicar una propiedad vacante en Tustin e investigar la zonificación, la demografía con proyecciones futuras, estacionamientos, pies cuadrados, el precio del espacio comercial, consultar negocios locales competitivos y crear un plan de mercadeo. Finalmente, los grupos hicieron una presentación formal sobre cada negocio ficticio a un panel de la Cámara de Comercio en la Ciudad de Tustin. La clase de espíritu empresarial de Currie es la primera de este tipo en la historia del Distrito y la única que se ofrece para estudiantes en secundaria en todo el Condado de Orange. Por tercer año consecutivo, los estudiantes de Samarin se presentaron ante los miembros del Consejo de la Ciudad de Tustin y dueños de negocios sobre qué negocios deberían venir a Tustin. “Esta es una oportunidad muy divertida y maravillosa para que estos estudiantes realicen su nvestigación y la apliquen fuera de la clase,” mencionó Samarin.

La Conferencia MUN de la Preparatoria Tustin se llevó a cabo en el Sports Pavillion y salones de clases.

La Preparatoria Tustin fue la anfitriona de la 25a Conferencia Anual del Modelo de las Naciones Unidas

La Escuela Preparatoria Tustin fue la anfitriona de su 25ª Conferencia anual del Modelo de las Naciones Unidas (MUN, por sus siglas en inglés) el 18 y 19 de noviembre. Más de 1,500 estudiantes de más de 25 preparatorias de todo el estado participaron en el evento. A través del debate y la colaboración, los estudiantes de MUN discutieron una variedad de temas internacionales y eventos actuales. “Esta conferencia anual sirve como una recaudación de fondos vitales para el programa Modelo de las Naciones Unidas y es una de las conferencias de MUN dirigidas por estudiantes más grandes en los Estados Unidos”, mencionó Kevin Trevithick, director de MUN de la Preparatoria Tustin. Se otorgaron premios individuales y grupales a los estudiantes en varias categorías, incluyendo los premios de Distinción a la Mejor Investigación, Excepcional Representación y la Mejor Representación, junto con premios con representación escolar grande y pequeña. MUN es un programa académico que ofrece una oportunidad para que los estudiantes simulen las actividades de la organización de las Naciones Unidas. Los estudiantes aprenden habilidades para investigar, escribir, negociar, hablar y debatir. El programa se inició en la Preparatoria Tustin en 1991 como una actividad extracurricular bajo el liderazgo de Linda Levine y se ha convertido en un currículo de institución de liderazgo académico de cuatro años con más de 150 estudiantes participantes, desde honores hasta estudiantes con necesidades especiales. Los estudiantes compiten a nivel local, estatal, nacional e internacional. “A lo largo de los años, el equipo MUN de la Preparatoria Tustin se ha clasificado entre los más fuertes

de la nación y planeamos continuar nuestro estándar de excelencia”, mencionó Trevithick.

El equipo competirá internacionalmente en la Conferencia Modelo de Naciones Unidas de Génova en Italia en marzo y nacionalmente en Silicón Valley en enero, en la Conferencia de la Universidad de Boston en febrero y en la U.C. San Diego en abril.

TUSD Logra “El Cuadro de Honor en clases AP”

El Comité Universitario ha publicado su lista de los distritos en el “Cuadro de Honor en clases AP”. El Distrito Escolar Unificado de Tustin una vez más a logrado estar en la lista y está siendo reconocido como uno de los 477 distritos en todo los Estados Unidos y Canadá que están ampliando el acceso y las tasas de aprobación para los estudiantes. Se otorgó un reconocimiento especial a TUSD por ser un distrito con más del 30% de inscripción que incluye subgrupos sub-representados. TUSD también fue reconocido por haber sido nombrado para el Cuadro de Honor varias veces. La lista del Cuadro de Honor de clases AP se pude encontrar en el sitio web del Comité Universitario o siguiendo este enlace: https://apcentral.collegeboard.org/score-reports-data/awards/honor-roll.

Anuncian a los Homenajeados Administradores del Año TUSD

La Asociación de Administración Escolar de Tustin ha anunciado a los Galardonados Administradores

del Año 2018. Ellos representarán al Distrito Escolar Unificado de Tustin en el Programa de Premios de

los Administradores del Año del Condado de Orange 2018, patrocinado por la Asociación de

Administradores Escolares de California (ACSA, por sus siglas en inglés), Región 17:

Directora del Año en Primaria – Tracy Barquer, Directora de la Primaria Tustin

Ranch Director del Año en Secundaria – Erick Fineberg, Director de la Secundaria A.G. Currie Administrador en el Departamento de Recursos Humanos/Personal – Dr. Chuck Lewis,

Jefe de Personal

ACSA anualmente reconoce a los administradores sobresalientes por sus habilidades, profesionalismo, creatividad, innovación y compromiso a una educación de calidad. Los administradores del año del Condado de Orange serán anunciados en la primavera. La 45ª Cena Anual de ACSA “Premios a los Amigos de la Educación y Administradores del Año” se llevará a cabo en mayo 2018. La Región 17 representa 28 distritos escolares en el Condado de Orange.

TUSD participa en la encuesta Speak Up sobre el aprendizaje digital

El Distrito Escolar de Tustin está participando en el Proyecto de Investigación anual Speak Up para el aprendizaje digital. La encuesta fue sobre la opinión de estudiantes, educadores, padres y miembros de la comunidad sobre el papel de tecnología para el aprendizaje fuera y dentro del salón de clases. Desde 2013, más de 4.5 millones de participantes han compartido información a través de la encuesta Speak Up, que es utilizada por el Distrito, así como por empresas, líderes de políticas y políticos. Las escuelas dentro del TUSD usan la información para determinar cómo los estudiantes en el Distrito, el estado y la nación usan la tecnología para aprender en la escuela, el hogar y la comunidad. La encuesta en línea, que toma menos de 20 minutos en completarse, está disponible hasta el viernes, 19 de enero. Visite el sitio web del TUSD en www.tustin.k12.ca.us y haga clic en el icono de la encuesta Speak Up en la parte inferior de la página de inicio. Los datos se usarán para ayudar al Distrito a tomar decisiones sobre la tecnología y su uso en las escuelas y salones de clases.

Los estudiantes de la Preparatoria Foothill Avinash Gala, Michael McIntosh, Lance Ho, y Stephanie DeLeon, miembros de dos equipos ganadores, reuniéndose para consultar una respuesta.

Tecnología: Los Estudiantes de Preparatoria compiten en el Programa CyberPatriot

El Distrito Escolar Unificado de Tustin reconoce que los estudiantes aprenden de diferentes maneras y tienen diferentes intereses. Mucho de los estudiantes han desarrollado intereses en Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM, por sus siglas en inglés). Para seguir cultivando esos intereses, se han desarrollado muchas trayectorias, programas y clubs. Una forma específica en que se llega a los estudiantes en el área de informática es a través de un programa llamado CyberPatriot. La Asociación de la Fuerza Aérea patrocina CyberPatriot, que es un Programa Nacional de Educación Cívica Juvenil. En el centro de CyberPatriot es la Competencia Nacional de Defensa Cibernética Juvenil permitiendo a los estudiantes de secundaria y preparatoria competir, mientras aprenden a asegurar y defender los sistemas de operaciones y otros componentes de la red. Las preparatorias Beckman y Foothill tienen equipos que compiten en el programa CyberPatriot. El equipo de Beckman está asesorado por Johnny Gonzalez y el equipo de Foothill por Rob Hays. Ambos equipos están compitiendo localmente este año en espera de avanzar a un nivel estatal o incluso nacional. El 4 de noviembre, cuatro equipos de estudiantes de Foothill compitieron en la Ronda 1 de la competencia CyberPatriot en el Colegio comunitario Irvine Valley. Durante las seis horas de competencia, los equipos tuvieron que encontrar y corregir vulnerabilidades, verificar cuentas de usuarios no autorizadas, cerrar puertos activos que no necesitaban abrirse e incrementar la seguridad de cada sistema operativo. Los equipos también fueron probados en sus conocimientos de redes informáticas utilizando enrutadores y conmutadores Cisco. Dos equipos de Foothill obtuvieron resultados perfectos de 100/100 en las maquinas con Windows 7. La competencia continuó con la Ronda 2 el 9 de diciembre. La Semana de Educación en Informática, que es siempre la primera semana de diciembre, marca un gran momento para que los estudiantes comiencen o renueven su interés en la codificación y la programación. TUSD continúa buscando formas que involucren e inspiren a los estudiantes a perseguir sus pasiones. Proporcionar a los estudiantes oportunidades y opciones que respalden sus intereses de aprendizaje, así como enseñarles habilidades que los beneficiarán en el mundo real, hace que el programa CyberPatriot sea un programa muy bienvenido en el Distrito Escolar Unificado de Tustin.

Servicios Educativos: Rediseñando la Tarea

Muchas escuelas primarias están explorando nuevas soluciones y acceso hacia la tarea. A medida que los tiempos cambian y las nuevas tecnologías han incrementado las habilidades de los maestros para personalizar el aprendizaje, la necesidad de la tarea tradicional ha cambiado. Muchas escuelas de TUSD están rediseñado lo que les piden a los estudiantes que hagan después de que termine el día escolar con la esperanza que los estudiantes tengan más tiempo para explorar proyectos y actividades que surgen de sus curiosidades e intereses naturales. Además, esto también proporcionará tiempo a los alumnos para jugar con amigos y hermanos, tiempo para disfrutar a la familia, cocinar y comer juntos, crear proyectos de iniciativa propia, disfrutar una actividad física, participar en equipos y clubs y dormir lo suficiente. Muchas de estas experiencias generalmente se sacrifican o se limitan para completar los proyectos y paquetes de tareas escolares asignadas. La investigación de tarea en primarias ha encontrado que la tarea tradicional en los años pasados tiene muy poco o ningun efecto en la mejoría del rendimiento académico y en resultados de los exámenes; sin embargo, los maestros a menudo pasan mucho tiempo asignando tareas, clasificándolas y haciendo un seguimiento de los asuntos relacionados con la tarea. Los resultados de esta investigación también informan que la tarea puede contribuir a que los estudiantes realmente desarrollen actitudes negativas hacia la escuela y pueden causar estrés en familias. Los expertos en educación tienen una investigación sustancial sobre los grandes beneficios para los estudiantes cuando participan en la lectura diaria. Al comprender la importancia de los hallazgos de esta investigación, muchas escuelas están reemplazando los paquetes y proyectos tradicionales de tareas con el tiempo requerido para la lectura independiente o para leer en voz alta todas las noches. Tradicionalmente, la lectura nocturna independiente ha sido asignada al final de la tarea y a menudo se sacrifica cuando otras tareas y hojas de trabajo tienen prioridad. Hacer hincapié en la lectura como la actividad de aprendizaje más importante cada noche alienta a los estudiantes y sus familias a leer de forma independiente y en conjunto. Los estudiantes que trabajan en actividades que van más allá del día escolar seguramente continuarán, ya que el siglo XXI es un entorno de aprendizaje 24/7. A medida que las escuelas rediseñan sus prácticas de tareas, los estudiantes pueden participar en actividades de aprendizaje en el hogar, como proyectos de tecnología dirigidos por estudiantes, extensiones de lecciones, proyectos de aprendizaje independiente, reflexiones sobre escritura o simplemente pueden leer en forma independiente. Estos cambios honran las necesidades de desarrollo de la infancia de nuestros estudiantes y fomentan su amor genuino por el aprendizaje.

Servicios de Negocios:

Actualización del Presupuesto – Un Mensaje Variable A medida que el Distrito Escolar Unificado de Tustin se acerca al punto medio del año escolar, es importante señalar que todos los distritos escolares K-12 deben presentar su primer informe financiero provisional al estado antes del 15 de diciembre. Para el Distrito Unificado de Tustin, el informe financiero se presentó a la Mesa Directiva de Educación del TUSD en su reunión del 11 de diciembre. Los consejos escolares y administradores están siendo desafiados para mantener la solvencia fiscal mientras continúan los programas educativos críticos en medio de mensajes variables que se envían desde Sacramento con respecto a fondos desiguales. Entre los años fiscales 2013-14 y 2015-16, el estado estaba recaudando impuestos según la Proposición 30 (Impuestos Temporales para Financiar la Educación) y las escuelas K-12 también recibieron aumentos significativos de fondos, mediante la implementación del nuevo modelo de financiamiento del estado “Fórmula de Financiamiento del Control Local” (LCFF, por sus siglas en inglés). Estos fondos se utilizaron para absorber mayores costos operativos anuales, aumentar las obligaciones de pensión, aumentar varios programas educativos, así como proporcionar un aumento continuo en los costos para apoyar a los estudiantes más necesitados identificados bajo los “Planes de control local de rendición de cuentas” (LCAP, por sus siglas en inglés). A partir del año fiscal 2016-17, los aumentos sustanciales en el financiamiento recibido bajo LCFF comenzaron a desacelerarse a medida que las escuelas K-12 alcanzaron el 97% de lo que Sacramento identificó como niveles meta de financiamiento que data del año fiscal 2007-08. Con el inicio del año escolar 2017-18, muchas escuelas K-12 ahora están experimentando déficits de gastos considerables y han comenzado a preparar e incluso implementar reducciones presupuestarias, mientras absorben los costos continuos incrementados, relacionados con LCAP, obligaciones de pensión y costos operativos continuos, como seguros, servicios públicos, libros, suministros y servicios. Recientemente, debido al aumento en la recaudación de impuestos, la Oficina de Análisis Legislativo del estado, proyecto que las escuelas K-12 podrían ver otro año de financiamiento significativo para el próximo año fiscal 2018-19. Si bien no es seguro como el gobernador y la legislatura estatal asignarán fondos adicionales para la educación, el escenario de mensajes variables de asignaciones ascendentes y descendentes de financiamiento hace que sea extremadamente difícil para los distritos escolares planificar e implementar programas educativos de calidad. En consecuencia, el Distrito se enfrenta nuevamente a la preparación de un plan operativo y financiero del “peor caso” con la esperanza de mejorar las asignaciones de fondos.

Foto superior, el Mensajero del Distrito Sergio Gonzalez tomando un examen biométrico con Carrie Walker del Hospital St. Joseph; y en la foto de arriba, Jefe de Personal de TUSD, Dr. Chuck Lewis y los miembros de

Servicios Personales mostrando una pancarta de la Feria de la Salud en el patio de la Oficina del Distrito.

Servicios Personales: TUSD es el anfitrión de la Séptima Feria Anual de Salud para los Empleados

El Departamento de Servicios Personales del Distrito Escolar Unificado de Tustin celebró su séptima Feria Anual de la Salud para Empleados el 25 de octubre en el patio del Centro Administrativo del Distrito. Cerca de 500 empleados participaron en la feria de este año. La feria de Salud incluyó vacunas contra la gripa gratuitas, puestos informativos e interactivos, exámenes biométricos y un saludable almuerzo BBQ con hamburguesas de pollo y vegetarianas servidas por los Servicios de Nutrición de TUSD. Además, 165 empleados se inscribieron en el programa de pérdida de peso Bigger Loser. Los empleados de TUSD hablaron con expertos en salud y representantes de gimnasios locales, centros de terapias físicas, compañías de seguros de salud y visión, SchoolsFirst Federal Credit Union y otros. Todos los integrantes participaron en sorteos de diversos premios, como tarjetas de regalos de vendedores locales y dos bicicletas. ¡Fue un gran evento!

TUSD está instalando nuevos estacionamientos techados solares en varias escuelas, incluida la Escuela Hicks Canyon (arriba).

Mantenimiento, Operaciones e Instalaciones: Actualización de las instalaciones

La construcción de un nuevo edificio de dos pisos de doce salones de clases en la Escuela Primaria Robert Heideman está en marcha y está programada para completarse en la próxima primavera. El proyecto es parte de un plan general de mejora del campus que también incluye una entrada frontal y una mejora de estacionamiento, programada para el próximo verano. La instalación de techados solares y estructuras de sombra de seis escuelas – Hicks Canyon, Myford, Red Hill, Columbus Tustin, Hewes y Orchard Hills– está por terminarse y el personal está preparando un calendario antes de embarcarse en los nuevos lugares restantes en la lista de proyectos solares. Como recordatorio, el esfuerzo solar es parte de un acuerdo de 25 años con Psomas FMP que proyecta un ahorro para el Distrito de millones de dólares durante ese lapso de tiempo. La instalación y el sistema del proyecto están totalmente financiados y son propiedad de Psomas FMG, y también están a cargo de todo el mantenimiento y el cuidado del sistema, creando así un escenario sin costo para el Distrito. Un porcentaje de la energía producida se comprará del proveedor de energía solar en lugar de Southern California Edison, a una tarifa fija descontada que beneficiará sustancialmente al Distrito. El personal de las instalaciones también continúa trabajando en la finalización del diseño de la nueva propuesta de la escuela Magnet Legacy, el cual se presentará al arquitecto estatal para su revisión en breve.

Servicios de Nutrición: Pruebas de sabor para los estudiantes

Los alimentos que se eligieron para los menús de desayuno y almuerzo del Distrito Escolar Unificado de Tustin deben cumplir con muchos requisitos diferentes. ¿El producto del menú cumple con los requisitos nutricionales federales y estatales? ¿Cuál es el costo del producto? ¿Los padres aprobarán el producto? Lo más importante, ¿les gusta a los estudiantes la comida? Para responder a las últimas preguntas, TUSD realiza pruebas con los estudiantes para obtener sus comentarios. Los Servicios de Nutrición del TUSD realizaron una prueba en la Primaria Jeane Thorman (vea al estudiante Nathan Cárdenas a la derecha), para determinar qué tipo de frijol usar en una receta de arroz y frijoles nacho. Los estudiantes seleccionados probaron muestras de dos tipos de frijoles: el frijol pinto y el nuevo frijol de fiesta.

Después de probar las dos muestras, los estudiantes completaron una encuesta y circularon la prueba de su elección. Los estudiantes prefirieron los frijoles actuales porque la receta contenía frijoles enteros. Los comentarios de los estudiantes son importantes para el menú del Distrito.

¡Saltando de alegría! Este joven corredor está teniendo el mejor momento de su vida en la Fundación de las

Escuelas Públicas de Tustin en el 27º evento anual Dinosaur Dash realizado el 5 de noviembre en Tustin

Market Place Foto cortesía de Marc Gewertz

Fundación de las Escuelas Públicas de Tustin:

El Evento Dinosaur Dash termina sólido

El Dinosaur Dash beneficiando a la Fundación de Escuelas Públicas de Tustin celebró su 27º año con otro evento exitoso el 5 de noviembre, cuando más de 70,000 participantes se reunieron en The Market Place en Tustin para correr, caminar y andar en bicicleta en apoyo de todas las escuelas en el Distrito Escolar Unificado de Tustin. El Dino Dash 2017 recaudó cerca de $200,000. Un punto destacado en el Dino Dash llegó justo antes del inicio de la carrera de 5K cuando Glenn Kashima, miembro del Consejo del Centro de Autos de Tustin y Director de Servicios y Partes de Tustin Toyota, presentó un cheque conmemorativo de $90,000 al Presidente de la TPSF, Arman Karamardian, para reflejar los ingresos donados durante la promoción anual de octubre del centro de autos. El centro de autos donó $50 por cada automóvil nuevo y usado vendido o arrendado durante el mes. Este año, se contaron 1,800 vehículos. La TPSF ha anunciado las escuelas ganadoras en la competencia de registro de Dino Dash. Las escuelas con el porcentaje más alto de corredores registrados en comparación con la inscripción, obtuvieron el premio. Los ganadores de este año fueron Foothill (preparatoria), Hewes (secundaria) y Red Hill (primaria). Cada escuela recibió una subvención de $500 de la TPSF. Red Hill recibió una subvención adicional de $500 por tener el mayor aumento en inscripciones durante el año pasado. El 28º evento anual Dinosaur Dash se llevará a cabo el domingo, 4 de noviembre de 2018. Los estudiantes de secundaria y preparatoria del TUSD pueden dar lo mejor de sí para diseñar el logotipo del próximo año. La TPSF otorgará al ganador un premio en efectivo de $250 más uno adicional de $250 para el programa de arte de su escuela. Visite www.tpsf.net para más información.

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Calendario de Eventos del TUSD

22 de diciembre ~ Día de Capacitación Docente (Sin estudiantes)

25 de diciembre ~ Vacaciones de inverno (La oficina del Distrito estará cerrada las dos semanas)

8 de enero – Inicio de clases

15 de enero ~ Día de Martin Luther King (Día festivo) 17 de enero ~ Día de Tours Escolares, 9 y 11 a.m. (Todas las escuelas, excepto las escuelas Magnet)

18 de enero ~ Día de Tours Escolares de las Escuelas Magnet, 9 y 11 a.m. (Incluyendo las escuelas primarias Heritage, Marjorie Veeh, Tustin Memorial Academy y la secundaria Columbus Tustin)

22 de enero ~ Reunión de la Mesa Directiva de Educación del TUSD, Oficina Distrital, 6 p.m.

27 de enero ~ 31ª Competencia Anual Astounding Inventions en el Colegio Comunitario Irvine Valley para los grados K-8

1 de febrero ~ Almuerzo de Premios Good Idea en el Club Rotario de Tustin-Santa Ana, mediodía

12 de febrero ~ Día del Presidente Lincoln (Día festivo)

13 de febrero~ Reunión de la Mesa Directiva de Educación del TUSD, Oficina Distrital, 6 p.m.

15 de febrero ~ Desayuno Every Student Succeeding, Secundaria Pioneer, 7:30 a.m.

19 de febrero ~ Día del Presidente Washington (Día festivo)

26 de febrero ~ Reunión de la Mesa Directiva/Sesión de Estudio del TUSD, Oficina del Distrito, 3:30 p.m.

2 de marzo ~ Día de Dr. Seuss Read Across America

El Franklin Almanac está elaborado por la Oficina de Comunicaciones del TUSD.

Para preguntas, comentarios o información, comuníquese con: Mark Eliot, Director de Comunicaciones e Información Pública

(714) 730-7339 o meliot@tustin.k12.ca.us