Metodología para la creación de un proceso de Formación ...
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Metodología para la creación de un proceso de Formación Docente en línea UNITEC
Dirección de Medios EducativosCoordinación de Capacitación
Coordinación de Nuevas tecnologíasINITE
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Reflexión
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Detonador
Especialista INITENuevas Tecnologías INITE
Directores de Desarrollo
Docentes
Qué
Quién
Cómo
Formación Docente nueva
Reingeniería de Formación Docente y/o capacitación
Recopilación Datos Análisis Datos Diagnóstico
Convocatoria INITE Presentación de diagnóstico
Definiciones con base diagnóstico: •Creación
•Recursos necesarios
•Objetivos Generales
•Cronograma
•Reportes
Definición
AcciónFuerza de Trabajo (FT)
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Inicio de acciones FT
• Definición del líder– Evaluación– Medios Educativos– Especialistas (INITE)– Operación (Campus UNITEC)– Directores de Desarrollo INITE-UNITEC
• Selección de miembros• Entrega de Objetivos generales
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Proceso
• Definición de objetos Formación Docente– Revisión de programas existentes– Temario– Herramientas didácticas generales– Assesment y herramientas de evaluación– Elementos específicos de la materia– Materiales de tutores y de los participantes– Revisión de contenidos e históricos– Creación del plan de trabajo
• Objetivos• Tiempos• Tareas asignadas
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Elementos GeneralesFormación Docente
AA
BB
CC
DD
Diseño Curricular
Desarrollo de contenidos
Diseño Instruccional
Programación y
diseño gráfico
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Diseño Curricular
AA
BB
CC
DD
Estructuración de proyecto Diagnóstico
detallado (enfoqueexterno)
Definición del perfil del egresadoy objetivos del plan deestudios
Organización curricular
Evaluacióncurricular permanente(enfoque interno)
Habilidades
Estructuración de programas y Documentación
¿Es necesario aplicar DC?
SíNo
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Desarrollo de Contenidos
• Syllabus• Experiencias Educativas• Evaluación y Assesment• Recursos extracurriculares• Comunidades de
Aprendizaje• Biblioteca Digital• Metamedia
AA
BB
CC
DD
¿Es necesario
desarrollar
contenidos?
SíNo
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Diseño Instruccional
• Herramientas didácticas• Objetos presenciales• Objetos en línea• Objetos Semipresenciales• Modelos de seguimiento• Assesment & evaluation• Elementos de Formación
– Docente– Estudiante
• Notas DI
AA
BB
CC
DD
¿Cuáles elementos de DI se requieren ajustar o realizar
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AA
BB
CC
DD
Programación – Diseño gráfico
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Flujograma Diseño Instruccional (DI)Client
Definición del DI
Fuerza de Trabajo
Proceso deconstrucción
DI
FTValidación
Piloteo
Fuerza de Trabajo
OperaciónCampus
Look&feelDistribuciónPublicación
FTConstrucción
AcademiaINITE
Selección de expertosconstrucción de DI
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Ámbitos para DI
FTFT
Formas
Assesment
Procesos de actualización
Herramientas didácticas
Medios
•Tegrity•In class pc
•Pizarrón bco•Web Based
docente
alumnos
initeunitec
Cam
bio
de
cultu
ra
Retroalimentación y ajuste de la enseñanza
Retroalimentación y ajuste del aprendizajeCertificación
Evaluación
SíncronoAsíncrono
PresencialSemipresencial
A distancia
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¡Gracias!
Lic. José Ignacio Garcia-Santamarina Vite
Coordinador de Medios Educativos Nuevas TecnologíasINITE
(55) 50897373