METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Facultad de Estudios Internacionales. Carlos Hernán González...
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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.
Facultad de Estudios Internacionales.Carlos Hernán González Parias
[email protected] 01-2014
Objetivo: Desarrollar e inculcar en el estudiante actitudes, destrezas y conocimientos básicos para la investigación científica.
Sistema De Conocimientos.• La investigación en las ciencias económicas y
administrativas.• Fundamentos epistemológicos de la investigación
científica.• El método científico.• El proceso de la investigación científica.• Instrumentos de medición y recolección de
información primaria.
Unidades.Unidad 1.
• Que es investigar.
• La investigación en las ciencias económicas y administrativas
• Fundamentos epistemológicos.
• Proceso de investigación científica
• Punto de partida para formular un proyecto de investigación. Sesiones: 3
Unidad 2: investigación en movimiento.
• Selección y definición del tema de investigación.• Problema de investigación.• Tipos de investigación• Establecimiento de los objetivos• Justificación.• Aspectos metodológicos• Marco de referencia.• Fuentes, técnicas de obtención y presentación de
información.
Sesiones: 10
Metodología
• Cátedra magistral.• Talleres en clase.
• Seguimiento de lecturas.• Micro investigación.
• Taller del módulo temático.
La importancia de las Ideas en la investigación
Las ideas es donde se originan las investigaciones. Para iniciar una investigación siempre se debe partir de una idea.constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.
Existe una gran variedad de fuentes entre las que podemos mencionar las siguientes:
• Las experiencias individuales • Las teorías
• Descubrimientos producto de investigaciones
• Conversaciones personales• Observación de hechos
• Creencias y presentimientos• Las fuentes que originan las ideas no se
relacionan con la calidad de éstas.
Criterios a tener en cuenta.
Tema
Relacionado con campo profesional.
Que necesite mejores
definiciones y aportes
Que su estudio
pertenezca a un campo
científico
Que sea del gusto del
investigador
Adecuado al nivel formativo de quien investiga
Coherente con tiempo y recursos
Que exista información
Estableciendo una idea
Tips Clara.
Original-Novedosa
Llamativa
De interés social- académico-empresarial.
Coherencia interna
¿Qué es investigar?
Es cambiar una Realidad especifica.
Explica, analiza, comprende, da luces sobre un fenómeno en particular que antes no se conocía: produce conocimiento.Se estudia una realidad.
Investigar conduce a la construcción de conocimiento sobre una realidad especifica:
• Sociedad• País
• Sector• Organización social
• Empresa• industria
Idea Tema
La Pregunta de Investigación
¿Qué?: ¿Qué intenta investigar? ¿Cuál es el objetivo? ¿preguntas a responder?
¿es relevante o útil?
¿Cómo?:
¿Qué información se requiere? ¿se encuentra disponible dicha
información y donde? ¿ Qué medios para obtener la información? ¿esos
medios ya existen o los debe diseñar?
¿Para Qué?:
¿resolver un problema? ¿es para avanzar en el conocimiento? ¿Qué idea preconsebida tiene del tema?
¿para que usos?
¿A quién le interesa?¿a que publico le interesaría? ¿existe algún publico afectado? ¿anticiparía
alguna reacción?
A modo de ejemplo: Una sencilla investigación.
Pregunta ¿Cómo se encuentra China en el mundo con respecto a las patentes?
Objetivo: determinar la situación de China en la presentación de patentes a nivel mundial.
Posición País Nº de solicitudes1 Japón 502.0542 Estados Unidos 400.7693 China 203.4814 Corea del Sur 172.3425 Alemania 135.74.6 Francia 47.5977 Reino Unido 42.2968 Rusia 29.1769 Suiza 26.64010 Países Bajos 25.92711 Italia 21.91112 Canadá 21.33013 Suecia 17.05114 Australia 11.23015 Finlandia 10.13316 Israel 9.87717 España 8.27718 Dinamarca 7.71919 Austria 7.71120 Bélgica 7.592
Hallazgos: Solicitudes de patentes por país: 2009 .
Hallazgos: patentes otorgadas por país: 2009 .
Rango País No. de Patentes
1 Japón 185,827
2 Estados Unidos 134,019
3 Corea del Sur 63,865
4 Alemania 48,700
5 Francia 22,413
6 China 21,519
7 Rusia 19,948
8 Reino Unido 13,304
9 Suiza 8,583
10 Países Bajos 8,416
Como definir tema
• ¿Qué temas de la teoría estudiada a lo largo de la carrera le ha llamado la atención y le gustaría profundizar?
• ¿Es el tema de interés y pertinente?• es adecuado realizar una lista de aquellos
aspectos que le interesan y discutirla en grupo.
• ¿ Cómo le agradaría profundizar su conocimiento sobre el tema seleccionado, profundizando su teoría o contrastando el modelo teórico con una realidad ?
• El tema debe ser bastante sencillo.
• Deberá ser delimitado de una forma clara e inteligente.
• Debe ser pequeño en extensión• No es condición que el tema sea
absolutamente original.
Características del tema
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
ÁREA TEMÁTICAFORMULACIÓNDEL PROBLEMA
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
OPERACIONALIZACIÓN(INDICADORES)
DISEÑO CONCRETOTÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
INSTRUMENTOS DERECOLECCIÓN DEDATOS
SÍNTESIS YCONCLUSIONES
ANÁLISIS DE LOSDATOS
PROCESAMIENTODE DATOS
DATOS
1
RESPUESTA
2 3
4 6
8
75
12 11 10 9
Selección y definición del tema de investigación
Se define el área de conocimiento en la cual quiere llevar a cabo la inv
posteriormente
Responder: ¿es de interés el tema? ¿existe información? ¿Donde? ¿Qué puede traer la
investigación?
Observación
Tener el primer acercamiento con el objeto a investigar
Revisión Bibliográfica preliminar
Documentarse de la existencia de documentos que hablen del objeto
Consulta con expertos
Consejos para delimitar el objeto
Consejos para delimitar el objeto
Tipos de conocimientosConocer: proceso intelectual, permite establecer una relación: quien conoce y el objeto conocido. Actividad permanente.
• Conocimiento empírico: se obtiene por azar.
• Conocimiento científico: observa, describe, explica y predice
Conocimiento Científico
1.conocer. Relación actor-realidad
2. conocimiento: se adquiere la certeza de que existe una realidad, de que el mundo circundante existe y está dotado de características
3. conocimiento: se adquiere la certeza de que existe una realidad, de que el mundo circundante existe y está dotado de características
Tipos de conocimientos:Empírico: conoce los hechos por medio de la experiencia.
Sin método.
Científico: Observa, describe, explica y predice su objeto mediante procedimientos y métodos basados en la lógica
Procesos del conocimiento científico.• Observa• Describe• Explica• predice
Se caracteriza por la definición y explicación de métodos como: observación, la experimentación, la inducción, el análisis y la síntesis, otros métodos
Características del conocimiento factico
Verificación: comprobar o verificar las proposiciones o explicaciones que se han construido y son la base en el conocimiento de una realidad
Relativismo: las proposiciones teóricas están sujetas a verificación y revisión o al reemplazo. Según a cambios de la realidad con que se construyeron
Acumulación: el conocimiento científico se construye sobre conocimientos previamente establecidos, que forma parte de la base teórica de cada ciencia
Planteamiento del problema.
planteamiento
síntomas
causas
pronostico
Situación
actual
Diagnostico para planteamiento de problema.
Síntomas Causas Pronostico Control al pronostico
Hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto
Hechos que se producen por la existencia de los síntomas
Situación que se pueden presentar por la existencia de los síntomas y sus causas
Acciones por las cuales puede anticiparse y controlar las situaciones
El proceso de diseño de una propuesta de investigación no debe ser vista como un proceso aislado entre sus partes. Es un proceso conectado y lógico, en donde cada una de las partes abre el camino y conduce a la anterior: brinda las bases
Problema de investigación
Objetivos de la investigaciónPropósito por el cual se hace la investigación
Propósito final y concreto de la investigaciónObjetivo General
Objetivos específicosLo necesario y lo que se debe hacer para
lograr el objetivo general. Debe ser coherente con este
Justificación de la
investigación
Una pregunta acerca de una problema no se forma de forma aislada. Se formula con el fin de buscar respuestas y soluciones frente a la situación problemática. Es el propósito mismo de la investigación. así el marco de estudio se va delimitando
A tener en cuenta a la hora de formular objetivos
objetivos
Resultados concretos
alcanzables
Verbos en infinitivo
O.G: resultados amplios. O.E situaciones particulares
JustificaciónSe trata de argumentar el porqué de la pertinencia y necesidad de llevar a cabo dicha investigación, • Se debe basar en información concreta: numérica,
estadística, real que demuestre la trascendencia del problema.
• Hay algunos elementos importantes en la justificación:
– Indagar si realmente es una novedad.– Ubicar el problema en la realidad actual especifica.– destacar los efectos sociales, económicas, científicas y tecnológicas de la investigación.
Dar cuenta de la motivación que existe para realizar la investigación ¿por qué se investirá?
Justificación
motivación teórica
social
personal
Normas de Redacción APA 6
Puede ser de dos tipos:• Paráfrasis: cuando reproduce la idea de un
autor pero expresándola con otras palabras
• Textual: reproducción exacta de la idea del autor.
En ambos casos la referencia es (autor, año de publicación) si son dos autores (apellido & apellido, Año)
Citar referencias en el texto
Citas de documentos conautores institucionales
Los nombres de autores institucionales: agencias de gobierno, corporaciones, asociaciones, grupos de estudio. Se escriben completos cada vez que se citan en el texto.
Si el nombre es extenso y la abreviatura es conocida, puede abreviarlo a partir de la segunda cita.
Ejemplos:
“la globalización se entiende como un proceso de libre circulación de mercancías, capitales y factores de producción entre los países del mundo” (Kalmanovitz, 2000).
Si la cita es menor a 40 palabras• Se incorpora en el texto• entre comillas dobles
Cuando la cita es mayor a 40 palabras.
• Se separa del texto en un parrafo a parte y sin comillas.
• El margen de izquierda de la pantalla se corre un cm.
• Se reduce en una unidad el tamaño de la letra
• Se cita la fuente y el número de la página
Las ciencias y el conocimiento científico es un cumulo de saberes acumulados a lo largo del tiempo. Es la sumatoria de investigaciones, adelantos , libros y demás, anteriores a la investigación presente. Por lo tanto es importante basar la investigación en ciertos fundamentos ya existentes.
Es la exposición que se realiza de una forma resumida, coherente, precisa y fiel al tema investigado, de hechos y conocimientos acumulados sobre el objeto de nuestro interés a investigar.
El investigador proporciona al estudio una delimitación y una explicación. Es apoyarse en determinados grupo de conocimientos
Marco de referencia
Marco de referenciaMarco de referencia
Estado del arte. Teórico Conceptual
Que se trabajos se han hecho
relacionados con la pregunta de investigación
Que teorías desarrolladas aportan a la investigación
Cuales conceptos son clave tenerlos
claro para entender la investigación
Dar cuenta de las investigaciones o aportes mas importantes en torno al tema:
• Describir la estructura de cada una de las investigaciones consultadas.
• Determinar los aspectos novedosos.
• Señalar los posibles aspectos que la investigación en particular puede aportar a la investigación que usted esta desarrollando.
Estado del Arte
Teoría
Es un conjunto de estructuras (conceptos, y proposiciones) interrelacionados, que presentan una perspectiva sistemática de los fenómenos especificando las relaciones. Es el objetivo principal de la ciencia, es una combinación que se proyecta en una perspectiva sistemática de los fenómenos con el fin de describir, explicar, predecir y controlar los fenómenos.
Marco Teórico
conjunto de teorías, enfoques teóricos, investigaciones que se consideran de suma importancia para la realización correcta de la investigación. Permite fundamentar y construir las explicaciones o respuestas del problema de investigación.
Concepto
Se refiere a una idea que concibe o forma o entendimiento. Es decir, es una abstracción retenida en la mente que explica o resume experiencias, razonamientos o imaginación. En la mente almacenamos una gran cantidad de información. El concepto nace de la información y le da sentido.
Marco Conceptual
• Ayuda a delimitar el significado de los conceptos en torno a los cuales girará la investigación. Para evitar interpretaciones equivocadas.
• Utilizar un lenguaje común y evitar mal interpretaciones.
Recomendaciones para un marco teórico.
• Leer literatura del tema especifico.• Ser concreto y preciso. Referirse solo al
problema. De lo general a lo particular.• No divagar.• Mantener un registro del proceso
Definiendo teoría
• La realidad pensada.
• Un caso particular de la realidad.
• Cómo sería el mundo si fuera perfecto.
Como se deben analizar las fuentes
Autor
Planteamientos más
significativos del autor
Aportes del autor al tema de
investigación
Importancia de los
planteamientos y aportes
del autor para el
proyecto de investigación
Marco Conceptual
• Representa los limites dentro de los cuales se sitúan los diferentes conceptos empleados en la investigación.
• Es un planteamiento organizado y sistematizado de los conceptos y sus relaciones
Recomendaciones para elegir los conceptos
• Relación directa con el tema de investigación.
• También que se relacione y se deriven del problema a tratar
• Relación directa con el enfoque teórico a emplear.
• Jerarquizar en importancia para la investigación.
Se establece una vez fijados por objetivos y fijado el problema.
Suposición que se refiere directamente al fenómeno o tema estudiado, la cual ofrece una explicación o una descripción probable pero no comprobada
Ventajas al presentar una hipótesis
Son una buena base de partida
Dan sentido a la investigación
Orientan la investigación
Ayuda a simplificar el pensamiento
Reglas para establecer hipótesis
Relacionadas con el marco teórico
Ofrecer una respuesta probable del fenómeno estudiado
Deben ser comprobables: refutables o confirmadas
Ayuda a simplificar el pensamiento.
Deben ser claras y fáciles de entender. Claras y precisas.
deductivas
Hipótesis Deductivas
Teoría
Hipótesis
Observación
Confirmación
Ejemplos
1. Basados en la teorías de comercio exterior y en las ventajas competitivas, se espera que Colombia obtendrá una ventaja mayor con la puesta en marcha del Tratado de Libre Comercio con el Estado X.
2. Las pequeñas y medianas empresas en Colombia carecen de una planeación estratégica