Metodología General para el Seguimiento de Egresados en el

Instituto Politécnico Nacional

Dirección de Egresados y Servicio Social

ÍNDICE1. Población2. Diseño de la muestra 3. Delineación del Cuestionario4. Aplicación del instrumento5. Directorio de Egresados6. Recopilación de la información7. Base de datos8. Depuración y procesamiento de la

información 9. Presentación del informe

Población La población se integra por egresados del IPN tanto

del nivelmedio superior como del ámbito superior.

Ejemplo:Tabla No.1 Matrícula escolar del IPN por generación

Nivel 2004-2005 2005-2006 2006-2007Medio superior 47162 48123 50079

Superior 77079 79267 82677Posgrado 5001 5884 4922

Total 129242 133274 137678Fuente: Informe de actividades del Dr. José Enrique Villa Rivera 2004-2006.

Diseño de la muestra

Donde: n = Tamaño de muestra total

= Proporción de estrato con respecto al total

= Tamaño de muestra por estratos

n

*n

fórmula:

nnn *

Diseño de la muestra

fórmula:

Donde: N = Tamaño de la población = Proporción que interesa estimar

= Total de la población por estrato

d = 0.035 (error relativo máximo aceptable)

z = 1.96 (nivel de confianza

del 95%)

*n

QPNND

QPNNn

22

*

*

*

Para obtener

p

pQ

1

N

2

22

zd

D

Delineación del Cuestionario

Encuesta Laboral

Encuesta Laboral

Datos personales

1. Nombre2. Estado3. Delegación o Municipio4. Teléfono5. Correo electrónico6. Escuela7. Carrera 8. No. de boleta

Características de la población

• Género• Situación académica

Ejemplo 1:

Nivel Superior

Delineación del Cuestionario

Encuesta Laboral

Encuesta Laboral

Características laborales

(Trayectoria y ubicación

en el mercado laboral)

• Trabaja actualmente• Cuántas veces ha cambiado de trabajo• Tiempo que tardó en conseguir empleo• Principales requisitos para un empleo• Puesto actual• Tamaño de la empresa• Régimen jurídico de la empresa• Tipo de contratación del trabajo actual• Jornada laboral• Ingreso mensual neto

Estudios de licenciatura

1. Principal limitante académica para encontrar trabajo2. Coincidencia de los estudios y la actividad laboral3. Habilidad que más desarrolló en la formación académica4. Contenidos del plan de estudio5. Consideraciones del egresado al plan de estudios

Ejemplo 1:

Nivel Superior

Delineación del Cuestionario

Datos personales

1. Nombre2. Estado3. Delegación o Municipio4. Teléfono5. Correo electrónico6. Escuela7. Carrera 8. No. de boleta

Características de la población

1. Género2. Edad

Encuesta Ingreso al Nivel Superior

Encuesta Ingreso al Nivel Superior

Ejemplo 2:

Nivel medio Superior

Delineación del Cuestionario

Encuesta Ingreso al Nivel Superior

Encuesta Ingreso al Nivel Superior

Estudios del Nivel Medio

Superior(Trayectoria académica)

1. Razones para la selección del IPN

2. Situación académica del egresado en

la carrera técnica

3. Utilidad de la carrera técnica

4- Habilidad que desarrolló y que no

desarrolló en su formación del NMS

5- Prioridad otorgada al contenido

curricular

6- Utilidad de la EMS

7- Evaluación de la educación recibida por

los maestros de NMS

8- Coincidencias entre la actividad

desempeñadas en el servicio social

con área de estudios

9- Evaluación del servicio social

Ejemplo 2:

Nivel medio Superior

Delineación del Cuestionario

Encuesta Ingreso al Nivel Superior

Encuesta Ingreso al Nivel Superior

Estudios del Nivel Superior(Trayectoria académica)

1- Razones de porque continuó sus estudios2- Conocimiento del plan de estudio de la carrera que eligió3- Medio por el cual obtuvo información de la carrera 4- Evaluación de la Expoprofesiográfica5- Coincidencias entre la carrera técnica con la primera opción profesional6- Razones y factores que influyen en la elección de carrera7- Medios que utilizó para preparar el examen de selección 8- Sugerencias para la guía de estudio9- Opciones de carrera 10- Ventajas que ofrece la carrera de su preferencia11- Cómo se siente sobre la carrera en la que se inscribió12- Comparación entre ambos niveles 13- Deserción14- Opinión familiar15- Entorno familiar

Ejemplo 2:

Nivel medio Superior

Aplicación del instrumento

• Encuesta Piloto La encuesta piloto permite identificar las

principales tendencias de una población que posteriormente serán verificadas con estudio de mayor envergadura. Además de realizar los ajustes metodológicos correspondientes a la experiencia obtenida en la aplicación de la muestra piloto.

• Encuesta General

La aplicación de la investigación permite rechazar o aceptar las tendencias que se mostraron en el estudio piloto.

Directorio de EgresadosEstrategias para integrar el directorio de egresados:

I. Solicitar información a la Dirección de

Administración Escolar (DAE) y Control Escolar (CE)

de cada UA.

II. Integrar el directorio.

III. Actualización del directorio

IV. Posteriormente se identificarán a los egresados de la

muestra que pueden ser localizados por las

siguientes rutas:

- Trámites de titulación

- Egresados que laboran en el lnstituto

y

- Asociaciones de egresados.

Recopilación de la información

• Es necesario que el Instituto instrumente y

opere de forma continua campañas de

sensibilización entre la comunidad politécnica

para que se conozca la importancia de la

encuesta y de su valor para la planeación y la

excelencia académica, así como los

mecanismos de participación y el periodo en

que se aplicará la encuesta de egresados.

Recopilación de la información

Estrategias para recopilar la información de las encuestas:

• Cuestionarios personalizados enviados mediante paquetería.

• Cuestionarios llenados a través de Internet. • Cuestionarios vía telefónica. • Cuestionario a través de trámites escolares. • Citar a grupos de egresados. • El llenado puede ser a través de las asociaciones de

egresados. • Identificar egresados del instituto que

desempeñen actividades académicas o administrativas en el mismo, para el llenado de su cuestionario.

Base de datos

• La base de datos es el conjunto de registros (unidades de información relevante) ordenados y clasificados para su posterior consulta, actualización o cualquier tarea de mantenimiento mediante aplicaciones específicas.

• Los principales pasos para integrar la base datos son:

1.Captura2.Tratamiento3.Procesos

Base de datos

Captura

Nivel Medio

Superior

Nivel Superior

1. Información general del egresado 2. Opción única3. Opción múltiple4. Casos especiales

1. Información general2. Opción única3. Casos especiales

Depuración y procesamiento de la información

Depuración

• Este aspecto consiste en eliminar la información estadística que se haya recabado de manera inapropiada, mediante los siguientes criterios:

a) Cuidar la suma total de cada pregunta, hasta integrar el 100%.

b) Cuidar que el cuestionario se haya contestado adecuadamente y en su totalidad.

Depuración y procesamiento de la información Tratamiento de la información

• La estadística descriptiva se dedica única y exclusivamente al ordenamiento y tratamiento mecánico de la información para su presentación por medio de tablas y de representaciones gráficas, así como de la obtención de algunos parámetros útiles para la explicación de la información.

• Las principales medidas que se van a utilizar en la investigación son: la frecuencia, media, desviación estándar, variancia, tasas de participación y tasas de comportamiento.

• La información se presentará en gráficos de pastel y barras de acuerdo a la magnitud de información que se desea presentar.

Depuración y procesamiento de la información

Tratamiento de la información

Es importante señalar que los cuadros y gráficas seleccionadas deben contar con los siguientes rasgos:

Numeración consecutiva e independiente entre cuadros y gráficas.

Título de la gráfica. Unidad de referencia, cuando sea necesario. Periodo de estudio. Notas metodológicas, cuando sea pertinente y la Fuente.

Presentación del informe

Para este aspecto se consideraron los siguientes elementos:

Carátula

Índice

Introducción

Desarrollo del Tema

Conclusiones y Sugerencias

Referencias bibliográficas

Estilo de trabajo