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  • 8/10/2019 Metodologia integrada

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    Diana Genaro Perfecto

    Metodologa

    integrada

    para la

    planificacin

    estratgica

    El proceso deplanificacin estratgica

    Como proceso y como

    instrumento

    Planificacin estratgicaen educacin

    Planes y proyectos en

    educacin

    Fases del proceso deplanificacin estratgica

    Caja de herramientas

    Proceso dinmico que desarrolla la capacidad de las organizaciones parafijarse un objetivo en forma conjunta y observar, analizar y anticiparse a losdesafos y oportunidades que se presentan., para lograr dichos objetivos.

    Plan Estratgico Sectorial Multianual, Plan Estratgico Institucional, Plan deDesarrollo Concertado, Proyecto Educativo Nacional, Proyecto Educativo

    Regional, Proyecto Educativo Local y Proyecto Educativo Institucional.

    Se refiere a la posibilidad de imaginar el mundo futuro y a donde queremosllegar como sociedad, construyendo en el presente los cambios y puentespara lograrlo, con la certeza de que existe un margen de incertidumbre y demodificaciones en la cotidianeidad.

    Como proceso establece los objetivos de la organizacin y define losprocedimientos adecuados para alcanzarlos, constituye orientacin y guapara que la organizacin obtenga y aplique los recursos para lograr losobjetivos.

    rbol de problemas, Anlisis FODA, Matriz de Evaluacin de Factores Externos,Matriz de Evaluacin de Factores Internos, Matriz de competencias y funciones,Mapeo de actores, Generacin de estrategias y Evaluacin de estrategias.

    Fase filosfica, Fase analtica, Fase programtica,Fase Operativa y Fase cuantitativa

    Proceso participativo que requiere resdeterminadas fases, as como una metodpropia.

    Constituye un marco conceptual o referengestin institucional de la organizacin conrealizar la Misin y la Visin, la cual e estratgico.

    Componente participativoComponente de creatividad e inventivaComponentes de accin y organizacin

    Planes y proyectos que guan las educativas, que requieren de un diagnnecesidades y problemticas presentes

    instituciones educativas.

    Consideran un conjunto de principios de laorganizacin que inspiran la gestin y queconforman las bases ticas sobre la cual constituyelas propuestas.

    Pueden ser tiles para diversas fasesplanificacin estratgica, desplegando posibilidades para que los usuarios pu

    algunas opciones en el proceso de formulacproyectos.