Metodología pacie
-
Upload
ramon-molina -
Category
Documents
-
view
86 -
download
1
Transcript of Metodología pacie
FATLA Programa de Experto en E-learningMetodología PACIE - Bloque Cero
Ramón Molina
Metodología PACIE
Es una metodología de enseñanza, centrada enfacilitar, al docente y las instituciones, la educación enlínea, bajo la premisa de aprender haciendo yconstrucción de conocimientos de forma colaborativa.Se desarrolla de acuerdo al siguiente procesosecuencial:
Etapas de la Metodología PACIE
Configuración del EVA bajo
interfaz gráfica atractiva y de
manejo intuitivo, que
muestre contenidos variados de
forma eficiente
Demarcación de los
objetivos académicos:
competencias, habilidades
y/o destrezas
a desarrollar
Enfocado en los Tutores, y la preparación tecnológica y pedagógica
requerida para diseñar e
implementar EVAs que generen
conocimiento
Centrada en la Comunicación
entre Estudiantes y
Tutor-Estudiantes, para producir el aprendizaje colaborativo
Relaciona la herramienta Tecnología
como medio
educativo, siendo gestado y apoyado el proceso de
aprendizaje por el tutor
EVA y PACIE
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje son espacios digitales
dinámicos donde gestionan procesos de aprendizaje a distancia.
De la apropiada estructuración del EVA depende, en gran medida,
el éxito de la labor educativa.
La metodología PACIE propone estructurar el EVA en bloques
operativos, administrativos y académicos, en función de cumplir
eficientemente todas sus etapas, de manera que sea funcional
tanto para los tutores como los participantes.
Bloques y Secciones del EVA en base a la metodología PACIE
Bloque Cero-PACIE
Conformada por las secciones:
• Información
• Comunicación
• Interacción
Bloques Académicos
Constituidas por las secciones:
• Exposición
• Rebote
• Construcción
• Evaluación
Bloque de Cierre
Compuesta por las secciones:
•Negociación
•Retro-alimentación
Bloque Cero - PACIEEste bloque constituye una inducción al curso.
Presenta el plan didáctico, la organización y
gestión del curso, contemplando los aspectos
pedagógicos, sociales, técnicos y administrativos
orientados a desarrollar las habilidades de
aprender a aprender, el aprendizaje autónomo, la
construcción individual y grupal de conocimientos
gracias al trabajo colaborativo y cooperativo. Todo
ello en virtud de potenciar los procesos cognitivos
en los estudiantes.
Bloque Cero - PACIE Sección Información
Esta sección muestra lo siguiente:
Información guía de orientación paradesenvolverse dentro del EVA. Breveintroducción al curso y sus objetivos.
Presentación del tutor, quien tiene lamisión de organizar, dinamizar y motivar alos estudiantes, proporcionandoexperiencias para el auto-aprendizaje y laconstrucción de conocimientos.
Rubrica de Evaluación, aquí se puntualizanlas actividades a evaluar, fechas de entregay la ponderación estipulada para cada una.
Bloque Cero - PACIE Sección Comunicación
Esta sección se encarga de indicar los
lineamientos generales del curso.
Notifica el plan de desarrollo que
establece los espacios, formas y
tiempos en que deben realizarse y
evaluarse las actividades educativas.
Bloque Cero - PACIE Sección Interacción
En esta sección cobra vida el apoyogrupal y solidario en la realización delas asignaciones, bajo la puesta encomún de las ideas e intercambio deimpresiones y saberes, propiciándoseasí el compañerismo. Se gestiona elconocimiento mediante el aprendizajecolaborativo, el cual se pone en prácticaen el Foro Social llamado cafeteríavirtual y en el Foro de Apoyodenominado el taller. En ambos foros sefomenta la cooperación y lacolaboración vía participante-tutor yentre participantes.
Importancia del Bloque Cero - PACIE
El Bloque 0 es el espacio que le permitirá situarse al estudianteen el aula virtual, la información allí expuesta pondrá demanifiesto todos los elementos presentes en la misma, para eldesarrollo del proceso de formación.
Cumple no solo la función de informar sino de motivar alalumno para participar activamente en el proceso de enseñanzaaprendizaje.
Ayuda a que el alumno conozca ¿qué va a aprender?, ¿cómo lova a hacer?, ¿quién será su tutor?, ¿de qué manera va a serevaluado?
Comunica al participante todo lo referente a fechas, tareas acumplir, eventos que se pueden presentar.
Este bloque es idóneo para plantear inquietudes, debatir sobrecualquier tema, expresar posiciones, contar chistes, bromear,en fin, una cafetería, bulliciosa y multifacética.
Se incentiva, a través del bloque 0, el trabajo participativo, lasolidaridad en el aprendizaje, y el trabajo colaborativo.
Conclusión
El EVA, como espacio formativo, es funcional en la medida quepermita gestar una educación de calidad.
La metodología PACIE resulta relevante, dado que promueveun aprendizaje dinámico y significativo, orientado a laconstrucción independiente del conocimiento por parte delestudiante, a su propio ritmo.
El estudiante, al realizar actividades con el apoyo del tutor ydemás participantes, aporta y recibe información, querepercutirá en el desarrollo y logro de su aprendizaje.
Se da prioridad a la comunicación e interacción entre losparticipantes y la motivación del tutor en el acto educativo.
Todos estos procesos se organizan y gestionan desde elBloque Cero PACIE, de allí es catalogada su importancia comode carácter vital dentro del EVA.
Referencias
http://metodologia-pacie.blogspot.com/p/videoconferencia-pedro-camacho.html
http://www.slideshare.net/fatla/significado-de-la-metodologa-pacie-presentation
http://www.slideboom.com/presentations/358854/Metodologia-PACIE-y-Bloque-0