Metodología y Construcción de Teoría Educativa Ambiental (Mesa 6)

FORMACIÓN DE SABERES ANCESTRALES PARA EL USO Y PRÁCTICA DE LAS PLANTAS MEDICINALES. Yénniffer Jiménez [email protected] Doris Fuentes [email protected] Rebeca Matos [email protected] Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Resumen Nuestra identidad y diversidad cultural como venezolanos está construida por la herencia que han legado nuestros pueblos originarios mediante sus saberes, siendo alternativas hacia una cultura ambiental responsable. Estos conocimientos vinculados al ambiente, se transmiten de generación en generación a través de la Tradición Oral, la cual se ha difundido limitadamente entre la población no aborigen de influencia occidental, un ejemplo de ello es la realización de prácticas curativas mediante el uso de plantas consideradas medicinales, las cuales carecen de credibilidad para la comunidad científica. El objetivo de esta investigación se dirige a develar los saberes ancestrales para el uso y práctica de las plantas medicinales, presentes en el hacer de los descendientes de grupos indígenas Pemón y Warao , a fin de objetivarlos para generar nuevos conocimientos. La investigación descansa sobre los supuestos del paradigma cualitativo bajo una perspectiva etnográfica- interpretativa, apoyado con un trabajo de campo. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la entrevista a profundidad, la cual fue aplicada de forma individual a cada una de las dos informantes seleccionadas, descendientes indígenas venezolanas Pemón y Warao respectivamente. Se utilizó el método comparativo continuo (MCC) planteado por Glaser y Strauss (1971) como vía para la recolección y análisis de los datos. Los datos obtenidos fueron tabulados y analizados posteriormente, obteniendo como resultado la creación de una t eoría en desarrollo, que es factible de pro gresar. Palabras claves: Plantas medicinales, tradición oral, MCC

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