Digan a qué método de enseñanza se refieren las siguientes afirmaciones:

Aprender a leer es construir significados.

Proceso constructivo:Entiende la lectura como construcción de significados, y no como habilidad en la identificación de palabras. Para ello se tienen en cuenta los conocimientos previos del lector (que serían sus esquemas de conocimiento), los procesos metacognitivos y las estrategias que utilice (proceso estratégico) al enfrentarse a un texto.

Primero aprender a leer y después leer para aprender.

Perspectiva Holistico-ConstructivaLa base fundamental de esta perspectiva, es que la lectura es entendida como un proceso constructivo, lingüístico/comunicativo, estratégico, social/colaborativo y que está guiado por el contexto

No existe un significado único y universal para un texto concreto

Proceso guiado por el contexto:La lectura se ha de trabajar de forma contextualizada. No existe un significado único yuniversal para un texto concreto, sino que solo existen significados posibles, interpretacionesindividuales elaboradas en función de los esquemas de conocimientos, objetivos y expectativasdel lector. El significado no se construye por el efecto sumativo de las diferentes unidades deltexto, sino por la información contextual. Es el contexto el que determina el significado deltexto. Por tanto, no es necesario que exista un total dominio del código para poder comprenderun texto