INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARZOBISPO LOAYZA - TECNOLÓGICO DE LIMA

SILABO DE MÉTODOS TERAPÉUTICOS II

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional : Fisioterapia y Rehabilitación

1.2 Área Académica :

1.3 Ciclo Académico : VI

1.4 Semestre Lectivo : 2009

1.5 Carga Horaria Diaria : 04 horas.

1.6 Equipo Docente :

II. SUMILLA

El curso se desarrollará en definición y práctica de las diversas técnicas y métodos terapéuticos utilizados en la práctica profesional del terapeuta físico.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Poder desarrollar y evaluar a un paciente mediante diferentes pruebas propias de cada método terapéutico o técnica utilizada por el mismo.Poder utilizar a las variedades de técnicas y métodos existentes aplicadas a la rehabilitación para los diferentes patológicos sean estas neurológicas, traumatológicas, posturales, etc.

IV. CONTENIDO TEMÁTICO

I UNIDAD DE FORMACIÓNCompetencia:

Dia Fecha Temas

01

02Métodos Castillo Morales –Conceptos Básicos-Descripción de la Técnica-Aplicaciones.

03 Métodos Castillo Morales –Práctica

04Método Brumnstron-Conceptos Básicos-Descripción de la Técnica-Aplicaciones

05 Método Brumnstron – Práctica

06Método Pilates – Conceptos Básicos – Descripción de la Técnica-Aplicaciones

07 Método Pilates-Práctica08 Análisis de Caso Clínico-Aplicación práctica de los Métodos

Terapéuticos 09

10 EXAMEN PARCIAL I. EXAMEN TEORICO-PRACTICO II UNIDAD DE FORMACIÓNCompetencia:

DíaFecha Temas

11Método Kaltemborn-Conceptos Básicos-Descripción de la Técnica –Aplicaciones

12 Método Kaltemborn- Práctica13 Método Feldenkrais- Conceptos Básicos-Aplicaciones14 Método Feldenkrais-Práctica

15Métodos de Reeducación Postural-RPG-Conceptos Básicos-Descripción de la Técnica-Aplicaciones

16 RPG –Práctica

17Análisis de Caso Clínica- Aplicación práctica de los Métodos Terapéuticos

18Análisis de Caso Clínico- Aplicación práctica de los Métodos Terapéuticos II

19

20EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN TEORICO-PRACTICO. EXAMEN REZAGADOS. RESOLUCIÓN DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS FINALES.

V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

5.1. Método

Método científico, analítico y sintético. Método participativo (dinámica de grupos). Método Inductivo – Deductivo.

5.2. Estrategias

Técnicas: Clase magistral, uso de diapositivas, manuales, talleres grupales

Formas: Oral y Escrita Modo:Personal y Grupal

VI. EVALUACIÓN

6.1. Estrategia de Evaluación

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOSConceptual Define y describe los diferentes

métodos terapéuticos aplicados en Terapia Física

Evaluación escrita.

Procedimental Identifica evalúa y elige el método adecuado a la patología encontrada y las necesidades de esta.

Interviene, reconoce participa

Actitudinal

Demuestra puntualidad en su asistencia.Valora su aprendizaje.Muestra responsabilidad en las tareas que se le asignaRespeta a sus compañeras.

Observa, guarda valores éticos, morales.

6.2. Calificacióna) Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo

mínimo es de ONCE (11) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a favor del alumno (a), redondeando al número entero inmediato superior.

b) EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de rezagados los alumnos que no hallan rendido algún EXAMEN PARCIAL (I

ó II). El alumno que NO ASITA A DOS EXAMENES PARCIALES N podrá rendir examen de rezagados.

c) El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes parámetros:

A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto a las normas institucionales, participación en el aula, presentación personal, etc.)

ED: Evaluación diaria (orales o escritos) EP: Evaluación Parcial I y II. AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas,

examen práctico, revisión Examen Práctico (aptitud).

A + E D + EP + AP 4

d) El promedio final se obtiene:

Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F.2

VII. BIBLIOGRAFÍA

FISIOTERAPIA-DESCRIPCION Y TÉCNICAS DE TRATAMIENTOA. Huter Becker

TERAPIA MANUAL VALORACIÓN Y DIAGNÓSTICOL. Chaitow

ENCICLOPEDIA DE FISIOTERAPIAM. A. Gilbert