Mi maestro ICFES en casa
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Alto rendimiento en las pruebas
estatales en un contexto en el que falta
mayor inversión para sector educativo.
Mejorar el rendimiento académico de la I.E. Rafael Uribe
Uribe en las pruebas ICFES como requerimiento paraacceder a la Educación Superior de carácter público,mediante el diseño conjunto entre docentes yestudiantes de grado once de tutoriales multimedia derefuerzo para la interpretación y solución de preguntastipo Pruebas de Estado, propiciando en ellos eldesarrollo de competencias interpretativas,argumentativas y propositivas.
Interés de la Institución Educativa
Rafael Uribe Uribe
Superar los logros obtenidos hasta el
momento.
Contribuir a mejorar las competencias con los
estudiantes, no sólo para obtener resultados más altos, sino también, al
considerar que son habilidades importantes
de adquirir para sus proyectos de vida.
Propiciar el ingreso de sus estudiantes,
especialmente a universidades publicas y
mantenerse en ellas.
Impactar sobre el ingreso económico de la
institución y en El tiempo sobre las familias de Buesaco a través del
acceso a campos laborales mejor
remunerados y aportar al desarrollo social del
municipio.
Fases de la propuesta
MOTIVACION
SOCIALIZACION
CONSTRUCCION Y APLICACIÓN
EVALUACION Y RETROALIMENTACION
1. Compilar preguntas
2. Seleccionar
3. Analizar y sustentar
(contenidos y planeación)
4. Evaluar y ajustar
5. Explorar y apropiar software
6. Construir tutoriales
multimedia
7. Implementar
8. Evaluar y ajustar
Espiral de actividades para la
construcción de los tutoriales
multimedia
Construcción, evaluación y
retroalimentación
DOCUMENTOS DEL BANCO DE PREGUNTAS ICFES
1.- Se lee la pregunta
2.- Se establece la temática
3.- Se aclaran conceptos
4.- Se responde con argumentos la pregunta , descartando y explicando
el porqué de las opciones incorrectas
Video de muestra realizado por docente
donde explora uso de Camtasia:
Video subido a youtubehttp://www.youtube.com/watch?v=97CSOFr3GlQ
INSERTAR
VIDEO
Video de muestra. Estudiante de
grado 11 socializa pregunta de
Química en youtube. http://www.youtube.com/watch?v=rQS0mpVb6l8
Pruebas preliminares de
socialización
Primeros ejercicios de selección y
exposición de preguntas.
Algunos videos fueron subidos a
youtube por los estudiantes.
Videos preliminares al tutorial con sustentación expositiva subidos a youtube
Los estudiantes:
- Escogen una pregunta.
- Preparan y diseñan su
sustentación.
- Graban con Camtasia.
- Suben el video a youtube
utilizando una cuenta de gmail.
Video de muestra – tutorial de Química
subido a youtube
http://www.youtube.com/watch?v=CbhW1gFFLb0
Primeros ejercicios de
construcción de tutoriales
Videos tutoriales subidos
a youtube
Desarrollo y sustentación de primeras
preguntas.
Se ha dado dinámica de consulta,
análisis, comprensión y el desarrollo de
competencias, creatividad. Alta
motivación.
Acercamiento al docente como
asesor y guía.
Interés por aprender aplicaciones y
aprovecharlas para el desarrollo de los
tutoriales tanto de docentes como de
estudiantes.
Resultados y aprendizajes
Algunas asignaturas presentan dificultad para sustentarse a través de tutoriales.
Necesidad de diseñar otros mecanismos.
Universidad del Caucawww.unicauca.edu.co/cpesurpacifico
Computadores Para Educarwww.computadoresparaeducar.gov.co
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Marcela Hernández Pino, como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2009 de la
Universidad del Cauca para la Región Sur Pacifico, en el marco del
Programa Computadores para Educar.