Trans-formar el modelo educativo. Nuevo Modelo Educativo 2016 SEP
Mi Modelo Educativo
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8/18/2019 Mi Modelo Educativo
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Mi modelo educativo
JESÚS LOZANO RUIZ
En defnitiva la intervención educativa para el campo de trabao de la
educación e!pecial debe incorporar una vi!ión inte"ral del !ueto # de lo!conte$to!% Un modelo &e$ible # vierto a la innovación en todo! lo! campo!
En primer lu"ar re'uerimo! un modelo educativo 'ue con!idere al alumnoen !u! a!pecto! intr(n!eco! # tome en cuenta el cómo e!to! !on in&uido!)modifcado! por *actore! como la +erencia) la con!titución *(!ica) elde!arrollo # la maduración) lo! di!tinta! *uncione! # proce!o! mentale!) a!(como a!pecto! p!icoló"ico! # emocionale!) pudiendo intervenir) !alvo lo!"en,tico!) en todo! ello! para modifcarlo! # para utili-ar dic+o cambio en
benefcio del alumno% .ambi,n con!iderando 'ue e!to! elemento! no !eencuentran *uncionando de manera ai!lada) e!t/tica e invariable%
En !e"undo lu"ar deben con!iderar!e lo! *actore! e$tr(n!eco!% E!to!e$pre!do! en lo! di!rinto! conte$to!) 'ue in&u#en en el !ueto # !e in&u#ende!de una vi!ión ecoló"ica% 0on!iderar a lo! *actore! !ociale! comodeterminante! en el de!arrollo co"nitivo del alumno e! *undamental a la+ora de di!e1ar propue!ta! de intervención%
En tercer lu"ar ambo! dominio!) el de lo intr(n!eco # el de lo e$tr(n!eco no
pueden con!idera!e e$clu#ente! o predominante! ab!oluto! en el terrenoeducativo% 2acerlo a!( !ólo limitar(a la vi!ión de lo! proce!o!) la pro*undidadefcacia de lo! proce!o! de intervención) la capacidad de atender a ladiver!idad%
3o prefero un modelo 'ue con!idere al mundo # la condición del !uetocomo al"o compleo) multidimen!ional # 'ue or"anice la intervencióndi!e1ando e!cenario! # actividade! de aprendi-ae de!de lo particular # lo"eneral) de!de lo !ocial) lo p!icoló"ico # lo bioló"ico% 4or ello lo! e!*uer-o!
deben conuntar pro*e!ionale! de di!ciplina! diver!a! 'ue colaborenaportando propue!ta!) vi!ione! # pr/ctica!) toda! en benefcio !iempre # enprimera in!tancia del educando%