Mi Portfolio De Las Lenguas
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MI PORTFOLIO DE LAS LENGUAS
C.P. BUENAVENTURA GONZÁLEZ
BEZANA
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Mis conocimientos, mis vivencias, mis reflexiones…mi
mundo en una caja
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Comenzamos a trabajar en este proyecto en el año 2003
• Mi portfolio es un documento personal propuesto por el Consejo de Europa.
• Consta de tres partes:
3. Mi Biografía lingüística.
4. Mi dossier.
5. Mi pasaporte .
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MI PRIMER PORTFOLIO
-Potencia en los niños:
1-La curiosidad e interés por aprender.
2-La comunicación aula-hogar
3-La reflexión sobre sus actividades
4-La Autoevaluación de su aprendizaje.
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Mi biografía • Los niños reconocen las
lenguas que nos rodean: alemán, italiano, inglés…de personas que nos visitan a través de otros proyectos como el Comenius, y con los cuales compartimos experiencias durante estos tres años de portfolio
• Analizan su entorno próximo: abuelos, tíos, padres, tv…
• Potencia los aprendizajes sociales
• A cada lengua le asignamos un color, por consenso de la clase.
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Y TAMBIEN … GUARDAN SUS TESOROS EN SU DOSSIER
Donde aprenden a:
2. Diferenciar actividades en el aula y fuera del aula.
3. Seleccionar materiales y guardarlos para recordar en el futuro.
4. Guardar trabajos generados en clase, tickets, monedas... sus mejores recuerdos.
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Nuestro marco común europeo y sus diferentes niveles de referencia
A1, A2, B1…
Nos sirve para reflexionar sobre la comunicación en función de las destrezas de:
– Escuchar– Leer– Escribir– HablarLa auto evaluación se marca con gomets al lado de los contenidos
que se quieren adquirir
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Mi pasaporte
• Su función es informativa.
• Se sintetizan los aspectos culturales y lingüísticos trabajados en Mi biografía y Mi Dossier.
• Será mi tarjeta de presentación .
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El final de una experiencia
• Han sido tres años de experimentar una nueva aventura de descubrir que nuestro mundo es un abanico lleno de oportunidades y que nuestro instrumento para llegar a un entendimiento común es nuestra lengua.
¡¡¡Europa nos espera!!!