Mi primera escuela de padres
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ESCUELA PARA PADRES
Es un lugar de encuentro donde mediante el diálogo y el análisis intentamos poner en común diferentes puntos de vista sobre temas de interés educativo. Temas que se hablan poco en la calle o no es habitual que profundicemos en ellos.
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“Si amas a tu hijo”
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Introducción
Todos hemos escuchado a un padre/madre decir: “amo a mi hijo más que a nada en el mundo”, “yo estaría dispuesto/a a hacer todo lo posible porque sea feliz”, “daría mi vida porque mi hijo/a no sufriera” y, sin embargo, la realidad es que la mayoría de los padres no están esforzándose para lograrlo...
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• La clave para tener hijos felices y adaptados esta en relación con la disciplina, pero ¿que significa realmente disciplina?
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Disciplina:
• Es el desarrollo integral de todo hombreEs el desarrollo integral de todo hombre, para hacerlo dueño de sí mismo y respetuoso de los demás (desde el punto de vista de la educación)
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Disciplinar es:• Promover el crecimiento
y la madurez emocional del niño
• Enfocar actitudes hacia el futuro
• Engendrar seguridad en los hijos
• Enseñar a nuestros hijos el camino que deben seguir
• El proceso total de instrucción y corrección
• El medio por el cual logramos formar discípulos
• Enseñar a nuestros hijos a seguir nuestras instrucciones
• Educar,comunicar, reflexionar y comprender.
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• Todos los padres deseamos tener hijos de los cuales sentirnos orgullosos y nos hemos preguntado ¿qué estoy haciendo mal?, ¿cuál es el problema?
• La respuesta es que carecen de hábitoscarecen de hábitos
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¿Qué son los hábitos?• Son una serie de
costumbres, de prácticas que se forman en general, cuando una persona hace algo de la misma manera y en el mismo lugar una y otra vez hasta que lo realiza automáticamente sin esfuerzo o planeación
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¿A que edad debemos comenzar a enseñar hábitos a nuestros hijos?
• Los hábitos que tendremos el resto de nuestra vida se establecen, desarrollan y fijan en la primera infancia
• Los hábitos ayudan a fortalecer los valores y anhelos en la vida.
• Nunca es tarde para enseñar o cambiar los hábitos
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¿Cuáles son los hábitos más importantes para su hijo/a? Trabajo Higiene
Descanso
Ahorro
HÁBITOS
Alimentación
Estudio
Tiempo
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CUESTIONARIO SITUACIÓN-PROBLEMA- solucionesLas siguientes cuestiones describen pequeños y grandes problemas a los que, a menudo, te has enfrentado, te enfrentas o puedes enfrentarte en la
educación y crianza de tus hijos.
Quieres que tu hijo haga los deberes en casa. ¿Qué harías tú?.
a Decirle: "Cuando acabes tus deberes podrás ir al parque". ASERTIVO
b Decirle: "Si no haces la tarea, mañana no bajarás al parque". AUTORITARIO
c Decirle: "Como no hagas tus deberes me enfadaré". AUTORITARIO
d Decirle: "Venga, me siento contigo y los hacemos juntos". SOBREPROTECTOR
Quieres que tu hijo se acostumbre a recoger su plato de la mesa. ¿Qué harías?. a Piensas que cuando esté preparado lo hará él sólo sin necesidad de que se le enseñe. PERMISIVO
b Le enseñas a recoger su plato y le dices lo bien que lo ha hecho cuando lo recoja. ASERTIVO
c Recoges su plato, bastante tiene con ir a clase todos los días. SOBREPROTECTOR
d Enfadarte cada vez que no recoge su plato. AUTORITARIOMe gusta charlar un rato con las otras madres, pero mi hija no para de preguntarme cuándo nos vamos o de interrumpirme con cualquier cosa. ¿Qué harías tú?. a Dejo la charla para otro momento y nos vamos. PERMISIVO
b Me enfado con ella y le repito varias veces que estoy hablando. AUTORITARIO
c La ignoro y sigo con lo mío y cuando para de interrumpirme, le digo que cuando acabe nos iremos. ASERTIVO
d Suelo evitar entretenerme porque sé que a ella le molesta. SOBREPROTECTOR
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TIPOS TIPOS DE DE
ESTILOSESTILOS EDUCATIVOSEDUCATIVOS
AUTORITARIOAUTORITARIO+control+control- afectoafecto
SOBREPROTECTOSOBREPROTECTORR
- control - control + afecto + afecto
ASERTIVOASERTIVOcontrol equilibrado control equilibrado según edad + afectosegún edad + afecto
PERMISIVOPERMISIVO- control control +/- afecto+/- afecto
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ESTILO AUTORITARIOESTILO AUTORITARIO
•NORMAS ABUNDANTES Y RIGIDAS
•EXIGENCIA SIN RAZONES
•MÁS CASTIGOS QUE PREMIOS
•CRÍTICAS A LA PERSONA
•POCO CONTROL DE IMPULSOS DE LOS ADULTOS
•NO DIÁLOGO NI NEGOCIACIÓN.
REBELDIA POR IMPOTENCIA
ACTITUD DE HUIDA O ENGAÑO
RIGIDEZ
BAJA AUTOESTIMA Y ESCASA AUTONOMIA
AGRESIVIDAD Y/O SUMISIÓN
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ESTILO PERMISIVOESTILO PERMISIVO
•SIN NORMAS O NO LAS APLICAN
•MUCHA FLEXIBILIDAD EN HORARIOS, RUTINAS
•EVITACION DE CONFLICTOS, DEJAR HACER
•DELEGAN EN OTROS LA EDUCACION DE LOS NIÑOS
•NI PREMIOS NI CASTIGOS: INDIFERENCIA
•NO HAY MODELOS DE REFERENCIA
INSEGURIDAD, INCONSTANCIA
FALTA DE CONFIANZA EN SÍ MISMOS
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR POR NO ESFUERZO
BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN
CAMBIOS FRECUENTES DE HUMOR
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ESTILO SOBREPROTECTORESTILO SOBREPROTECTOR
•POCAS NORMAS O NO SE APLICAN CONSIDERAR QUE NO ESTAN PREPARADOS.
•CONCESIÓN DE TODOS LOS DESEOS
•EXCESIVOS PREMIOS, NO CASTIGOS
•JUSTIFICAN O PERDONAN TODOS LOS ERRORES
•INTENTO DE EVITAR TODOS LOS PROBLEMAS.
DEPENDENCIADEPENDENCIA
ESCASO AUTOCONTROLESCASO AUTOCONTROL
BAJA TOLERANCIA A LA BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIONFRUSTRACION
INSEGURIDAD, BAJA INSEGURIDAD, BAJA AUTOESTIMAAUTOESTIMA
ACTITUDES EGOISTASACTITUDES EGOISTAS
![Page 16: Mi primera escuela de padres](https://reader038.fdocuments.co/reader038/viewer/2022103017/556e8a6ed8b42a0f168b5293/html5/thumbnails/16.jpg)
ESTILO ASERTIVOESTILO ASERTIVO
•NORMAS CLARAS Y ADECUADAS A LA EDAD
•USO RAZONABLE DE PREMIOS Y CASTIGOS
•USO DEL REFUERZO VERBAL POSITIVO
•ESTIMULO DE AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA
•CONTROL EXTERNOCONTROL INTERNO
•USO DEL DIALOGO Y LA NEGOCIACION
BUEN NIVEL DE AUTOESTIMA
ADQUISICION SENTIDO DE LA RESPONSABILIDAD
APRENDIZAJE PARA TOMAR DECISIONES
APRENDIZAJE DE LA SOCIALIZACION
APRENDIZAJE DEL RESPETO A LAS NORMAS
![Page 17: Mi primera escuela de padres](https://reader038.fdocuments.co/reader038/viewer/2022103017/556e8a6ed8b42a0f168b5293/html5/thumbnails/17.jpg)
LA NECESIDAD DE PONER NORMASLA NECESIDAD DE PONER NORMAS
¿por¿por
quéqué
es es
difícil difícil
poner poner
normas?normas?
Nos asusta defraudarlos
No sabemos o no queremos decir “no”
No queremos frustrarlos,... ”ya sufrirán cuando sean
mayores”
Nos preocupa ser considerados autoritarios
No queremos que sufran lo que nosotros sufrimos
Compensamos la falta de tiempo y dedicación con
una actitud indulgente (y culpable)
Tenemos miedo al conflicto y a sus malas caras
Nos da pereza corregir, reflexionar, imponernos...
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Diez reglas para regañar a un niño Diez reglas para regañar a un niño correctamentecorrectamente
1.-Regañar en el momento1.-Regañar en el momento
2.-Expresar los sentimientos.2.-Expresar los sentimientos.
3.-Pero, no caer en el chantaje emocional. 3.-Pero, no caer en el chantaje emocional.
4.-Reconocer los sentimientos del niño.4.-Reconocer los sentimientos del niño.
5.-NO descalificar al niño. 5.-NO descalificar al niño.
6.-No amenazar con la pérdida del cariño.6.-No amenazar con la pérdida del cariño.
7.-No gritar continuamente por todo7.-No gritar continuamente por todo
8.-Nunca compararlos con otros, NUNCA.. 8.-Nunca compararlos con otros, NUNCA..
9.-Evitar frases como "porque lo digo yo", "porque sí" etc... 9.-Evitar frases como "porque lo digo yo", "porque sí" etc... Utilizar fórmulas de cortesía con sus niños. Utilizar fórmulas de cortesía con sus niños.
10.-No reñir por hábito, utilizar otras fórmulas más positivas 10.-No reñir por hábito, utilizar otras fórmulas más positivas para conseguir lo que queremospara conseguir lo que queremos
![Page 19: Mi primera escuela de padres](https://reader038.fdocuments.co/reader038/viewer/2022103017/556e8a6ed8b42a0f168b5293/html5/thumbnails/19.jpg)
Seis consejos prácticos:1. Mutuo apoyo entre papá y
mamá2. Entender las características de
los hijos ( de acuerdo a su edad)
3. Querer a los niños y adolescentes
4. Saber corregir (en tiempo y forma)
5. Merecer la confianza de los hijos.
6. Dar buen ejemplo
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““a nuestros a nuestros hijos no hay hijos no hay que darles lo que darles lo mejor de todo mejor de todo sino todo lo sino todo lo mejor de mejor de nosotros”.nosotros”.
![Page 21: Mi primera escuela de padres](https://reader038.fdocuments.co/reader038/viewer/2022103017/556e8a6ed8b42a0f168b5293/html5/thumbnails/21.jpg)
Gracias por su Gracias por su atención…atención…