FICHA TECNICA

NOMBRE DEL INSTRUMENTO : Examen Mini Mental de Folstein

AUTORES: Folstein y Mchung.

POBLACIÓN: Adultos y ancianos.

FORMA DE APLICACIÓN:Individual.

TIEMPO DE APLICACIÓN: Notiene tiempo límite pero puede ser entre 4 y 10 minutos.

OBJETIVOS

Diferenciar en pacientes psiquiátricos los trastornos funcionales orgánicos.

Establecer el grado de estado cognoscitivo del paciente detectando demencia o delirium.

Detectar y evaluar la progresión del trastorno Cognitivo asociado a enfermedades Neurodegenerativas como la de tipo Alzheimer.

CONSIGNAS ORIENTACION: Señor a continuación le voy a hacer algunas

preguntas y deseo que me las responda comencemos… REFISTRO: Ahora voy a decirle tres palabras (casa ,árbol, carro)

quiero que usted las repita en cuanto yo termine de nombrarlas para asegurarme que las escucho bien, trate de recordarlas porque después se las voy a volver a preguntar. Demore 1segundo en nombrar cada una luego, pregúntele al paciente cada una de los tres objetos cuando haya acabado de nombrarlas.

ATENCION Y CALCULO: Dígame cuanto es 100 -7, en cuanto haya respondido agregar, ahora al resultado dado réstele 7 mas así sucesivamente hasta completar cinco sustracciones, para la segunda parte solicite al sujeto, puede usted deletrear la palabra MUNDO, diciendo las letras una por una, si el paciente lo hace correctamente continúe de la siguiente manera ahora hágalo al revés, de atrás para adelante empezando por la ultima letra.

MEMORIA: Puede usted recordar las palabras que yo le pedí que repitiera y que memorizo hace rato, vuelva a repetirla ahora.

LENGUAJE Y APRAXIAS CONSTRUCTIVAS: Denominación.-muéstrele al sujeto un lápiz y pregúntele

¿qué es esto?, repita el procedimiento con un reloj. Escritura.-solicitar al paciente que escriba una frase

completa en el espacio determinado en la ficha, debe tener sentido incluyendo sujeto y verbo.

Lectura.- dígale al sujeto le voy a dar una orden por escrito quiero que la cumpla, no la lea en voz alta.

NORMAS DE APLICACIÓN

Disponer de una sala amplia con adecuada iluminación y ventilación extensa de estímulos externos. El examinador debe atenerse a las instrucciones dadas. Invitar al entrevistado a colaborar. No corregir nunca al paciente, aunque se equivoque. Contabilizar los

puntos correctos de cada uno de los 5 ítems del test.

Orientación: No se permite la Comunidad Autónoma como respuesta correcta para la  provincia ni para nación o país (excepto en las comunidades históricas).

Registro: Repetir claramente cada palabra en un segundo. Le damos tantos puntos como palabras repita correctamente al primer intento. Hacer hincapié en que las recuerde, ya que más tarde se le volverán a preguntar. Asegurarse de que el paciente repita las tres palabras correctamente hasta que las aprenda. Están permitidos seis intentos para que las repita correctamente.

Atención y Cálculo: Sustracción de 7 en 7. Si no le entiende se puede reformular  la pregunta. Si tiene 100 pesetas y me da 7 ¿cuántas le quedan?, y seguir pero sin repetir cifra que dé el paciente. Se dará un punto por cada sustracción correcta. Deletrear la palabra MUNDO, luego se le pide que lo haga de atrás hacia adelante.

Memoria: Dar un amplio margen de tiempo para que pueda recordar sin ayudarlo. 1 punto por cada palabra recordada sin tener en cuenta el orden.

Lenguaje y construcción: Se le mostrara

- dos objeto (lápiz y reloj) y se le pedirá al entrevistado que nombre el objeto mostrado.

-se le pide que repita la frase:“TRES PERROS EN UN TRIGAL”.

 - Órdenes verbales, si el paciente coge el papel  con la mano izquierda, se valorará como error, si lo dobla más de dos veces es otro error. - Lectura, escritura y dibujo: Si utiliza gafas se solicita que se las ponga. Debe construir una frase con sujeto, verbo y complemento para valorarla con un punto. -se les mostrara una lámina, para que el evaluado lo lea y realice la acción que se describe en la lámina.

- Figura.  Cada pentágono ha de tener exactamente 5 lados y 5 ángulos y debe entrelazarse en dos puntos de contacto.

Repetición.-diga al sujeto, escuche bien la frase que le voy a decir y repita cuando yo termine

“tres perros en un trigal”

Prueba de copia de dibujos.-muestre al sujeto el dibujo de dos figuras sobrepuestas para que copie el dibujo en otra ficha.

PROTOCOLO

TEST DE FOLSTEIN (M.M.S.E)

Nombre:……………………………………………… Edad:………………………

Fecha de nacimiento:………………………………...... Hora:………………………

ORIENTACIÓN

¿Qué fecha estamos?

( ) Día de la semana………………… ( ) Mes……………… ( ) Estación…………… ( ) Año……

¿En qué lugar estamos?

( ) Nombre del país……………. ( ) Provincia…………… ( ) Ciudad…………… ( ) Piso…………

REGISTRO

Nombre 3 objetos (CASA-MESA-ÁRBOL)

ATENCIÓN Y CÁLCULO

Serie de 7 s: ( ) 100 – 7, ( ) 93, ( ) 86, ( ) 79, ( ) 72, ( ) 65.

*1 punto por cada respuesta correcta.

Deletrear la palabra MUNDO al revés( )

Demore 1 segundo en nombrar cada uno luego pregúntele al cliente cada uno de los tres objetos cuando haya acabado de nombrarlos otorgue 1 punto por cada respuesta correcta.

MEMORIA

Preguntar por los 3 objetos mencionados anteriormente: ( ) CASA, ( ) MESA, ( ) ÁRBOL.

LENGUAJE Y PRAXIAS CONSTRUCTIVAS

Nombrar un lápiz y un reloj ( )

Repita lo siguiente: “TRES PERROS EN UN TRIGAL” ( ).

Sigue una orden de 3 pasos:”TOME EL PAPEL CON SU MANO DERECHA, DOBLELO POR LA MITAD Y COLOQUELO EN EL PISO” ( ).

Lee y obedece lo siguiente: ( )

“CIERRE SUS OJOS”

Escriba una oración ( ) Copie el dibujo ( )

CALIFICACIÓN

LA PUNTUACIÓN TOTAL ES DE 30 PUNTOS.

30 – 27 = SIN DETERIORO.

26 -25 = POSIBLE DETERIORO.

24 -10 = DEMENCIA LEVE.

9 -6 = DEMENCIA MODERADA.

6 –MENOS = DEMENCIA SEVERA