M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para evaluación)
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Carmen Vázquez FerriBegoña Doménech AmigotJorge Pérez RodriguezDavid Más CandelaCarlos Illueca ContriJuan José Miret MaríConsuelo Hernandez Poveda
Vicerrectorat de Tecnologia i Innovació EducativaVicerrectorado Tecnología e Innovación Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica EducativaIV Jornada d´Innovación Tecnològica I Educativa
DEPARTAMENTO INTERUNIVERSITARIO DE ÓPTICA
M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para
evaluación)
• Óptica Geométrica • Óptica Física• Tecnología Óptica
Diplomatura en Óptica y Optometríade la Universidad de Alicante
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Óptica Geométrica
Asignatura troncal de primer curso
6 créditos teóricos y 4.5 créditos prácticos
Objetivos generales:
Determinar las leyes fundamentales de la Óptica Geométrica.Estudiar los elementos ópticos fundamentales.Analizar los sistemas ópticos compuestos.Estudiar el efecto del tamaño finito de los
elementos en las distribución de luz de la imagen.Analizar las aberraciones que aparecen en un
sistema óptico.
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Óptica Física
Asignatura troncal de segundo curso
6 créditos teóricos y 3 créditos prácticos
Objetivos generales:
Estudio de la propagación de la luz como onda electromagnética.Estudio y análisis de los fenómenos de
polarización.Interacción luz-luz que comprende tanto los
fenómenos de difracción como los de interferencia.Estudio de la interacción luz-materia, concepto de
fotón y dualidad onda corpúsculo.
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Tecnología Óptica
Asignatura troncal de segundo curso
6 créditos teóricos y 9 créditos prácticos (mayor número de créditos en la titulación )
Objetivos generales:
Analizar y comprender los fundamentos, diseño, fabricación y limitaciones de los elementos ópticos compensadores.Conocer y manejar los métodos de medida de los
distintos parámetros de los elementos compensadores.Aprender las técnicas de montaje y adaptación de los
elementos compensadores.
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Rasgos educativos comunes:
Escaso dominio por parte del alumnado de determinados conceptos básicos matemáticos y físicos.
Gran número de alumnos matriculados y bajo porcentaje de presentados en los exámenes.
Utilización usual por parte de los profesores desde hace tiempo de los recursos que proporciona el Campus Virtual.
Implementación de herramientas docentes presentadas en anteriores convocatorias de Innovación Tecnológica y Educativa
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MITO I
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Antecedentes
OPO I
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Antecedentes
Objetivos
Evaluar el grado de asimilación por parte del alumno de los conceptos básicos desarrollados en las asignaturas involucradas.
Conseguir que el alumno se convierta en elemento activo en el proceso de aprendizaje.
Proponer una actividad académica no presencial como ayuda al estudiante para alcanzar los objetivos formativos propios de la materia (E.E.E.S.).
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Descripción del material
La herramienta elaborada consiste en un sistema de autoevaluacióndirigida el estudiante, en el que se puede avanzar en el desarrollo de las diferentes temas conforme se vayan asimilando los contenidos.
Este recurso didáctico se ha estructurado modularmente como una página Web.
Conjunto de tets elaborados con el programa HOT POTATOES
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http://hotpot.uvic.ca
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M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para
evaluación)
• El material no es un material cerrado. Se pretende ampliar con nuevos módulos, ejercicios, ejemplos, enlaces, etc…
• Se ha comenzado a distribuir entre el alumnado de la materia para ser evaluado por los mismos.