FITXA TREBALL INDIVIDUAL (ANLISI DE FRAGMENTS)HISTRIA DE LEDUCACI CONTEMPORNIA 08/09

Alumne/a: M Teresa Molinero Sanz Assignatura: P04Pregunta: COMO HAY QUE EDUCAR? Grup Treball: DAutor: Alexander Sutherland Neill Any publicaci: 1963 Ttol llibre: Summerhill. Un punto de vista radical sobre la educacin de los niosCiutat publicaci: Mxico Editorial: Fondo de Cultura Econmica

Cita n:5Sea uno padre o maestro, para tratar exitosamente con nios debe entender sus ideas y sentimientos. Y debe tener el sentido del humor, del humor infantil

Autor (Cognom): A. S. Neill Any: 1963 Pg.:171

Comentari dantecedents (don penses que deriva aquesta idea, de quina imatge de persona, societat, escola, etc.; a qu s deguda; quines poden ser les raons que la fonamenten, etc.)

A los nios se les trataba como proyectos de lo que seran de adultos y no se interactuaba con ellos, no se pensaba en intentar entenderles, bromear con ellos, a ponerse a su nivel. Tratarlos de igual a igual era tratar al nio situndolo en una posicin adulta y para nada se pensaba en que un adulto se pusiera a su altura y lo tratara de nio a nio. Se supona que era bastante con quererles y no era necesario demostrrselo.

Comentari de conseqents (on penses que ens condueix aquest pensament, quin imaginari descola, de mestre o de persona, etc. podem recrear a partir dell, quines poden ser les seves conseqncies educatives, quina vinculaci t amb la teua prctica, etc.)

Segn Neill, Ser humorstico con un nio le da la sensacin de que se le quiere. A partir de ese momento se entiende que no basta solo con querer a un nio y protegerle, tambin hay que cerciorarse de que l lo sepa, porque los sentimientos de los adultos hacia ellos o mejor dicho la imagen que ellos tienen de su relacin con los adultos y del trato que se les da, es clave para su desarrollo como persona. Teniendo esto en cuenta, en la escuela se intenta crear un entorno agradable para el nio donde este se pueda expresar libremente en un ambiente de iguales. Se fomentan las actividades de relacin y acercamiento entre maestros y alumnos, donde estos aprenden que no por ser nio o alumno sus ideas y opiniones tienen menos valor que la de los adultos o maestros.Se intenta transmitir esto a los padres y que entiendan que deben tratar a sus hijos como iguales, no cmo adultos en miniatura, sino ponindose a su mismo nivel y sin minusvalorarles.