Modelo Deportivo Rosciano Prof Roberto Zamora

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IIJORNADA DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Modelo Deportivo del Liceo Juan Germán Roscio. “Camino a la excelencia

de la Educ. Física y el Deporte en el Estado Guárico”

Prof. M.Sc. Roberto Zamora H

San Juan de los Morros, Enero de 2010

www.deporterosciano.blogspot. com

Introducción

Marco Conceptual1

Plan Anual2

Programas 3

Proyectos4

5 Resultados

6 Modelo Deportivo Rosciano

http://www.deporterosciano.blogspot/

MARCO CONCEPTUAL

PlanPlan ProgramaPrograma ProyectoProyecto

Es la suma de programas que quieren alcanzar objetivos comunes. Documento que contiene el modelo.

Previa declaración de lo que se piensa hacer en alguna materia u ocasión. Serie ordenada de operaciones necesarias para cumplir con los objetivos de un plan

Nivel más concreto de programación o unidad mínima de planificación. Intervención planificada destinada a lograr ciertos objetivos específicos con un presupuesto dado y dentro de cierto período de tiempo.



MODELO, NOCION

Representación Realidad Abstracciones



Nivel Macro Organización

Nivel Meso Organización

Nivel Micro Organización

Plan Anual

5 Programas

12 Proyectos

PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS



PROGRAMAS DEL PLAN ANUAL

Programas

Promoción y difusión de

eventos deportivos

Masificación del Deporte

Interno Deporte de Rendimiento

Mantenimiento de Instalaciones

DeportivasPerfeccionamiento

del Recurso Humano



Programas y Proyectos

1. VI Juegos Intercursos

Masificación Deporte Interno

Deporte de Rendimiento


Deportivas

Perfeccionamiento del Recurso

Humano

Promoción y difusión de

eventos deportivos

2. II Juegos Laborales

3. Invitacionales

4. Juegos Escolares

5. Unidos por el Rescate de laCancha Central

6. II Jornada de Enseñanza y Evaluación dela Educ. Físicay el Deporte

7. Evaluación del Desempeño a partir de los resultados del proceso de acompañamiento docente

8. Cartelera semanal Brújula Deportiva

9. Expofotos

10. Deportips Digital

11. Brújula Digital

12. Reportes de Prensa



PROYECTO VI JUEGOS INTERCURSOS

LICEO JUAN GERMAN ROSCIO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LICEO BOLIVARIANO “JUAN GERMAN ROSCIO”COORDINACION DE EDUCACION FISICA

Prof. Roberto

Zamora H

San Juan de los Morros, Octubre de 2009

Tradición Deportiva

Liceo Piloto

PLAN ANUAL 2009-2010

PROGRAMAS

Masificación del Deporte Interno



Deportivas

Perfeccionamientodel Recurso

Humano

Promoción y Difusión de

Eventos



Del 10 de marzo al 12 de junio de 2009

PARTICIPACION DE 740 ESTUDIANTES EN NUEVE (9) DISCIPLINAS DISTINTAS



Del 19 de febrero al 23 de Mayo de 2008

PARTICIPACION DE 705 ESTUDIANTES EN OCHO (8) DISCIPLINAS



23 de febrero al 21 de mayo de 2010



1. Organizar los clubes de las diferentes disciplinas deportivas que intervendrán en los Juegos Intercursos.

2. Incorporar a los alumnos en tareas organizativas y de personal técnico en los Juegos Intercursos.

3. Incrementar la participación deportiva de los alumnos.

4. Reestructurar las selecciones deportivas del plantel a partir de la observación del desempeño de los alumnos en los Juegos Intercursos.



1. Organizar un total de 08 clubes deportivos dentro del plantel.

2. Incorporar un total de 80 alumnos en labores organizativas y de personal técnico

3. Incorporar un 70% de la matrícula del año escolar 2009-2010 en las competencias de los Juegos Intercursos.

4. Reestructurar 06 selecciones deportivas a partir de la observación del desempeño de los alumnos en las competencias.



Deporte Medallas1er Nivel

Medallas2do Nivel

Total medallas por deporte

Ajedrez 01 01 02

Baloncesto 20 20 40

Chapita 04 04 08

Futbolito 10 10 20

Kickingbol ---- 15 15

Pelota de Goma 06 06 12

Softbol ---- 15 15

Voleibol 20 20 40

Tenis de Mesa 02 02 04

Voleibol de Arena ---- 08 08

Totales 63 101 164



REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LICEO BOLIVARIANO “JUAN GERMAN ROSCIO”COORDINACION DE EDUCACION FISICA

CLASIFICACION GENERAL

SISTEMA DE PUNTUACION1er. LUGAR POR DISCIPLINA = 6 ptos.2do. LUGAR POR DISCIPLINA = 4 ptos.3er. LUGAR POR DISCIPLINA = 3 ptos

4to. LUGAR POR DISCIPLINA = 2 pto. 5to. LUGAR POR DISCIPLINA = 1 pto. ZAMORA,2009

EQUIPOS

Ajedrez Baloncesto Futbolito Voleibol M F

Softbol Kickingbol Pelota de

goma Chapita Tenis de Mesa

Voleibol de Arena M F

TOTAL LUGAR



Ajedrez = 01 jugador y 01 suplenteBaloncesto = 10 jugadores máximo y 06 jugadores mínimoChapita = 03 jugadores en juego y un suplenteFutbolito = 10 jugadores máximo y 06 jugadores mínimoKickingbol = (solo para segundo nivel) 15 jugadoras máximo y 10 jugadoras mínimoPelota de Goma = 05 jugadores en juego y 01 suplenteSoftbol = (solo para segundo nivel) 15 jugadores máximo y 10 jugadores mínimoTenis de mesa = 02 jugadores que participarán en individual y en dobles.Voleibol de Cancha = 10 jugadores máximo y 07 jugadores mínimoVoleibol de Arena = 04 jugadores máximo, 03 mínimo



DEPORTES FECHA PROBABLE

Voleibol (Masc. y fem) AjedrezTenis de Mesa

2da. Quincena febrero y 1era. Semana de Marzo

Softbol- Kickingbol- Voleibol de Arena

Resto Mes de Marzo

Baloncesto (Masc) Chapita

1eraAbril

Futbolito (Masc) Pelota de Goma

2da Abril-1era Mayo



Ajedrez = Pasillo de la Coordinación de Educación FísicaBaloncesto = Canchas “A y C”Chapita = Auditorium Futbol Sala = Cancha “A”Kickingbol = Club Los Helechos, Guardia Nacional o Club Rancho GrandePelota de Goma = Cancha “A”Softbol = Club Los Helechos, Guardia Nacional o Club Rancho GrandeVoleibol = Canchas “A”, “B” y “C”Tenis de Mesa = Pasillo de la Coordinación de Educación FísicaVoleibol de Arena = Villa Deportiva



Nro. DISCIPLINA JUEGOS EQUIPOS JUGADORES

01 AJEDREZ 10 06 06

02 VOLEIBOL(F)07

(M)14

(F)08

(M)15

(F)126

(M)69

03 KICKINGBOL 03 04 60

04 SOFTBOL 03 04 60

05 PELOTA DE GOMA

10 11 66

06 CHAPITA 11 12 48

07 FUTBOLITO 14 15 120

08 BALONCESTO 13 14 113

TOTALES 85 89 668

ESTADISTICAS IV JUEGOS INTERCURSOS2do. NIVEL




01 AJEDREZ 17 18 18

02|

VOLEIBOL 13 17 14 18 124 141

03PELOTA DE

GOMA 14 18 120

04 CHAPITA 03 04 16



TOTALES 92 108 667

ESTADISTICAS IV JUEGOS INTERCURSOS 1er. NIVEL




01 AJEDREZ 07 08 08

02 VOLEIBOL(F)09

(M)13

(F)10

(M)14

(F)78

(M)106

03 KICKINGBOL 03 04 60

04 SOFTBOL 03 04 60

05 PELOTA DE GOMA 08 09 54

06 CHAPITA 07 08 32



09 TENIS DE MESA 24 15 25

TOTALES 97 97 633

ESTADISTICAS V JUEGOS INTERCURSOS2do. NIVEL




01 AJEDREZ 09 10 10

02|

VOLEIBOL 07 12 08 13 61 114

03 PELOTA DE GOMA

11 12 72

04 CHAPITA 11 12 48



07 TENIS DE MESA 12 13 105

TOTALES 89 100 662

ESTADISTICAS V JUEGOS INTERCURSOS1ER. NIVEL



Año Escolar

Nro. Juegos

Equipos Jugadores

2007-2008 177 197 1335

2008-2009 186 197 1325

Totales 363 394 2660

TOTALES POR AÑO




Resultados por Programa

Mas

ificac

ión

Depor

te In

tern

o


LOGO


Perfeccionamiento Recurso Humano

Promoción y Difusión de Eventos

412 Horas = 40,59 %1015 horas de t rabajoAprox. Equiva lente

A 42 ,29 d íasDurante e l lapso

Enero 2008- Junio 2009

208 Horas = 20,49 %

35 Horas = 3,44 %

117 Horas = 11,52 %

243Horas = 23,94 %

MODELO DEPORTIVO ROSCIANO

Plan Anual

Programas

Proyectos

COORDINACION EDUC. FÍSICA

DIRECCION DE PLANTELSub-dirección Académica Sub-dirección Administ.

1. VI Juegos Intercursos

2. II Juegos Laborales

3. Invitacionales

4. Juegos Escolares

5. Unidos por el Rescate de laCancha Central

6. II Jornada de Enseñanza y Evaluación de la Educ. Físicay el Deporte

7. Eval. del Desempeño y acompañamiento docente8. Cartelera semanal Brújula Deportiva

9. Expofotos

10. Deportips Digital

11. Brújula Digital

12. Reportes de Prensa

Estudiantes

Docentes

Pers. Ambiente

Personal Administrativo


COMUNIDAD SAN JUAN MORROS

Responsabilidad Participación

Solidaridad

Igualdad


CONCLUSIONES


1.- Bajo el paradigma de “atención de las mayorías” se ha dado prioridad alPrograma Masificación del Deporte Interno que representa un 40,59 % del tiempo invertido y que abarca tanto al deporte estudiantil como al deporte Laboral..

2.- La atención al “deporte de rendimiento” exige la creación de “espacios” o Ligas Estudiantiles permanentes que faciliten el intercambio entre institucioneseducativas

3.- En algunas circunstancias, más que “mantener y cuidar” las instalacionesDeportivas, se requiere el “rescate o recuperación” de espacios para la Educación Física y el Deporte

4.- Es necesario diseñar planes de atención permanente para el perfeccionamientodel recurso humano que labora en el Area Educación Física y Deportes.

5.- Marchamos camino a la “apropiación” de espacios para la promoción y difusión de eventos deportivos a través de radio, prensa escrita, televisión e internet


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Estado Guárico”

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