Modelo en Trabajo Social

• CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES. 

DEPARTAMENTO: Trabajo Social. 

TEMA: Modelo en Trabajo Social  

MATERIA: Intervención social y discapacidad.•

MAESTRO: MEF. Germain Góngora Bonilla. 

ALUMNA: Monica Denisse Tachiquin.

 FECHA: 30/ Agosto /2015

A continuación se abordaran las múltiples concepciones del término modelo, mismo que ha sido apropiado en diversas ciencias y ámbitos. A través de una explicación clara y precisa con la finalidad de identificar la percepción y empleo del término modelo dentro de Trabajo Social, la importancia de su existencia así como las funciones que una o un Trabajador Social tienen la capacidad de desempeñar a partir de un modelo.

¿Qué es un modelo?

Los modelos son

• Análisis• Descripción• Predicción

• Sistematizar• Controlar• Comprender

La realidad

Herramientas de:

Que la ciencia tiene para:

El modelo en distintas áreas

Biología

Economía

LingüísticaQuímica

Física

Antropología

Desarrolla la genética

Predice y estudia los sistemas económicos.

Establece una:Sistematizan

Integran

Investigan

¿Cual es la importancia del los modelos en Trabajo Social?

Estos tienen la capacidad de aproximarse a la realidad, lo que contribuye a la construcciones del comportamiento de nuevos fenómenos de modo que se va adaptando a partir de la respuesta objetiva lo que le permite ser un modelo válido.A su vez los modelos permiten visualizar las situaciones que vive la sociedad de forma continua, de las cuales se pueden llegar a desencadenar diversas problemáticas que repercutirán en el bienestar de la población., por lo que al tener la capacidad de aproximarse a la realidad a través de los modelos se puede llegar a prevenir la presencia de dichas problematicas.

¿Cómo funcionan los modelos?EL MODELO

Lenguaje lógico.

Traduce las situaciones a:

• Comprender• Explicar

Comprende teorías que le permiten comprender y predecir.

(realidad)

Orienta y guía

Intervención

La practica

durante la :

A su vez:

FUNCIONES QUE UN O UNA TRABAJADORA SOCIAL PUEDE DESEMPEÑAR EN EL CASO DE Ricardo:

• Investigador al buscar la causa por la cual Ricardo no quiere acudir a la escuela.

• Mediador entre la institución, el niño y sus padres.

• Planificador al visualizar y establecer las acciones a realizar por parte de cada una de las partes involucradas (niño, escuela y padres).

• Supervisor al acudir a supervisar la readaptación que este viviendo el niño con su entorno escolar y familiar.

ConclusiónA lo largo del tiempo el termino modelo a sido

adoptado por diversas ciencias y profesiones, cada una de ellas lo a apropiado de acuerdo a sus necesidades por lo que Trabajo Social no es la excepción; de modo que la existencia de un modelo en Trabajo Social tiene gran importancia ya que tiene este la función de traducir las situaciones que vive continuamente la sociedad y con las que trabaja Trabajo Social. Por lo que cabe resaltar que los modelos son de suma importancia dentro de Trabajo Social ya que a través de ellos se construyen tentativas explicaciones de la realidad de modo que se visualizan acciones a realizar por medio de la intervención siempre buscando el bienestar común. Debido a que los modelos en Trabajo Social describen lo que hace el o la profesionista de Trabajo Social,

.

la manera en que recoge los datos, elabora una hipótesis, determina los objetivos, estrategias y técnicas que convienen a los problemas encontrados ya que el modelo tienen la capacidad de jerarquizar una o varias teorías, las cuales les proporcionaran los conocimientos y las bases sobre las que pueden apoyar las hipótesis de trabajo y el desarrollo del tratamiento. Y al ser la realidad cambiante como la naturaleza de todo ser humano que conforma la sociedad, todos los modelos existentes tienden a cambiar.

Por su atención gracias…

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