7/25/2019 Modelo Interp de Resultado Sesin 5

1/2

ANLISIS EINTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DEL APLICATIVO I.E. JULIO C. TELLO-CHINGAS

GRFICO: PORCENTAJE DE RESPUESTA A LOS TEMS DE LA SESIONTALLER 5

1. ANLISIS E INTERPRETACIN DE LA SESIONTALLER 5:A. CAPACIDAD RECUPERA INFORMACIN:

ANLISIS:

El presente grfco muestra el desarrollo de la capacidad Recupera informacinde lasesin taller N5 de los estudiantes del segundo grado de la I.E. JULIO C. ELLO! "

C#IN$%& de la U$EL"%NONIO '%I(ON)I perteneciente a la )'E %ncas*. %+u, se o-sera

+ue en relacin a las respuestas de la capacidad indicada/ en la presente sesin el 012/ de

estudiantes respondieron de 3orma acertada.

INTERPRETACIN:

Los estudiantes de segundo grado de la I.E. JULIO C. ELLO! " C#IN$%& de la U$EL"

%NONIO '%I(ON)I perteneciente a la )'E %ncas*/ en su ma4or,a lograron alcanar los

nieles de logro de la capacidad 'ecupera in3ormacin/ lo cual eidencia +ue localizan

informacin relevante en el texto. Esto constituye una fortaleza, ya que ello esun proceso bsicos para acceder a otros de mayor demanda cognitiva para la

comprensin de textos escritos.

DECISIN PEDAGGICA:

En -ase a los resultados o-tenidos/ se *a determinado considerar sesiones de aprendia6e

para la segunda unidad/ las mismas +ue guarden relacin con las temticas 4 capacidades

+ue se desarrollarn en las sesiones taller7 as, mismo se realiarn sesiones de

re3oramiento de las lecturas desarrolladas en el taller 3uera del *orario escolar.Esto con el

7/25/2019 Modelo Interp de Resultado Sesin 5

2/2

propsito de alcanar resultados satis3actorios7 por otro lado/ los docentes de-e seguir

promoiendo en los estudiantes la aplicacin de estrategias como8 promover localizar

informacin relevante, deducir el signicado de palabras, expresiones y deducir

el tema, los subtemas, la idea principal y las conclusiones en textos de

estructura compleja y diversidad temtica.

. CAPACIDAD INFIERE EL SIGNIFICADO DEL TE!TO:

ANLISIS:

El presente grfco muestra el desarrollo de la capacidad nere el signicado del texto

de las sesiones taller N 5 de los estudiantes del segundo grado de la I.E. JULIO C. ELLO!

" C#IN$%& de la U$EL"%NONIO '%I(ON)I perteneciente a la )'E %ncas*. %+u, se o-sera

+ue en relacin a las respuestas el 9:2/ de los estudiantes respondieron de 3orma

acertada7 mientras el ;:2 lo *io de manera incorrecta.

INTERPRETACIN:

Los nieles de logro de la capacidad Infere el signifcado del te